“雙高計劃”下的輔導(dǎo)員工作推進研究

“雙高計劃”下的輔導(dǎo)員工作推進研究《雙高計劃》下的輔導(dǎo)員工作推進研究摘要：隨著教育的發(fā)展和社會的進步，高等教育產(chǎn)業(yè)也在不斷發(fā)展，高校作為高等教育的重要組成部分，承載著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要任務(wù)。面對日益激烈的就業(yè)競爭，為了更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展，我國推出了“雙高計劃”政策，其中輔導(dǎo)員在實施過程中起到重要的推進作用。本文通過對“雙高計劃”下輔導(dǎo)員工作推進的研究，分析了其在學(xué)生發(fā)展、心理健康、素質(zhì)教育等方面的重要作用，提出了輔導(dǎo)員工作推進的思路和方法，以期為高校輔導(dǎo)員的工作提供一定的參考。關(guān)鍵詞：雙高計劃；輔導(dǎo)員；學(xué)生發(fā)展；心理健康；素質(zhì)教育一、引言“雙高計劃”政策是我國教育改革的一項重要舉措，旨在通過優(yōu)質(zhì)教育資源的傾斜，促進學(xué)生全面而健康的發(fā)展。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要陣地，輔導(dǎo)員作為學(xué)校中對學(xué)生進行引導(dǎo)和管理的專業(yè)人員，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的作用，推進“雙高計劃”的實施。二、輔導(dǎo)員在“雙高計劃”中的作用1.學(xué)生發(fā)展“雙高計劃”旨在全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其在學(xué)術(shù)、技能和實踐方面獲得全面發(fā)展。輔導(dǎo)員應(yīng)該積極參與學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生合理安排課程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時，輔導(dǎo)員還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生在校園實踐中積累經(jīng)驗，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。2.心理健康隨著社會的發(fā)展，學(xué)生面臨的壓力越來越大，心理健康問題也日益突出。輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)心理問題。通過心理咨詢、心理教育等方式，幫助學(xué)生解決心理困擾，提升其心理素質(zhì)，增強抵抗壓力的能力。3.素質(zhì)教育“雙高計劃”旨在培養(yǎng)具有全面發(fā)展素質(zhì)的人才，輔導(dǎo)員在素質(zhì)教育方面起到重要的推進作用。輔導(dǎo)員要通過各種途徑，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。同時，輔導(dǎo)員還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。三、輔導(dǎo)員工作推進的思路和方法1.加強自身專業(yè)素養(yǎng)輔導(dǎo)員作為學(xué)校中對學(xué)生進行引導(dǎo)和管理的專業(yè)人員，應(yīng)不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，掌握輔導(dǎo)和管理的相關(guān)知識和技能。通過參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)專業(yè)書籍等方式，不斷提升自己的能力水平。同時，輔導(dǎo)員還應(yīng)注重與時俱進，了解和研究新的教育理念和教育方法，以適應(yīng)新時代的發(fā)展。2.定期開展學(xué)生培訓(xùn)和講座輔導(dǎo)員可以定期組織學(xué)生培訓(xùn)和講座，邀請專家學(xué)者來校，給學(xué)生上課。通過這些培訓(xùn)和講座，可以幫助學(xué)生了解各個行業(yè)的就業(yè)形勢和要求，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力。同時，還可以開展心理健康教育講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強學(xué)生的心理健康意識。3.建立健全輔導(dǎo)員團隊輔導(dǎo)員工作推進需要一個強大的團隊支持，輔導(dǎo)員可以與其他教師和專業(yè)人員進行合作，共同推進“雙高計劃”的實施。通過團隊合作，可以集思廣益，共同解決學(xué)生發(fā)展中的問題。同時，輔導(dǎo)員還可以加強與學(xué)生家長的溝通，借助家庭的力量推動學(xué)生的全面發(fā)展。四、結(jié)論輔導(dǎo)員在“雙高計劃”下的工作推進中發(fā)揮著重要的作用，不僅可以促進學(xué)生全面發(fā)展，還可以關(guān)注學(xué)生的心理健康，推動素質(zhì)教育的實施。在工作推進過程中，輔導(dǎo)員要加強自身專業(yè)素養(yǎng)，定期開展學(xué)生培訓(xùn)和講座，建立健全輔導(dǎo)員團隊，以期更好地推動“雙高計劃”的實施，為高校輔導(dǎo)員工作提供參考。參考文獻：1.宋麗華.高校輔導(dǎo)員工作推進研究[J].職業(yè)教育研究，2020(1).2.陳明陽.輔導(dǎo)員在“雙