職業(yè)教育中心音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)教育中心音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：音樂表演（專業(yè)代碼750201）二、入學要求與基本學制入學要求：初中畢業(yè)生或具有同等學力者三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向?qū)I(yè)類別職業(yè)（崗位）職業(yè)資格要求聲樂表演聲樂演員、社會文化指導員等目前尚無與音樂專業(yè)相對應的職業(yè)資格考核器樂表演器樂演奏員、社會文化指導員等舞蹈表演舞蹈演員、社會文化指導員等五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持把立德樹人作為根本任務，培養(yǎng)為中國特色社會主義發(fā)展相適應的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，通過三年公共基礎課和專業(yè)理論技能課的學習，逐步成為具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能勝任聲樂、器樂、舞蹈等藝術行業(yè)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.文化素養(yǎng)（1）具備基本的漢語語言和文字表達能力，基礎數(shù)學知識儲備，初步的英語聽、說、讀、寫能力，會熟練運用計算機進行信息收集、文件處理等。（2）具有良好的心理素質(zhì)，健康的身體素質(zhì)。（3）具有良好的社會交往和活動能力。（4）養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀、價值觀2.職業(yè)素養(yǎng)（1）具有熟練的五線譜和簡譜即視即唱能力及一定的聽音記譜能力。（2）具有簡單的鋼琴演奏和伴奏能力。（3）具有一定的舞蹈基本功及舞蹈成品表演能力。（4）掌握美聲、民族、通俗三種唱法中其中一種的發(fā)聲技巧，并且具備初步的舞臺綜合表現(xiàn)能力。（5）具有共同編排小型演出的創(chuàng)作能力和創(chuàng)新能力。六、課程設置及要求（一）公共基礎課程

語

文課程目標：在初中語文的基礎上，通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，在教學過程中，要引導學生接受優(yōu)秀文化的熏陶，培養(yǎng)高尚的審美情趣，樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想，發(fā)展個性特長，形成健全人格。教學內(nèi)容及教學要求:1.現(xiàn)代文閱讀，要求在初中語文的基礎上，進一步培養(yǎng)自讀的習慣，提高閱讀現(xiàn)代文的能力。初步掌握精讀、泛讀方法，提高在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。2.寫作，在初中語文的基礎上，進一步提高寫作能力。養(yǎng)成多觀察、多思考、多體驗、多寫多改的習慣。3.口語交際，在初中語文的基礎上，進一步提高適應實際需要的口語交際能力。初步掌握口語交際的基本方法和技巧，語言文明，表達得體。4.文學作品欣賞，在初中語文的基礎上，培養(yǎng)欣賞文學作品的能力。5.文言文閱讀，在初中語文的基礎上，培養(yǎng)借助注釋和工具書讀懂淺易文言文的能力。

數(shù)

學課程目標：在初中數(shù)學的基礎上，初步掌握數(shù)學思維方法，開闊學生的數(shù)學視野。認識數(shù)學的科學價值和人文價值，崇尚數(shù)學思考的理性精神，欣賞數(shù)學美學魅力，從而進一步樹立辯證唯物主義世界觀。教學內(nèi)容及教學要求:1.

基礎教學，在初中數(shù)學的基礎上，突出數(shù)學在理論上、方法上最基本，同時又是學生所能接受的基礎知識和基本方法。2.應運數(shù)學，以服務專業(yè)課教學為目標，以學生今后就業(yè)為導向，兼顧學生的素質(zhì)培養(yǎng)。

英

語課程目標：在初中英語的基礎上，初步掌握語言和文化基礎知識、基本技能，基本的語言運用能力，較為有效的英語學習策略，培養(yǎng)學習英語的興趣和自信心。教學內(nèi)容和教學要求：1.語法，有重點地復習初中內(nèi)容并作適當拓展，掌握時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞和復合句。2.詞匯，基本要求2100，較高要求2400。3.口語，初步運用英語進行簡單的對話。4.寫作，能用英語寫作簡單的應運文。思想政治教學目標：堅持以人為本，以學生為主題體，遵循中職學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，增強針對性、實效性、時代性和吸引力，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。教學內(nèi)容和教學要求：1.職業(yè)道德與法律本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與法律基本知識的教學。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力。2.職業(yè)生涯規(guī)劃

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需要和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；了解職業(yè)個性、職業(yè)選擇、增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)的自覺性，成為具有較高綜合素質(zhì)的公民。

