中考議論文閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)市公開課特等獎市賽課微課一等獎?wù)n件

議論文閱讀中考專題復(fù)習(xí)系列中考專題復(fù)習(xí)系列第1頁小小測試議論文三要素：

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論據(jù)類型：

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。常見論證方法：

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。議論文普通思緒：

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。論證方式：

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。議論文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)第2頁小小測試議論文三要素：論點、論據(jù)、論證

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論據(jù)類型：

事實論據(jù)、道理論據(jù)

。常見論證方：

舉例論證、道理論證、

對比論證、比喻論證

。議論文結(jié)構(gòu)方式：

提出問題、分析問題、處理問題。論證方式：

立論、駁論。第3頁考點1、把握中心論點2、分析補充論據(jù)3、辨析論證方法及作用4、理清思緒分析文章結(jié)構(gòu)5、分析議論文語言特色6、聯(lián)絡(luò)實際，開放拓展談看法第4頁論點必須正確、鮮明！是完整、明確必定或否定判斷句式！能夠清楚、確切地表示作者主張和看法！形式：一個完整簡練明確句子第5頁不能是疑問句不能是短語不能使用比喻修辭第6頁《生活需要挑戰(zhàn)》《不要拒絕小事》《被上帝咬過蘋果》《創(chuàng)新與發(fā)展》《平等是漂亮》《漂亮平等》《要學(xué)會關(guān)心自己》《理性閱讀》《生命是一支鉛筆》《留點空白》《畢業(yè)贈言》《勇敢地追求真正美》第7頁怎樣找中心論點？

（1）、看題目（2）、看第一段（3）、看結(jié)尾段（4）、看中間起承上啟下句子（5）、看全文一直圍繞……展開敘述。（什么統(tǒng)帥全文）

表示總結(jié)性詞語：所以，總之，所以，由此看來,歸根結(jié)底……第8頁我們對于傳說話，應(yīng)該經(jīng)過一番思索，不應(yīng)該隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。這一番事前思索，不隨便輕信態(tài)度，便是懷疑精神。這是做一切學(xué)問基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說話？最先見于何書？所見書是何時何人著？著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了植物怎樣會變成飛動甲蟲？有什么科學(xué)依據(jù)？我們?nèi)裟苓@么追問，一切虛妄學(xué)說便不攻自破了。上文論點是：

。我們對于傳說話應(yīng)該經(jīng)過思索練一練第9頁考點二：分析補充論據(jù)題型1：概括事實論據(jù)。答題技巧：(1)注意把握選段中心句，尤其是首括句或總結(jié)句；(2)把握人物、事件等記敘要素，然后按照“人＋事件”格式提煉。其它要素，如時間(季節(jié)、年代)、地點、環(huán)境，假如有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。題型2：指出文中列舉事例或引用名言有什么作用。答題技巧：(1)明確其論據(jù)類型；(2)聯(lián)絡(luò)論點詳細分析其作用；(3)掌握答題模式：這是……論據(jù)，在文中起著證明……(論點，如有分論點，則寫出它證實分論點，不然寫中心論點)作用?！ば抡n標第10頁題型3：為文中某個論點補寫或選擇事實論據(jù)或道理論據(jù)。答題技巧：(1)看清楚要求補充論據(jù)類型，即看清楚要求是名言還是事例。(2)事實論據(jù)表述格式普通為：什么人＋什么事＋結(jié)果怎么樣。加上分析：正因為……所以……正表達了……如有字數(shù)限制，務(wù)必遵照要求。(3)補寫名言、格言、警句等道理論據(jù)，要注意其準確性?！ば抡n標第11頁①當(dāng)代西方教育中有“嘗試錯誤”理論。五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學(xué)終日誤，終日誤終日學(xué)”觀點?？梢?，在錯誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機會取得成功。②楚漢相爭時，項羽失敗，就在于他不知道在錯誤中學(xué)習(xí)。每當(dāng)他有所主張，左右總是連聲稱“是”，欽佩拜伏。一直到死他還錯誤地認為是“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”。在百戰(zhàn)百勝中，他愈來愈自負。大難臨頭了，還在高唱“力拔山兮氣蓋世”。項羽難以放下身段，從自負巔峰走下來，弄到無顏回江東去地步，結(jié)果只有死路一條。③劉邦成功，得益于在錯誤中學(xué)習(xí)。有些人當(dāng)面指責(zé)他，不應(yīng)該一面洗腳一面和長者說話；有些人暗暗提醒他，不應(yīng)該在韓信求封齊王使者面前發(fā)脾氣；有些人誠懇勸說他，不應(yīng)該迷戀各國佳麗，要趕快遷都回關(guān)中去……他總會翻然醒悟，在錯誤中學(xué)到很多，終于取得事業(yè)成功。第12頁④由此想起《潛虛》上一句名言：“項羽日勝而亡，高祖日敗而王?！币驗槿狈W(xué)習(xí)改進機會，自始至終固守一套僵化戰(zhàn)略，所以日勝反而滅亡；因為在失敗之中善于學(xué)習(xí)，不?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，所以日敗反而稱王。⑤古語也有“學(xué)書紙費，學(xué)醫(yī)人費”說法。不費紙，學(xué)不好寫字；不費人，學(xué)不好醫(yī)術(shù)。一位成名書法家，送你一幅字，在背后不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字。更不要去細數(shù)他當(dāng)年學(xué)習(xí)過程中墨池皆黑、廢紙成堆境況了。一位醫(yī)術(shù)精湛大夫，必定診治多、觀察多，也累積了許多誤診教訓(xùn)。古諺說“巧者不過習(xí)者之門”。只要不怕錯誤，重復(fù)學(xué)習(xí)，便能到達巧妙境地。⑥“逐日淘沙定有金”，成功金磚就是從淘洗錯誤沙礫中誕生。有志者，不但不應(yīng)為錯誤、失敗而氣餒，反而應(yīng)該以失敗為師，在錯誤中汲取教訓(xùn)，從而走向成功彼岸?！ば抡n標第13頁第25課時│中考示例1．選文中心論點是什么？[思緒分析]

