《用7、8、9的乘法口訣求商》（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)二年級下冊-人教版

/《用7、8、9的乘法口訣求商》（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)二年級下冊-人教版教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何運用7、8、9的乘法口訣求商。學(xué)生在學(xué)習(xí)乘法口訣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握乘除法的互逆關(guān)系，能夠運用乘法口訣快速、準(zhǔn)確地求商。教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：學(xué)生能夠熟練運用7、8、9的乘法口訣求商，理解乘除法的互逆關(guān)系。2.過程與方法：通過觀察、思考、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、邏輯思維能力和合作意識。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)難點：1.理解乘除法的互逆關(guān)系。2.熟練運用乘法口訣求商。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：乘法口訣表、計算器、多媒體課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入a.復(fù)習(xí)乘法口訣，引導(dǎo)學(xué)生回顧7、8、9的乘法口訣。b.提問：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法口訣，那么如何運用乘法口訣求商呢？2.新課內(nèi)容a.講解乘除法的互逆關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解乘法和除法的關(guān)系。b.示范如何運用乘法口訣求商，講解步驟和注意事項。c.學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)，互相交流心得。3.鞏固練習(xí)a.學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。b.老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。4.小結(jié)a.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘除法的互逆關(guān)系和運用乘法口訣求商的方法。b.提醒學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)，熟練掌握乘法口訣求商。板書設(shè)計：1.課題：《用7、8、9的乘法口訣求商》2.乘除法的互逆關(guān)系3.運用乘法口訣求商的步驟4.練習(xí)題作業(yè)設(shè)計：1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)習(xí)題。2.家長簽字，監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)。課后反思：本節(jié)課通過講解、示范、練習(xí)等方式，使學(xué)生掌握了運用7、8、9的乘法口訣求商的方法。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解乘除法的互逆關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和邏輯思維能力。課后作業(yè)的布置，旨在鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)難點教學(xué)難點是教學(xué)中學(xué)生難以理解或掌握的地方，對于本節(jié)課而言，理解乘除法的互逆關(guān)系和熟練運用乘法口訣求商是學(xué)生需要克服的難點。下面將對這兩個教學(xué)難點進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。理解乘除法的互逆關(guān)系：乘除法的互逆關(guān)系是指乘法和除法是互為逆運算的兩種運算方法。在教學(xué)過程中，教師可以通過以下步驟幫助學(xué)生理解乘除法的互逆關(guān)系：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察乘法口訣表，發(fā)現(xiàn)乘法口訣中的規(guī)律。例如，7×8=56，那么56÷7=8，56÷8=7。讓學(xué)生意識到乘法和除法是相互聯(lián)系的。2.通過具體的例子，讓學(xué)生親身體驗乘除法的互逆關(guān)系。例如，讓學(xué)生計算8×7和56÷8，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩者的結(jié)果是一致的。3.利用多媒體課件或教具，展示乘除法的互逆關(guān)系。例如，使用動畫或?qū)嵨镅菔?，讓學(xué)生直觀地看到乘法和除法是如何相互轉(zhuǎn)化的。4.設(shè)計相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在實際操作中感受乘除法的互逆關(guān)系。例如，給出一個乘法算式，讓學(xué)生寫出對應(yīng)的除法算式，并計算結(jié)果。熟練運用乘法口訣求商：乘法口訣是求商的基礎(chǔ)，學(xué)生需要熟練掌握乘法口訣才能快速、準(zhǔn)確地求商。為了幫助學(xué)生熟練運用乘法口訣求商，教師可以采取以下措施：1.復(fù)習(xí)乘法口訣：在教學(xué)求商之前，先讓學(xué)生復(fù)習(xí)7、8、9的乘法口訣，確保學(xué)生能夠熟練地背誦和運用。2.示范和講解：教師可以通過示范和講解，向?qū)W生展示如何運用乘法口訣求商。例如，給出一個除法算式56÷7，引導(dǎo)學(xué)生利用乘法口訣“七七四十九，七八五十六”來求商。3.練習(xí)和反饋：設(shè)計大量的練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師要及時給予反饋和指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，幫助學(xué)生提高計算速度和準(zhǔn)確性。4.游戲和競賽：設(shè)計一些有趣的游戲和競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生運用乘法口訣求商的積極性。例如，可以組織乘法口訣接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固乘法口訣。5.家長配合：課后作業(yè)的布置，需要家長的配合和監(jiān)督。教師可以設(shè)計一些與乘法口訣求商相關(guān)的家庭作業(yè)，讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同見證孩子的進(jìn)步?？傊?，理解乘除法的互逆關(guān)系和熟練運用乘法口訣求商