2023年讀書月活動的實施方案

2023〔7〕讀書月活動的實施方案1依據(jù)市委宣傳部關于《20xx年x讀書節(jié)活動方案》的安排部署，我校將在全校寬闊師生中開展讀書月系列活動，大興讀書學習之風，推動學習型校園文化建設，實施方案如下：一．活動原則推動社會主義核心價值體系建設，用中國夢會聚全校師生追夢圓夢的正能量。以建設學習型校園為目標，將讀書月活動納入到校園文化節(jié)系列活動中，進一步提倡寬闊師生堅持中華民族愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，在傳承傳統(tǒng)讀書方式的根底上樂觀把握現(xiàn)代的讀書方式，努力營造全民閱讀氣氛，養(yǎng)成良好的閱讀習慣、以書會友，努力把讀書月活動打造成為校園精神文明建設的文化品牌。二．年度活動主題愛讀書讀好書建設書香校園三．組織機構“x醫(yī)學院第三屆校園讀書月活動”由黨委宣傳部、圖書館、團委、學生處、工會等部門負責組織開展相關工作。四．主要活動在“x醫(yī)學院第三屆校園讀書月活動”中將開展系列主題活動，特別是要充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡、報紙、播送、LED大屏幕和宣傳展板等載體的宣傳作用，在全校營造“愛讀書讀好書建設書香校園”的深厚氣氛。舉辦第三屆讀書月活動開幕式。開展“我的中國夢”主題征文活動、“書香滿校園”主題閱讀和好書推舉活動。充分利用“包醫(yī)道德講堂”和“包醫(yī)講壇”的資源優(yōu)勢，舉辦讀書鑒賞等講座。開展4.23世界讀書日紀念活動。參與全市大學生主題辯論賽。五．工作要求各部門要加強領導，認真落實活動安排，圍繞讀書月推出專題活動。準時做好活動圖文信息的宣傳報道和總結。讀書月活動的實施方案2一、指導思想書籍是人類進步的階梯！依據(jù)“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素養(yǎng)為目標，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實開展師生讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書伴隨學生安康歡快地成長。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。二、活動主題：感受文字之美，盡享讀書之樂三、活動對象：校全體師生四、活動時間：56五、活動組織：讀書月活動領導小組：組長：組員：全體班主任六、活動措施：1、領導高度重視。學校成立讀書活動領導小組，組織學校各方力氣依據(jù)本校實際和學生特點制定各年級《讀書月活動方案》，盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣，有所創(chuàng)。同時制定《讀書月建議書》、《讀書月致家長的一封信》。2、營造校園讀書活動氣氛。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，如“讀書、明理、成才”、“讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”、“等。充分利用櫥窗、墻報、黑板報營造校園和班級讀書氣氛。3、學校圖書室全力協(xié)作開展讀書月活動，適當增加和延長圖書室借閱時間和次數(shù)，便利學生和教師到圖書室借閱圖書。4、學校列出讀書書目，教師做好導讀工作，引導學生閱讀，教給學生根本的閱讀方法。5、以班級為單位，認真開展“讀書沙龍”活動，讓讀書與教學有機結合，以理論指導實踐。開展“讀書活動話感悟”、“只語片言話感悟”評比活動和經(jīng)典詩文朗讀競賽，嘉獎在活動中表現(xiàn)突出的學生，以促進師生讀書活動的進一步開展。6、要求教師做到“四個一”：每天讀一篇與教育教學有關的文章；每周寫一篇讀書心得；每月讀一本教育教學刊物或教育教學名著；每位教師都有一本讀書筆記。7、要求學生做到“四個一”：每天讀一篇經(jīng)典詩文；每周寫一篇讀書心得；每月讀一本名著；每位學生都有一本讀書筆記。7、開展讀書心得溝通、好書推舉、教育思想碰撞等活動，促進師生間的相互溝通與學習。鼓舞教師樂觀在網(wǎng)絡上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動報到的公布工作。七、活動步驟〔一〕活動啟動1、成立學校首屆讀書月領導小組，制定總體活動方案和各年級活動方案，明確具體任務。2、利用晨會時間進展讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月建議書》。3、發(fā)放學生、教師閱讀書目。4、在期末家長會上宣讀并分發(fā)《讀書月致家長的一封信》，鼓舞家長在暑假期間為孩子營造濃郁的家庭閱讀氣氛，樂觀參與共讀活動?！捕郴顒訉嵤?、在師生中開展假期“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推舉或自選一些書目，通過自讀或師生共讀的形式引導學生參與閱讀。2、家庭親子閱讀活動。少先隊發(fā)起建議，號召家長與孩子共同閱讀一本好書，開展“書香家庭”評比活動。3、開展“讀書活動創(chuàng)意獎”評比活動，鼓舞班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成特色。4、舉辦班級和校級“好書伴我行”讀書故事會、“小學生讀書論壇”活動，為學生創(chuàng)設讀書溝通平臺，讓學生通過溝通與爭論的形式實現(xiàn)學問與思想的傳遞，共享閱讀的歡快。5、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期進展“好書換著看”等活動。6、建立“讀書成長記錄”。收集讀書活動中的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、參與讀書實踐活動的作品、獲獎狀況等。7．開展“書香班級”評比活動，表彰先進。同時每班宣傳一名同學的讀書事跡。8、開展以讀書為主題的“手抄報”競賽。評比出優(yōu)秀手抄報作品學校予以嘉獎。9、構建教師讀書網(wǎng)絡平臺，讓教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。讀書月活動的實施方案3一、活動目的：1．通過讀書月系列活動，弘揚敬重學問、崇尚文明的閱讀理念，培育讀者愛書的閱讀習慣，營造文明優(yōu)雅的學習氣氛，塑造濃郁書香的學習型校園，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。２．為了切實推動我校素養(yǎng)教育，引導全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習慣，努力促進“書香校園”的建設步伐。３．