3.哲學與人生本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。4.心理健康本課程教學任務是：根據(jù)中職學生身心發(fā)展特點，關注學生成長需要與生活體驗，引導學生正確認識自我、理解成長的煩惱，正確認識職業(yè)和適應職業(yè)，幫助學生學會學習和有效學習，并健康成長。使學生能正確認識和自我處理，培養(yǎng)健康心理和人格，樹立積極向上、敢于競爭的人生態(tài)度，認識自我，學會學習，學會溝通交流。

歷

史教學目標：中等職業(yè)學校歷史課程要全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人的根本任務，不斷培養(yǎng)學生歷史課程核心素養(yǎng)。教學內(nèi)容和教學要求1.中國歷史，是中等職業(yè)學校各專業(yè)學生必修的基礎性內(nèi)容，教學時數(shù)不低于36個學時。2.世界歷史，是在中國歷史基礎模塊學習基礎上，繼續(xù)學習和個性發(fā)展等方面需要的選修內(nèi)容，教學時數(shù)為36個學時。

體育與健康教學目標：在初中相關課程的基礎上進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。教學內(nèi)容和教學要求：1.運動參與，要求能認真上好體育課，在沒有體育課當天，應保證進行1小時的課外體育鍛煉。2.增強體能，能堅持經(jīng)常性體育鍛煉，在畢業(yè)時《國家學生體育健康標準》成績達到國家所規(guī)定的基本要求。3.運動技能，能通過多種渠道了解體育知識，觀看體育賽事。4.身體健康，能夠了解一般疾病的預防知識和方法。5.心理健康，嘗試逐步提高調(diào)控情緒的能力，樹立正確的戀愛觀、婚姻觀，學會用理性的方式與異性交往。6.社會適應，在于同伴合作進行的體育活動中，能主動關心和幫助同伴，共同完成體育鍛煉過程。7.職業(yè)素質(zhì)，能根據(jù)未來職業(yè)工作的特點，選擇有利于防止職業(yè)病的體育手段進行鍛煉，并在不斷堅持與熟練中養(yǎng)成習慣。

計算機應用基礎教學目標：通過學習計算機有關知識，加強學生對計算機的認識，提高學生的計算機應用能力和技巧，為全面提高學生的素質(zhì)，形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學習打下良好的基礎。教學內(nèi)容和教學要求;主要講授計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、辦公軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力、數(shù)據(jù)處理能力、網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎；選學內(nèi)容：電子表格軟件在財會中的運用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用、office實訓、網(wǎng)頁基礎。要求：培養(yǎng)學生對于計算機具有一定的操作應用能力以及對計算機的基本工作原理具有一定的了解。

（二）專業(yè)課程

課程名稱教學目標主要內(nèi)容教學要求基本樂理使學生達到全面掌握音樂理論基礎知識，注重活學活用，并將其用到聲樂、器樂學習當中。（1）音、音高、音值、音程、和弦；（2）節(jié)拍、節(jié)奏；（3）調(diào)、大小調(diào)式、五聲調(diào)式、轉(zhuǎn)調(diào)、調(diào)式分析；（4）音樂記號、音樂術語（1）具有運用基本樂理知識，理性認知、分析、鑒賞和表現(xiàn)音樂的能力；（2）為繼續(xù)學習專業(yè)奠定基礎能力和聲基礎使學生較系統(tǒng)地了解西方傳統(tǒng)和聲知識理論體系，發(fā)展學生的和聲聽辨力、想象力。（1）和聲基礎知識；（2）和弦的連接；（3）四部和聲寫作練習；（4）和聲應用分析（1）掌握初步的四部和聲寫作能力；（2）具有運用和聲基礎知識認知、分析、鑒賞和表現(xiàn)音樂的能力；（3）為以后鋼琴即興伴奏等音樂創(chuàng)作活動奠定和聲基礎能力民族民間音樂使學生了解學習民族民間音樂的必要性和重要性，掌握民族民間音樂的分類體系和分類方法。（1）民族民間歌曲與歌舞音樂；（2）民族民間器樂；（3）戲曲音樂；（4）曲藝音樂（1）具備對我國民族、民間音樂的認知、分析、鑒賞和表現(xiàn)能力；（2）培養(yǎng)對我國民族音樂文化的感情和民族精神聲樂演唱通過嚴格的氣息發(fā)聲等方面的科學訓練，建立完善的歌唱體系，最終使學生達到演唱作品時，收放自如、聲情并茂。（1）聲樂演唱的基本理論知識；（2）科學發(fā)聲方法的訓練；（3）所學唱法不同歷史時期、不同地域特點聲樂作品的演唱訓練；（4）聲樂表演舞臺實踐訓練（1）了解科學的發(fā)聲方法，具有正確運用呼吸、共鳴、位置與吐字四要素的能力；（2）具有運用所學唱法演唱一定數(shù)量不同歷史時期、不同地域特點的中、外聲樂作品的能力；（3）具備一定水平的聲樂演唱與音樂表現(xiàn)能力器樂演奏了解所學樂器的特點、構造，掌握正確的演奏姿勢，熟練演奏多首器樂作品。（1）器樂演奏的基本理論知識；（2）所學樂器演奏技法的訓練；（3）所學樂器不同歷史時期、不同地域特點器樂作品的演奏訓練；（4）器樂表演舞臺實踐訓練（1）正確掌握所學樂器的演奏技法；（2）具有運用所學樂器演奏一定數(shù)量不同歷史時期、不同地域特點的中、外器樂作品的能力；（3）具備一定水平的器樂演奏與音樂表現(xiàn)能力視唱練耳通過對學生進行系統(tǒng)的視唱練耳訓練，有系統(tǒng)的逐步發(fā)展音樂聽覺，積累音樂語言，重視音樂注意力與記憶

