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文檔簡介
第五章函數(shù)概念與性質(zhì)
第5.2.1節(jié)函數(shù)的表示法
教材分析
形式化、符號化,是數(shù)學(xué)的重要特征,如所有的函數(shù)關(guān)系都可以用y=/(x)這個等式來表示,
不僅簡單,而且也可加深對函數(shù)概念本質(zhì)的理解.數(shù)學(xué)的發(fā)展引起了計算工具的改革和進步,反過
來,計算工具的廣泛應(yīng)用,又促進了數(shù)學(xué)的發(fā)展.因此學(xué)好函數(shù)的表示方法,是學(xué)好函數(shù)的基礎(chǔ),
教學(xué)目標與核心素養(yǎng)
課程目標學(xué)科素養(yǎng)
1.了解函數(shù)的三種表示法及各自的優(yōu)缺點.a數(shù)學(xué)抽象:換元法、方程組法求函數(shù)解析式
2.掌握求函數(shù)解析式的常見方法.b數(shù)據(jù)分析:從圖象上獲取有用的信息
3.嘗試作圖并從圖象上獲取有用的信息.C數(shù)學(xué)運算:求函數(shù)解析式的運算
教學(xué)重難點
1.教學(xué)重點:函數(shù)的三種表示法
2.教學(xué)難點:求函數(shù)的解析式
課前準備
1.如果二次函數(shù)的圖象開口向上且關(guān)于直線x=l對稱,且過點(0,0),則此二次函數(shù)的解析式可以
是()
A.於)=/一1B.Xx)=-(x-l)2+l
C.y(x)=(x—l)2+lD.7U)=(x—1)2-1
答案D
2.某同學(xué)從家里到學(xué)校,為了不遲到,先跑,跑累了再走余下的路,設(shè)在途中花的時間為t,離開
家里的路程為“,下面圖形中,能反映該同學(xué)的行程的是()
J2JkJLJ!
oi7o\t7
ABCD
答案C
3.畫出尤丘(0,3]的圖象,并求出y的最大值、最小值.
解ynlx2—4x—3(0<v^3)的圖象如下:
由圖易知,當(dāng)x=3時,ymax=2x32—4x3—3=3.
由y=2x2-4x-3=2(x-l)2~5,
.,.當(dāng)x=l時,ymin=—5.
教學(xué)過程
函數(shù)的表示方法
(1)解析法:就是用翹來表示兩個變量之間函數(shù)關(guān)系的方法.這個箜式叫做函數(shù)解析式.
(2)列表法:就是用幽來表示兩個變量之間函數(shù)關(guān)系的方法.
(3)圖象法:就是用圖象來表示兩個變量之間函數(shù)關(guān)系的方法.
典例剖析
類型一解析式的求法
例1根據(jù)下列條件,求犬x)的解析式.
(lW))=2x-l,其中_/U)為一次函數(shù);
解由題意,設(shè)./(x)=ax+雙存0),
則歡x))=W(x)+b=a(ar+6)+6
=crx-irab-\-b=2x-1,
/=2,
由恒等式性質(zhì),得
ab+b=-]f
a=-y[2,f
/?=1+^/2.
???所求函數(shù)解析式為
yu)=g+1一地或yu)=-y]2x+1+V2.
(2y(2x4-l)=6x+5;
t—1
解方法一設(shè)2x+l=f,則》=丁~
.?.9=6--5—+5=3£+2.
...於)=3x+2.
方法二五2x+l)=6x+5=3(2x+l)+2,
.,.火x)=3x+2.
(3y(x)+2/(—x)=f+2x.
解?.7U)+“(—x)=d+2x,
將x換成一x,得大一箝+覺的二/一不,
...聯(lián)立以上兩式消去,八一x),得3負》)=1一6x,
1,
?\/(x)=q.t-2x.
總結(jié)(1)如果己知函數(shù)類型,可以用待定系數(shù)法.
(2)如果已知八g(x))的表達式,想求凡*)的解析式,可以設(shè)f=g(x),然后把y(ga))中每一個X都換成r
的表達式.
(3)如果條件是一個關(guān)于x)的方程,我們可以用x的任意性進行賦值.如把每一個x換成一X,
其目的是再得到一個關(guān)于/(尤),_/(一龍)的方程,然后利用消元法消去人一處.
變式訓(xùn)練根據(jù)下列條件,求兀0的解析式.
(iy(x)是一次函數(shù),且滿足浜x+l)-/U)=2x+9;
解由題意,設(shè)yu)=ax+僅存0),
;3/(x+l)—犬x)=2x+9,
.,.3a(x+1)+3〃-nx—6=2x+9,
即2ox+3a+2b=2x+9,
2a=2,
由恒等式性質(zhì),得
3a+2h=9,
??a=1,b-3.
..?所求函數(shù)解析式為yu)=x+3.
(2師+1)=爐+4x+l;
解方法一設(shè)x+l=f,則x=f—1,
財=(L1)2+4(L1)+1,
即yw=產(chǎn)+2f-2.
所求函數(shù)解析式為人x)=f+2x-2.
方法二,/(.v+D=(x+1-1)2+4(X+1-1)+1
=(X+1)2+2(X+1)-2,
?\Ax)=f+2x_2.
⑶2/(;)+於)=x(/0).
解:川)+2於)=方將原式中的x與5互換,
得X9+2於)=(
2x
解得加)=五一*/0).
類型二函數(shù)的畫法及應(yīng)用
例2已知y(x)的圖象如圖所示,則加0的定義域為,值域為
答案[-2,4]U[5,8][-4,3]
解析函數(shù)的定義域?qū)?yīng)圖象上所有點橫坐標的取值集合,值域?qū)?yīng)縱坐標的取值集合.
變式訓(xùn)練:函數(shù)大外=/—4x+3(xK))的圖象與y=,w有兩個交點,求實數(shù)m的取值范圍.
解—4x+3(xK))的圖象如圖,
/U)與直線y=m有2個不同交點,由圖易知一1〈,處3.
總結(jié)函數(shù)圖象很直觀,在解題過程中常用來幫助理解問題的數(shù)學(xué)本質(zhì),依托函數(shù)圖象可以更直觀
地尋求問題的解決思路和要點.
類型三列表法表示函數(shù)及應(yīng)用
例3若函數(shù)y(x)如下表所示:
X0123
fix)2210
⑴求然D)的值;
(2)若歡尤))=1,求x的值.
解⑴:川)=2,.?.用⑴)=彤)=1.
(2)設(shè)兀v)=f,由表知,當(dāng)式f)=l時,對應(yīng)的t=2,
即人x)=2,再由表求得當(dāng)且僅當(dāng)x=0或1時,fix)—2.
...x=0或x=l.
變式訓(xùn)練:已知函數(shù)兀v)由下表給出,求滿足加))?3)的x的值.
X123
於)231
解?]3)=1.
當(dāng)歡x))>l時,於)=1或2.
當(dāng)兀0=1時,x=3.
當(dāng)兀v)=2時,x—\.
滿足條件的x的值
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