2024年高等教育教育類自考-28665認(rèn)知心理學(xué)筆試參考題庫含答案

“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載?。▓D片大小可任意調(diào)節(jié)）2024年高等教育教育類自考-28665認(rèn)知心理學(xué)筆試參考題庫含答案“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載！第1卷一.參考題庫(共75題)1.（）是層次網(wǎng)絡(luò)模型的修正。A、激活擴(kuò)散模型B、過濾器模型C、直通模型D、系列加工模型2.啟動(dòng)效應(yīng)是指（）對隨后的加工活動(dòng)所起的有利作用。3.長時(shí)記憶按內(nèi)容至少可分為情景記憶和（）A、語義記憶B、表象記憶C、語言記憶D、語法記憶4.在認(rèn)知心理學(xué)出現(xiàn)之前，問題解決研究歷史上主要有兩個(gè)影響較大的理論：聯(lián)想理論和（）。5.（）表明感覺信息的瞬間貯存。A、感覺后像B、感覺C、感覺通道D、刺激6.問題行為圖包含了知識狀態(tài)和（）A、操作B、信息C、能力D、分析7.簡述概念結(jié)構(gòu)理論中的原型說內(nèi)容？8.長時(shí)記憶按內(nèi)容可以被分為情景記憶和（）。9.目前認(rèn)知心理學(xué)將知覺看作是（）的組織和解釋。10.根據(jù)Greeno（1978）的觀點(diǎn)，A對B猶如C對？，這是一個(gè)（）A、轉(zhuǎn)換問題B、排列問題C、歸納結(jié)構(gòu)問題D、算子11.簡述概念結(jié)構(gòu)的兩個(gè)理論——特征表說和原型說的差別？12.論述衰減模型的內(nèi)容及評價(jià)？13.認(rèn)知心理學(xué)的核心是揭示（）過程的內(nèi)部心理機(jī)制。14.以Kosslyn為代表的的一方認(rèn)為，表象是一種類似（）的信息表征。15.聲像記憶時(shí)間與圖象記憶時(shí)間相比，（）A、前者長B、前者短C、兩者一樣D、無法比較16.所謂（）是指對一個(gè)范疇或概念的典型成員的判斷要快于對非典型成員的判斷。17.認(rèn)知心理學(xué)的一個(gè)影響是從心理物理函數(shù)走向（）A、生理機(jī)制B、物理機(jī)制C、內(nèi)部心理機(jī)制D、模型機(jī)制18.認(rèn)知心理學(xué)的核心是揭示信息是如何（）、儲存、加工和使用的。A、過濾B、獲得C、分析D、整合19.Sperling用部分報(bào)告法研究感覺記憶的實(shí)驗(yàn)中，聲音信號的呈現(xiàn)是（）A、非隨機(jī)的B、隨機(jī)的C、有規(guī)律的D、被試知道的20.認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，知覺是（）和已儲存的知識經(jīng)驗(yàn)的相互作用的結(jié)果。21.記憶系統(tǒng)可以分為（）、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶三個(gè)子系統(tǒng)。?A、意義記憶B、知覺記憶?C、無意記憶????????????????????????D、感覺記憶22.在“護(hù)士-醫(yī)生”中判定醫(yī)生為單詞的，比在“面包-醫(yī)生”中判定醫(yī)生為單詞的要更快，這說明，存在（）A、熟悉效應(yīng)B、范疇大小效應(yīng)C、抑制效應(yīng)D、啟動(dòng)效應(yīng)23.短時(shí)記憶容量主要是以（）來計(jì)算的。A、比特B、字母C、組塊D、字詞24.表象通?？煞譃橄胂蟊硐蠛停ǎ?。25.短時(shí)記憶的信息代碼包含了（）代碼。A、名稱B、圖像C、視覺D、字母26.論述記憶子系統(tǒng)間的關(guān)系？27.論述Chomsky的生成轉(zhuǎn)換語法的內(nèi)容？28.根據(jù)對英語的研究，（）甚至可以被看作言語產(chǎn)出的單位。A、短語結(jié)構(gòu)B、句子C、單詞D、段落29.問題解決過程分為（）、選擇算子、應(yīng)用算子、評價(jià)當(dāng)前狀態(tài)4個(gè)階段。30.什么是系列位置效應(yīng)？31.如下的兩個(gè)特征模型（）屬于語義記憶模型。A、集理論模型和層次網(wǎng)絡(luò)模型B、激活擴(kuò)散模型和特征比較模型C、激活擴(kuò)散模型和層次網(wǎng)絡(luò)模型D、集理論模型和特征比較模型32.Gibson是（）的最著名的代表。A、刺激物說B、言語理解模型C、假設(shè)考驗(yàn)說D、過濾器模型33.簡述過濾器模型的內(nèi)容？34.兩種記憶說的核心是承認(rèn)長時(shí)記憶之外還存在（）A、感覺記憶B、無意記憶C、有意記憶D、短時(shí)記憶35.代表性啟發(fā)法是指人們傾向于根據(jù)（）是否代表總體來判斷其出現(xiàn)的概率，愈有代表性的與較少代表性的相比，其被判斷為愈常出現(xiàn)。A、團(tuán)體B、樣本C、模型D、感覺36.論述言語的系列模型和相互作用模型？37.記憶系統(tǒng)可以分為短時(shí)記憶、（）和長時(shí)記憶三個(gè)子系統(tǒng)。