統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊5《鋪滿金色巴掌的水泥道》教案2023

/教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.學(xué)生能夠認(rèn)識并會寫“泥、印、亮”等11個生字，正確讀寫“泥濘、印出、明朗”等詞語。2.學(xué)生能夠理解并積累“印著、明朗、小心”等詞語，并能用“小心地、明朗地”造句。3.學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受水泥道的美。過程與方法：1.通過多種閱讀形式，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。2.學(xué)生能夠?qū)W會通過觀察、想象等方式，理解并描述水泥道的美。3.學(xué)生能夠通過小組討論、分享等方式，提高合作學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價值觀：1.學(xué)生能夠感受到水泥道的美，增強(qiáng)對生活的熱愛。2.學(xué)生能夠?qū)W會關(guān)愛環(huán)境，珍惜公共設(shè)施。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，樂觀面對生活中的困難。教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)生字詞：泥、印、亮、泥濘、印出、明朗等。2.理解課文內(nèi)容，感受水泥道的美。3.學(xué)會通過觀察、想象等方式，理解并描述水泥道的美。4.學(xué)會關(guān)愛環(huán)境，珍惜公共設(shè)施。5.培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，樂觀面對生活中的困難。教學(xué)重點與難點重點：1.正確讀寫生字詞，理解詞語的意思。2.理解課文內(nèi)容，感受水泥道的美。3.學(xué)會通過觀察、想象等方式，理解并描述水泥道的美。難點：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解水泥道的美，并能用語言描述出來。3.培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，樂觀面對生活中的困難。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.課文掛圖或PPT。2.生字卡片。3.小黑板或白板。4.彩色粉筆或水彩筆。5.學(xué)生用書、練習(xí)本。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：-利用圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生觀察水泥道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-提問：你們知道水泥道是什么樣的嗎？你們對水泥道有什么印象？2.學(xué)習(xí)生字詞：-利用生字卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，理解詞語的意思。-學(xué)生跟讀，齊讀，點名讀，檢查學(xué)生的掌握情況。3.朗讀課文：-學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容。-指名學(xué)生朗讀課文，檢查學(xué)生的朗讀情況。-教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。4.理解課文內(nèi)容：-利用圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生觀察水泥道，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。-提問：課文中水泥道是什么樣的？水泥道美在哪里？-學(xué)生小組討論，分享自己的觀察和理解。5.描述水泥道的美：-學(xué)生通過觀察、想象等方式，用自己的語言描述水泥道的美。-學(xué)生分享自己的描述，互相評價，教師點評。6.總結(jié)提升：-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)水泥道的美，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境，珍惜公共設(shè)施。-提問：我們應(yīng)該如何保護(hù)水泥道？我們應(yīng)該如何珍惜公共設(shè)施？7.布置作業(yè)：-學(xué)生用自己的語言描述水泥道的美，寫在練習(xí)本上。-預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計1.課題：《鋪滿金色巴掌的水泥道》2.詞語：泥、印、亮、泥濘、印出、明朗等。3.課文內(nèi)容：水泥道的美。作業(yè)設(shè)計1.描述水泥道的美，寫在練習(xí)本上。2.預(yù)習(xí)下一課。課后反思本節(jié)課通過觀察、想象等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解并描述水泥道的美，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。同時，通過小組討論、分享等方式，提高了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予反饋和指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。教學(xué)重點與難點重點：1.正確讀寫生字詞，理解詞語的意思。2.理解課文內(nèi)容，感受水泥道的美。3.學(xué)會通過觀察、想象等方式，理解并描述水泥道的美。難點：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解水泥道的美，并能用語言描述出來。3.培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，樂觀面對生活中的困難。教學(xué)重點與難點的詳細(xì)補(bǔ)充和說明正確讀寫生字詞，理解詞語的意思在教授《鋪滿金色巴掌的水泥道》這一課時，學(xué)生需要掌握11個生字詞。這些生字詞是學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)，因此，教師需要確保學(xué)生能夠正確地讀寫這些生字詞，并理解它們的含義。為了達(dá)到這個目標(biāo)，教師可以采取以下步驟：1.利用生字卡片或PPT，展示生字詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，齊讀，點名讀，檢查學(xué)生的掌握情況。2.通過實物、圖片或動作等方式，幫助學(xué)生理解生字詞的意思。3.設(shè)計一些有趣的活動，如生字接龍、猜字謎等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固生字詞。4.在課堂上進(jìn)行一些口頭或書面的練習(xí)，如填空、選擇、改寫句子等，檢查學(xué)生對生字詞的理解和運(yùn)用能力。理解課文內(nèi)容，感受水泥道的美《鋪滿金色巴掌的水泥道》是一篇描寫水泥道美景的課文，學(xué)生需要通過閱讀和理解課文內(nèi)容，感受水泥道的美。為了達(dá)到這個目標(biāo)，教師可以采取以下步驟：1.利用圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生觀察水泥道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.提問：課文中水泥道是什么樣的？水泥道美在哪里？引導(dǎo)學(xué)生帶著問題閱讀課文。3.通過多種閱讀形式，如自讀、齊讀、分組讀等，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。4.