2023-2024學(xué)年東莞中學(xué)高二數(shù)學(xué)4月模擬聯(lián)測(cè)試卷附答案解析_第1頁
2023-2024學(xué)年東莞中學(xué)高二數(shù)學(xué)4月模擬聯(lián)測(cè)試卷附答案解析_第2頁
2023-2024學(xué)年東莞中學(xué)高二數(shù)學(xué)4月模擬聯(lián)測(cè)試卷附答案解析_第3頁
2023-2024學(xué)年東莞中學(xué)高二數(shù)學(xué)4月模擬聯(lián)測(cè)試卷附答案解析_第4頁
2023-2024學(xué)年東莞中學(xué)高二數(shù)學(xué)4月模擬聯(lián)測(cè)試卷附答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

-2024學(xué)年東莞中學(xué)高二數(shù)學(xué)4月模擬聯(lián)測(cè)試卷試卷滿分150分,考試用時(shí)120分鐘2024.4注意事項(xiàng):1.考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上.2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.一、單項(xiàng)選擇題:本大題共8小題,每小題5分,共40分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.拋物線在點(diǎn)處的切線的斜率為(

)A. B. C. D.12.如圖,已知每條線路僅含一條通路,當(dāng)一條電路從處到處接通時(shí),不同的線路可以有(

)A.5條 B.6條 C.7條 D.8條3.若,則(

)A. B.4 C.2 D.4.如圖所示的是的導(dǎo)函數(shù)的圖象,下列四個(gè)結(jié)論:①在區(qū)間上是增函數(shù);②是的極小值點(diǎn);③的零點(diǎn)為和;④是的極大值點(diǎn).其中正確結(jié)論的序號(hào)是()

A.①② B.②③ C.③④ D.①③④5.若的展開式中含項(xiàng)的系數(shù)為10,則的值是(

)A.3 B.4 C.5 D.66.函數(shù)在上的圖象大致為()A.B.C.D.7.某高中安排4名同學(xué)(不同姓)到甲、乙、丙3個(gè)小區(qū)參加垃圾分類宣傳活動(dòng),若每名同學(xué)只去一個(gè)小區(qū),每個(gè)小區(qū)至少安排1名同學(xué),其中張同學(xué)不去乙小區(qū),則不同的分配方案種數(shù)為(

)A.36 B.24 C.48 D.128.已知函數(shù),若對(duì)任意都有,則實(shí)數(shù)的取值范圍是(

)A. B. C. D.二、多項(xiàng)選擇題:共3小題,每小題6分,共18分,在每小題給出的選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目要求,全部選對(duì)的得6分,部分選對(duì)的得部分分,有選錯(cuò)的得0分.9.若m,n為正整數(shù)且,則(

)A. B.C. D.10.已知函數(shù),則(

)A.的值域?yàn)镽 B.有兩個(gè)極值點(diǎn)C.有兩個(gè)零點(diǎn) D.方程有三個(gè)根11.已知函數(shù),且關(guān)于的方程有3個(gè)不等實(shí)數(shù)根,則下列說法正確的是(