38.命題檢驗(yàn)中，（）傾向很強(qiáng)烈。A、證真B、思維C、證偽D、表象39.論述認(rèn)知心理學(xué)的研究范圍和實(shí)質(zhì)？40.何為言語的理解和產(chǎn)出？41.論述感覺記憶的特點(diǎn)有哪些？42.模板說的基本思想是（）與模板匹配，而且這種匹配要求兩者有最大程度的重疊。A、認(rèn)識B、刺激C、結(jié)構(gòu)D、知覺43.（）是憑借經(jīng)驗(yàn)的解題方法，也可成為經(jīng)驗(yàn)規(guī)則。A、算子B、算法式C、啟發(fā)法D、策略44.認(rèn)知心理學(xué)的實(shí)質(zhì)就在于它主張研究認(rèn)知活動(dòng)本身的結(jié)構(gòu)和過程，并且把這些心理過程看作（）。45.關(guān)于注意模型，Treisman提出了（）。46.若獲得客體的固定網(wǎng)像，對客體的知覺是（）消失。A、立即全部B、部分逐步C、無法D、控制性47.語言結(jié)構(gòu)是復(fù)雜而（）A、隨機(jī)的B、無序的C、具有層次結(jié)構(gòu)的D、線性排列的48.（）是不受人所控制的加工，無需應(yīng)用注意，沒有一定的容量限制，而且一旦形成就很難改變。A、自動(dòng)加工B、自主性加工C、控制性加工D、操作性加工49.以Kosslyn為代表的研究者認(rèn)為，表象與知覺是（）A、無關(guān)聯(lián)的B、不等價(jià)的C、等同的D、等價(jià)的50.問題解決過程分為問題表征、選擇算子、應(yīng)用算子、（）4個(gè)階段。51.產(chǎn)生式系統(tǒng)具有的一般形式是（）。52.問題解決學(xué)說中，影響較大的有聯(lián)想理論和（）A、人本主義理論B、建構(gòu)理論C、格式塔理論D、嘗試-錯(cuò)誤理論53.論述認(rèn)知心理學(xué)中的長時(shí)記憶的研究有哪些特點(diǎn)？54.表象系統(tǒng)以（）來貯存具體的客體和事件信息。A、言語代碼B、抽象代碼C、表象代碼D、語義代碼55.以Kosslyn為代表的的一方認(rèn)為，表象與知覺是（）。56.模式識別理論中的原型說的關(guān)鍵點(diǎn)在于（）是否存在。57.認(rèn)知心理學(xué)的一個(gè)影響是從心理物理函數(shù)走向（）。58.簡述信息加工系統(tǒng)的一般結(jié)構(gòu)？59.代表性啟發(fā)法是指人們傾向于根據(jù)樣本是否代表總體來判斷其出現(xiàn)的概率，愈有代表性的與較少代表性的相比，其被判斷為愈（）出現(xiàn)。A、偶爾B、經(jīng)常C、有時(shí)D、正常60.Neisser于（）年發(fā)表了心理學(xué)史上第一部以《認(rèn)知心理學(xué)》命名的專著。A、1968B、1976C、1967D、195661.問題解決有兩種類型，一種是創(chuàng)造性的問題解決，另一種是（）A、常規(guī)性的問題解決???????????????B、分析型的問題解決?C、開拓性的問題解決????????????????D、備擇性的問題解決62.（）是指，人們傾向于根據(jù)一個(gè)客體或事件在知覺或記憶中的可得性程度來評估其相對頻率，容易知覺到的或回想起的被判定為更常出現(xiàn)。A、可得性啟發(fā)法B、代表性啟發(fā)法C、推論性啟發(fā)法D、總體性啟發(fā)法63.人的信息加工包含兩種加工方式：（）和平行加工。64.在學(xué)習(xí)和記憶中，表象對知覺有（）作用。A、促進(jìn)B、阻礙C、干擾D、抑制65.簡述認(rèn)知心理學(xué)的實(shí)質(zhì)？66.論述認(rèn)知心理學(xué)興起后對心理問題研究的影響？67.簡述問題解決的計(jì)算機(jī)模擬是指什么？68.將問題分為轉(zhuǎn)換問題、排列問題和歸納結(jié)構(gòu)問題這三種類型是依據(jù)（）A、問題結(jié)構(gòu)B、問題表述的確定程度C、問題解決的難易程度D、問題特征69.語言的基本語音單元為（）A、詞素B、音素C、句子D、音碼70.語言的基本語音單元稱為（）。71.簡述（短語結(jié)構(gòu)法中的）樹狀圖？72.問題解決就是應(yīng)用各種（）來改變問題的起始狀態(tài)，使之轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)狀態(tài)。A、問題行為圖B、算子C、問題空間D、操作序列73.論述兩種編碼說（Paivio，1975）的內(nèi)容？74.在特征整合理論中，客體辨認(rèn)是（）A、控制性的和系列的B、自動(dòng)的和平行的C、自動(dòng)的和系列的D、不需要的75.在心理學(xué)界定中，所有問題都含有三個(gè)基本成分，即（）A、給定，目標(biāo)和障礙B、條件，過程和困難C、給定，過程和障礙D、給定，目標(biāo)和困難第2卷一.參考題庫(共75題)1.歷史上第一個(gè)模擬人解決問題的計(jì)算機(jī)程序被稱為“（）”。2.什么是自我終止式掃描（Sternberg）？3.在概念結(jié)構(gòu)理論中，與（）對立的是原型說。