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文檔簡介
五年級科學(xué)下冊期中模擬卷一(教科版)(時間:60分鐘總分:100分)學(xué)校___________學(xué)號___________姓名___________得分___________1.“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”。若將淮南的橘子樹移種到淮北,就結(jié)不出甜美多汁的果實,造成橘變成枳的主要因素是(
)。A.溫度 B.空氣C.光照 D.水分2.在蚯蚓對光照的選擇實驗中,我們觀察到的現(xiàn)象是(
)。A.盒子中間的蚯蚓比較多B.明亮處的蚯蚓比較多C.盒子各處的蚯蚓一樣多D.黑暗處的蚯蚓比較多3.種子發(fā)芽必須具備的條件是(
)。A.一定的水分和充足的陽光B.適量的土壤、適宜的溫度和充足的空氣C.適宜的溫度和一定的水分D.適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣4.下列適宜生長在溫暖干燥的沙漠地帶的植物是(
)。A.香蕉樹 B.仙人掌C.香樟樹 D.月季5.下列不適合放入生態(tài)瓶的小動物是(
)。A.小魚 B.田螺C.蚯蚓 D.小蝦6.我們在設(shè)計實驗研究綠豆種子發(fā)芽和空氣的關(guān)系時,需要改變的條件是(
)。A.溫度 B.土壤 C.空氣 D.水分7.地球環(huán)境中,生物種類最多的生態(tài)系統(tǒng)是(
)A.沙漠生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng) C.森林生態(tài)系統(tǒng)8.為了適應(yīng)環(huán)境,芭蕉樹的樹葉非常寬大,由此推斷它生長在(
)地區(qū)。A.降水豐富的熱帶 B.寒冷干燥的高原 C.干旱少雨的沙漠9.科科用礦泉水瓶做一個生態(tài)瓶,倒掉瓶里一半的水,小魚浮出水面的次數(shù)會(
)。A.增多 B.較少 C.不變10.在測試我們的小船時,可以從(
)等方面去評判制作的小船是否達標。A.載重量 B.動力系統(tǒng)C.行駛距離 D.以上都是11.在制作小船的過程中,下列做法不合理的是(
)。A.按照設(shè)計圖進行制作 B.沒有按照設(shè)計圖制作C.分工明確,相互合作 D.具有質(zhì)量和成本意識12.原本直行的動力船模型,若將船舵向左偏轉(zhuǎn),那么船會(
)。A.向右轉(zhuǎn)彎B.向左轉(zhuǎn)彎C.保持直行D.向后倒退13.下列四種船,在船的發(fā)展史中出現(xiàn)最晚的是(
)。A.獨木舟B.帆船C.輪船D.搖櫓木船14.用相同質(zhì)量的橡皮泥做船,甲船最多可裝12個墊圈,乙船最多可裝15個墊圈,這說明(
)。A.甲的載重量大 B.乙的載重量大 C.載重量一樣大15.要讓小船保持一定的方向需要裝上船舵。當船舵向右偏移,船頭會向(
)調(diào)轉(zhuǎn)。A.右 B.左 C.后16.綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件:________,適宜的_______和適量的_______。17.“雙飛燕子幾時回”,提到的是動物的一種______行為。(填“冬眠”或“遷徙”)18.食物鏈通常以()為起點到兇猛的()終止。19.潛艇靠調(diào)節(jié)自身的_______和_______的大小來下潛和上浮,常規(guī)的潛艇一般用_______做動力,核潛艇的動力來自_______。20.連線題橡皮泥塑料
