2024年四川宜賓中考語(yǔ)文模擬試題及答案

2024年四川宜賓中考語(yǔ)文模擬試題及答案2024年四川宜賓中考語(yǔ)文模擬試題及答案（一）一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（20分）1.下列詞語(yǔ)的書寫，不完全正確的一項(xiàng)是A.錯(cuò)落蹉跎挫折措手不及B.環(huán)繞渙散魔幻容光換發(fā)C.飄零聆聽(tīng)綾羅壯志凌云D.休憩修葺棲息休戚相關(guān)【答案】B【解析】【詳解】B.容光換發(fā)——容光煥發(fā)。故選B。2.填入下列空格處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）一株濟(jì)世草，一顆報(bào)國(guó)心。多年以來(lái)，屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，讓青蒿素。面對(duì)榮譽(yù)，屠呦呦地淡定，耄耋之年依然于對(duì)青蒿素的進(jìn)一步研究。她認(rèn)為在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，古老的中醫(yī)藥才能夠。A.聞名于世一如既往矢志歷久彌新B.家喻戶曉一如既往立志長(zhǎng)盛不衰C.聞名于世長(zhǎng)此以往立志長(zhǎng)盛不衰D.家喻戶曉長(zhǎng)此以往矢志歷久彌新【答案】A【解析】【詳解】聞名于世：全世界都知道，無(wú)人不知無(wú)人不曉。形容非常著名。家喻戶曉：意思是家家戶戶都知道。結(jié)合語(yǔ)境，這里形容屠呦呦團(tuán)隊(duì)讓全世界都知道青蒿素，故應(yīng)填“聞名于世”一如既往：跟從前一樣。長(zhǎng)此以往：老這樣下去（多含有變得更壞的意思）。結(jié)合語(yǔ)境，這里形容屠呦呦跟從前一樣地淡定，故應(yīng)填“一如既往”。矢志：發(fā)誓立志。立志：指立下志愿，樹(shù)定志向。結(jié)合語(yǔ)境，這里形容屠呦呦雖年老，但依然發(fā)誓立志從事對(duì)青蒿素的研究，故應(yīng)填“矢志”。歷久彌新：指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值。長(zhǎng)盛不衰：長(zhǎng)久興盛而不衰敗，比喻長(zhǎng)時(shí)間保持旺盛的勢(shì)頭。一般用來(lái)形容文化、節(jié)日、傳統(tǒng)等。結(jié)合語(yǔ)境，這里形容中醫(yī)藥長(zhǎng)久興盛而不衰敗，故應(yīng)填“長(zhǎng)盛不衰”。故選A。3.下列句子，屬于祈使語(yǔ)氣的一項(xiàng)是（）A.謝謝你下午陪我去看了電影。B.下午你陪我去看電影好不好？C.你下午可以陪我去看電影嗎？D.下午你陪我去電影院看電影?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.此句是表示感謝對(duì)方陪自己看電影，是陳述語(yǔ)氣；B.此句是問(wèn)能不能陪“我”看電影，是疑問(wèn)語(yǔ)氣；C.此句是問(wèn)可不可以陪“我”看電影，是疑問(wèn)語(yǔ)氣；D.此句表示直接命令的語(yǔ)氣，是祈使語(yǔ)氣；故選D。4.請(qǐng)以初中畢業(yè)生的身份，用說(shuō)明性語(yǔ)言向?qū)W弟學(xué)妹簡(jiǎn)要介紹九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本的任意一個(gè)亮點(diǎn)，限80字內(nèi)?！敬鸢浮渴纠壕拍昙?jí)下冊(cè)按照人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大版塊，設(shè)計(jì)了六個(gè)人文專題。注重激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人類的思想感情，引導(dǎo)他們關(guān)注人類，關(guān)注自然。【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)，要對(duì)九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本內(nèi)容充分了解，并用說(shuō)明性語(yǔ)言進(jìn)行介紹表述，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本設(shè)計(jì)了六個(gè)人文專題：土地情思、人物畫廊、生命之歌、舞臺(tái)人生、百家爭(zhēng)鳴、古代生活。注重讓學(xué)生理解和尊重多樣文化，提高文化品位和審美情趣。5.中國(guó)畫是一種偏重寫意的藝術(shù)，慣于以形似創(chuàng)設(shè)意境取勝。右圖是徐悲鴻先生的畫作，請(qǐng)從這個(gè)角度簡(jiǎn)要描述畫作內(nèi)容，限80字內(nèi)?！敬鸢浮渴纠寒媹D中馬腿的直線細(xì)勁有力，有如鋼刀，力透紙背，而腹部、臀部及鬃尾的弧線很有彈性，富于動(dòng)感。獨(dú)有一種精神抖擻、豪氣勃發(fā)的意態(tài)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。作答時(shí)，仔細(xì)觀察這幅駿馬畫，抓住意境的角度簡(jiǎn)要描繪畫作內(nèi)容，畫中的馬雄駿、矯健、輕疾，頗有“瘦骨銅聲”之美感，奔馬強(qiáng)壯有力，生氣勃勃。示例：一匹奔馬奮蹤揚(yáng)蹄，在廣袤的土地上飛奔，駿馬英姿，還不時(shí)回頭張望，馬匹栩栩如生，仿佛要破紙而出，富有動(dòng)態(tài)美感。二、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（9分）讀下面的說(shuō)明性文本，完成下面小題。①宇宙到底有沒(méi)有邊？按道理說(shuō)，雖然不一定看得到，但是再大的東西也得有邊！這個(gè)問(wèn)題是我在各種場(chǎng)合被問(wèn)到的最多的問(wèn)題，提問(wèn)者從6歲的孩子到已經(jīng)退休的老人家，各行各業(yè)的人基本上都有。②在回答這個(gè)問(wèn)題之前，首先我們需要明白什么是宇宙。一般來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為宇宙就是物質(zhì)世界的總和。那么在這種情況下，我如果回答宇宙有邊界，那么你一定會(huì)接著問(wèn)：邊界外面是什么？答案是：邊界外面依然是宇宙。你如果接著問(wèn)：再往外呢？答案仍然是：再往外仍然是宇宙。所以我只能回答：宇宙沒(méi)有邊界。③沒(méi)有邊界不就意味著宇宙是無(wú)窮大了嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是當(dāng)前學(xué)術(shù)界的標(biāo)準(zhǔn)回答。