豐富學生的文化生活，提高學生文化素養(yǎng)，營造和諧的校園文化氣氛。４．通過活動讓學生們了解“世界讀書日”，引導學生從小與書為伴，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習慣，養(yǎng)成終身讀書學習的好習慣。５．為學生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積存學問，提高綜合力氣。6．在濃郁的讀書氣氛中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我歡快！二、活動時間：35三、活動主題：“營造書香氣氛，培植人文校園”四、活動口號1．最是書香能致遠。與經(jīng)典為友，為人生奠基。多讀書，讀好書，會讀書。用讀書轉(zhuǎn)變我們的生活。讓讀書成為習慣，使書香布滿校園。我讀書，我成長，我歡快！五、活動對象：初一、初二年級全體學生。六、活動步驟：第一階段：預備階段今年4月23日是聯(lián)合國教科文組織宣布的第15個“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時間，有學校領導宣布讀書活動月正式開頭。①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語，負責出宣傳櫥窗〔教務處〕。②利用東營日報、東營播送電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發(fā)表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。其次階段：活動階段1．號召學生參與山東省讀書學問大賽。傳承齊魯文化，弘揚山東精神。完成時間：4月21日。負責人：于保東。2．開拓一個欄目各班設立一個專題性閱讀學習園地，集合學生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推舉”這樣的欄目，設置在班級內(nèi)。負責人：語文教師和各班主任。制作一份書簽初一、初二各班級自行組織學生進展小書簽制作競賽。指導學生把秀麗名言，格言警句等制作成秀麗的書簽，激發(fā)學生的讀書熱忱。寫一篇讀后感結合學生的實際，寫一篇600字以上的讀后感。在班會上溝通。各班選送3—41等獎52等獎1032058辦一份讀書小報要求全體學生樂觀參與以“讀書”為主題的手抄報競賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當?shù)膱D畫、顏色等，設計要富有創(chuàng)意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進展必要的指導，初一、二各班至少選送2份作品上交團委參與學校評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。完成時間：510誦讀一篇美文在廣泛閱讀的根底上，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動，尋常利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文〔各班語文教師負責〕。在條件允許的狀況下5月初將進展年級或者全校古詩文誦讀競賽〔有全校的朗讀好的教師參與，語文教師確定要參與〕，〔要有領導出面〕。1428，310互換一本好書〔圖書超市〕內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推舉與共享會引起更多人的閱讀樂觀性，要求各班舉辦一次好書推舉會〔可利用班會課〕，每個學生把自己寵愛的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。組織一次心得得溝通會利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷標準和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。提倡家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學生進展溝通，評比家長的讀書心得。七、活動要求：1．學校將做好宣傳工作，開拓專欄，準時報道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。2．教師是學生的表率，用我們教師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。每個班級要制訂相應的讀書活動打算，充分利用閑散時間，在雙休日、節(jié)假日推舉學生閱讀確定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力氣的呼喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的根底上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師可做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氣氛，一種促使師生主動學習、自由進展的人文環(huán)境是我們永久的追求。依據(jù)活動狀況，學校評比讀書活動月最正確班級6個—8個。八、組織工作：本次活動由學校教務處總負責，把它辦成全校的文化活動。語文教師和班主任負責相關活動。讀書月活動的實施方案4為全面落實灤南縣教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、和諧校園為目標，引領寬闊師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。一、指導思想：依據(jù)課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設全的校園文化氣氛，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大學問源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素養(yǎng)，扎扎實實地提高學校素養(yǎng)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風校紀的建設二、活動目標：在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氣氛，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。樂觀提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡快，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力氣，務實文化底蘊，陶冶情操。