此題考查議論文論點歸納。歸納論點，能夠去關(guān)注文章標題、開頭段和結(jié)尾段，這幾個位置經(jīng)常是論點所在。___________________________________________________在錯誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機會取得成功。·新課標第14頁4．請為選文補充一個事實論據(jù)或道理論據(jù)。[思緒分析]

此題考查考生補充論據(jù)能力。答題時，要做到兩個明確：一要明確要論證觀點是什么；二要明確要補論據(jù)類型。假如是事實論據(jù)，表述格式普通為：人物＋事件。假如是道理論據(jù)，則要力爭準確，最好能有出處。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：愛迪生在創(chuàng)造電燈過程中，經(jīng)過無數(shù)次試驗，在失敗中不?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，最終才取得了成功。示例二：失敗是成功之母?！ば抡n標第15頁

事例（含概括事例）→舉例論證

引名言，講道理→道理論證

利用比喻證實觀點→比喻論證

把正反事實或道理進行對比→對比論證1、論證方法識別：考點三：辨析論證方法及作用題型：指出語段利用什么論證方法？有何作用？第16頁1、歷史上沒有一個反人民勢力不被人民毀滅！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了嗎？2、孟子所謂“盡信書不如無書”，也就是教育我們有一個懷疑精神，不要隨便盲從或迷信。3、白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他醫(yī)術(shù)是很高明。這對于一班見異思遷人，對于一班鄙薄技術(shù)工作認為不足道、認為無出路人，也是一個極好教訓(xùn)。4、勉勵不是鮮花也不是太陽，但它卻能夠是一滴甘露……舉例論證對比論證比喻論證道理論證第17頁舉例論證，使論證更為詳細，增強說服力；道理(引用)論證，使說理更深刻、透徹，增加論據(jù)權(quán)威性；比喻論證，則使論證生動形象，易被人接收；對比論證，形成了鮮明對照，給人以深刻印象，增強了說理透徹性?！ば抡n標2、分析論證方法作用：答題格式：使用××論證方法＋論證了××觀點＋效果（作用）第18頁賞析論證方法

《低頭與抬頭》

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③要取得成功，首先就要學(xué)會低頭。這恰如演奏一支高昂曲子，起首往往是低調(diào)。低頭，既是正確認識自己，也是對他人一個尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低他人。你瞧不起他人，人家干嘛要瞧得起你呢？所以，你再優(yōu)異，再有名，也沒有些人愿意與你合作。