)A.函數(shù)的最大值是 B.在上單調(diào)遞減C.的取值范圍是 D.的取值范圍是三、填空題:共3小題,每小題5分,共15分,請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上.12.在的展開式中,的系數(shù)為.用數(shù)字作答)13.2023年10月11日,習(xí)近平總書記在江西省上饒市考察,他來到婺源縣秋口鎮(zhèn)王村石門自然村了解推進(jìn)鄉(xiāng)村振興等情況.其中婺源“曬秋”展開的是一幅鄉(xiāng)村振興新圖景.當(dāng)?shù)匕傩詹粌H要晾曬農(nóng)產(chǎn)品使其得到更好的保存和售賣,更要考慮曬出獨(dú)一無二的“中國最美的符號(hào)”.當(dāng)?shù)匕傩宅F(xiàn)將“金色南瓜”“白色扁豆”“紅色辣椒”“黃色皇菊”四種農(nóng)產(chǎn)品全部曬入如圖所示的5個(gè)小區(qū)域中,規(guī)定每個(gè)區(qū)域只能曬一種農(nóng)產(chǎn)品,且相鄰區(qū)域的農(nóng)產(chǎn)品不能相同,則不同的晾曬方案種數(shù)為.(用數(shù)字作答)14.已知函數(shù)在時(shí)有極值0,則.四、解答題:本大題共5小題,共77分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟.15.已知函數(shù),且.(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.16.已知,展開式中二項(xiàng)式系數(shù)的最大值為.(1)求的值;(2)求的值(結(jié)果可以保留指數(shù)形式).17.從1到7這7個(gè)數(shù)字中取2個(gè)偶數(shù)、3個(gè)奇數(shù),排成一個(gè)無重復(fù)數(shù)字的五位數(shù).求:(1)共有多少個(gè)五位數(shù)?(2)其中偶數(shù)排在一起,奇數(shù)也排在一起的有多少個(gè)?(3)其中兩個(gè)偶數(shù)不相鄰的有多少個(gè)?18.設(shè)函數(shù),.(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若函數(shù)的圖象總在直線的下方,求實(shí)數(shù)的取值范圍.19.已知函數(shù).(1)討論的單調(diào)性;(2)若方程有兩個(gè)不相等的根,且的導(dǎo)函數(shù)為,證明:.1.D【分析】求出導(dǎo)函數(shù),令求出即為切線的斜率.【詳解】令,得,得故選:D2.D【分析】根據(jù)分類加法、分步乘法計(jì)數(shù)原理求得正確答案.【詳解】由題意知可以按上、下兩條線路分為兩類,上線路中有條,下線路中有條.根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理,不同的線路可以有條.故選:D3.B【分析】根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義,分母是自變量的改變量即,所以把所求的式子分母變?yōu)榧纯汕蠼?【詳解】故選:B4.A【分析】利用導(dǎo)函數(shù)的圖象,對(duì)①②③④四個(gè)選項(xiàng)逐一分析可得答案.【詳解】由導(dǎo)函數(shù)的圖象可知,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,所以在區(qū)間上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,故①正確,②正確;又和是的零點(diǎn)(是極值點(diǎn)),不是的零點(diǎn),且不是的極大值點(diǎn),故③④均錯(cuò)誤;故選:A5.B【分析】根據(jù)二項(xiàng)式定理展開式的通項(xiàng)進(jìn)行計(jì)算即可.【詳解】的展開式中含項(xiàng)的系數(shù)為,解得或(舍),故選:B.6.A【分析】根據(jù)函數(shù)的性質(zhì),判斷函數(shù)圖象的形狀.【詳解】因?yàn)?,所以,所以函?shù)為偶函數(shù),圖象關(guān)于軸對(duì)稱,故排除答案CD,又,,設(shè),,則,.所以在上為增函數(shù),又,所以在上恒成立,即在上單調(diào)遞增,故排除B.故選:A7.B【分析】分張同學(xué)單獨(dú)一組和與其他人一組,先排張同學(xué),再分組分配即可.【詳解】張同學(xué)單獨(dú)一組,由于張同學(xué)不去乙小區(qū),所以先排張同學(xué)共有種,再將其余三人分成兩組共有,再分配到另外兩個(gè)小區(qū)共有,此種情況共有種;張同學(xué)與其他同學(xué)在一組,先排張同學(xué)共有種,其余三人三組全排列共有,此種共有12種,所以共有24種.故選:B8.A【分析】根據(jù)題意,得到,設(shè),轉(zhuǎn)化為為單調(diào)遞增函數(shù),再由,利用導(dǎo)數(shù)和分段函數(shù)的性質(zhì),即可求解.