浮在水面西瓜沉入水中色拉油葡萄21.在我們研究種子發(fā)芽與陽光的關(guān)系實驗中,看到什么現(xiàn)象能證實或推翻(證偽)“種子發(fā)芽離不開陽光”這一預(yù)測?22.如果準備用大的透明塑料瓶制作生態(tài)瓶,這瓶內(nèi)放哪些生物和非生物能有利于它們只需要加入足夠多清潔水就能長久共存?這些生物、非生物之間有什么聯(lián)系?23.造船行動船是生活中常見的交通工具,造船小隊同學(xué)正在設(shè)計制作一艘載重量達200克,有一定動力,能把貨物運送到目的地的小船。在設(shè)計制作小船時,我們需要考慮的因素有哪些?為了探究不同底面積的鋁箔船的載重量和什么因素有關(guān),某小學(xué)科學(xué)社團進行了如下實驗。實驗方法:①用邊長為12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船。②根據(jù)設(shè)計,制作A、B、C三艘鋁箔船,示意圖如下。ABC24.三艘船按體積由大到小的順序排列是__________。25.預(yù)測一下,這個實驗探究的是船的載重量與(
)之間有關(guān)系。A.船體材料 B.船體大小 C.船體顏色26.用若干熱圈模擬貨物,將墊圈放置在鋁箔船的中間,下列說法錯誤的是(
)。A.墊圈一個一個地放 B.墊圈可以有大有小 C.不要讓小船側(cè)翻27.同學(xué)們在多次實驗后計算平均值,獲得了如下數(shù)據(jù):鋁箔船編號ABC載重墊圈數(shù)量22個19個14個分析數(shù)據(jù),能得到結(jié)論:其他條件一致時,_________越大,船的載重量_________。下表是某實驗小組為了探究綠豆種子發(fā)芽的條件做的實驗記錄,請回答問題。實驗方法結(jié)果未發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽了未發(fā)芽發(fā)芽了28.每組實驗中,杯子里放置多顆綠豆種子進行實驗的理由是(
)。A.隨意放沒有依據(jù) B.充分利用空間C.排除實驗偶然性 D.為了美觀29.藍藍選擇了①號杯和③號杯進行對比實驗,她想研究的是種子發(fā)芽是否需要(
)。A.陽光 B.空氣C.水分 D.溫度30.同同想研究種子發(fā)芽是否需要陽光,她應(yīng)該選擇哪兩個杯進行探究?(
)A.①② B.③⑤ C.②③ D.①④為了研究“船舵是怎樣控制船的行進方向的?”,小華自制了圖1所示的小船并在船尾安裝了一個船舵。
31.若發(fā)現(xiàn)小船在行駛中向右偏離航線,為了能保持直線航行,可使船舵向________方向偏轉(zhuǎn)。32.圖2是船舵能控制船的行進方向的原理圖,主要原因是船舵偏轉(zhuǎn)時船兩側(cè)的水流________不相同,從而產(chǎn)生壓力差推動著輪船偏轉(zhuǎn)方向。33.制作小船時,小華將電池盒安裝在距離電動機較遠的船頭處(如圖1)。小明建議將電池盒與電動機一起安裝在船尾處,因為這樣可以減少使用的導(dǎo)線長度,該建議合理嗎?請分析原因。34.小華制作的小船,初次調(diào)試時發(fā)現(xiàn)小船逆向行駛(即船尾向前行駛),造成這一現(xiàn)象的原因可能是________。35.小華和小明在用邊長10厘米的正方形鋁箔按要求做成不同載重量的鋁箔小船時,也產(chǎn)生了分歧。小華認為:底面積越大,小船的載重量越大;小明認為:體積越大,小船的載重量越大。你認為誰的觀點正確?試舉證說明。參考答案:1.A2.D3.D4.B5.C6.C7.C8.A9.A10.D11.B12.B13.C14.B15.A16.空氣
溫度
水分17.遷徙18.綠色植物
動物19.重力
浮力
柴油
核能20.21.讓一組綠豆種子有陽光,叫實驗組;讓一組綠豆種子沒有陽光,叫對照組。結(jié)果兩盆黃豆種子都發(fā)芽了,所以黃豆種子發(fā)芽不需要陽光。22.生態(tài)瓶中的生物主要有動物和植物,非生物主要有沙、水、空氣等,植物為動物提供氧氣和食物,動物的排泄物為水草提供肥料,它們屬于互利關(guān)系。動物和植物之間的數(shù)量和種類配比要合理,達到生態(tài)平衡,水量也要適量,非生物為生物的生存提供了條件。23.船的大小、載重量、穩(wěn)固性、動力系統(tǒng)24.A、B、C25.B
