中職學(xué)校班級學(xué)期工作計劃報告（22篇）

中職學(xué)校班級學(xué)期工作計劃報告（優(yōu)秀22篇）班級工作安排的制定應(yīng)與學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo)和教化方針相一樣，形成有機(jī)連接。假如你正在為編寫班級工作安排而苦惱，不妨來看看這些范文，說不定會有一些靈感。

中職學(xué)校班級工作安排

9、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的探討與管理，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，合理高效的運(yùn)用試驗實(shí)習(xí)設(shè)備。

三、主要措施。

1、加大課程改革的力度，加強(qiáng)課程改革的探討。

(1)學(xué)習(xí)省職業(yè)學(xué)校課程改革行動安排，學(xué)習(xí)市職業(yè)學(xué)校課程改革方案;。

(2)學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校課程改革的理論和閱歷;。

(3)修訂學(xué)校課程改革方案;。

(5)請專家做報告、講座指導(dǎo)課改實(shí)踐活動;。

(6)派人到縣外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，借鑒他校的勝利的閱歷，結(jié)合我校的實(shí)際開展課改實(shí)踐;。

(7)實(shí)行邊實(shí)踐、邊探討、邊推廣的方法，穩(wěn)步推動課改實(shí)踐工作;。

(8)創(chuàng)市課改試驗學(xué)校。

2、不斷提高教學(xué)探討管理水平。

(1)組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)管理工作規(guī)程;。

(2)完善本部門內(nèi)部的管理，發(fā)揮對專業(yè)部的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)職能;。

(4)依據(jù)各專業(yè)發(fā)展的須要，重新修訂實(shí)施性教學(xué)安排;。

(5)進(jìn)一步加強(qiáng)課程的建設(shè)和管理;。

(6)依據(jù)專業(yè)發(fā)展方向的須要，進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè);。

(7)指導(dǎo)各專業(yè)部對老師進(jìn)行過程考核;。

(8)加強(qiáng)對課堂教學(xué)、技能教學(xué)的探討和指導(dǎo)，在質(zhì)量、效率、效益上下工夫;。

(10)高質(zhì)量完成電子類省示范專業(yè)驗收的教學(xué)資料的收集整理工作;。

(11)比照技能加工中心、技能鑒定的創(chuàng)建要求排找差距，主動做好申報各項工作;。

(12)加強(qiáng)對口單招的校際之間的溝通，關(guān)注省廳單招政策的改變，適時調(diào)整教學(xué)活動;。

(13)指導(dǎo)單招教學(xué)過程管理，提高其質(zhì)量、競爭力、生命力;。

(14)做好單招班的分流工作;。

(15)仔細(xì)做好老師工作量的審核工作;。

(16)仔細(xì)做好學(xué)生成果的評定工作;。

(17)指導(dǎo)專業(yè)部做好老師的測評工作。

3、切實(shí)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

(2)指定校各學(xué)科首席老師、骨干老師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評比方法;。

(3)開展好具有針對性和實(shí)效性校級培訓(xùn);。

(4)開展示范課、研討課、匯報課教學(xué)活動;。

(5)組織優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、最佳技能課設(shè)計等評比活動;。

(6)組織專業(yè)課老師技能比武活動;。

(7)加大對青年老師的培育力度，仔細(xì)實(shí)施青年老師“135培育工程”，落實(shí)師徒結(jié)對有目標(biāo)地開展“傳”、“幫”、“帶”活動。

4、穩(wěn)步推動教科研工作。

(1)細(xì)心組織六個市級課題的探討工作;。

(2)爭取申報1個省級課題;。

(3)建立一支教科研隊伍;。

(4)完成學(xué)校的競賽、論文等教科研任務(wù);。

(5)每學(xué)期組織老師結(jié)合自身工作撰寫兩篇論文;。

(6)建立教管部、教研組、備課組三級教研組織網(wǎng)絡(luò);。

(7)細(xì)心組織教研活動，修訂優(yōu)秀教研組評比方法并組織實(shí)施;。

(1)按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育、健康、藝術(shù)和勞動、心理等課程;。

(2)細(xì)心設(shè)計支配好周末活動和社團(tuán)活動;。

(3)常常性地抓好足球隊、田徑隊的訓(xùn)練，創(chuàng)建性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目;。

(6)舉辦“慶國慶”師生書畫展;。

(7)組織好校體育節(jié)的各項工作;。

(8)制定實(shí)施運(yùn)動場及器材的管理方法;。

(9)細(xì)心組織運(yùn)動隊，參與縣、市等各級各類競賽，并爭取好成果。

一、學(xué)情分析。

11電子(1)，現(xiàn)共50人，均為男生，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中，有些同學(xué)在課堂上也能主動思索，主動發(fā)言，課后也能主動地完成課外的學(xué)問積累，有兩位同學(xué)參與縣里數(shù)學(xué)競賽都榮獲二等獎。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確，在學(xué)校生活就是混日子，上課不仔細(xì)聽課，作業(yè)不獨(dú)立完成，課后再也沒時間放在學(xué)習(xí)上，因此，這一些同學(xué)的成果就可想而知了。

二、教材分析。

本學(xué)期依據(jù)教學(xué)大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計初步。詳細(xì)內(nèi)容：第八章有坐標(biāo)系中的基本公式，直線的方程，圓的方程，直線與圓的位置關(guān)系，本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的學(xué)問闡述幾何圖形的問題。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì)，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角，多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓學(xué)生從直觀上相識空間幾何體和軌跡，然后給出了平面的三條基本性質(zhì)，從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學(xué)習(xí)立體幾何除了培育學(xué)生的空間想象實(shí)力外，還培育學(xué)生邏輯思維實(shí)力。第十章有計數(shù)的兩個原理，概率初步，統(tǒng)計初步及隨機(jī)抽樣的三種基本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好地，增加學(xué)生的社會實(shí)踐實(shí)力，培育學(xué)生解決實(shí)際問題的實(shí)力。