的訓練。（1）五線譜常用調(diào)、調(diào)式、節(jié)拍、節(jié)奏練習曲的視唱訓練；（2）單音、音程、三和弦、簡短旋律的聽唱和記譜訓練；（3）根據(jù)學生情況，也可進行相應的簡譜視唱練耳訓練（1）掌握五線譜常用調(diào)、調(diào)式、節(jié)拍、節(jié)奏樂曲的視譜即唱的能力；（2）具有基本的音高、節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式、旋律的感知和記錄能力；（3）具有一定的音樂聽覺、感受和表達音樂的能力鋼琴基礎訓練通過學習小樂曲和部分手指練習小曲，使學生能鞏固基本演奏技巧，培養(yǎng)學生對彈樂曲的認知能力。（1）鋼琴彈奏的正確方法；（2）鋼琴基本技能訓練；（3）一定數(shù)量初、中級鋼琴作品的演奏訓練（1）正確掌握鋼琴演奏的基本技法；（2）具有演奏一定數(shù)量初、中級鋼琴作品的能力；（3）具有為簡易的歌（樂）曲伴奏的能力合唱使學生掌握科學的發(fā)聲方法，提高他們的音樂感受力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)其合作意識和集體觀念，開拓音樂視野。（1）合唱基礎知識；（2）合唱的聲部組合、字音練習、狀態(tài)訓練、發(fā)聲訓練、協(xié)調(diào)訓練、藝術處理訓練；（3）不同時期、不同風格合唱作品的演唱訓練和舞臺實踐（1）掌握合唱的基本技能；（2）具備合唱中與其他合唱隊員互相協(xié)作的能力；（3）具備參與合唱一定數(shù)量的不同時期、不同風格中、外合唱作品的能力正音通過普通話的科學發(fā)音訓練，使學生掌握語音的基礎發(fā)聲狀態(tài)，為演唱作品奠定良好基礎。（1）語音基礎知識；（2）普通話的科學發(fā)聲訓練；（3）字、詞組、短句、繞口令、詩歌、歌詞、文章的朗讀訓練；（4）易錯字、詞的歸類訓練（1）掌握語音的基礎發(fā)聲狀態(tài)；（2）能夠用正確的語音說好普通話，達到國家《普通話水平測試等級標準（試行）》三級甲等以上水平，并取得相應的等級證書；（3）為歌唱發(fā)聲語言的正確運用奠定良好的語言基礎能力舞蹈通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力，舞蹈時與音樂協(xié)調(diào)一致，初步理解舞蹈表情，欣賞舞蹈能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。（1）芭蕾基本功訓練（2）中國舞訓練（3）民族民間舞訓練（4）現(xiàn)代舞訓練（1）身體的協(xié)調(diào)性得到進一步提高；（2）能夠鑒賞、表演2-3個舞種；（3）具備編排簡單舞蹈的能力