26.B
27.船體
越大28.C
29.C
30.B31.左
32.速度
33.不合理,若都安裝在船尾,船尾太重,船會傾斜,風(fēng)輪碰到水影響行駛
34.電動機兩導(dǎo)線接頭與電池盒連接反了
35.小明,鋁箔船底面積是8厘米時載重量沒有底面積是6厘米時載重量大2.4《增加船的載重量》練習(xí)一、填空題1、用相同重量和相同大小材料制作的船型______越大,船的______就越大。2、船艙分格可以增加船的_______。二、判斷題,對的打√,錯的打?。1、船的體積越大,載重量越大。()2、鋁箔船的最大載重量是指沉入水中的墊圈數(shù)。()3、船艙中合理放置重物有利于增加船的載重量。()4、們需要越來越大的船來滿足交通和運輸貨物的需要。()5、剪刀是制作方形鋁箔船的必需工具之一。()三、選擇題,將正確的序號填在括號內(nèi)。1、下列措施不能提高船的載重量或穩(wěn)定性的是()A.增加船的高度B.增加船的體積C.貨物輕放,均勻2、制作方形船時,轉(zhuǎn)角處理最合理的一項是()A.用剪刀剪掉B.折疊與船邊吻合C.用膠水粘上3、彈球會滾動,船易側(cè)翻,解決方法錯誤的一項是()A.船艙分格B.船底多做些彈坑C.彈球放船的四角放4、相同重量和相同大小的材料,制作的船,其載重量與()有關(guān)。A.貨物的大小B.船的高矮C.船的體積5、奇奇為增加橡皮泥船的裝載量,下列不可行的是()A.把船做成薄餅狀,薄餅狀面積更大B.把船做的大一些,增大船內(nèi)空間C.把小船分隔成多個船艙,增加船的穩(wěn)定性四、實驗題學(xué)校組織載重比賽,小明和小剛分別用兩塊大小相同的橡皮泥,捏了兩艘高度相同,底面形狀不同的小船(如圖)。小明的船小剛的船船底面近似正方形(邊長約10厘米)船底面近似三角形(底約7厘米,高約18厘米)科學(xué)課堂上,我們學(xué)過船的載重量與船只體積大小有關(guān),算一算誰的小船載重量大?參考答案一、填空題1、體積載重量2、穩(wěn)定性二、判斷題1、√2、?3、√4、√5、?三、選擇題1、A2、B3、B4、C5、A四、實驗題2.5《給船裝上動力》練習(xí)一、填空題1、最早的船是靠______行駛的。2、隨著船的體積越來越大,人力無法滿足大船航行所需要的______。3、______是能夠在水下航行的船。二、判斷題,對的打√,錯的打?。1、潛艇被設(shè)計成魚的形狀,可以有效減少水的阻力。()2、船舵可以改變船的方向。()3、電動風(fēng)力船行駛中容易偏離方向。()4、帆船不能提供持續(xù)的動力。()5、帆船對風(fēng)的依賴性比較強。()6、制作帆船時,帆的弧形彎向船尾。()三、選擇題,將正確的序號填在括號內(nèi)。1、哪種方法能使小船在行駛中保持一定方向?()A.安裝船舵B.安裝風(fēng)帆C.安裝小馬達2、船舵左偏,會導(dǎo)致船的偏轉(zhuǎn)方向是()A.右B.左C.居中3、船舵的作用表述正確的是()A.增加船的穩(wěn)定性B.控制船的行駛方向C.增加船的載重量4、常規(guī)潛水艇的動力一般來自于()A.水的浮力和自身重力B.柴油C.核能5、解決小船動力的持續(xù)供應(yīng)問題的是()A.給小馬達持續(xù)提供電能B.增加風(fēng)帆數(shù)量C.安裝船舵四、實驗題:給小船安上蒸汽裝置。1、安裝蒸汽船時應(yīng)注意:用_______、塑料管給金屬管內(nèi)加滿水;蠟燭位置要_______;船放入水中后,再_
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