愿你三冬暖-好好說話班會課 教案 高中下學期心理健康主題班會

愿你三冬暖——好好說話班會課教學目標：【知識目標】根據(jù)社會現(xiàn)象，理解校園語言暴力的危害，辯證分析校園語言暴力的概念、表現(xiàn)、危害及應對措施?！灸芰δ繕恕?.通過傾聽故事、分享自己經(jīng)歷，有敢于面對心理問題，解決問題的能力；2.初步學會控制自己的語言，能帶有社交禮儀的好好說話。【情感目標】1.樹立從自身做起堅決抵制語言暴力的行為觀2.有構建溫暖、和諧、健康班集體的意識。教學重難點：【教學重點】辯證分析校園語言暴力的概念、表現(xiàn)、危害及應對措施。能大膽分享自己經(jīng)歷的語言暴力事件，形成健全人格和良好的心理品質(zhì)。【教學難點】有敢于面對心理問題，解決問題的能力；能帶有社交禮儀的好好說話，有構建溫暖、和諧、健康班集體的意識。教學方法：教法：講解法游戲法任務驅(qū)動法學法：探究式學習合作式學習體驗式學習信息化學習方式：微課視頻學習通平臺教學過程：課前活動通過問卷星對學生進行異質(zhì)分組，并分發(fā)小組任務（一）導入1.設疑導入：觀看《少年的你》電影剪輯，引導學生思考：你想到了什么？（這個影片反映了什么現(xiàn)象？）2.引入班級新聞（情景劇表演）——我們班最近發(fā)生了什么事？你有什么看法？3.教師介紹班會活動規(guī)則：（1）分組（暖洋洋、暖融融、暖呼呼）分享語言暴力和好好說話的相關知識（2）引入“說話水”機制，在班會活動中積極參與的同學可以給自己組的“說話水”加糖4.第一次分享“說話水”（此時為純凈水）（二）分組介紹1.暖洋洋組——了解校園語言暴力(1)【理解語言暴力】①

學生頭腦風暴思考：什么是語言暴力？②

闡述概念③

界定校園語言暴力概念（2）【探究校園語言暴力的表現(xiàn)形式及危害】①聯(lián)系生活經(jīng)驗，小組討論并回答問題，教師適時為學生加糖②利用學習通詞云功能探索語言暴力的形式，教師適時為學生加糖③分析校園中的語言暴力表現(xiàn)及危害（3）二次分享“說話水”，感受水的甜味2.暖融融組——感受語言威力（1）【感受】——觀看《植物也喜歡聽好話》視頻，初步感受好話與壞話的威力（2）【分享】——學生分享自己遇到的語言暴力事件，切身體會語言暴力的可怕教師適時鼓勵和擁抱勇于分享的學生，并為其“說話水”加糖使用學習通討論功能，引導學生發(fā)表自己的看法（3）【改變】——小游戲：換個說法游戲規(guī)則：將不好聽的話換個說法，委婉的表達使用學習通搶答功能，搶到并答對的同學可為本組積累說話水的糖分（4）再次分享“說話水”

感受水的甜味3.暖呼呼組——展現(xiàn)語言魅力（1）學生分組探究與對語言暴力的措施，教師引導學生從多角度出發(fā)進行探究。教師結(jié)合學生回答適時加糖（2）總結(jié)應對語言暴力的措施受害者和旁觀者（3）游戲——“夸下?？凇泵鎸γ婵洫剬W習通抽取夸獎學習通匿名夸獎教師根據(jù)學生回答適時加糖（4）全班共飲“說話水”（三）總結(jié)并簽訂班級公約1.

分