【詳解】由不等式,可得,設(shè),因?yàn)閷?duì)任意都有,則為單調(diào)遞增函數(shù),又因?yàn)?,可得,?dāng)時(shí),,可得,因?yàn)闀r(shí),為單調(diào)遞增函數(shù),則滿足,解得,又由為遞減函數(shù),則,可得,且滿足,即,解得或,綜上可得,實(shí)數(shù)的取值范圍為.故選:A.9.A【分析】根據(jù)組合數(shù)和排列數(shù)的計(jì)算公式和性質(zhì),對(duì)每個(gè)選項(xiàng)逐一計(jì)算即可判斷.【詳解】對(duì)A:由組合數(shù)性質(zhì):可知,A正確;對(duì)B:,故B錯(cuò)誤;對(duì)C:,,左右兩邊不相等,故C錯(cuò)誤;對(duì)D:,故D錯(cuò)誤.故選:A10.BCD【分析】求出函數(shù)導(dǎo)數(shù),判斷函數(shù)單調(diào)性,求得函數(shù)極值,即可判斷B;判斷出函數(shù)值的正負(fù)情況,作出函數(shù)圖象,可得函數(shù)值域,即可判斷A,C;數(shù)形結(jié)合,利用圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)可判斷方程的根的個(gè)數(shù),判斷D.【詳解】由題意知,,則,由,得或,當(dāng)或時(shí),,在上均單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),,在上單調(diào)遞減,故和分別為函數(shù)的極大值點(diǎn)和極小值點(diǎn),即有兩個(gè)極值點(diǎn),B正確;又為函數(shù)的極大值,為函數(shù)的極小值,令,即,即或,令,即,即,由此可作出的圖象:結(jié)合圖象可知函數(shù)的值域?yàn)?,A錯(cuò)誤;由以上分析可知,只有當(dāng)或時(shí),,即有兩個(gè)零點(diǎn),C正確;作出直線,由于,結(jié)合圖象可知與的圖象有3個(gè)交點(diǎn),故方程有三個(gè)根,D正確,故選:BCD【點(diǎn)睛】方法點(diǎn)睛:本題涉及到函數(shù)的值域以及函數(shù)單調(diào)性和零點(diǎn)、方程的根等問題,綜合性強(qiáng),解答時(shí)利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,確定極值,從而作出圖象,數(shù)形結(jié)合,解決函數(shù)的零點(diǎn)以及方程的根的問題.11.ABD【分析】對(duì)求導(dǎo),利用導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)性,進(jìn)而可判斷選項(xiàng)A,B;令,將問題轉(zhuǎn)化為和共有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,結(jié)合的圖象判斷選項(xiàng)C,D.【詳解】對(duì)于選項(xiàng)A,B,由,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,即函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,則的最大值為,故A,B均正確;對(duì)于C,D,當(dāng)時(shí),趨于0,當(dāng)時(shí),趨于,故可作的草圖如圖,令,則,設(shè)方程的兩根為,若是方程的根,則,方程為僅有1根,不合題意;因?yàn)榉匠逃?個(gè)不等的根,所以或,當(dāng)時(shí),,解得,所以,不合題意,當(dāng)時(shí),有,解得,所以的取值范圍為.故C錯(cuò)誤,D正確.故選:ABD.12.【分析】根據(jù)二項(xiàng)式定理寫出通項(xiàng)公式,要求自變量的二次方的系數(shù),只要使得指數(shù)等于,得出式子中的系數(shù)的表示式,得到結(jié)果.【詳解】因?yàn)榈耐?xiàng)公式為:,令,得,所以的系數(shù)為.故答案為:.13.48【分析】按照分步計(jì)數(shù)原理,結(jié)合排列組合知識(shí)進(jìn)行求解.【詳解】中間區(qū)域可從四種農(nóng)產(chǎn)品中選一種,有種選擇,剩余的4個(gè)區(qū)域只能選擇剩余的3種農(nóng)產(chǎn)品,故會(huì)有1種農(nóng)產(chǎn)品重復(fù),將重復(fù)的農(nóng)產(chǎn)品選出,有種選擇,且將重復(fù)的農(nóng)產(chǎn)品放入相對(duì)的兩個(gè)區(qū)域內(nèi)晾曬,有2種選擇,剩余的農(nóng)產(chǎn)品放入剩余的兩個(gè)區(qū)域,有種選擇,故有種方案.故答案為:4814.11【分析】求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),由題意列出方程組,求得的值,經(jīng)驗(yàn)證后,即可確定的值,即可求得答案.