A、結(jié)構(gòu)說B、特征表說C、層次網(wǎng)絡(luò)模型說D、假設(shè)考驗(yàn)說4.假設(shè)考驗(yàn)說認(rèn)為，（）過程是一種富有策略性的假設(shè)考驗(yàn)的過程。A、策略形成B、問題解決C、保守性聚焦D、概念形成5.認(rèn)知心理學(xué)誕生于（）年。6.Miller發(fā)表題為“神奇的7加減2：我們加工信息的能力的某些限制”論文是關(guān)于（）方面的。A、意義記憶B、短時(shí)記憶C、感覺記憶D、長時(shí)記憶7.論述減法反應(yīng)時(shí)的內(nèi)容？8.下列行為屬于問題解決的是（）A、寫下姓名B、回憶電話號碼C、編制程序D、發(fā)撲克牌9.在研究整體、局部加工的實(shí)驗(yàn)中（Navon，1977），聽覺刺激H、S與視覺刺激大的字母H、S和長方形有3種關(guān)系：1）一致；2）（）；3）沖突A、包含B、無關(guān)C、相關(guān)D、重合10.簡述言語理解的系列模型？11.在言語產(chǎn)出過程中，確定（）結(jié)構(gòu)是思想轉(zhuǎn)換為話語的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。A、語法B、句法C、命題D、思維12.以Kosslyn為代表的的一方認(rèn)為，表象是一種類似（）的信息表征。A、知覺B、想象C、思維D、命題13.Shepard等認(rèn)為，表象的實(shí)質(zhì)是一種（）。14.《通用問題解決者》的內(nèi)部知識是以（）來表征的。A、發(fā)散式B、聚合式C、產(chǎn)生式D、類比式15.論述問題的認(rèn)知心理學(xué)描述？16.對信息的保持時(shí)間可以達(dá)至年月日之久的記憶系統(tǒng)是（）系統(tǒng)。A、長時(shí)記憶B、短時(shí)記憶C、感覺記憶D、有意記憶17.Shepard等認(rèn)為，表象的實(shí)質(zhì)就在于它是一種類比表征，表象與外部客體有著（）A、因果關(guān)系B、同構(gòu)關(guān)系C、同質(zhì)關(guān)系D、表里關(guān)系18.心理掃描實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容？19.關(guān)于注意模型，英國著名心理學(xué)家Broadbent提出了（）。20.Shepard等認(rèn)為，表象與外部世界具有（）。21.認(rèn)知心理學(xué)的核心是揭示信息是如何獲得、（）、加工和使用的。22.論述模式識別理論中的原型說的內(nèi)容？23.認(rèn)知心理學(xué)的核心是揭示認(rèn)知過程的內(nèi)部心理機(jī)制，即信息是如何獲得、儲存、（）和使用的。A、編碼B、提取C、加工D、組塊24.與認(rèn)知心理學(xué)相比較而言，有人甚至將行為主義的興起看作心理學(xué)的（）A、第四次革命B、第三次革命C、第二次革命D、第一次革命25.字母混淆矩陣主要是支持（）A、特征說B、原型說C、模板說D、特征表理論26.系列模型認(rèn)為，言語理解是從語音加工開始的，然后到詞匯，再到（）的加工，信息流動(dòng)朝著一個(gè)方向，從較低的水平或階段進(jìn)入較高的水平或階段，相繼地得到加工。A、句法和語義B、概念和語義C、句法和概念D、命題和語義27.論述Anderson（1980）言語產(chǎn)出的三階段模型內(nèi)容？28.簡述相加因素法實(shí)驗(yàn)的基本邏輯？29.（）是指人們傾向于根據(jù)樣本是否代表總體來判斷其出現(xiàn)的概率，愈有代表性的，被判斷為比較少代表性的愈常出現(xiàn)。A、可得性啟發(fā)法B、代表性啟發(fā)法C、推論性啟發(fā)法D、總體性啟發(fā)法30.（）策略總能保證問題一定得到解決，這是它的根本特點(diǎn)。A、算子B、算法式C、問題空間D、啟發(fā)法31.雞尾酒會效應(yīng)是指什么？32.典型效應(yīng)是指對一個(gè)范疇或概念的（）的判斷要快于對非典型成員的判斷。A、典型成員B、典型心理C、反面典型D、消極典型33.在認(rèn)知心理學(xué)出現(xiàn)之前，問題解決研究歷史上主要有兩個(gè)影響較大的理論：聯(lián)想理論和（）A、行為主義理論B、計(jì)算機(jī)理論C、思維理論D、格式塔理論34.轉(zhuǎn)化規(guī)則將句子的表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)（）A、聯(lián)系起來B、割裂開來C、對立起來D、抑制起來35.在心理學(xué)中，語詞可以被看作概念的形式，而將（）看作語詞的內(nèi)容或意義。A、命題B、短語C、語素D、概念36.（）是語言的最小的意義單位。A、詞素B、音素C、形碼D、句子37.心理旋轉(zhuǎn)研究支持的觀點(diǎn)是，表象是一種獨(dú)立的（）。38.心理旋轉(zhuǎn)的研究有力地支持將表象看作一種獨(dú)立心理表征的觀點(diǎn)，是當(dāng)前（）的重要組成部分。A、表象理論B、知覺理論C、統(tǒng)覺理論D、編碼理論39.Newell和Simon認(rèn)為，包括人和計(jì)算機(jī)在內(nèi)，信息加工系統(tǒng)都是由感受器，（），記憶和加工器組成的。