然而，愛(ài)因斯坦當(dāng)年就是不相信宇宙是無(wú)限的，但是他也不認(rèn)為宇宙有邊界，那怎么辦？愛(ài)因斯坦當(dāng)然不會(huì)被這個(gè)問(wèn)題難住，他認(rèn)為我們的宇宙是有限無(wú)界的。④什么是有限無(wú)界？比如，一只螞蟻在一個(gè)很大的球面上，它無(wú)論如何也找不到這個(gè)球面的邊界，但是很顯然，這個(gè)球面是有限的，因?yàn)樗情]合的。同樣的道理，如果我們的宇宙是一個(gè)閉合的宇宙，我們就不可能找到宇宙的邊界，但是這個(gè)宇宙仍然是有限的。比如，有一個(gè)很漂亮的宇宙模型“認(rèn)為”，我們的宇宙就是一個(gè)巨大的四維黑洞的三維視界面，當(dāng)然就是有限無(wú)界的，當(dāng)然就沒(méi)有邊，也沒(méi)有宇宙的外面這個(gè)概念了。⑤那么，我們的宇宙是閉合的嗎？這個(gè)問(wèn)題就是科學(xué)研究可以回答的了：根據(jù)愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論，宇宙是否閉合取決于宇宙的平均密度，密度高于一定的值，空間的彎曲就類似于一個(gè)球面，所以可以閉合起來(lái)；密度低于一定的值，空間的彎曲就類似于一個(gè)馬鞍形，不能合攏。而這個(gè)值恰好就是前面所說(shuō)的臨界密度，當(dāng)宇宙平均密度等于這個(gè)值的時(shí)候，空間就恰好是平坦的，對(duì)應(yīng)于歐幾里得幾何描述的空間，也叫作閔可夫斯基空間。⑥所以，如果能夠精確測(cè)量宇宙的平均密度，也包括宇宙的所有能量，那么就可以根據(jù)廣義相對(duì)論確定我們的宇宙是否是閉合的?，F(xiàn)在的觀測(cè)結(jié)果告訴我們，宇宙的平均密度極為接近臨界密度、但是在目前的測(cè)量精準(zhǔn)范圍內(nèi)，既不能完全排除宇宙是閉合的，也不能確定宇宙就是開(kāi)放的，只能等待未來(lái)更高精度的測(cè)量結(jié)果。利用宇宙微波背景輻射對(duì)宇宙大尺度空間的測(cè)量結(jié)果也表明，在目前的測(cè)量精度范圍之內(nèi)，宇宙是平坦的，盡管也不能完全排除宇宙是開(kāi)放的還是閉合的。⑦因此，盡管愛(ài)因斯坦不相信宇宙會(huì)是無(wú)限的，但是目前的科學(xué)研究并不能給出明確答案，這就是科學(xué)和哲學(xué)的區(qū)別。科學(xué)需要證據(jù)，而哲學(xué)只需要理性思考。（選自《極簡(jiǎn)天文課》）6.下面關(guān)于選文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.本文一直認(rèn)定，宇宙是沒(méi)有邊界的。B.愛(ài)因斯坦設(shè)想，宇宙是有限無(wú)界的。C.宇宙是一個(gè)四維黑洞的模型視界面。D.大量數(shù)據(jù)證明，宇宙肯定是平坦的。7.下面對(duì)選文語(yǔ)言特點(diǎn)的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.準(zhǔn)確而得體。 B.含蓄而生動(dòng)。C.準(zhǔn)確而含蓄。 D.生動(dòng)而得體。8.下面對(duì)選文所運(yùn)用的主要說(shuō)明順序的判別，正確的一項(xiàng)是（）A.時(shí)間順序。 B.空間順序。C.邏輯順序。 D.方位順序?！敬鸢浮?.B7.A8.C【解析】【6題詳解】A．根據(jù)文章第②段“一般來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為宇宙就是物質(zhì)世界的總和。那么在這種情況下，我如果回答宇宙有邊界的”內(nèi)容可知，作者是在一定前提下認(rèn)為宇宙是有邊界的，故選項(xiàng)“本文一直認(rèn)定”的表述是錯(cuò)誤的。C．根據(jù)文章第④段“有一個(gè)很漂亮的宇宙模型‘認(rèn)為’，我們的宇宙就是一個(gè)巨大的四維黑洞的三維視界面”內(nèi)容可知，“宇宙是一個(gè)四維黑洞的模型視界面”只是一個(gè)宇宙模型，所以選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。D．根據(jù)文章第⑥段“在目前的測(cè)量精度范圍之內(nèi)，宇宙是平坦的，盡管也不能完全排除宇宙是開(kāi)放的還是閉合的”內(nèi)容可知，選項(xiàng)“宇宙肯定是平坦的”的表述太過(guò)絕對(duì)，所以選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。故選B?！?題詳解】文章第⑥段“利用宇宙微波背景輻射對(duì)宇宙大尺度空間的測(cè)量結(jié)果也表明，在目前的測(cè)量精度范圍之內(nèi)，宇宙是平坦的，盡管也不能完全排除宇宙是開(kāi)放的還是閉合的”表現(xiàn)了文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性；文章第⑦段“科學(xué)需要證據(jù)，而哲學(xué)只需要理性思考”表現(xiàn)了文章語(yǔ)言的得體性。文章并沒(méi)有表現(xiàn)語(yǔ)言生動(dòng)和含蓄的句子，所以選項(xiàng)B、C、D均不正確。故選A。【8題詳解】本文由宇宙的邊界問(wèn)題，引出宇宙是有限無(wú)界的；再由有限無(wú)界的概念引出宇宙是否是閉合的討論，以提問(wèn)的邏輯形式探討宇宙的邊界問(wèn)題，所以是按照邏輯順序來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的。故選C。（二）（9分）讀下面的演說(shuō)辭，完成下面小題。我要笑遍世界奧格·曼狄諾①我要笑遍世界。②只有人類才會(huì)笑。樹(shù)木受傷時(shí)會(huì)流“血”，禽獸會(huì)因痛苦和饑餓而哭嚎哀鳴。然而，只有我才具備笑的天賦，可以隨時(shí)開(kāi)懷大笑。從今往后，我要培養(yǎng)笑的習(xí)慣。③笑有助于消化，笑能減輕壓力，笑是長(zhǎng)壽的秘方。現(xiàn)在我終于掌握了它。④我要笑遍世界。⑤我笑自己，因?yàn)樽砸暽醺叩娜送@得滑稽。千萬(wàn)不能跌進(jìn)這個(gè)精神陷阱。雖說(shuō)我是造物主最偉大的奇跡，我不也是滄海一粟嗎？我真的知道自己從哪里來(lái)，到哪里去嗎？我現(xiàn)在所關(guān)心的事情，十年后來(lái)看，不會(huì)顯得愚蠢嗎？為什么我要讓現(xiàn)在發(fā)生的微不足道的瑣事煩擾我？在這漫漫的歷史長(zhǎng)河中，能留下多少日落的記憶呢？⑥我要笑遍世界。⑦當(dāng)我受到別人的冒犯時(shí)，當(dāng)我遇到不如意的事情時(shí)，我只會(huì)流淚詛咒，卻怎么笑得出來(lái)？有一句至理名言，我要反復(fù)練習(xí)，直到它們深入我的骨髓，讓我永遠(yuǎn)保持良好的心境；這句話，傳自遠(yuǎn)古時(shí)代，它們將陪我渡過(guò)難關(guān)，使我的生活保持平衡。這句至理名言就是：這一切都會(huì)過(guò)去。