通過開展讀書活動，引導教師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氣氛，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。三、活動主題全員閱讀，領悟方法，同享歡快;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。四、活動措施：1.加強組織。建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、語文教師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織力氣的學生任讀書組織委員。(1)、創(chuàng)立書香校園領導小組組長：李忠選副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍(2)、創(chuàng)立書香校園實施小組組長：李忠選副組長：姚玉奎組員：各班班主任及全體語文教師2.營造氣氛。加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氣氛，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)立“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的.特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。落實活動。建設班級圖書角。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互協(xié)作，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。(很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓舞學生每天在家自覺讀書不少于半小時。明確閱讀要求。要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精巧詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精巧詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)開展閱讀活動?！O立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期9▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生呈現(xiàn)匯報自己近期的閱讀收獲。▲開展其他各類讀書活動。依據(jù)每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀競賽、讀書演講(講故事)競賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動?！浞职l(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾播送站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典。落實評價。建立學生的“讀書成長冊”?？勺寣W生進展共性化欄目設計如：個人小檔案，讀書打算書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。學校每學期要進展“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并賜予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神嘉獎。學校將把各班“書香校園”建設狀況納入評估工程。同時，不定期開展階段性的系列溝通和評比活動。檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師幫助教育處準時收集整理相關資料五、時間安排：“書香校園”創(chuàng)立活動分三個階段進展。第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動預備階段。主要任務是：制定公布方案，打算，初步轉(zhuǎn)變校園環(huán)境，教育處利用各種時機，各個平臺向全校師生，學生，家長發(fā)出建議，做好宣傳發(fā)開工作。其次階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點實施階段。主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。教育處將不定期地開展溝通研討活動和參與市鎮(zhèn)級組織的活動。第三階段：20xx年7月，為總結評估階段。主要任務是：總結本次活動的具體做法(含各班總結)，好的閱歷在全校溝通推廣，參與鎮(zhèn)組織的相關呈現(xiàn)、評比、總結和評估活動。六、活動要求：1.加強領導。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面進展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立特地的“創(chuàng)立書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的樂觀作用為活動供給各方面的支持和保障。標準治理。學校把此項活動納入常規(guī)工作進展分級治理，明確職責。各班要有創(chuàng)立打算、相關制度、活動記載、成果匯報等，幫助各科組和教育處做好檔案治理工作。確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。讀書月活動的實施方案5蘇霍姆林斯基說過：“無限信任書籍的力氣，是我的教育信仰的真諦之一?！弊x書是教育最本質(zhì)的活動;讀書是學校最根本的任務;讀書是進展學生才智的最根本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造深厚的讀書氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習慣，從而到達陶冶學生情操，提高教育教學質(zhì)量的目的。我校依據(jù)中心校的活動精神，結合學校的實際狀況，特制訂以下讀書活動方案。一、活動目的：引導寬闊師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫力氣，拓寬學生的學問面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成寵愛書籍，寵愛讀書的好習慣，促進學生共性和諧進展，提高學生的綜合素養(yǎng)。