40.問題解決是對問題空間進(jìn)行搜索，以找到一條從問題起始狀態(tài)到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)的通路，也就是要找到一定的（）A、目標(biāo)序列B、狀態(tài)序列C、問題序列D、算子序列41.特征覺察器的存在主要是支持（）A、特征說B、原型說C、模板說D、結(jié)構(gòu)優(yōu)勢效應(yīng)42.問題行為圖包含了（）和操作。A、條件部分B、結(jié)論部分C、知識狀態(tài)D、思維狀態(tài)43.問題解決階段有哪些？44.Welford（1959）將過濾器模型稱為（）A、單通道模型B、多通道模型C、衰減模型D、雙通道模型45.簡述典型效應(yīng)的內(nèi)容？46.簡述言語理解的相互作用模型？47.注意是心理活動(dòng)對一定對象的（）和集中。48.（）是指對一個(gè)范疇或概念的典型成員的判斷要快于對非典型成員的判斷。A、熟悉效應(yīng)B、典型效應(yīng)C、否定判斷D、識別效應(yīng)49.短語結(jié)構(gòu)語法認(rèn)為，一個(gè)句子是由許多組成成分構(gòu)成的，其中（）是重要的結(jié)構(gòu)。A、短語B、句子C、詞素D、音素50.產(chǎn)生式系統(tǒng)具有的一般形式是（）A、條件-行動(dòng)B、條件-結(jié)果C、方法-行動(dòng)D、意識-行動(dòng)51.人的信息加工包含兩種加工方式，即系列加工和（）。52.人要解決問題，必須先要理解這個(gè)問題，對其進(jìn)行表征，也即構(gòu)成（）A、狀態(tài)空間B、問題空間C、算子D、問題行為53.共同存貯說認(rèn)為，兩個(gè)通道的語言信息存貯于（）記憶系統(tǒng)中。A、兩個(gè)B、一個(gè)C、三個(gè)D、四個(gè)54.行為主義將（）的研究幾乎完全排斥，根本否定其的存在。A、注意B、行為C、言語D、條件反射55.試舉例說明短時(shí)記憶中存在著語義代碼？56.將人腦類比于計(jì)算機(jī)，形象地說，只涉及（），不涉及硬件。A、系統(tǒng)B、硬件C、軟件D、控制57.論述模板說主要內(nèi)容？58.認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為表象是記憶表征，其信息來自（）A、感覺B、經(jīng)驗(yàn)C、知覺D、記憶59.識別一個(gè)字詞中字母的正確率要高于識別一個(gè)單獨(dú)的同一字母，這個(gè)現(xiàn)象被稱作（）A、客體優(yōu)勢效應(yīng)B、構(gòu)型優(yōu)勢效應(yīng)C、字母優(yōu)勢效應(yīng)D、字詞優(yōu)勢效應(yīng)60.論述層次網(wǎng)絡(luò)模型的內(nèi)容？61.認(rèn)知心理學(xué)的核心是揭示認(rèn)知過程的（）機(jī)制，即信息是如何獲得、儲存、加工和使用的。62.系列位置曲線的尾部反映著（）。63.認(rèn)知心理學(xué)目前主要強(qiáng)調(diào)注意的（）。64.認(rèn)知心理學(xué)的理論富有特色，成果眾多，因而在當(dāng)前是占據(jù)（）地位的心理學(xué)思潮。A、絕對優(yōu)勢B、從屬C、絕對次要D、主導(dǎo)65.記憶系統(tǒng)可以分為（）、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶三個(gè)子系統(tǒng)。66.簡述共同存貯說的主要內(nèi)容？67.人腦對事物個(gè)別屬性的反映的心理現(xiàn)象被稱為（）。68.人們所應(yīng)用的問題解決策略分為兩類：即（）A、算法式和啟發(fā)法B、推論法和啟發(fā)法C、算法式和推論法D、經(jīng)驗(yàn)法和算法式69.簡述特征表說認(rèn)為概念或概念表征的構(gòu)成因素？70.全部報(bào)告法的實(shí)驗(yàn)中，被試看到的或能記憶的字母確實(shí)比要報(bào)告出來的（）A、慢B、多C、少D、快71.有人將雙語者分為兩類，即，（）A、連接性雙語者和并列性雙語者B、合成性雙語者和并列性雙語者C、合成性雙語者和序列性雙語者D、序列性雙語者和并列性雙語者72.Newell和Simon的信息加工的一般原理認(rèn)為，符號結(jié)構(gòu)是外部事物的（）A、內(nèi)部環(huán)境B、內(nèi)部復(fù)制C、內(nèi)部條件D、內(nèi)部表征73.言語系統(tǒng)以（）來貯存具體的客體和事件信息。?A、言語代碼????????????????????????????B、圖象代碼?C、表象代碼????????????????????????????D、詞素代碼74.問題解決過程分為問題表征、選擇算子、（）、評價(jià)當(dāng)前狀態(tài)4個(gè)階段。75.感覺記憶容量是（）個(gè)項(xiàng)目或更多。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A2.參考答案：先前的加工活動(dòng)3.參考答案：A4.參考答案：格式塔理論5.參考答案：C6.