⑧我要笑遍世界。⑨世上種種到頭來(lái)都會(huì)成為過(guò)去。心力衰竭時(shí)，我安慰自己，這一切都會(huì)過(guò)去；當(dāng)我因成功洋洋得意時(shí)，我提醒自己，這一切都會(huì)過(guò)去：窮困潦倒時(shí)，我告訴自己，這一切都會(huì)過(guò)去；腰纏萬(wàn)貫時(shí)，我也告訴自己，這一切都會(huì)過(guò)去。是的，昔日修筑金字塔的人早已作古，埋在冰冷的石頭下面，而金字塔有朝一日，也會(huì)埋在沙土下面。如果世上種種終必成空，我又為何對(duì)今天的得失斤斤計(jì)較？⑩我要笑遍世界。?我要用笑聲點(diǎn)綴今天，我要用歌聲照亮黑夜；我不再苦苦尋覓快樂(lè)，我要在繁忙的工作中忘記悲傷；我要享受今天的快樂(lè)，它不像糧食可以貯藏，更不似美酒越陳越香。我不是為將來(lái)而活，今天播種今天收獲。?我要笑遍世界。?笑聲中，一切都顯露本色。我笑自己的失敗，它們將化為夢(mèng)的云彩；我笑自己的成功，它們恢復(fù)本來(lái)面目；我笑邪惡，它們遠(yuǎn)我而去；我笑善良，它們發(fā)揚(yáng)光大。我要用我的笑容感染別人，雖然我的目的自私，但這確實(shí)是成功之道，因?yàn)榘櫰鸬拿碱^會(huì)讓顧客棄我而去。?我要笑遍世界。?從今往后，我只因幸福而落淚，因?yàn)楸瘋⒒诤?、失意的淚水毫無(wú)價(jià)值，只有微笑可以換來(lái)財(cái)富，可以建起一座城堡。?我不再允許自己因?yàn)樽兊弥匾⒙斆?、體面、強(qiáng)大而忘記如何嘲笑自己和周圍的一切。在這一點(diǎn)上，我要永遠(yuǎn)像小孩子一樣，因?yàn)橹挥凶龌匦『⒆樱也拍茏鹁磩e人；尊敬別人，我才不會(huì)自以為是。?我要笑遍世界。?只要我能笑，就永遠(yuǎn)不會(huì)貧窮。這也是天賦，我不再浪費(fèi)它。只有在笑聲和快樂(lè)中，我才能真正體會(huì)到成功的滋味。只有在笑聲和歡樂(lè)中，我才能享受到勞動(dòng)的果實(shí)。如果不是這樣的話，我會(huì)失敗，因?yàn)榭鞓?lè)是提味的美酒佳釀。要想享受成功，必須先有快樂(lè)，而笑聲便是那伴娘。?我要快樂(lè)。?我要成功。9.下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不符合全文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.養(yǎng)成微笑習(xí)慣有助于身心健康。B.笑自己可以讓自己多一分清醒。C.要在微笑中告別過(guò)去點(diǎn)綴今天。D.我們應(yīng)禁止悲傷、悔恨、失意。10.下面圍繞“我要笑遍世界”所進(jìn)行的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章用“我要笑遍世界”為題，鮮明表達(dá)出作者的觀點(diǎn)與主張。B.“我要笑遍世界”意在揭示：世界上有很多可笑之人及可笑之處。C.“我要笑遍世界”在文中反復(fù)出現(xiàn)，在表情達(dá)意上極富感染力。D.文章沒(méi)有深刻說(shuō)理，生活化語(yǔ)言很契合“我要笑遍世界”理念。11.從全文主旨表達(dá)看，下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.懂得快樂(lè)，更容易收獲成功。B.享有成功，才能夠產(chǎn)生快樂(lè)。C.學(xué)會(huì)微笑，就不會(huì)遭遇失敗。D.渴望成功，自然會(huì)遠(yuǎn)離悲傷?！敬鸢浮?.D10.B11.A【解析】【9題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。D.由第?段“從今往后，我只因幸福而落淚，因?yàn)楸瘋?、悔恨、失意淚水毫無(wú)價(jià)值，只有微笑可以換來(lái)財(cái)富，可以建起一座城堡”可知，作者強(qiáng)調(diào)要幸福，要微笑，但并非禁止悲傷、悔恨、失意，選項(xiàng)曲解原意。故選D?！?0題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。B.由第③段“笑有助于消化，笑能減輕壓力，笑是長(zhǎng)壽的秘方”，第⑦段“我要反復(fù)練習(xí)，直到它們深入我的骨髓，讓我永遠(yuǎn)保持良好的心境；這句話，傳自遠(yuǎn)古時(shí)代，它們將陪我渡過(guò)難關(guān)，使我的生活保持平衡”，第?段“我要用笑聲點(diǎn)綴今天，我要用歌聲照亮黑夜；我不再苦苦尋覓快樂(lè)，我要在繁忙的工作中忘記悲傷；我要享受今天的快樂(lè)，它不像糧食可以貯藏，更不似美酒越陳越香”，第?段“只要我能笑，就永遠(yuǎn)不會(huì)貧窮”可知，“我要笑遍世界”意在表明要保持樂(lè)觀、積極向上的生活態(tài)度，這樣才能擁抱成功，幸福生活，而不是“世界上有很多可笑之人及可笑之處”。故選B。【11題詳解】本題考查文章主旨的表達(dá)。享有成功，才能夠產(chǎn)生快樂(lè)。學(xué)會(huì)微笑，就不會(huì)遭遇失敗?？释晒Γ匀粫?huì)遠(yuǎn)離悲傷。B.由第?段“只有在笑聲和快樂(lè)中，我才能真正體會(huì)到成功的滋味”“要想享受成功，必須先有快樂(lè)”可知，是因?yàn)橄扔行β暫涂鞓?lè)，才會(huì)體會(huì)成功的滋味；C.由第?段“笑聲中，一切都顯露本色。我笑自己的失敗，它們將化為夢(mèng)的云彩”，第?段“只有在笑聲和歡樂(lè)中，我才能享受到勞動(dòng)的果實(shí)。如果不是這樣的話，我會(huì)失敗，因?yàn)榭鞓?lè)是提味的美酒佳釀”可知，學(xué)會(huì)微笑，并不一定就不會(huì)遭遇失敗。D.由第?段“我不再苦苦尋覓快樂(lè)，我要在繁忙的工作中忘記悲傷”，第?段“從今往后，我只因幸福而落淚，因?yàn)楸瘋⒒诤?、失意的淚水毫無(wú)價(jià)值，只有微笑可以換來(lái)財(cái)富，可以建起一座城堡”可知，文中談到的是快樂(lè)、微笑會(huì)遠(yuǎn)離悲傷，并沒(méi)有說(shuō)“渴望成功，自然會(huì)遠(yuǎn)離悲傷”。故選A（三）（18分）讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。種稻得道周華誠(chéng)①插秧結(jié)束好幾天了，指甲縫里居然還殘留著一點(diǎn)泥巴。這天晚上朋友給我發(fā)微信，說(shuō)他把“父親的水稻田”的泥巴，帶到了南京路上。朋友到上海出差，住四星級(jí)酒店，泡在浴缸里，看見(jiàn)隱藏在腳趾甲下的一點(diǎn)泥巴，頓時(shí)覺(jué)得意味深長(zhǎng)。②最覺(jué)有趣的，還是小孩子。水水的女兒好好，今年六歲，已是第三次下田。她初次蒞臨稻田是兩歲，爸爸媽媽帶她到田間，她緊緊地?fù)е职值牟弊?，掛在爸爸身上不肯下水?，F(xiàn)在，她已是水稻田的老朋友了，毫不猶豫地把小腳伸進(jìn)泥水中。