新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例

新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例《新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》篇一在新課程標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）的指導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，體現(xiàn)學(xué)科的綜合性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。以下是一份基于新課標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，適用于高中生物學(xué)課程。教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)題：《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能》教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠描述細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；理解細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的主要功能。2.能力目標(biāo)：通過(guò)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型和顯微鏡實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠提高觀察能力和分析能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成對(duì)生命科學(xué)的熱愛，以及對(duì)科學(xué)探究的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能。2.難點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能，細(xì)胞器的識(shí)別與功能。教學(xué)方法：采用多媒體教學(xué)、小組討論、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等多種方法，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示動(dòng)植物細(xì)胞圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.新課講授：-利用多媒體展示細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型，詳細(xì)講解細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。-通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分析細(xì)胞膜的組成和功能，如物質(zhì)運(yùn)輸、信息交流等。-利用顯微鏡觀察動(dòng)植物細(xì)胞，指導(dǎo)學(xué)生繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，加深對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。3.實(shí)驗(yàn)探究：-分組進(jìn)行植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)，觀察細(xì)胞在不同條件下的形態(tài)變化，理解細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性。-通過(guò)觀察動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程，理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。4.拓展延伸：-讓學(xué)生思考細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)對(duì)生命活動(dòng)的影響。-觀看相關(guān)科學(xué)視頻，了解細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的研究進(jìn)展。5.總結(jié)與反思：-師生共同總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。-布置作業(yè)，讓學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)心得，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。教學(xué)評(píng)價(jià)：采用形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，包括課堂提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)操作、課后作業(yè)等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的板書，突出細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)手段，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在觀察、討論和實(shí)驗(yàn)中，不僅掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，還提高了科學(xué)探究能力。今后可進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，以更好地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。通過(guò)這份教學(xué)設(shè)計(jì)案例，我們可以看到，新課標(biāo)下的教學(xué)更加注重學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)通過(guò)探究式學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。教師在教學(xué)過(guò)程中不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者?！缎抡n標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》篇二在新課程標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）的指導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計(jì)需要體現(xiàn)以學(xué)生為中心、發(fā)展核心素養(yǎng)的理念。本文將以語(yǔ)文教學(xué)為例，提供一個(gè)基于新課標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，旨在展示如何在實(shí)際教學(xué)中貫徹新課標(biāo)的要求。教學(xué)設(shè)計(jì)背景選擇部編版語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)的《秋天的懷念》一課作為案例。這篇文章是史鐵生的一篇回憶性散文，通過(guò)對(duì)母親的懷念，展現(xiàn)了母愛的偉大和對(duì)生命的深刻感悟。文章情感真摯，語(yǔ)言樸實(shí)，適合初中生閱讀理解。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解文章的主要內(nèi)容，掌握生字詞的讀音和意義。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主閱讀、合作討論和寫作練習(xí)，學(xué)生能夠提高閱讀理解能力和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠體會(huì)母愛的偉大，培養(yǎng)對(duì)親情的珍視和對(duì)生命的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解文章中母親形象的塑造和作者情感的表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)文章深層的生命感悟和對(duì)母親的懷念之情。教學(xué)策略1.情境教學(xué)：通過(guò)多媒體展示秋天的景色，營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生分組討論，交流對(duì)文章的理解和感受。3.問(wèn)題導(dǎo)向：設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考文章的主題和情感。4.多元評(píng)價(jià)：采用自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，促進(jìn)學(xué)生自我反思和進(jìn)步。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課通過(guò)展示秋天的圖片和播放相關(guān)音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入秋天這個(gè)充滿懷念和感傷的季節(jié)，引出課題《秋天的懷念》。二、初讀感知1.讓學(xué)生自由朗讀課文，要求注意生字詞的讀音和含義。2.教師檢查生字詞掌握情況，并講解重點(diǎn)詞語(yǔ)。3.學(xué)生概述文章的主要內(nèi)容，初步感受作者情感。三、深入理解1.提出問(wèn)題：作者在文中回憶了哪些與母親相關(guān)的事情？母親是一個(gè)怎樣的人？2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。3.每組派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。四、情感體驗(yàn)1.播放史鐵生的訪談視頻，讓學(xué)生了解作者的生平背景。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：作者為什么在秋天懷念母親？你有過(guò)類似的懷念情感嗎？3.學(xué)生分享自己的懷念經(jīng)歷，加深對(duì)文章情感的理解。五、寫作練習(xí)1.布置題目：以“懷念”為話題，寫一篇短文。2.要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，表達(dá)真實(shí)的情感。3.學(xué)生寫作，教師提供寫作指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)1.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲。2.教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)文章的情感價(jià)值和生命感悟。七、布置作業(yè)1.回家后繼續(xù)完善自己的寫作練習(xí)。2.預(yù)習(xí)下一課，思考文章中的自我反思與成長(zhǎng)主題。教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)。2.生字詞掌握情況。3.寫作練習(xí)的質(zhì)量。4.情感態(tài)度和價(jià)值觀的體現(xiàn)。教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)多種教學(xué)策略的運(yùn)用，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容，感受母愛的偉大，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我情感的表達(dá)。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情感體驗(yàn)部分尤為投入，很多學(xué)生能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際，分享自己的懷念經(jīng)歷，這表明學(xué)生對(duì)于情感的表達(dá)有較高的