參考答案：A7.參考答案：原型說主要代表Rosch認(rèn)為，概念主要是以原型即它的最佳實(shí)例表征出來的。我們主要是從能最好地說明一個(gè)概念的實(shí)例來理解該概念的。概念由兩個(gè)因素構(gòu)成：原型或最佳實(shí)例、范疇成員代表性的程度。這兩個(gè)因素緊密結(jié)合，而原型起著核心作用。8.參考答案：語義記憶9.參考答案：感覺信息10.參考答案：C11.參考答案： 特征表說著重概念的諸定義性特征，帶有分析性色彩，原型說強(qiáng)調(diào)最佳實(shí)例或原型，帶有整體性或綜合性色彩。前者認(rèn)為特征是由語義表達(dá)的，后者設(shè)想原型是以一般表象來編碼的。特征表說與邏輯對概念的解釋及下定義的方法有直接聯(lián)系，原型說則將概念看作含有一套規(guī)則的圖式。12.參考答案：Treisman（1960，1964）對過濾器模型加以改進(jìn)，提出了衰減模型。她認(rèn)為過濾器關(guān)不是按“全或無”的方式來工作的，不是只允許一個(gè)通道（追隨耳）的信息通過，而是既允許追隨耳的信息通過，也允許非追隨耳的信息通過，只是非追隨耳的信號受到衰減，強(qiáng)度減弱了，但一些信息仍可得到高級加工。她將閾限概念引入高級分析水平，更重視高級分析水平本身的功能特征。她認(rèn)為已經(jīng)貯存的信息如字詞在高級分析水平有不同的興奮閾限。追隨耳的信號通過過濾器時(shí)沒有受到衰減，保持原來的強(qiáng)度，可以順利地激活有關(guān)的字詞，從而得到識別。非追隨耳的信號由于受到衰減而強(qiáng)度減弱，常常不能激活相應(yīng)的字詞，因而不能得到識別，但是特別有意義的項(xiàng)目如自己的名字則有較低的閾值，可受到激活而被識別。影響閾限變化的還有上下文、指示語等。注意的選擇不僅依賴刺激的特點(diǎn)，還依賴高級分析水平的狀態(tài)。13.參考答案：認(rèn)知14.參考答案：知覺15.參考答案：A16.參考答案：典型性效應(yīng)17.參考答案：C18.參考答案：B19.參考答案：B20.參考答案：現(xiàn)實(shí)刺激21.參考答案：D22.參考答案：D23.參考答案：C24.參考答案：記憶表象25.參考答案：C26.參考答案：外界信息通過感覺器官時(shí)，按輸入信息原樣的感覺痕跡形式被登記，這就是感覺記憶系統(tǒng)，信息在此保持的時(shí)間一般不超過2秒鐘，其中一部分信息受到注意或模式識別而進(jìn)入短時(shí)記憶系統(tǒng)，如果信息極為強(qiáng)烈深刻，也可能一次性直接進(jìn)入長時(shí)記憶系統(tǒng)。短時(shí)記憶系統(tǒng)中的信息主要來自感覺記憶，也有來自長時(shí)記憶系統(tǒng)的，短時(shí)記憶系統(tǒng)的信息經(jīng)過復(fù)述而進(jìn)入長時(shí)記憶中得到長久保存。感覺記憶、短時(shí)記憶、長時(shí)記憶是記憶系統(tǒng)中的三個(gè)不同的信息加工階段，它們之間不是非此即彼的記憶種類，而是相互聯(lián)系、相互作用、密切配合對信息加工處理的記憶系統(tǒng)。27.參考答案：短語結(jié)構(gòu)語法認(rèn)為，一個(gè)句子是由許多組成成分構(gòu)成的，其中短語是重要的結(jié)構(gòu)。短語結(jié)合起來構(gòu)成一個(gè)符合語法的句子，這種結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)一個(gè)倒立的樹狀，稱樹狀圖。對于句子的短語結(jié)構(gòu)在存在，心理實(shí)驗(yàn)提供了若干證據(jù)。其中一些實(shí)驗(yàn)是利用聲音位移方法進(jìn)行的。Chomsky認(rèn)為，短語結(jié)構(gòu)語法仍未能完全確切地解釋語言，難以說明兩個(gè)形式不同的句子的聯(lián)系。他將句子區(qū)分為兩個(gè)結(jié)構(gòu)：表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)。表層結(jié)構(gòu)涉及句子的形式，深層結(jié)構(gòu)涉及句子的內(nèi)容。表層結(jié)構(gòu)按轉(zhuǎn)換規(guī)則從深層結(jié)構(gòu)得來。轉(zhuǎn)換規(guī)則不僅將句子的表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，而且將不同形式的一些句子聯(lián)系起來。轉(zhuǎn)換規(guī)則是Chomsky的理論的核心。轉(zhuǎn)換語法理論起初引起心理學(xué)家的極大興趣。從70年代后期開始，這種興趣有所減弱。28.參考答案：A29.參考答案：問題表征30.參考答案：詞表中間部分的字詞回憶成績較差，而起始部分和結(jié)尾部分的字詞回憶成績較優(yōu)，均高于中間部分。這種情況稱系列位置效應(yīng)。起始部分的較優(yōu)的回憶成績稱首因效應(yīng)，結(jié)尾部分的較優(yōu)的回憶成績稱近因效應(yīng)。31.參考答案：D32.參考答案：A33.參考答案：1958年，英國心理學(xué)家Broadbent提出。