大概，這也算是一種親切的相見(jiàn)吧，一年兩次，跟泥巴的相見(jiàn)。在城市中，這樣親近土地的機(jī)會(huì)可不多。晚上，住在鄉(xiāng)下，她又把插秧經(jīng)歷寫進(jìn)拼音日記，笨拙的一筆一畫，記下自己的心情，說(shuō)手伸進(jìn)泥里很好玩，明天還想再插秧。③好好有了小弟弟，這小子，上一次來(lái)到水稻田才剛會(huì)爬。這次算是第一次下田，并沒(méi)有像姐姐當(dāng)年那樣掛在爸爸身上不肯下來(lái)，而是很有點(diǎn)小男子漢的樣子，干脆地糊了一身的泥水。吃晚飯的時(shí)候，這小子還以為，他吃的米飯就是自己當(dāng)天種出來(lái)的呢。④現(xiàn)在誰(shuí)還知道水稻什么時(shí)節(jié)播種，什么時(shí)節(jié)插秧，什么時(shí)節(jié)開(kāi)花，什么時(shí)節(jié)收獲？本來(lái)，我發(fā)起“父親的水稻田”活動(dòng)，只是想記下父親一年當(dāng)中的農(nóng)事，作為一份社會(huì)人文資料。因我從小在村莊長(zhǎng)大，如今卻一點(diǎn)兒都不會(huì)種田了。一轉(zhuǎn)眼，我都已經(jīng)是做父親的人了，離了故土，又如何把這些記憶傳承下去。這幾年，我一年一年回到鄉(xiāng)下，跟著父親種田，又帶著城里大小朋友一起種田，也算是與家鄉(xiāng)、與泥土一次親近的機(jī)會(huì)吧。⑤從種稻的勞作里，我們知道了，很多事情不必著急。水稻生長(zhǎng)，一年一季，至多兩季，著急也沒(méi)有用。何不放慢生活的腳步，讓一切自然生長(zhǎng)。從種稻的勞作里，孩子們也知道了，原來(lái)大米是從土地里長(zhǎng)出來(lái)的，原來(lái)有一片自己的土地是這樣愉快的事情。⑥今年，“父親的水稻田”招募了20位“地主”共同參與勞作。說(shuō)好了，每個(gè)人都可以回到這一片小小的土地上，勞動(dòng)，或者僅僅只是在田埂上小坐，聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴，看看螢火蟲，一起喝鄉(xiāng)下的茶，夜深時(shí)對(duì)飲一碗糧食燒（酒），都是好的。⑦上海的“地主”錢先生，那幾天公司里有重要事項(xiàng)走不開(kāi)，錯(cuò)過(guò)插秧，特意寫了一幅字，又找人裝了框送來(lái)——“種稻得道”。我覺(jué)得，這算是一種鼓勵(lì)吧，或者是目標(biāo)。工作也好，生活也好，我們每一個(gè)人，都從這些日常當(dāng)中獲得領(lǐng)悟——道在日常，道在一日一日的勞作當(dāng)中。（選自《經(jīng)典美文》）12.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段中“居然”一詞既寫出泥巴殘留時(shí)間長(zhǎng)，又表現(xiàn)朋友見(jiàn)它時(shí)的驚訝。B.第④段中用“離”“回”這一組反義詞，表達(dá)“我”對(duì)故土的不舍和依戀。C.第⑥段中“地主”特指哪怕沒(méi)有自己的土地也可以在土地上勞作、閑坐之人。D.第⑦段用“或者”將“鼓勵(lì)”與“目標(biāo)”兩詞并列，表示兩者意思沒(méi)有差別。13.下列對(duì)文章寫作手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第②段用對(duì)比手法寫小女孩下田的不同表現(xiàn)，展現(xiàn)了其由恐懼到享受的巨大變化。B.第③段對(duì)小男孩的一系列描寫，生動(dòng)表現(xiàn)了孩子對(duì)自己當(dāng)日勞動(dòng)體驗(yàn)的自豪之感。C.第④段第一句運(yùn)用設(shè)問(wèn)的手法，表達(dá)“我”的擔(dān)憂，交代“我”發(fā)起活動(dòng)的初衷。D.全文以質(zhì)樸的敘述為主，適當(dāng)?shù)淖h論為輔，讓人讀來(lái)感覺(jué)親切而又不覺(jué)陷入深思。14.請(qǐng)圍繞“種稻”簡(jiǎn)要概括本文的寫作思路。15.從全文看，“種稻得道”的“道”具有豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)簡(jiǎn)要作答?！敬鸢浮?2.D13.B14.先從種稻殘留的泥巴引發(fā)感慨，引出下文；然后回憶了小孩子種稻的趣事；繼而交代了發(fā)起“父親的水稻田”活動(dòng)體驗(yàn)種稻及其結(jié)果；最后抒發(fā)“種稻得道”的感悟。15.親近自然（土地）；了解自然規(guī)律，傳承農(nóng)耕文化；感悟生活真諦；享受生活樂(lè)趣?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.理解和分析不正確。根據(jù)④段“我發(fā)起“父親的水稻田”活動(dòng)，只是想記下父親一年當(dāng)中的農(nóng)事，作為一份社會(huì)人文資料”和⑥段“每個(gè)人都可以回到這一片小小的土地上，勞動(dòng)，或者僅僅只是在田埂上小坐，聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴，看看螢火蟲，一起喝鄉(xiāng)下的茶，夜深時(shí)對(duì)飲一碗糧食燒（酒），都是好的”可知，錢先生對(duì)我的做法表示認(rèn)可和贊賞，“鼓勵(lì)”對(duì)我而言是贊賞，對(duì)錢先生而言是鞭策；根據(jù)“上海的‘地主’錢先生，那幾天公司里有重要事項(xiàng)走不開(kāi)，錯(cuò)過(guò)插秧，特意寫了一幅字”可知，錢先生因?yàn)橹匾吕p身沒(méi)有參加本次種稻，“目標(biāo)”應(yīng)是以后一定或準(zhǔn)時(shí)殘疾的意思。“鼓勵(lì)”與“目標(biāo)”兩詞雖用“或者”并列，但含義不同，而非“兩者意思沒(méi)有差別”。故選D?！?3題詳解】本題考查寫作手法。B.分析不正確。根據(jù)③“吃晚飯的時(shí)候，這小子還以為，他吃的米飯就是自己當(dāng)天種出來(lái)的呢”，結(jié)合④段“現(xiàn)在誰(shuí)還知道水稻什么時(shí)節(jié)播種，什么時(shí)節(jié)插秧，什么時(shí)節(jié)開(kāi)花，什么時(shí)節(jié)收獲”，可知，第③段對(duì)小男孩的一系列描寫，意在表現(xiàn)親近自然的歡樂(lè)，引出對(duì)現(xiàn)代人對(duì)農(nóng)事常識(shí)漸行漸遠(yuǎn)的憂慮；主要目的不是“表現(xiàn)了孩子對(duì)自己當(dāng)日勞動(dòng)體驗(yàn)的自豪之感”。故選B?！?4題詳解】本題考查寫作思路。根據(jù)①段“插秧結(jié)束好幾天了，……頓時(shí)覺(jué)得意味深長(zhǎng)”，可知，開(kāi)頭由種稻殘留的泥巴引發(fā)的感慨，引出下文；根據(jù)②段“最覺(jué)有趣，還是小孩子”、③段“好好有了小弟弟，這小子……”可知，回憶了小孩子種稻的趣事；根據(jù)④段“現(xiàn)在誰(shuí)還知道水稻什么時(shí)節(jié)播種，什么時(shí)節(jié)插秧，什么時(shí)節(jié)開(kāi)花，什么時(shí)節(jié)收獲？”