二、活動領導小組：組長：徐瑞風副組長：孟晶組員：楊雅文、申凌云、王艷芳、李文萍、劉麗、楊桂芳三、活動要求(一)高度重視，提高生疏，樂觀開展讀書活動。召開全體成員會議，學習中心校關于讀書活動的文件精神，分級段開展爭論，結合學生的實際狀況，制訂本年級段的讀書活動方案。(二)明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。依據(jù)我校的實際狀況，分為低、中、高三個級段，依據(jù)學生的年齡特點開展讀書以及溝通活動，表達班級特色。1、學校統(tǒng)一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織教師定期溝通，探究閱讀課。2、做好閱讀書目推舉工作，同時準時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英4—6年級學生中間開展英文名句誦讀活動。3、各班設立圖書角，把每次流淌的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。4、學校通過播送、宣傳欄、板報等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氣氛。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學學問又增加了樂趣。5、召開一次讀書發(fā)動主題班隊會，讓學生知道讀書的好處激發(fā)學生想讀書的欲望。6、依據(jù)學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，留意詞語積存;中、高年級則依據(jù)本班實際狀況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。7、開展形式多樣的讀書溝通活動，表達班級特色。如：“好書推舉”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最寵愛的”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式，調(diào)動學生的讀書樂觀性，激發(fā)學生的讀書熱忱，在班級中形成良好的讀書氣氛。8、每學期將本班讀書活動狀況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，呈現(xiàn)閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學生給予確定的嘉獎。讀書月活動的實施方案6一、活動主題：沐浴書香悅享四月二、活動目標：1、激發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，培育幼兒良好的讀書習慣，把握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀力氣。2、通過聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動，進一步激發(fā)幼兒的讀書熱忱，提升幼兒的溝通表達力氣，讓幼兒在歡快中成長。2、鼓舞寬闊教師閱讀圖書，提高教學理念及專業(yè)技能，擁有樂觀向上的生活熱忱和工作態(tài)度。3、引導家長親子共讀的興趣，增加家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的生疏，共享親子歡快閱讀時間。三、活動安排〔一〕幼兒1、開展評比閱讀習慣養(yǎng)成活動。21天養(yǎng)成一個好習慣，建議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀典范，從而自覺養(yǎng)成閱讀習慣。[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個，每天起床后可能播2-32、查找最美聲音。建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音共享到班級群，可使用輕音樂背景關心，時3由班級教師初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動完畢后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。3、評比“閱讀之星”活動完畢后，能每天堅持獨立閱讀〔親子閱讀〕，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起典范帶頭作用的小朋友將評比為“閱讀之星”。4、師幼繪本表演建議家長陪伴孩子閱讀，親子嘗試進展繪本表演，在世界讀書日〔4月23日〕2組家庭參與，鼓舞家長樂觀參與活動。5、在4月23日世界讀書日進展幼兒園其次屆“書香潤童心，好書伴成長”親子閱讀沙龍活動〔視疫情停課狀況〕，并評比21天最美“閱讀之星”?！捕辰處?、每天堅持讀書一小時，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學學問運用到教學工作及生活中，做到知行合一。2、利用班級群進展在線閱讀指導，提升家長的閱讀指導力氣。3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄，共享感悟。4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺，借由讀書月的契機，進展教師讀書共享溝通會。讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長！5、開展繪本閱讀教研活動。為促進幼兒園語言教學質(zhì)量的提升，切實提高教師的語言教學組織力氣和教育教學水平，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動。讀書月活動的實施方案7為進一步提升學校文化品位，樂觀促進內(nèi)涵進展，促進課改向縱深進展，深入構建“書香校園”，提倡終身學習理念，營造“人人讀書、歡快讀書”良好氣氛，創(chuàng)立學習型學校，不斷更師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素養(yǎng)，切實提高教育教學質(zhì)量，經(jīng)爭論，我校打算將四月定為學校的讀書月，開展為期一個月的讀書節(jié)活動。一、活動意義通過開展讀書活動，使寬闊師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻、求實創(chuàng)、樂觀向上精神；結實樹立正確的教育觀、人生觀、學習觀，培育良好的閱讀習慣，構建自主學習、終身學習體系。二、活