在他看來，整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)信息傳播速度有限的單一通道。出于經(jīng)濟(jì)考慮，在容量有限的神經(jīng)系統(tǒng)之前，需要一個(gè)選擇性的過濾器或者開關(guān)，這種開關(guān)保護(hù)系統(tǒng)避免超載，只準(zhǔn)許少量地被選擇的信息通過過濾器，所有其他信息則受到阻擋。此外，在選擇性過濾器之后，有必要假設(shè)一個(gè)緩沖器。這種緩沖器是一個(gè)暫時(shí)的記憶存儲，為被選擇的信息能夠在其中短暫保留。過濾器理論屬于早期選擇模型。34.參考答案：D35.參考答案：B36.參考答案：言語理解過程可看作是一個(gè)從句子的表層結(jié)構(gòu)到深層結(jié)構(gòu)的過程，經(jīng)歷一系列相繼的信息加工階段。有兩個(gè)言語理解模型：系列模型和相互作用模型。系列模型認(rèn)為言語理解是從語音加工開始的，然后到詞匯，再到句法和語義的加工，信息流動(dòng)朝著一個(gè)方向，從較低的水平或階段進(jìn)入較高的水平或階段，相繼地得到加工。相互作用模型認(rèn)為各種水平的加工以復(fù)雜的方式發(fā)生相互作用，信息并不總是朝著一個(gè)方向流動(dòng)，而且一些加工水平也是可以重疊的。這兩類模型的根本差別即在于，系列模型是一個(gè)自下而上的加工模型，而相互作用模型既包括自下而上加工，又包括自上而下加工，以及這兩種方向相反的加工過程的相互作用。37.參考答案：感覺記憶38.參考答案：A39.參考答案：認(rèn)知心理學(xué)是以信息加工觀點(diǎn)為核心的心理學(xué)，又可稱作信息加工心理學(xué)。其實(shí)質(zhì)就在于它主張研究認(rèn)知活動(dòng)本身的結(jié)構(gòu)和過程，并且把這些心理過程看作信息加工過程。認(rèn)知心理學(xué)的信息加工觀點(diǎn)因強(qiáng)調(diào)研究心理活動(dòng)本身的結(jié)構(gòu)和過程而帶有更多的心理學(xué)色彩，并能使各種心理過程有機(jī)地統(tǒng)一起來。認(rèn)知心理學(xué)倡導(dǎo)信息加工觀點(diǎn)，實(shí)際上是在高于生理機(jī)制的水平上來研究心理活動(dòng)，也就是立足于心理機(jī)制，研究信息加工過程。其核心是揭示認(rèn)知過程的內(nèi)部心理機(jī)制，即信息是如何獲得、貯存、加工和使用的。40.參考答案： 聽懂別人說的話或看懂文字材料，即把握言語或文字所表達(dá)的思想，稱言語的理解。把自己的想法說出來或?qū)懗鰜?，即以言語或文字表達(dá)自己的思想，稱言語的產(chǎn)出。41.參考答案：感覺帶留表明感覺信息的瞬間貯存。這種記憶就是感覺記憶或感覺登記。由于它的作用時(shí)間比短時(shí)記憶更短，故又可稱瞬時(shí)記憶。視覺的感覺記憶稱圖像記憶，聽覺的感覺記憶稱聲象記憶。感覺記憶保持感覺信息十分短暫，信息加工只是初步的（但可以進(jìn)行信息整合），基本是按照刺激的物理特點(diǎn)進(jìn)行編碼，是外界刺激的真實(shí)復(fù)本。記憶容量非常大，但只有一部分信息會進(jìn)入到高一級的短時(shí)記憶中。過程是無意識的自動(dòng)化的。人無法控制。但它在刺激直接作用以外，為進(jìn)一步的加工提供額外的、更多的時(shí)間和可能，對知覺活動(dòng)本身和其他高級認(rèn)知活動(dòng)都有重要意義。42.參考答案：B43.參考答案：C44.參考答案：信息加工過程45.參考答案：衰減模型46.參考答案：B47.參考答案：C48.參考答案：A49.參考答案：D50.參考答案：評價(jià)當(dāng)前狀態(tài)51.參考答案：條件——行動(dòng)52.參考答案：C53.參考答案：認(rèn)知心理學(xué)對長時(shí)記憶的研究有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)。第一，它不再將長時(shí)記憶看作單一的，而是采取分析的觀點(diǎn)，認(rèn)為長時(shí)記憶可分為不同的類型或系統(tǒng)，如情景記憶和語義記憶，表象系統(tǒng)和言語系統(tǒng)等。第二，它著眼于長時(shí)記憶的內(nèi)部加工過程，重視信息的內(nèi)部表征和組織，而不局限于研究各種外部因素的作用。這兩個(gè)特點(diǎn)體現(xiàn)了當(dāng)前長時(shí)記憶研究的主導(dǎo)方向。54.參考答案：C55.參考答案：機(jī)能等價(jià)的56.參考答案：原型57.參考答案：內(nèi)部心理機(jī)制58.參考答案：信息加工系統(tǒng)由感受器、效應(yīng)器、記憶和加工器組成。感受器接收外界信息，效應(yīng)器作出反應(yīng)記憶可以貯存和提取符號結(jié)構(gòu)。加工器包括：一組基本信息過程、短時(shí)記憶、解說器。59.參考答案：B60.參考答案：C61.參考答案：A62.參考答案：A63.參考答案：系列加工64.參考答案：A65.參考答案： 認(rèn)知心理學(xué)的實(shí)質(zhì)就在于它主張研究認(rèn)知活動(dòng)本身的結(jié)構(gòu)和過程，并且把這些心理過程看作信息加工過程。