、⑤段“種稻的勞作里，我們知道了，很多事情不必著急”可知，交代了“我”發(fā)起“父親的水稻田”活動(dòng)體驗(yàn)種稻的原因和結(jié)果；根據(jù)⑥段“今年，‘父親的水稻田’招募了20位‘地主’共同參與勞作”、⑦段“上海的‘地主’錢先生，那幾天公司里有重要事項(xiàng)走不開(kāi)，錯(cuò)過(guò)插秧，特意寫了一幅字……”可知，今年因?yàn)殄X先生，有了“種稻得道”的感悟。【15題詳解】本題考查題目含義。根據(jù)②段“大概，這也算是一種親切的相見(jiàn)吧，一年兩次，跟泥巴的相見(jiàn)。在城市中，這樣親近土地的機(jī)會(huì)可不多”，可知“道”有親近自然（土地）之意；根據(jù)③段“吃晚飯的時(shí)候，這小子還以為，他吃的米飯就是自己當(dāng)天種出來(lái)的呢”、④段“現(xiàn)在誰(shuí)還知道水稻什么時(shí)節(jié)播種，什么時(shí)節(jié)插秧，什么時(shí)節(jié)開(kāi)花，什么時(shí)節(jié)收獲”，可知“道”有了解自然（植物生長(zhǎng)）規(guī)律之意；根據(jù)④段“我發(fā)起‘父親的水稻田’活動(dòng)，只是想記下父親一年當(dāng)中的農(nóng)事，作為一份社會(huì)人文資料”，可知“道”有傳承農(nóng)耕文化之意；根據(jù)⑤段“從種稻的勞作里，我們知道了，很多事情不必著急……何不放慢生活的腳步，讓一切自然生長(zhǎng)”，可知“道”有感悟生活真諦之意；根據(jù)⑦段“工作也好，生活也好，我們每一個(gè)人，都從這些日常當(dāng)中獲得領(lǐng)悟——道在日常，道在一日一日的勞作當(dāng)中”，可知“道”有享受生活樂(lè)趣之意。2024年四川宜賓中考語(yǔ)文模擬試題及答案（二）一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題3分，共15分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.粗獷（guǎng）攛掇（zhuì）契而不舍（qì）味同嚼蠟（jiáo）B.蒞臨（wèi）鮮妍（yán）海市蜃樓（shèn）五彩斑瀾（lán）C.希翼（jì）熾熱（zhì）殫精竭慮（dān）前仆后繼（pū）D.詰難（jié）盤桓（huán）屏息斂聲（bǐng）接踵而至（zhǒng）【答案】D【解析】【詳解】A.攛掇（zhuì）——（duo）；契而不舍（qì）——鍥而不舍（qiè）；B.蒞臨（wèi）——（lì）；五彩斑瀾——五彩斑斕；C.希翼——希冀；熾熱（zhì）——（chì）；故選D。2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.環(huán)宇問(wèn)天，探月逐夢(mèng)，觀看“神舟十三號(hào)”航天員勝利返航的直播，師生們的愛(ài)國(guó)之情油然而生。B.看著五歲的孩子一本正經(jīng)地模仿“中國(guó)飛人”蘇炳添的起跑動(dòng)作，爸爸媽媽都忍俊不禁地笑了起來(lái)。C.老王退休以后，幫兒女做做家務(wù)，接送孫子孫女上學(xué)放學(xué)，安享天倫之樂(lè)，身體也好了許多。D.年輕人踏入社會(huì)，一方面應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，切忌無(wú)所追求；另一方面又要腳踏實(shí)地，切忌好高騖遠(yuǎn)?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.油然而生：指某種思想感情自然而然地產(chǎn)生。句中用于形容愛(ài)國(guó)之情自然產(chǎn)生，正確；B.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。用在句中與后面的“笑了起來(lái)”重復(fù)，不正確；C.天倫之樂(lè)：泛指家庭骨肉團(tuán)聚的歡樂(lè)。句中指老王在家庭中的感受，正確；D.好高騖遠(yuǎn)：喜歡不切實(shí)際地追求過(guò)高過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)。用在句中指與“腳踏實(shí)地”做法相反，正確；故選B。

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.2021年，某地區(qū)生產(chǎn)總值一年跨越兩個(gè)百億臺(tái)階，達(dá)1605.53億元，增長(zhǎng)率超過(guò)8.5%以上，增速高于全國(guó)全省平均水平。B.“五一”期間的團(tuán)結(jié)村，正是批把成熟的好時(shí)節(jié)，千畝枇杷掛滿枝頭，許多人趁著假期去打卡游玩，體驗(yàn)采摘樂(lè)趣，品嘗甜蜜味道。C.一件件美術(shù)作品，凝聚著當(dāng)代青年的抱負(fù)與理想，展現(xiàn)出篤行不怠的奮斗精神，成為各行各業(yè)青年人執(zhí)著追夢(mèng)的生動(dòng)寫照。D.廣大市民在疫情期間，是不是遵從有關(guān)方面的要求掃碼出行、檢查核酸，也是我國(guó)戰(zhàn)勝新冠疫情的重要保證?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A．用詞重復(fù)，刪去“超過(guò)”或“以上”；B．主謂搭配不當(dāng)，改為“團(tuán)結(jié)村的‘五一’期間”；D．一面對(duì)兩面，在“我國(guó)”后加“能否”；故選C。4.下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）①如果說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文化阻礙了中國(guó)古代科技的發(fā)展，那么中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的輝煌成就從何得來(lái)？②科學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的知識(shí)體系，是人類對(duì)自然、社會(huì)和自身的本質(zhì)和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。③事實(shí)上，中國(guó)傳統(tǒng)文化早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，已經(jīng)有了文化和科技教育融合的影子。④科學(xué)還是一種文化，科學(xué)文化理所當(dāng)然屬于先進(jìn)文化。⑤儒學(xué)的開(kāi)門祖師孔子，他對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮、樂(lè)、書、數(shù)、御、射“六藝”教育。