三、教學(xué)目標(biāo)。

解析幾何：駕馭平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)之間的距離公式和中點(diǎn)公式;理解直線的方程和圓的方程的含義，方程求兩曲線的交點(diǎn);理解直線的傾斜角和斜率，會依據(jù)已知條件，求直線的斜率和傾斜角;駕馭直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程;理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系，駕馭直線的一般式言行中，了角直線的方向向量和法向量;理解兩直線同等行與垂直的條件，會求點(diǎn)到直線的距離;駕馭圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程，理解直線與圓的位置關(guān)系;能利用直線和圓的方程解決簡潔的問題。

立體幾何：能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形;會用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長方體等立體圖形的直觀圖;理解空間點(diǎn)、直線、平面之間的各種位置關(guān)系;駕馭平面的基本性質(zhì)，空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定;理解空間中的角;駕馭簡潔多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì);駕馭直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計算公式。

概率與統(tǒng)計初步：駕馭分類計數(shù)和分步計數(shù)原理，會用這兩個原理解決一些簡潔問題;了解隨機(jī)現(xiàn)象、隨機(jī)試驗的概念;理解古典概率的性質(zhì)，會用古典概率解決一些簡潔的實(shí)際問題。理解概率的統(tǒng)計定義;結(jié)合詳細(xì)的實(shí)際問題情景，了解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性。學(xué)會用簡潔隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;會計算樣本方差和標(biāo)準(zhǔn)差;能依據(jù)實(shí)際問題的需求合理地選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征，會用樣本估計總體的思想，會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征;會用樣本的頻率分布估計總體分布。

四、教學(xué)措施。

五、教學(xué)進(jìn)度略。

新學(xué)期學(xué)校班級工作安排

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新的學(xué)期又是一個新的挑戰(zhàn)，新的起先。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對平安意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡潔的平安學(xué)問和初步的自我愛護(hù)意識及實(shí)力，但由于幼兒年齡小，自我限制實(shí)力較差。因此特制訂了以下幼兒園大班班級工作安排范文，便利今后的工作做得更好。

一、班級狀況分析。

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的實(shí)力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)建的歡樂;音樂方面幼兒能比較精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較困難的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將接著注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將新學(xué)期工作安排制定如下：

二、日常保教工作。

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討,不斷更新教化觀念,合理地支配幼兒一日活動,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),在歡樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、詳細(xì)、連貫的表述為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境,在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說嬉戲中擴(kuò)展幼兒的閱歷,在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的教化,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言閱歷的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式確定幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)支配小組集中,幼兒分組講解并描述能為幼兒供應(yīng)更多講解并描述機(jī)會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運(yùn)用已有的語言閱歷充分表達(dá)和熬煉;最終充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教化的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教化,如:讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述肯定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面視察與思索問題,能通過視察、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。為幼兒供應(yīng)肯定的活動空間,供應(yīng)豐富的,具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果,并能提出問題參加探討,培育幼兒新奇、好問、好探究的看法。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,供應(yīng)豐富的科科學(xué)探究類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教化活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)嬉戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助肯定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中,通過參加有肯定規(guī)則的、好玩的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲得有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時,激勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出漫步,參觀、巡游的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)學(xué)問。

3.喜愛參加各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期教化內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式激勵幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和創(chuàng)建,確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)建;最終利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。

4.進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實(shí)力,有初步的平安愛護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教化,例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的平安問題,我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提示,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實(shí)力,同時,開展各項嬉戲,讓幼兒知道一些簡潔的平安學(xué)問,學(xué)會愛護(hù)自己,并通過家家長有目的的實(shí)際演示和嬉戲,幫助幼幼兒形成自我愛護(hù)的意識。

三、嬉戲活動。

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色嬉戲的指導(dǎo)，豐富角色嬉戲的內(nèi)容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往實(shí)力的不斷提高，在嬉戲活動中老師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡察和參加，記錄,在嬉戲中能與他人進(jìn)行合作，具有肯定的交往實(shí)力，學(xué)會互助、合作和共享。

環(huán)境教化是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教化人手，開展綠色教化，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境愛護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教化工作納入了幼兒園教化的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教化主要是使學(xué)生相識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在學(xué)校的.建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教化的理念。提高老師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參加環(huán)境愛護(hù)行動。

五、教化措施：

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

2.敏捷運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教化”的教化觀念，接著開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點(diǎn)。

來確定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主子，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合作者。

與幼兒共同豐富墻面，并供應(yīng)相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步相識，從而增加對音樂藝術(shù)的憧憬。

注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)視察，從中了解須要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教化功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己，體驗勝利的歡樂。

多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進(jìn)行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

1.班級每天進(jìn)行晨間談話，依據(jù)周安排、日安排，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教化作用。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

3.開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

4.開展豐富多彩的教化常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教化作用。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

2.常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，剛好上報剛好處理，把平安工作放在第一位。

3.仔細(xì)視察幼兒的活動狀況，避開擔(dān)心全事務(wù)，樹立平安意識。

4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教化，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等。

5.依據(jù)中班特點(diǎn)常常講一些有關(guān)平安的小常識、小故事。

1.定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教化教學(xué)目標(biāo)。

2.每月一次家園欄地宣揚(yáng)。

3..做好親子活動宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長主動參與親子活動。

4.聽取家長看法和建議，爭取家園協(xié)作，達(dá)到家園教化培育目標(biāo)一樣。

5.對插班幼兒與家長多溝通，剛好反映幼兒狀況讓家長放心。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長、老師的共同進(jìn)步與成長。

初中有三個年級，每個年級又有多個班級，依據(jù)班級內(nèi)學(xué)生的不憐憫況，老師都要進(jìn)行班級工作安排。以下的初中班級工作安排的范文，可供參考。

初三年級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì)，為了創(chuàng)建更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有主動性，因此我們制定一份班級工作安排，來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作安排的主旨是：協(xié)作并做好學(xué)校要求的各項工作，培育學(xué)生自主管理實(shí)力，培育學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮勉努力。我們的班級安排劃分為以下幾點(diǎn)：