66.參考答案： 1）心理過程的研究領(lǐng)域擴(kuò)大。認(rèn)知心理學(xué)的重要研究領(lǐng)域，如表象、注意、問題解決等，以及它提出的新的課題，如表征、記憶結(jié)構(gòu)、認(rèn)知策略等，都在普通心理學(xué)和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中得到恢復(fù)或體現(xiàn)。 2）從心理物理函數(shù)走向內(nèi)部心理機(jī)制。以前的心理過程的研究，特別是感覺知覺乃至記憶，都以心理物理實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，其研究目的為取得心理物理函數(shù)或心理測量函數(shù)，而現(xiàn)在則逐漸轉(zhuǎn)向心理物理函數(shù)背后的內(nèi)部機(jī)制。 3）從分析性研究轉(zhuǎn)向綜合性研究。過去對心理過程的研究大多是分析性的，現(xiàn)在開始重視各種過程之間的聯(lián)系，逐漸采用模型的方法進(jìn)行綜合性研究。 4）開始重視個(gè)別差異和個(gè)案研究。以前的研究重視數(shù)量統(tǒng)計(jì)和平均數(shù)據(jù)的應(yīng)用?，F(xiàn)在，為了提示內(nèi)部心理 機(jī)制，已開始重視包括自我觀察在內(nèi)的個(gè)案研究及表現(xiàn)出來的個(gè)別差異。67.參考答案：就是依據(jù)一定的心理學(xué)理論紡寫計(jì)算機(jī)程序來模擬人解決問題的行為和內(nèi)部認(rèn)知過程，使計(jì)算機(jī)以類似于人的方式來解決問題并達(dá)到類似的結(jié)果。68.參考答案：A69.參考答案：B70.參考答案：音素71.參考答案：短語結(jié)構(gòu)語法認(rèn)為一個(gè)句子是由許多組成成分構(gòu)成的，其中短語是重要的結(jié)構(gòu)。短語結(jié)合起來構(gòu)成一個(gè)符合語法的句子。這種結(jié)構(gòu)如同倒立的樹狀，稱樹狀圖。72.參考答案：B73.參考答案：兩種編碼說把表象看成是與言語相平行和聯(lián)系的兩個(gè)認(rèn)知系統(tǒng)。言語系統(tǒng)加工離散的語言信息；表象系統(tǒng)則對具體的客體或事件的信息進(jìn)行編碼、貯存、轉(zhuǎn)換和提取，其表征極似知覺。表象系統(tǒng)和言語系統(tǒng)可分別由有關(guān)刺激所激活，兩類信息可以互相轉(zhuǎn)換。Paivio（1975）曾做了一些實(shí)驗(yàn)，結(jié)果說明，在長時(shí)記憶中確實(shí)有視覺編碼，或都說既有表象又有語言兩種形式的信息編碼。74.參考答案：A75.參考答案：A第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：邏輯理論家2.參考答案：是指在記憶集中檢查出所要的項(xiàng)目后即停止比較，即在識記項(xiàng)目與記憶集中的同一項(xiàng)目西歐以后，就不再搜索下去。3.參考答案：B4.參考答案：A5.參考答案：19566.參考答案：B7.參考答案： 這個(gè)方法緊初是荷蘭生理學(xué)家Donders提出的，目的是測量包含在復(fù)雜反應(yīng)中的辨別、選擇等心理過程所需要的時(shí)間。在這種實(shí)驗(yàn)里，通常需要安排兩種不同的反應(yīng)時(shí)作業(yè)，其中一種作業(yè)包含另一種作業(yè)所沒有的某個(gè)心理過程，即所要測量的過程，這兩種反應(yīng)時(shí)的差即為該過程所需的時(shí)間。 在認(rèn)知心理學(xué)中，減法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)既可用于研究某一個(gè)信息加工階段或操作，也可用于研究一系列連續(xù)的加工階段。 減法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)的邏輯是安排兩種反應(yīng)時(shí)作業(yè)，其中一個(gè)作業(yè)包含另一個(gè)作業(yè)所沒有的一個(gè)因素，而在其他方面均相同，從這兩個(gè)作業(yè)的反應(yīng)時(shí)之差來判定與之相應(yīng)的加工階段。這種實(shí)驗(yàn)中原則上有一定的合理性，在實(shí)踐上是可行的。但用這種實(shí)驗(yàn)來研究各種具體的心理過程，特別是在復(fù)雜的過程中，區(qū)分出不同的加工階段，還是存在一些困難的。需要依照不同課題的特點(diǎn)，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，以避免或減少一些困難。8.參考答案：C9.參考答案：B10.參考答案：言語理解經(jīng)歷著順序相對固定的一系列加工階段，它從語音加工開始，然后到詞匯，再到句法和語義的加工，信息流動(dòng)朝著一個(gè)方向，從較低的水平或階段進(jìn)入較高的水平或階段，相繼地得到加工。11.參考答案：B12.參考答案：A13.參考答案：類比表征14.參考答案：C15.