其中數(shù)即數(shù)學(xué)，樂(lè)和聲學(xué)有關(guān)，御和力學(xué)有關(guān)，射和機(jī)械有關(guān)。A.①②④⑤③ B.②①④⑤③ C.①④②③⑤ D.②④①③⑤【答案】D【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言的銜接、排序。解答時(shí)通讀全句，理解文字的主要內(nèi)容。本段文字主要講述科學(xué)文化，所以由②“科學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的知識(shí)體系”可知，②為首句；由④“科學(xué)還是一種文化”可知，④在②之后；由①“如果說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文化阻礙了中國(guó)古代科技的發(fā)展”提到了“中國(guó)傳統(tǒng)文化”對(duì)“中國(guó)古代科技”的阻礙影響，這是④“科學(xué)還是一種文化，科學(xué)文化理所當(dāng)然屬于先進(jìn)文化”的轉(zhuǎn)折，所以，①在④之后；③“事實(shí)上，中國(guó)傳統(tǒng)文化早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，已經(jīng)有了文化和科技教育融合的影子?！笨芍@在闡述中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的由來(lái)，所以，③在①之后；⑤“儒學(xué)的開(kāi)門祖師孔子，他對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮、樂(lè)、書、數(shù)、御、射“六藝”教育。其中數(shù)即數(shù)學(xué)，樂(lè)和聲學(xué)有關(guān)，御和力學(xué)有關(guān)，射和機(jī)械有關(guān)?！边@是中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的由來(lái)的具體闡述，所以，⑤在③之后；由此可知，順序是②④①③⑤；故選D。5.下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“只有孔乙己到店，才可以笑幾聲。”和“假如生活欺騙了你，不要悲傷?！本羌僭O(shè)復(fù)句，其中“笑幾聲”是補(bǔ)充短語(yǔ)。B.在詞典中，“敝”的含義之一是“謙辭，用于稱與自己有關(guān)的事物”。據(jù)此可推，“敝處”的詞義是“謙稱自己的房屋、處所”。C.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)作家莫泊桑。兩人都是世界短篇小說(shuō)巨匠。D.“表”是古代大臣向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。情理交融的《出師表》就是諸葛亮出師伐魏前呈給后主劉禪的一篇表文?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.“只有孔乙己到店，才可以笑幾聲”是條件復(fù)句，而非“假設(shè)復(fù)句”，表述有誤；故選A。二、文言文閱讀及詩(shī)文積累（21分）（一）（13分）閱讀《桃花源記》，完成下面小題。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。6.下面句子中，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.欲窮其林（盡） B.阡陌交通（交錯(cuò)相通）C.便要還家（同“邀”，邀請(qǐng)） D.處處志之（記號(hào)）7.下面各組句子中。加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.土地平曠，屋舍儼然公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”B.乃不知有漢，無(wú)論魏晉當(dāng)立者乃公子扶蘇C.太守即遣人隨其往其真無(wú)馬邪D.聞之，欣然規(guī)往宴酣之樂(lè)，非絲非竹8.下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章語(yǔ)言精練、多用短句，文中有些語(yǔ)句盛新圖定為成高，活躍在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，如“世外桃源”“豁然開(kāi)朗”等。B.“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”中的“黃發(fā)”“垂髫”用借代手法，用“黃發(fā)”代指青年，“垂髫”代指孩子。C.文章既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真實(shí)感人的寫實(shí)力量。二者在文中相得益彰，交融得天衣無(wú)縫。D.文章講述了一個(gè)漁人發(fā)現(xiàn)桃花林、探訪桃花源、離開(kāi)桃花源后再次尋訪而不得的故事，借此表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)和平美好生活的向往。9.翻譯下面句子。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉?！敬鸢浮?.D7.A8.B9.（他們）說(shuō)自己祖先為了躲避秦時(shí)戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，不再出去了。【解析】【6題詳解】此題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。D．句意：處處都做了標(biāo)記。志：名詞用作動(dòng)詞，做標(biāo)記；故選D?！?題詳解】此題考查的是虛詞的意義。A．都是“……的樣子”；B．副詞，竟然，居然/判斷動(dòng)詞，是；C．代詞，他/語(yǔ)氣詞，加強(qiáng)詰問(wèn)語(yǔ)氣；D．代詞，指這件事/助詞，的；故選A【8題詳解】此題考查的是對(duì)文章的理解。B．“‘黃發(fā)’代指青年”理解有誤。黃發(fā)，舊說(shuō)是長(zhǎng)壽的象征，用以指老人；故選B?！?題詳解】此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時(shí)首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先按照原句子的順序翻譯，然后再按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。句中：云：說(shuō)。先世：祖先。率：率領(lǐng)。