一、班級基本狀況。

本班共有46位同學(xué)，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特殊是一部分男生，雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍舊沒有大的轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生厭學(xué)，班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。

二、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)。

眾所周知，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個人都應(yīng)當(dāng)做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、開創(chuàng)班級特色文化。

子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學(xué)也?！痹诎嗉壷幸秩疽环N學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級準(zhǔn)備搞一些讀書溝通活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談?wù)勊捏w會。我們也可以組織一個征文活動，請同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作供應(yīng)于出板報的同學(xué)，這樣既能調(diào)動學(xué)生對語文的主動性，又可以從中挖掘人才，可謂一箭雙雕。

四、培育班干部的自主管理實(shí)力。

初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主見讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培育學(xué)生實(shí)力的一個有效途徑。作為班干部就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何自主管理。或許在小學(xué)中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要根據(jù)老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部須要依據(jù)班級狀況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)覺問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，剛好向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到剛好的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)當(dāng)將自己的集體看成一個大家庭，每個同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級形成一種相互幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成果?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時刻關(guān)切班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強(qiáng)養(yǎng)成教化。

1、進(jìn)一步實(shí)行《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、接著加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教化，培育學(xué)生的自我管理實(shí)力，采納形象化的教化形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，激勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教化活動，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、顯明的、長久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教化陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，主動探究現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教化方法和教化模式，對學(xué)生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會。

六、接著加強(qiáng)法制教化，綜合整治管理。

1、加大平安、法制教化。加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，學(xué)習(xí)貫徹青少年愛護(hù)等條例，培育學(xué)生法制意識，增加自我愛護(hù)意識。

2、把禁毒教化納入學(xué)校教學(xué)安排，開展“上好一堂課、閱讀一本書、實(shí)行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教化一次的“六個一”活動，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本學(xué)問，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教化，自覺抵制外來誘惑，培育學(xué)生的自我愛護(hù)實(shí)力。

4、主動主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教化學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪伴下上網(wǎng)吧。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教化培育學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和駕馭學(xué)生的心理問題信息，剛好幫助學(xué)生解決心理障礙。二要常常性通過版報、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教化。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教化與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教化。

學(xué)校新學(xué)期班級工作安排

工作安排網(wǎng)發(fā)布學(xué)校新學(xué)期班級工作安排，更多學(xué)校新學(xué)期班級工作安排相關(guān)信息請訪問工作安排網(wǎng)工作安排頻道。

高校已經(jīng)過去一個學(xué)期了，我們大家都對高校有了新的相識，高校班級新學(xué)期工作安排。不再單純的迷茫了，起先重新規(guī)劃自己的高校生活了。舉個例子，就拿座位來說，以前大家都是搶著往后面坐?，F(xiàn)在卻是爭著往前面坐。由此可以看出大家的學(xué)習(xí)主動性有所提高。依據(jù)上一年的閱歷和教訓(xùn)，我對這學(xué)期的工作有了新的支配。希望能在新的學(xué)期創(chuàng)建屬于我們xx級生物技術(shù)本一班的榮譽(yù)。

對此我跟據(jù)各位班干的看法和建議，對我們班的這個學(xué)期的工作做出以下支配。

學(xué)習(xí)方面：

1、實(shí)行早讀制度。每天早晨讓同學(xué)們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)英語。

2、與英語老師還有別的班進(jìn)行溝通，力求拿到第一手資訊。

4、作業(yè)剛好上交，剛好通知大家，力求平常分能夠拿到97%。

體育方面：

1、兩個星期進(jìn)行一次籃球賽。

2、進(jìn)行晨跑。

希望能夠通過體育活動，豐富同學(xué)們的生活，活躍班級形象，增加班級凝合力。

文娛活動：

1、三月份：文娛活動“我愛記歌詞”

2、四月份：戶外活動集體大溜冰。

3、五月份演講競賽或野炊、燒烤。

4、六月份：八都之行。

生活方面：籃球賽等體育活動的用水和一些必備的器材本人和體育委員都會支配人。

收發(fā)郵件：剛好領(lǐng)取我們班的信件包袱，便利大家。

宣揚(yáng)方面：

1、盡早獲得院或校地活動信息，向同學(xué)們大力宣揚(yáng)。

2、主動宣揚(yáng)我們班的活動。

3、協(xié)作宣揚(yáng)部做好板報設(shè)計工作。

大班上學(xué)期班級工作安排報告

下面是安排網(wǎng)為大家供應(yīng)的大班上學(xué)期班級工作安排報告，感謝閱讀，更多有關(guān)大班上學(xué)期班級工作安排報告內(nèi)容請訪問安排網(wǎng)工作安排欄目。

送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教育下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作安排如下：

一、本班狀況分析：我班共有幼xx人。其中男孩xx，女孩xx人，通過在大二班一個星期的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的.驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對大二班生活充溢向往。他們性格開朗、活潑、富有特性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方須要我們的指導(dǎo)。

二、平安。

我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原則，主動妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問教化，讓孩子建立自我愛護(hù)意識，懂得在任何時候都學(xué)會愛護(hù)自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作。

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作。

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題剛好解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。

五、教學(xué)工作。

本學(xué)期除了讓幼兒開心接受課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新學(xué)問講解過后，都主動激勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并剛好張貼展評，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中找尋信念和愛好，建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系。

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標(biāo)。

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我信任我肯定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相連接，因此，我班二位老師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)！

中職學(xué)校班級工作安排

如新接手的新班主任，必需先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過嘉獎處分，學(xué)習(xí)成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)。

1、制訂班主任工作安排，加強(qiáng)工作安排性。

依據(jù)學(xué)校工作安排要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個學(xué)期工作安排，然后每周要有詳細(xì)的安排，安排必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。

2、培育主動向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作實(shí)力和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作實(shí)力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到指責(zé)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

班級文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化。

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進(jìn)步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，學(xué)生“五不禁令”要時時抓，到處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭肯定要剛好實(shí)行措施，剛好制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。