通過講解、討論等方式，幫助學(xué)生理解課文中描述的水泥道的美。5.設(shè)計一些活動，如畫一畫水泥道、模仿課文寫一段話等，讓學(xué)生通過觀察、想象等方式，感受水泥道的美。學(xué)會通過觀察、想象等方式，理解并描述水泥道的美學(xué)生需要通過觀察、想象等方式，理解并描述水泥道的美。為了達(dá)到這個目標(biāo)，教師可以采取以下步驟：1.利用圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生觀察水泥道，幫助學(xué)生理解水泥道的特點。2.提問：水泥道是什么樣的？水泥道美在哪里？引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和想象，用自己的語言描述水泥道的美。3.學(xué)生分享自己的描述，互相評價，教師點評，幫助學(xué)生提高表達(dá)能力。4.設(shè)計一些活動，如畫一畫水泥道、模仿課文寫一段話等，讓學(xué)生通過觀察、想象等方式，理解并描述水泥道的美。正確、流利、有感情地朗讀課文正確、流利、有感情地朗讀課文是學(xué)生理解課文內(nèi)容、感受水泥道的美的重要手段。為了達(dá)到這個目標(biāo)，教師可以采取以下步驟：1.學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容。2.指名學(xué)生朗讀課文，檢查學(xué)生的朗讀情況。3.教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。4.設(shè)計一些活動，如分角色朗讀、表演等，幫助學(xué)生提高朗讀能力。理解水泥道的美，并能用語言描述出來學(xué)生需要理解水泥道的美，并能用語言描述出來。為了達(dá)到這個目標(biāo)，教師可以采取以下步驟：1.利用圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生觀察水泥道，幫助學(xué)生理解水泥道的美。2.提問：水泥道美在哪里？引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和想象，用自己的語言描述水泥道的美。3.學(xué)生分享自己的描述，互相評價，教師點評，幫助學(xué)生提高表達(dá)能力。4.設(shè)計一些活動，如畫一畫水泥道、模仿課文寫一段話等，讓學(xué)生通過觀察、想象等方式，理解并描述水泥道的美。培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，樂觀面對生活中的困難通過學(xué)習(xí)《鋪滿金色巴掌的水泥道》，學(xué)生可以培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，樂觀面對生活中的困難。為了達(dá)到這個目標(biāo)，教師可以采取以下步驟：1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中水泥道的美，讓學(xué)生感受到生活中的美好。2.提問：我們應(yīng)該如何面對生活中的困難？引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的生活態(tài)度。3.通過講解、討論等方式，幫助學(xué)生理解積極向上的生活態(tài)度的重要性。4.設(shè)計一些活動，如分享自己的經(jīng)歷、討論如何面對困難等，幫助學(xué)生培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：-利用圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生觀察水泥道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-提問：你們知道水泥道是什么樣的嗎？你們對水泥道有什么印象？2.學(xué)習(xí)生字詞：-利用生字卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，理解詞語的意思。-學(xué)生跟讀，齊讀，點名讀，檢查學(xué)生的掌握情況。3.朗讀課文：-學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容。-指名學(xué)生朗讀課文，檢查學(xué)生的朗讀情況。-教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。4.理解課文內(nèi)容：-利用圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生觀察水泥道，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。-提問：課文中水泥道是什么樣的？水泥道美在哪里？-學(xué)生小組討論，分享自己的觀察和理解。5.描述水泥道的美：-學(xué)生通過觀察、想象等方式，用自己的語言描述水泥道的美。-學(xué)生分享自己的描述，互相評價，教師點評。6.總結(jié)提升：-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)水泥道的美，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境，珍惜公共設(shè)施。-提問：我們應(yīng)該如何保護(hù)水泥道？我們應(yīng)該如何珍惜公共設(shè)施？7.布置作業(yè)：-學(xué)生用自己的語言描述水泥道的美，寫在練習(xí)本上。-預(yù)習(xí)下一課。教學(xué)過程中的難點突破在教學(xué)過程中，難點主要集中在如何幫助學(xué)生理解并描述水泥道的美，以及如何通過課文學(xué)習(xí)培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。以下是一些針對難點的教學(xué)策略：理解并描述水泥道的美為了幫助學(xué)生理解并描述水泥道的美，教師可以采取以下策略：-利用多媒體展示水泥道的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀感受水泥道的美。-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的細(xì)節(jié)描寫，如水泥道的顏色、紋理、形狀等，幫助學(xué)生從多個角度理解美。-通過提問和討論，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維，鼓勵他們用自己的語言表達(dá)對美的感受。-安排學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們共同創(chuàng)作一幅描繪水泥道美的畫作或故事，以此加深對課文內(nèi)容的理解。培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度為了培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的生活態(tài)度，教師可以采取以下策略：-結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生討論水泥道在生活中的作用，以及我們?nèi)绾螌Υ苍O(shè)施。-通過角色扮演或情景模擬，讓學(xué)生體驗在不同情境下保持積極態(tài)度的重要性。-分享一些積極向上的生活實例，讓學(xué)生從榜樣中學(xué)習(xí)如何樂觀面對困難。-設(shè)計一些實踐活動，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動等，讓學(xué)生將積極態(tài)度轉(zhuǎn)化為實際行動。課后反思課后反思是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師評估教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法。在本節(jié)課后，教師應(yīng)反思以下幾個方面：-學(xué)生對生字詞的掌握程度是否達(dá)到預(yù)期