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第③段畫線句子利用了什么論證方法？有什么作用？第19頁賞析論證方法

《低頭與抬頭》

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③要取得成功，首先就要學(xué)會低頭。這恰如演奏一支高昂曲子，起首往往是低調(diào)。低頭，既是正確認識自己，也是對他人一個尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低他人。你瞧不起他人，人家干嘛要瞧得起你呢？所以，你再優(yōu)異，再有名，也沒有些人愿意與你合作。

┅┅比喻論證生動形象地證實了要取得成功首先就要學(xué)會低頭道理第20頁①有則故事耐人尋味。一個失意年輕人尋找成功秘訣，哲人遞給他一顆花生說：“用力捏捏它?！蹦贻p人用力一捏，花生殼碎了，剩下了花生仁。哲人又讓他用力搓搓，結(jié)果紅紅皮也被搓掉了，只留下了白白果實。哲人再讓他用力捏捏，年輕人迷惑不解，但還是照做了?？墒牵趺匆材蟛凰檫@花生仁。哲人語重心長地說：“即使屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但一直都要有一顆堅強不屈心，這么才會有美夢成真希望?。　贝蛟煨撵`韌度泰州中考語文第21頁②（A）其實每一個成功人士被磨礪“成型”過程，大都并非坦途。（B）諸如職場失手、競爭失利、工作犯錯、進步受阻等等不順心事，會隨時隨地出現(xiàn)。（C）這恐怕是每個成功人士都經(jīng)歷過，也是任何一個人成長道路上都可能碰到。（D）不幸和挫折如同一塊磨刀石。它能夠磨掉人不夠成熟、不夠堅強部分，去掉人嬌氣和驕氣，打造心靈韌度，促使人更踏實、更堅定地前進。（E）假如不能用客觀眼光對待挫折和失敗，稍遇不順就自怨自艾甚至自暴自棄，就等于主動放棄了砥礪自己機會，也放棄了進步可能。第22頁③其實艱辛環(huán)境不一定就是人生不幸,相反還會成為磨礪人生砥石，它能夠培養(yǎng)堅強品質(zhì)、意志和毅力，就像燧石只有在捶擊下才能放射出刺眼光芒。孟子說：“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”羅曼?羅蘭說：“只有把埋怨環(huán)境心情化為上進力量，才是成功確保。”其實任何艱辛都只是相正確，假如能在艱辛面前無所畏懼、知難而上，努力打造心靈韌度，就能從艱辛奮斗中享受最大樂趣。第23頁④“艱難困苦，玉汝于成?！敝挥薪?jīng)歷了不幸、挫折、失敗和痛苦磨礪，真正打造了心靈韌度，把不幸命運握在自己手中，才能在生活中做到寵辱不驚，鎮(zhèn)靜自若。在面對突發(fā)情況時臨危不懼，冷靜處之，就能使自己一直不偏不倚、不疾不徐地朝著目標前行。⑤人不怕痛苦，就怕丟掉堅強；人不怕磨難，就怕放棄希望。要想在人生道路上有所建樹，成就一番事業(yè)，就必須為自己打造一顆堅強心，勇于在艱難困苦中磨礪斗志，走好自己人生路上每一步。第24頁16．閱讀全文，請寫出文章中心論點。（2分）要想在人生道路上有所建樹，成就一番事業(yè)，就必須為自己打造一顆堅強心。（2分）（答“我們要勇于在艱難困苦中磨礪斗志”或“我們要打造心靈韌度”視為正確；若只答“打造心靈韌度”不給分。）17．請分析文章開頭引述故事作用。（3分）引出論題；引發(fā)讀者閱讀興趣；起到論證論點作用。（答對一點得1分，答對兩點即可得3分。）第25頁18．文章第②段中有一句利用了比喻論證方法，請寫出該句序號并說說它好處。（4分）該句是（D）句。它把“不幸和挫折”比成“磨刀石”，形象生動地論證了不幸和挫折在人成長過程中所起作用。（找出比喻論證語句得2分，說出好處得2分）

19．請針對文中羅曼·羅蘭觀點，列舉一個名人事例，并作簡明分析。（4分）示例1：司馬遷忍受宮刑之辱發(fā)奮著《史記》