其次：完成好政教處的部署、支配。

對于學(xué)校、政教處的部署、支配，仔細(xì)執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務(wù)凝合班集體的力氣，樹立班集體的正氣，使學(xué)生有一個良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。

第三：加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)。

學(xué)生干部歸根究竟還只是學(xué)生，在工作當(dāng)中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的實(shí)力，對學(xué)生干部不行以聽之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)剛好關(guān)注，剛好了解他們的工作效果，工作狀況，并且每周賜予輔導(dǎo)、賜予建議、賜予正確的引導(dǎo)幫助，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。

第四：加強(qiáng)班級學(xué)生的德育培育。

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟(jì)價值，學(xué)生也深受社會的影響，有些學(xué)生對親情、對同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無論在教學(xué)當(dāng)中，還是平常與學(xué)生接觸當(dāng)中，要加強(qiáng)對學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教化，特殊是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培育，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培育學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神、友愛互助精神，特殊是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動，讓班級當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的美妙。

中職學(xué)校班級工作安排

一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。

班主任是學(xué)校教化安排的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，干脆影響學(xué)校教化管理工作進(jìn)行。

因此，必需提高相識，加強(qiáng)責(zé)任感，駕馭班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教化工作，把學(xué)生培育成為一個主動向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)切學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參與各種文體活動。

4、組織學(xué)生參與社會實(shí)踐和公益勞動。

5、關(guān)切和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教化教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的教化力氣。

7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教化和管理。

二、酷愛學(xué)生，深化了解學(xué)生狀況。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必需先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過嘉獎處分，學(xué)習(xí)成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)。

1、制訂班主任工作安排，加強(qiáng)工作安排性。

依據(jù)學(xué)校工作安排要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個學(xué)期工作安排，然后每周要有詳細(xì)的安排，安排必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。

2、培育主動向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作實(shí)力和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作實(shí)力。

中職學(xué)校班級工作安排

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一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。

班主任是學(xué)校教化安排的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，干脆影響學(xué)校教化管理工作進(jìn)行。

因此，必需提高相識，加強(qiáng)責(zé)任感，駕馭班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教化工作，把學(xué)生培育成為一個主動向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)切學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參與各種文體活動。

4、組織學(xué)生參與社會實(shí)踐和公益勞動。

5、關(guān)切和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教化教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的教化力氣。

7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教化和管理。

二、酷愛學(xué)生，深化了解學(xué)生狀況。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必需先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過嘉獎處分，學(xué)習(xí)成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)。

1、制訂班主任工作安排，加強(qiáng)工作安排性。

依據(jù)學(xué)校工作安排要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個學(xué)期工作安排，然后每周要有詳細(xì)的安排，安排必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。

2、培育主動向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作實(shí)力和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作實(shí)力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到指責(zé)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

班級文化作為校內(nèi)文化的.重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化。

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣，不同年級采納不同管理方法。

一年級新生，主動性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的主動性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成果，創(chuàng)建一些競爭機(jī)會，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。

二年級學(xué)生思想起先變得困難，競爭意識，學(xué)習(xí)主動性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，簡單出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強(qiáng)思想教化，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)看法，激勵他們提高學(xué)習(xí)成果。

三年級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的沖突，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。

要從社會形勢來教化他們，正確面對現(xiàn)實(shí)，確信學(xué)問是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。

現(xiàn)在在金融危機(jī)下，其實(shí)對中專生也是有肯定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科高校生的高目標(biāo)感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和實(shí)力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教化的成果，我感到非常的欣慰。

總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作閱歷給我供應(yīng)了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到傲慢。

在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我信任我做的會更好的。

中職學(xué)校班級工作安排

依據(jù)學(xué)校和年級組的要求，仔細(xì)貫徹和執(zhí)行學(xué)校賜予的各項要求和任務(wù)。從學(xué)校工作和高一學(xué)生實(shí)際動身，深化貫徹“全面發(fā)展”的德育理念，以“以人為本”為治班方針，分別從紀(jì)律、衛(wèi)生、品德、學(xué)習(xí)四個方面進(jìn)行從嚴(yán)要求，以行為規(guī)范教化為切入口，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培育學(xué)生自我教化、自主管理的實(shí)力，使學(xué)生具有健全的人格和主動向上的良好精神風(fēng)貌，努力形成“誠懇、文明、團(tuán)結(jié)、勤奮”的班集體。

二、工作目標(biāo)。

通過一學(xué)期的共同努力，使同學(xué)們除了信念十足地學(xué)習(xí)的同時，還要盡力做好班務(wù)事宜，熬煉自己，發(fā)揮自己的潛能，做一位稱職的中學(xué)生，做一位真正的文明學(xué)生，做一位合格的公民！

三、工作重點(diǎn)。

（一）樹立信念，擺正心態(tài)。

本學(xué)期將通過入學(xué)教化和班會工作讓學(xué)生能夠樹立正確的心態(tài)。

于吃苦，擅長吃苦；樸實(shí)誠信，反對浮華的必要性。

（二）指導(dǎo)、培育班委干部。

培育團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的班委會干部和團(tuán)支部干部，形成全班同學(xué)的凝合力。班干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時要細(xì)心培育。

1、班干選拔實(shí)行民主與集中、學(xué)生自薦與同學(xué)投票選舉相結(jié)合的原則，

這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（三）指導(dǎo)、督促學(xué)習(xí)。

勝利是辛勤的勞動和正確的方法相結(jié)合的結(jié)果。

1、指導(dǎo)學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)安排，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，合理支配各科學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。依據(jù)須要，合理的編排座位，建立學(xué)習(xí)小組，形成競爭機(jī)制。

2、主動與科任老師溝通，主動協(xié)調(diào)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)，與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，齊抓共管，確定好目標(biāo)，關(guān)注全部學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，做好優(yōu)生的培育和差生的轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)住校生管理。不定期深化學(xué)生宿舍，關(guān)切她們的吃、住、行協(xié)作學(xué)校和年級老師搞好住宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