妻子：妻子和兒女。邑人：同鄉(xiāng)（縣）的人。絕境：與人世隔絕的地方。復(fù)：再，又。【點(diǎn)睛】譯文：東晉太元年間，武陵郡有個(gè)人以打魚為生。一天，他順著溪水行船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，生長(zhǎng)在溪水的兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒(méi)有別的樹(shù)，花草鮮嫩美麗，落花紛紛地散在地上。漁人對(duì)此（眼前的景色）感到十分詫異，繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里仿佛有點(diǎn)光亮。于是他下了船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過(guò)。又走了幾十步，突然變得開(kāi)闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹(shù)竹林之類的。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫到處可以聽(tīng)到。人們?cè)谔镆袄飦?lái)來(lái)往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂(lè)。村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問(wèn)他是從哪兒來(lái)的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請(qǐng)他到自己家里去（做客）。設(shè)酒殺雞做飯來(lái)款待他。村里的人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，就都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來(lái)往。他們問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事詳盡地告訴了他們，聽(tīng)完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中，都拿出酒飯來(lái)款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開(kāi)。村里的人對(duì)他說(shuō)：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說(shuō)??！”漁人出來(lái)以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標(biāo)記。到了郡城，到太守那里去，報(bào)告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標(biāo)記，最終迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。南陽(yáng)人劉子驥是個(gè)志向高潔的隱士，聽(tīng)到這件事后，高興地計(jì)劃前往。但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久因病去世了。此后就再也沒(méi)有問(wèn)桃花源路的人了。（二）古詩(shī)文積累（8分）10.用課文原句填空。（1）_____________，不舍晝夜。（《<論語(yǔ)>十二章》）（2）問(wèn)君何能爾？_____________。（陶淵明《飲酒（其五）》）（3）_____________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（4）濁酒一杯家萬(wàn)里，_____________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（5）《醉翁亭記》中描寫山間春夏之景的句子是“_____________，_____________”。（6）“飛花令”是一種傳統(tǒng)文字游戲：若甲說(shuō)的詩(shī)句第一字帶有“風(fēng)”（如“風(fēng)掣紅旗凍不翻”），乙說(shuō)的詩(shī)句第二字就要帶“風(fēng)”（如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”），依此類推。請(qǐng)照此要求在空格處填上教材中學(xué)過(guò)的七言詩(shī)句：①月落烏啼霜滿天沙→②明月何時(shí)照我還→③今夜月明人盡望→④峨眉山月半輪秋→⑤_____________→⑥霜葉紅于二月花→⑦_(dá)____________。【答案】①.逝者如斯夫②.心遠(yuǎn)地自偏③.揀盡寒枝不肯棲④.燕然未勒歸無(wú)計(jì)⑤.野芳發(fā)而幽香⑥.佳木秀而繁陰⑦.示例：⑤煙籠寒水月籠沙、受降城外月如霜⑧.⑦我寄愁心與明月、從今若許閑乘月【解析】【詳解】（1）—（5）注意“斯”“揀”“棲”“燕”“勒”“幽”“陰”等字的正確書寫；（6）首先要認(rèn)真解讀飛花令的規(guī)則，即如果以“風(fēng)”字開(kāi)頭，后面幾句都要句句帶“風(fēng)”，而且“風(fēng)”字要依次處于第二、第三……第七的位置。然后仿照“飛花令”的規(guī)則，以“月”為令，寫七個(gè)字的詩(shī)句；本題已經(jīng)給出了一些句子，需要寫第五句和第七句，即：“月”在第五字有：可憐樓上月徘徊、夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒、露似真珠月似弓等；“月”在第七字有：會(huì)挽雕弓如滿月、莫使金樽空對(duì)月、近水樓臺(tái)先得月、我寄愁心與明月、八千里路云和月等。

2024年四川宜賓中考語(yǔ)文模擬試題及答案（三）一、（15分，每小題3分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.蒞臨（lì）解數(shù)（jiè）精練雋永（juàn）燕然勒功（lè）B.審校（jiào）契合（qì）豁然貫通（huò）望聞問(wèn)切（qiè）C.邏輯（jí）園圃（pǔ）扣人心弦（xuán）嘉言懿行（yì）D.棱角（líng）社稷（jì）滿腔熱忱（chén）拾級(jí)而上（shè）【答案】B【解析】【詳解】A.解數(shù)（jiè）——xiè；C.扣人心弦（xuán）——xián；D.棱角（líng）——léng；故選B2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.斑斕懵懂甘之如恰墨守成規(guī)B.鑲嵌脈博披荊斬棘雍容華美C.弓駑鐘磬獨(dú)辟蹊徑相輔相成D.磅礴詼諧綠草如茵聲情并茂【答案】D【解析】【詳解】A．甘之如恰——甘之如飴；B．脈博——脈搏；C．弓駑——弓弩；故選D。3.