參考答案： 所有問題都含有3個(gè)基本成分： 1、給定：一組已知的關(guān)于問題條件的描述，即問題的起始狀態(tài)。 2、目標(biāo)：關(guān)于構(gòu)成問題結(jié)論的描述，即問題要求的答案或目標(biāo)狀態(tài)。 3、障礙：正確的解決方法不是直接顯而易見的，必須間接通過一定的思維活動(dòng)才能找到答案，達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)。 任何一個(gè)真正的“問題”都由這3個(gè)成分組成，它們有機(jī)地結(jié)合在一起。問題的條件和目標(biāo)之宰有著內(nèi)在的聯(lián)系，但是把握這種聯(lián)系，由起始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)都不是簡單地通過知覺或回憶而能實(shí)現(xiàn)的，其間存在著障礙，需要進(jìn)行思維活動(dòng)。在復(fù)雜的問題中，在達(dá)到正確的結(jié)論之前，可能出現(xiàn)錯(cuò)誤和曲折，要有許多中介的步驟，達(dá)到目標(biāo)常常需要時(shí)間，至少幾秒種，經(jīng)常是幾分鐘、幾小是，甚至幾年。有3個(gè)類型：歸納結(jié)構(gòu)問題、轉(zhuǎn)換問題、排列問題。這些問題類型的區(qū)分可以揭示揭示出一些問題的結(jié)構(gòu)。16.參考答案：A17.參考答案：B18.參考答案：表象與現(xiàn)實(shí)客體的知覺相似，視覺表象中客體同樣有大小、方位、位置等空間特性，也可以被掃描。基于這個(gè)觀點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)里要求被試構(gòu)成一個(gè)視覺表象并加以審視，如同利用內(nèi)部的眼睛來掃描，以確定其中的客體或其空間特性，記錄所需時(shí)間。這些就是心理掃描實(shí)驗(yàn)。它主要涉及距離效應(yīng)和大小效應(yīng)。19.參考答案：過濾器模型20.參考答案：同構(gòu)關(guān)系21.參考答案：儲存22.參考答案： 原型說的突出特點(diǎn)是，它認(rèn)為在記憶中貯存的不是與外部模式有一對一關(guān)系的模板，而是原型。 原型不是某一個(gè)特定模式的內(nèi)容復(fù)本。它被看作一類客體的內(nèi)部表征，即一個(gè)類別或范疇的所有個(gè)體的概括表征。這種原型反映一類客體具有的基本特征。在模式識別過程中，外部刺激只需與原型進(jìn)行比較，而且由于原型是一種概括表征，這種比較不要求嚴(yán)格的準(zhǔn)確匹配，而只需近似的匹配即可。當(dāng)刺激與某一原型有最近似的匹配，即可將該刺激納入此原型所代表的范疇，從而得到識別。 所以，即使某一范疇的個(gè)體之間存在著外形、大小等方面的差異，所有這些個(gè)體都可與原型相匹配而得到識別。這就意味著，只要存在相應(yīng)的原型，新的、不熟悉的模式也是可以識別的。這樣，原型匹配模式不僅可以減輕記憶的負(fù)擔(dān)，而且也使人的模式識別更加靈活，更能適應(yīng)環(huán)境的變化。23.參考答案：C24.參考答案：D25.參考答案：A26.參考答案：A27.參考答案： 把自己的想法說出來或?qū)懗鰜?，即以言語或文字表達(dá)自己的思想稱言語的產(chǎn)出。言語的產(chǎn)出是從深層結(jié)構(gòu)到表層結(jié)構(gòu)的過程。這個(gè)過程，不同的心理學(xué)家區(qū)分出數(shù)目不同的階段。Anderson（1980）提出了三階段模型。它包含 1）構(gòu)造階段：依照目的來確定要表達(dá)的意思； 2）轉(zhuǎn)換階段：應(yīng)用句法規(guī)則將思想轉(zhuǎn)換成言語的形式； 3）執(zhí)行階段：將言語形式的消息說出或?qū)懗鰜怼＿@個(gè)三階段模型實(shí)際上可以概括那些劃分更多階段的模型。28.參考答案： 如果兩個(gè)因素的效應(yīng)是相互制約的，即一個(gè)因素的效應(yīng)可以改變另一個(gè)因素的效應(yīng)，那么這兩個(gè)因素只作用于同一個(gè)信息加工階段；如果兩個(gè)因素的效應(yīng)是分別獨(dú)立的，即可以相加，那么這兩個(gè)因素各自作用于某一特定的加工階段。29.參考答案：B30.參考答案：B31.參考答案：在雞尾酒會上，當(dāng)你專注于和某人談話時(shí)，你對周圍的人們交談是不能識別的，但你對偶然傳來的你的名字是能覺察和識別的。這個(gè)現(xiàn)象稱雞尾酒會效應(yīng)。32.參考答案：A33.參考答案：D34.參考答案：A35.參考答案：D36.參考答案：A37.參考答案：心理表征38.參考答案：A39.參考答案：效應(yīng)器40.參考答案：D41.參考答案：A42.參考答案：C43.參考答案： 問題表征：問題解決者將任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問題空間，實(shí)現(xiàn)對問題的表征和理解。 選擇算子：問題解決者選擇用來改變問題起始狀態(tài)的算子。 應(yīng)用算子：實(shí)際運(yùn)用所選定的算子來改變問題的起