4、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化、自信念教化、志向前途教化，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大志向，增加自信念，增加抗挫折實(shí)力，坦然面對學(xué)習(xí)中的各種困難。

5、關(guān)切學(xué)生身心健康，提示督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以確保他們有健康的體魄適應(yīng)中學(xué)驚慌的學(xué)習(xí)生活，抵擋各種疾病的侵襲。

6、協(xié)作學(xué)校和上級部門開展好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理與抵擋甲型流感的活動。

7、關(guān)注各類特別學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，剛好了解他們在學(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，竭盡所能地為學(xué)生排憂解難，使他們能思想輕松，心情開心地進(jìn)行中學(xué)生活。

8、不定期進(jìn)行家訪，勤與家長聯(lián)系，盡量讓家長多了解學(xué)生在校的狀況，爭取家長的支持和協(xié)作，共同搞好班級建設(shè)！

（四）抓好班級常規(guī)管理和學(xué)生平安教化工作。

1、抓好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生打掃、保潔工作。

2、抓好兩操工作。

3、抓好學(xué)生“家校一卡通”管理工作。

4、抓好學(xué)生考勤管理工作。

5、開展“學(xué)生運(yùn)用手機(jī)利與弊”“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧誘惑，抵制不良侵害”的主題班會，讓學(xué)生正確相識運(yùn)用手機(jī)和進(jìn)網(wǎng)吧的危害，從而自覺約束自己。

6、留意交通平安，當(dāng)心防范為主。

7、抓好學(xué)生沖突化解工作。

8、抓好學(xué)生防甲流、防水、防電、防火、防盜的管理工作。

中職學(xué)校班級工作安排

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校和年級組的要求，仔細(xì)貫徹和執(zhí)行學(xué)校賜予的各項要求和任務(wù)。從學(xué)校工作和高一學(xué)生實(shí)際動身，深化貫徹“全面發(fā)展”的德育理念，以“以人為本”為治班方針，分別從紀(jì)律、衛(wèi)生、品德、學(xué)習(xí)四個方面進(jìn)行從嚴(yán)要求，以行為規(guī)范教化為切入口，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培育學(xué)生自我教化、自主管理的實(shí)力，使學(xué)生具有健全的人格和主動向上的良好精神風(fēng)貌，努力形成“誠懇、文明、團(tuán)結(jié)、勤奮”的班集體。

二、工作目標(biāo)。

通過一學(xué)期的共同努力，使同學(xué)們除了信念十足地學(xué)習(xí)的同時，還要盡力做好班務(wù)事宜，熬煉自己，發(fā)揮自己的潛能，做一位稱職的中學(xué)生，做一位真正的文明學(xué)生，做一位合格的公民！

三、工作重點(diǎn)。

（一）樹立信念，擺正心態(tài)。

本學(xué)期將通過入學(xué)教化和班會工作讓學(xué)生能夠樹立正確的心態(tài)。

首先讓學(xué)生應(yīng)當(dāng)從以前的學(xué)習(xí)生活中走出，盡快改掉以前形成的不良習(xí)慣，使自己更好地適應(yīng)與以前迥然不同的中學(xué)生活。訂正自己的學(xué)習(xí)看法?！翱捶ù_定一切！”心態(tài)是取得勝利的一個特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成果。我們許多同學(xué)是因為沒有實(shí)現(xiàn)自己的最初的目標(biāo)，考到這個學(xué)校，分在這個班級，那么，你要立足現(xiàn)實(shí)，牢記：是金子在哪里都會發(fā)光。而有的同學(xué)很可能是成果不夠，幾經(jīng)周折才來到這里，那你就更應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，三年之后可以憑借自己的努力，增長自己的專業(yè)學(xué)問和實(shí)踐實(shí)力。通過邀請學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和閱歷豐富、在校內(nèi)具有巨大影響力的老師給學(xué)生作報告，鼓士氣，添信念。讓同學(xué)們能夠充溢信念的投入中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中來。同時通過實(shí)行“學(xué)習(xí)王英，爭做樸實(shí)、吃苦、感恩的巴中人”的活動，讓學(xué)生明白在中學(xué)階段要想學(xué)有所成，必需要敢于吃苦，擅長吃苦；樸實(shí)誠信，反對浮華的必要性。

（二）指導(dǎo)、培育班委干部。

培育團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的班委會干部和團(tuán)支部干部，形成全班同學(xué)的凝合力。班干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時要細(xì)心培育。

1、班干選拔實(shí)行民主與集中、學(xué)生自薦與同學(xué)投票選舉相結(jié)合的原則，

這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（三）指導(dǎo)、督促學(xué)習(xí)。

勝利是辛勤的勞動和正確的方法相結(jié)合的結(jié)果。

1指導(dǎo)學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)安排，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，合理支配各科學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。依據(jù)須要，合理的編排座位，建立學(xué)習(xí)小組，形成競爭機(jī)制。

2．主動與科任老師溝通，主動協(xié)調(diào)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)，與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，齊抓共管，確定好目標(biāo)，關(guān)注全部學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，做好優(yōu)生的培育和差生的轉(zhuǎn)化工作。

3．加強(qiáng)住校生管理。不定期深化學(xué)生宿舍，關(guān)切她們的吃、住、行協(xié)作學(xué)校和年級老師搞好住宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

4．加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化、自信念教化、志向前途教化，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大志向，增加自信念，增加抗挫折實(shí)力，坦然面對學(xué)習(xí)中的各種困難。

5．關(guān)切學(xué)生身心健康，提示督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以確保他們有健康的體魄適應(yīng)中學(xué)驚慌的學(xué)習(xí)生活，抵擋各種疾病的侵襲。

6．協(xié)作學(xué)校和上級部門開展好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理與抵擋甲型流感的活動。

7．關(guān)注各類特別學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，剛好了解他們在學(xué)習(xí)生活上的`真實(shí)想法，竭盡所能地為學(xué)生排憂解難，使他們能思想輕松，心情開心地進(jìn)行中學(xué)生活。