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.面對(duì)榮譽(yù)，這位“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者卻輕描淡寫地說(shuō)，他只是干好了本職工作而已。B.中國(guó)航天人白手起家，在荒無(wú)人煙的戈壁灘上，頂風(fēng)沙、立塔架，筑起航天豐碑。C.紀(jì)錄片《90后在戰(zhàn)疫一線》細(xì)節(jié)豐富而生動(dòng)，醫(yī)護(hù)工作者無(wú)私奉獻(xiàn)的形象躍然紙上。D.這群血?dú)夥絼傂』镒右郧啻涸S國(guó)，從繁華都市來(lái)到邊疆，矢志守護(hù)祖國(guó)的安寧?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A.輕描淡寫：著力不多地描寫或敘述；談問(wèn)題時(shí)把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)。這里指他對(duì)待榮譽(yù)的平靜，符合語(yǔ)境；B.白手起家：在沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。指中國(guó)航天人在很差的條件下創(chuàng)業(yè)，符合語(yǔ)境；C.躍然紙上：意思是活躍地呈現(xiàn)在紙上。形容文學(xué)作品敘述描寫真實(shí)生動(dòng)。這個(gè)詞不能用來(lái)形容紀(jì)錄片，錯(cuò)誤；D.血?dú)夥絼偅褐改贻p人精力正旺盛，用來(lái)形容小伙子，符合語(yǔ)境；故選C。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.北京自成為2022年冬奧會(huì)主辦城市以來(lái)，全國(guó)人民參與冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情空前高漲。B.《2021年外賣騎手職業(yè)報(bào)告》顯示，我國(guó)外賣騎手當(dāng)中，男性人數(shù)為87%，女性為13%。C.打造獨(dú)具特色的出版品牌，是各大出版機(jī)構(gòu)搶占圖書出版市場(chǎng)、提升知名度的常用手段。D.九綿高速通車后，沿線居民出行不僅會(huì)更便捷，而且綿陽(yáng)與阿壩地區(qū)的聯(lián)系也將更緊密。【答案】C【解析】【詳解】A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“北京自成為2022年冬奧會(huì)主辦城市以來(lái)”改為“自北京成為2022年冬奧會(huì)主辦城市以來(lái)”；B.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“占比”；D.成對(duì)地使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，如果兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同，主語(yǔ)要放在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的后面。故應(yīng)將“沿線居民出行不僅會(huì)更便捷”改為“不僅沿線居民出行會(huì)更便捷”；故選C。5.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┙?，改編自同名小說(shuō)的《人世間》《風(fēng)起隴西》等影視劇取得了很好的口碑。此類作品在改編時(shí)注重彰顯時(shí)代氣質(zhì)，在視聽(tīng)呈現(xiàn)、情節(jié)敘述和價(jià)值表達(dá)上更為精進(jìn)，能夠更好地滿足當(dāng)下觀眾的觀劇品味和訴求，全方位提升了影視創(chuàng)作的水準(zhǔn)，__________。A.凸顯出國(guó)產(chǎn)劇精品化的創(chuàng)作趨勢(shì) B.國(guó)產(chǎn)劇精細(xì)化創(chuàng)作趨勢(shì)日漸凸顯C.國(guó)產(chǎn)劇凸顯出精品化的創(chuàng)作趨勢(shì) D.凸顯出國(guó)產(chǎn)劇創(chuàng)作的精細(xì)化趨勢(shì)【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子內(nèi)容和句式的連續(xù)性和一致性。橫線前的句子“全方位提升了影視創(chuàng)作的水準(zhǔn)”中“全方位”包含著下一句內(nèi)容，下一句的開(kāi)頭詞語(yǔ)要與“提升了”相一致，所以下一句的句首要用“凸顯出”；“此類作品在改編時(shí)注重彰顯時(shí)代氣質(zhì)，在視聽(tīng)呈現(xiàn)、情節(jié)敘述和價(jià)值表達(dá)上更為精進(jìn)”是對(duì)國(guó)產(chǎn)劇的精品化創(chuàng)作趨勢(shì)提出的要求；同時(shí)“提出”和“凸顯”都是動(dòng)詞，“凸顯出國(guó)產(chǎn)劇精品化的創(chuàng)作趨勢(shì)”與“提升了影視創(chuàng)作的水準(zhǔn)”句式相同；故選A。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。張機(jī)，字仲景，南陽(yáng)人也。學(xué)醫(yī)術(shù)于同郡張伯祖，盡得其傳。工于治療，尤精醫(yī)方，遂大有時(shí)譽(yù)。漢靈帝時(shí)舉孝廉，官至長(zhǎng)沙太守。少時(shí)與同郡何颙客游洛陽(yáng)，颙探知其學(xué)，謂人曰：“仲景之術(shù)精于伯祖，起病之驗(yàn)雖鬼神莫能知之，真一世之神醫(yī)也！”嘗見(jiàn)侍中王仲宣，仲景曰：“君年至四十當(dāng)有疾，須眉脫落，脫落后半年必死，宜豫服五石湯，庶幾可免?！敝傩麜r(shí)年二十余聞其言惡之雖受方而不飲居數(shù)日復(fù)見(jiàn)仲景乃佯曰五石湯已飲之矣仲景曰：“觀君氣色，非飲藥之診，何輕命欺人如此邪？”仲宣益深惡之。后二十年果有疾，須眉皆脫落。越一百八十七日卒。時(shí)人以為扁鵲、倉(cāng)公無(wú)以加也。著《傷寒卒病論》【注】十卷行于世。蓋推本《素問(wèn)·熱論》之旨，兼演伊尹《湯液》而為之。探賾鉤玄，功伴造化，華佗讀而善之曰：“此真活人書也！”仲景又著《金匱玉函要略方》三卷。上卷論傷寒，中卷論雜病，下卷載其方并療婦人，寔為“千古醫(yī)方之祖”。自漢魏以迄于今，海內(nèi)學(xué)者，家肆戶習(xí)，誦讀不暇，如士子之于六經(jīng)。論者推為醫(yī)中亞圣，而范曄《后漢書》乃不為仲景立傳，是故君子有遺憾焉。（節(jié)選自明·李濂《醫(yī)史》，有刪節(jié)）【注】《傷寒卒病論》：即《傷寒雜病論》。6.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.起病之驗(yàn)雖鬼神莫