【詳解】由函數(shù),得,由題意得,解得或,當(dāng)時(shí),,僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立,此時(shí)在R上單調(diào)遞增,無極值,不符合題意;當(dāng)時(shí),,令,則或,令,則,即在上均單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,故在處取得極小值,且,則,即符合題意,故,故答案為:1115.(1);(2)增區(qū)間為,;減區(qū)間為.【分析】(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),根據(jù)已知求得,再由導(dǎo)數(shù)幾何意義求切線方程;(2)由(1)有,求單調(diào)區(qū)間即可.【詳解】(1)由題設(shè),則,所以且,則,,所以點(diǎn)處的切線方程為,即.(2)由(1),當(dāng),即或,當(dāng),即,故在區(qū)間,上遞增,在區(qū)間上單調(diào)遞減,所以的增區(qū)間為,;減區(qū)間為.16.(1);(2)或148160.【分析】(1)根據(jù)二項(xiàng)展開式的項(xiàng)數(shù)確定展開式中二項(xiàng)式系數(shù)最大值為和,列出方程求解即得;(2)將代入二項(xiàng)式,分別對(duì)賦值和,再將兩式左右分別相減化簡(jiǎn)即得.【詳解】(1)因展開式中共有8項(xiàng),最中間兩項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)最大,即和,依題知,解得;(2)由(1)可得,當(dāng)時(shí),①,當(dāng)時(shí),②,由①-②:,即得:.17.(1)1440(2)288(3)864【分析】(1)先取出奇數(shù)和偶數(shù),再排列即可;(2)利用捆綁法求解即可;(3)利用插空法求解即可.【詳解】(1)依題意,從1到7這7個(gè)數(shù)字中取2個(gè)偶數(shù)、3個(gè)奇數(shù),共有(種)情況,共有(個(gè))五位數(shù);(2)把選出的偶數(shù)捆綁在一起,把選出的奇數(shù)也捆綁在一起,再全排列,故其中偶數(shù)排在一起,奇數(shù)也排在一起的有(個(gè));(3)先排3個(gè)奇數(shù),2個(gè)偶數(shù)插空,故其中兩個(gè)偶數(shù)不相鄰的共有(個(gè)).18.(1)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減(2)【分析】(1)利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,即可求解;(2)解法一:由題意知.利用導(dǎo)數(shù)分類討論含參的函數(shù)的單調(diào)性,求出,建立不等式,解之即可求解;解法二:利用參變分離法可得,構(gòu)建新函數(shù),求導(dǎo),利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最值,結(jié)合恒成立問題分析求解.【詳解】(1)當(dāng)時(shí),,,令,解得或.在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.所以函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,減區(qū)間為;(2)方法一:函數(shù)的圖象總在直線的下方,可知.,當(dāng)時(shí),,在上單調(diào)遞增,無最大值,故不成立;當(dāng)時(shí),令,令,所以函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,故為函數(shù)的唯一極大值點(diǎn),所以函數(shù)的最大值為,由題意,有,解得,所以實(shí)數(shù)的取值范圍為.方法二:函數(shù)的圖象總在直線的下方,可知恒成立,即對(duì)于恒成立,于是有,令,,則只需求的最小值即可.,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,在處取到極小值,也就是最小值為,所以實(shí)數(shù)的取值范圍為.19.(1)詳解見解析;(2)證明見解析【分析】(1)利用導(dǎo)數(shù)分類討論含參的函數(shù)的單調(diào)性即可;(2)由(1)知,,令,利用導(dǎo)數(shù)可得在上單調(diào)遞增,得,進(jìn)而,結(jié)合基本不等式即可證明.【詳解】(1),則,當(dāng)時(shí),,函數(shù)在R上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),令,,所以函數(shù)在上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論