8．不定期進(jìn)行家訪，勤與家長聯(lián)系，盡量讓家長多了解學(xué)生在校的狀況，爭取家長的支持和協(xié)作，共同搞好班級建設(shè)！

（四）抓好班級常規(guī)管理和學(xué)生平安教化工作。

1、抓好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生打掃、保潔工作。

2、抓好兩操工作。

3、抓好學(xué)生“家校一卡通”管理工作。

4、抓好學(xué)生考勤管理工作。

5、開展“學(xué)生運(yùn)用手機(jī)利與弊”“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧誘惑，抵制不良侵害”的主題班會，讓學(xué)生正確相識運(yùn)用手機(jī)和進(jìn)網(wǎng)吧的危害，從而自覺約束自己。

6、留意交通平安，當(dāng)心防范為主。

7、抓好學(xué)生沖突化解工作。

8、抓好學(xué)生防甲流、防水、防電、防火、防盜的管理工作。

四、詳細(xì)日程支配：

第一周（8。23―8。28）。

1．仔細(xì)做好學(xué)生報到、收費(fèi)的打算工作，完成住校和通校生的統(tǒng)計工作；

2．學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，組織學(xué)生參與開學(xué)典禮；

3．深化寢室，加強(qiáng)住校生寢室衛(wèi)生和物品擺放的指導(dǎo)；

4．嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查；

5．通過視察、談話及問卷調(diào)查狀況，建立班級各種組織機(jī)構(gòu)。

其次周（9。7―9。13）。

1．細(xì)心編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確，責(zé)任到人；

2．加強(qiáng)對班級內(nèi)個別學(xué)生進(jìn)行談話，解決問卷中的須要幫助的問題；

3．。深化調(diào)查學(xué)生家庭狀況，謹(jǐn)慎進(jìn)行“愛心餐卷，學(xué)費(fèi)減免”的申請工作；

4．對學(xué)生進(jìn)行禮貌教化、尊師教化和平安教化，做出老師節(jié)黑板報；

5．進(jìn)行班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)工作方法，增加班干部的責(zé)隨意識、服務(wù)意識、管理實(shí)力和以身作則、主動向上的思想品德。

第三周（9。14―9。20）。

1．征集班旗、班徽、班級行動口號的設(shè)計；

2．帶領(lǐng)學(xué)生傾聽“優(yōu)秀老師學(xué)法指導(dǎo)”主題報告會；

3．協(xié)作學(xué)校開展“我與奧運(yùn)同行”演講競賽報名和班內(nèi)選拔；

4．抓好班級自修紀(jì)律，對收交作業(yè)的時間、方式等進(jìn)行改革。

第四周（9。21―9。27）。

1．仔細(xì)組織課主題為《良好的開端是勝利的一半》的班會，邀請任課老師參與并進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，邀請我校零五屆優(yōu)秀畢業(yè)生沈曉勤同學(xué)做報告。

2．營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，做好月考前的學(xué)習(xí)動員工作；

3．仔細(xì)做好跑操競賽的打算工作，提高跑操質(zhì)量；

4．組織學(xué)生參與青年自愿者社區(qū)服務(wù)活動。

第五周（9。28―10。4）。

1．召開班級干部會議，總結(jié)前段各部門工作狀況，指導(dǎo)工作方法；

2．主動協(xié)作學(xué)校開展民工子弟午餐費(fèi)捐贈活動；

3．做好學(xué)生國慶假前平安教化工作；

4．。利用國慶假期，對個別學(xué)生進(jìn)行一次家訪活動。

第六周（10。5―10。11）；

1．組織學(xué)生參與月考，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律；

2．對月考成果做好分析和總結(jié)工作；

3．對班級學(xué)生進(jìn)行摸底，為運(yùn)動會參賽人員的選拔做打算。

第七周（10。12―10。18）。

1．與任課老師溝通，做好月考后學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作；

2．建立班級學(xué)習(xí)小組，營造互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3．做好運(yùn)動會的籌備工作并主動參與校運(yùn)動會；

4．借助運(yùn)動會的籌備，增加學(xué)生集體榮譽(yù)感和班集體凝合力；

第八周（10。19―25）。

1．仔細(xì)總結(jié)運(yùn)動會，表揚(yáng)并表彰主動為班級出力的同學(xué)；

2．運(yùn)動會后進(jìn)一步加強(qiáng)日常規(guī)管理，向管理要學(xué)習(xí)效率；

3．指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組開展工作，掀起學(xué)習(xí)熱潮；

4．利用班會時間進(jìn)一步宣揚(yáng)“母親，才是生日的主角”活動的主題；

第九周（10。26―11。1）。

1．做好期中考的動員工作，指導(dǎo)應(yīng)試的方法與答題技巧；

2．對個別學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，主動迎考；

3．學(xué)唱紅色革命歌曲，豐富校內(nèi)文化生活。

4．班干部培訓(xùn)。

第十周（11。2―11。8）。

1．仔細(xì)組織學(xué)生參與期中考試，并仔細(xì)遵守考試要求；

2．培育學(xué)生形成良好的考試習(xí)慣和考試心態(tài)；

3．組織學(xué)生參與校內(nèi)法制教化活動。

第十一周（11。9―11。15）。

1．召開班科任老師會，仔細(xì)分析考試成果，探討輔差措施；

2．主動參與常規(guī)管理優(yōu)勝班評比活動和愛心、信念禮儀示范生評比活動；

3．仔細(xì)組織學(xué)生參與校級紅色歌曲競賽；

4．組織學(xué)生參與晚間熬煉活動，增加體質(zhì)，做到勞逸結(jié)合。

第十二周（11。16―11。22）。

1．仔細(xì)組織召開期中考試總結(jié)表彰會，診斷班級工作中的不足；

2．把握學(xué)生的思想動態(tài)，剛好做好心理輔導(dǎo)工作；

3．進(jìn)一步加強(qiáng)班級常規(guī)管理，關(guān)注各學(xué)科作業(yè)質(zhì)量；

4．仔細(xì)籌備家長會，做好與家長的溝通，形成教化合力。

第十三周（11。23―11。29）。

1．優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷介紹，使同學(xué)之間相互取長補(bǔ)短；

2．參與“母親才是生日主角”活動成果展示暨評比；

3．寢室長會議。

第十四周（11。30―12。6）。

1．加強(qiáng)常規(guī)管理，倡議學(xué)生向冬天挑戰(zhàn)；

2．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生的問題意識；

3．對宿舍管理工作進(jìn)行月總結(jié)。

第十五周（12。7―12。13）。

1．指導(dǎo)學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)安排，明確努力的目標(biāo)和方向；

2．組織開好《母親才是生日的主角》的主題班會；

3．深化寢室，多與學(xué)生談心，了解他們的思想動態(tài)，解決他們的困擾。

下學(xué)期班級工作安排報告

下面是安排網(wǎng)為大家供應(yīng)的下學(xué)期班級工作安排報告，感謝閱讀，更多有關(guān)下學(xué)期班級工作安排報告內(nèi)容請訪問安排網(wǎng)工作安排欄目。

本學(xué)期本班幼兒xx名，男生xx名女生xx名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理實(shí)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維實(shí)力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充溢愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成特性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感比較缺乏。

二、工作重點(diǎn)。

1、因為本班幼兒男女比率勻稱，造成了幼兒間實(shí)力相差較大、班級常規(guī)有待接著培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)打算工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的打算工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、以《學(xué)前教化綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教化目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教化內(nèi)容和貼近幼兒生活的教化形式，細(xì)心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教化活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

4、注意區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的'教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有安排地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一樣性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)覺并注意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。

三、教化目標(biāo)。

1、傾聽理解。

(1)、能聽懂多重指令，并能按依次行動。

(2)、對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(心情、看法等)。

(3)、能用一般話與人溝通，表達(dá)自己的意思。

2、表達(dá)溝通。

(1)、情愿與不熟識的人交談。

(2)、能清晰地講解并描述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完整。

(3)、會用多種方式提出問題。

3、觀賞閱讀。

(1)、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培育閱讀愛好和簡潔的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2)、喜愛制作圖書，發(fā)展連貫講解并描述和完整表達(dá)的實(shí)力。

3、學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培育其仔細(xì)、正確、整齊的書寫習(xí)慣。

5、在日常生活嬉戲中，相識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6、相識人民幣。

7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。

8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面視察與思索問題，能通過視察，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

四、詳細(xì)措施。

1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的滲透教化，并在嬉戲中培育幼兒主動良好的社會情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)問學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)安排的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面實(shí)力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教化教學(xué)安排，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、主動開心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教化環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。

中職學(xué)校學(xué)期工作安排

做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作安排。中專職業(yè)學(xué)校不同于中學(xué)學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就須要班主任在工作上調(diào)整自己的安排。

當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作安排，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作安排是：

全面貫徹黨的教化方針，深刻領(lǐng)悟把握住《學(xué)生手冊》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求，注意工作的科學(xué)性。思想性和層次性，抓好班級教化工作。通過各項活動的開發(fā)，落實(shí)學(xué)校教化教學(xué)工作安排，并做好學(xué)?！嗉墶议L的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作，全面推動素養(yǎng)教化，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學(xué)生素養(yǎng)參差不齊，自主學(xué)習(xí)實(shí)力較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活習(xí)慣，學(xué)生之間分派較多，班級凝合力較弱。

1、修整、培育班干部隊伍，建立一支主動進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、管理實(shí)力強(qiáng)的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。

2、主動關(guān)切學(xué)生，做好學(xué)生心理工作。開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等，并通過其了解學(xué)生；常到學(xué)生宿舍走走，主動與學(xué)生溝通，常常與學(xué)生談心溝通，了解她們的心理心情、思想動態(tài)，主動關(guān)切、勸慰，幫助她們，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，做學(xué)生的知心摯友；開設(shè)專題學(xué)問講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)；召開主題班會，加深學(xué)生的自我相識；努力培育良好的師生關(guān)系，以便更好地開展各項管理工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

3、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。在班級樹立做人第一，做學(xué)問其次的思想。建構(gòu)獨(dú)立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培育模式，使學(xué)生能客觀地相識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)學(xué)生劇烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，勤奮好學(xué)，培育得才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

4、發(fā)揮班會課的作用，加大教化力度。定期召開班級會議、班干部會議，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生剛好了解自己，學(xué)會自己管理自己，并剛好依據(jù)班級詳細(xì)狀況，賜予正確的指導(dǎo)。也可利用成果優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用，共享她的學(xué)習(xí)閱歷，營造一個主動的學(xué)習(xí)氛圍。組織和激勵學(xué)生主動參加學(xué)校的各項活動，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

5、教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過德智體操行分評比，增加學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提升學(xué)習(xí)成果。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級學(xué)習(xí)秩序。

6、剛好與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成果。

7、保持與家長聯(lián)系，剛好向家長反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活狀況。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教化學(xué)生。

8、組織和激勵學(xué)生主動參加學(xué)校的各項活動，如班級晚會、五。四青年節(jié)活動等，以豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

新學(xué)期班級工作安排報告

1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對上學(xué)期末的考試成果，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動打招呼；在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀(jì)律。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同做好班級管理工作。

健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫好工作安排，帶動全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。

4、抓住每一次聽寫，單元考。剛好進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，激勵。

5、組織迎“六一”慶?；顒印?/p>

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

7、依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定獎懲分明的班級公約。

中職學(xué)校班級工作安排

為了創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)和保持同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，使同學(xué)們在身心兩方面都得到健康成長，同時也為了班級能夠更好的發(fā)展，以達(dá)到團(tuán)結(jié)有序統(tǒng)一的班集體，11春護(hù)理1班班特定如下獎懲制度。詳細(xì)內(nèi)容如下：

學(xué)習(xí)：

每個學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必需充分重視，努力做到:。

1.按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

2.有事不能上課要根據(jù)有關(guān)程序請假,獲得批準(zhǔn)方可。

3.主動協(xié)作老師與班干部的.工作,仔細(xì)完成作業(yè),按時上交。

4.遵守課堂紀(jì)律,敬重老師,體現(xiàn)出學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)。

衛(wèi)生：

宿舍是學(xué)生活動的重要場所,宿舍衛(wèi)生狀況干脆影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必需保持：

1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度(按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),必需保持整齊),實(shí)行責(zé)任到人制,室長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),仔細(xì)對待,為同學(xué)們創(chuàng)建整齊舒適的生活環(huán)境。

2.切實(shí)執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,仔細(xì)對待衛(wèi)生檢查。

3.注意個人衛(wèi)生。

活動。

由于班級、學(xué)校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定：

1.對于班級組織的各項活動,同學(xué)們要熱心關(guān)注，主動參加,共建一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體。

2.對于學(xué)校組織的活動,同學(xué)們也應(yīng)仔細(xì)對待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽(yù)拼搏。

3.同學(xué)們要主動的為班級發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使本班的活動搞得有特色、有意義。

班級獎懲制度：

1、在校為班級爭得榮譽(yù)或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團(tuán)體，將舉薦學(xué)校予以表彰，或予肯定的物質(zhì)嘉獎。

2、因個人緣由使班級受到處級以上通報指責(zé)的個人或團(tuán)隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。

3、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實(shí)，取消本學(xué)期評優(yōu)、評比及參選資格。

4、在自習(xí)及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將賜予指責(zé)并依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行懲處。

5、自習(xí)無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以指責(zé)，并影響期末考核成果。(請假的同學(xué)需出示請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班主任批準(zhǔn)方可請假。)。

6、對有重大錯誤，影響班級榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項資格。

7、每周由班長對課堂的出勤狀況進(jìn)行公布，紀(jì)律委員對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。

8、課堂、自習(xí)上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動或關(guān)機(jī)。

班干部職責(zé):。

班長：負(fù)責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作安排草案;做好班委會會議記錄;協(xié)調(diào)各班委之間工作;做好和團(tuán)委的溝通工作;定期檢查其他班委記錄。

團(tuán)支部書記：每月做好對班級各團(tuán)員的考核工作。組織好團(tuán)隊活動，豐富同學(xué)的課余生活。組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。剛好收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)委。

勞動委員：支配本班教室、公區(qū)衛(wèi)生。組織各衛(wèi)生評比工作。定期檢查并做好記錄。衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。

紀(jì)律委員：幫助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)?；顒拥目记谧龊冒嗉壒ぷ骺偨Y(jié)。

生活委員：負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理，食堂票據(jù)的領(lǐng)取，每學(xué)期或大型活動后向同學(xué)公布班費(fèi)收支狀況，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提示大家留意天氣改變。了解班級的貧富總體狀況，便于綻開工作。負(fù)責(zé)財產(chǎn)清點(diǎn)。學(xué)習(xí)委員：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動大家共同進(jìn)步，駕馭學(xué)術(shù)前沿信息;負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息溝通，向班主任剛好反映學(xué)生對教學(xué)的看法，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練;班務(wù)日記的登記;負(fù)責(zé)期末成果登記、總分、平均分計算、排名等工作。

體育委員：負(fù)責(zé)開展常常性的體育活動及組織參與各種體育競賽，組織好兩操，做好體育活動的后勤保障工作。

宣揚(yáng)委員：負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪番出黑板報，按安排定期更換班級黑板報。

組織(文娛)委員：組織本班開展班會活動。策劃對班級有意思的集體活動。組織班級文藝活動，參與學(xué)校文藝節(jié)目會演。

課代表職責(zé)：按時收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成狀況，并向?qū)W習(xí)委員匯報，作好紀(jì)錄。

四、班級操行成果獎懲積分明細(xì)：

1、操行成果是對學(xué)生政治覺悟、道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念以及學(xué)習(xí)生活、集體勞動、公益活動各方面表現(xiàn)的全面考核、鑒定，操行成果記入學(xué)生成果冊，放入學(xué)生檔案。

2、操行成果評定實(shí)行101分制，設(shè)基本分80分，比照獎扣分細(xì)則上下浮動，90-101分為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為及格，低于60分為不及格。

1.全學(xué)期沒有遲到、早退、缺課、曠課者視為全勤，+5分;(每月加1分)。

2.主動反映狀況，主動供應(yīng)合理化建議者，+3分;。

4.關(guān)切班集體，維護(hù)班集體榮譽(yù)，堅持與不良現(xiàn)象和行為作斗爭者，+3分;。

5.主動參與學(xué)校組織的各項活動的，在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)精彩，+1分，為班集體取得榮譽(yù)的，三等獎+2分/次，二等獎+3分/次，一等獎+4分/次。

6.拾金不昧者(按德育手冊執(zhí)行)+2-8分。

7.參加班級公共活動+0.5-2分。

8.被評為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、評為星級寢室每人每次+1-5分。

9.主動幫助同學(xué)每人每次+2—3分。

10.擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部并能履行職責(zé)者，每學(xué)期+1.5-10分。

11.學(xué)生干部要起到帶頭作用，學(xué)生干部帶領(lǐng)班級取得成果加分?jǐn)?shù)*1.5分;。

所列條數(shù)有限，今后將依據(jù)實(shí)際狀況剛好調(diào)整。

懲處制度。

1.早晚自習(xí)不得遲到，無故遲到者賜予相應(yīng)減分，-1分;。

4.寢室紀(jì)律、衛(wèi)生被學(xué)?？鄯钟绊懓嗉壘C合分者，值日者-0.5-3分，其成員扣0.5分。

5.上課被任課老師點(diǎn)名指責(zé)者，-3分。

6.亂倒臟物、剩飯剩菜者一次-2分。自己座位現(xiàn)場發(fā)覺垃圾一次-1分，亂丟亂扔垃圾者，一次-2分。

7.校內(nèi)穿戴不附合學(xué)生形象的一次-3分。

8.有實(shí)力參與的活動，班級和學(xué)校支配參與拒不