七、教學進程總體安排

見下頁表格12-1

12-1課程類別序號課程名稱考核方式學時數(shù)課程教學各學期周學時總學時學分一二三四五六18周18周18周18周18周20周15周3周17周1周17周1周17周1周17周1周20周公共基礎課程1德育課必修職業(yè)生涯規(guī)劃期中、期末考試3022職業(yè)道德與法律3422經(jīng)濟政治與社會3422哲學與人生3422限選心理健康期中、期末考試3422職業(yè)健康與安全2文化課必修語文期中、期末考試2641644443數(shù)學1961244224英語1961244225計算機應用基礎1288446體育與健康16610222227藝術(美術、音樂)68448限選歷史期中、期末考試1026222地理9任選課程1026222合

計1388842020161612專業(yè)技能課程10基礎平臺課程（必修）基本樂理期中、期末考試6442211和聲基礎6842212民族民間音樂6842213中外音樂史684414視唱練耳19812333315鋼琴基礎訓練6641111小計532326688416技能方向課程（限選）聲樂表演聲樂演唱期中、期末考試3162021周21周21周21周21周17正音66411218合唱10262419器樂表演器樂演奏136811212420舞蹈表演3482231周31周21周21周21周小

計4843031周31周41周41周61周21專業(yè)任選課程專業(yè)技能類選修2361411228小

計236141122822頂崗實習實踐考試5702919周合

計1822105101周101周141周141周181周19周其他教育活動23專業(yè)認識入學教育3011周24軍訓3011周25畢業(yè)教育301小計903總計3300192303周301周301周301周301周19周注：1.總學時3300。其中公共基礎必修和限選課程學時（含軍訓）占比約42%；專業(yè)技能課程（含頂崗實習、入學教育、畢業(yè)教育占比58%。任意選修課程約占10%。2.總學分192。學分計算方法：第1至第5學期每學期16-18學時計1學分；專業(yè)實踐教學周1周計2學分；頂崗實習1周計1.5學分；軍訓、專業(yè)認識入學教育、畢業(yè)教育等活動1周計1學分，共3學分。八、實施保障（一）師資隊伍1.本專業(yè)專任專業(yè)教師與在籍學生之比為1:20；專任專業(yè)教師應具有藝術類專業(yè)本科及以上學歷；兼職教師占專業(yè)教師總數(shù)的10%～30%，其中具有中級及以上相關專業(yè)技術職務或職業(yè)資格所占比例不低于60%。2.“雙師型”教師占專業(yè)教師總數(shù)的30%及以上，同時可以從社會相關機構外聘專業(yè)能力強而且德藝雙馨的專業(yè)人才到校擔任專業(yè)課教師。3.專業(yè)教師應認真踐行教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確教育思想，全面履行教師職責，關心愛護學生，高質(zhì)量完成教育教學任務，能適應現(xiàn)代職業(yè)教育教學要求（如理實一體化教學、信息化教學等），積極參加“五課”教研、教學改革、教學和技能競賽等活動，完成教師業(yè)務培訓和專業(yè)實踐任務，終身學習，開拓創(chuàng)新。兼職教師須經(jīng)過教學能力專項培訓和考核，每學期承擔不少于30學時的教學任務。（二）教學設施1.校內(nèi)實訓基地教學功能室主要設備名稱數(shù)量（個/架/套）規(guī)格和技術的特殊要求實驗劇場專業(yè)舞臺燈光系統(tǒng)1數(shù)字燈光控制臺、≥2000W的常規(guī)燈具、LED效果燈專業(yè)舞臺音響系統(tǒng)1數(shù)字音頻控制臺、≥2000W的功放、揚聲器、數(shù)字周邊三角鋼琴17英尺及以上舞臺地膠150m2≥1.8m×4mm音樂廳多媒體系統(tǒng)1≥4000流明量投影儀燈光系統(tǒng)1數(shù)字燈光控制臺、≥2000W的常規(guī)燈具音響系統(tǒng)1數(shù)字音頻控制臺、≥2000W的功放、揚聲器、數(shù)字周邊三角鋼琴17英尺及以上吸音、反音活動板6木質(zhì)2440mm×132mm譜架30琴房立式鋼琴1臺/6人118M+及以上譜架1個/2人-舞蹈排練廳立式鋼琴1118M+及以上地膠100m2≥1.8m×4mm把桿1木質(zhì)4m×5.5mm多媒體系統(tǒng)1≥3000流明量投影儀音樂排練廳立式鋼琴1118M+及以上各類樂器60樂隊常規(guī)中、外樂器譜架30-2.校外實訓基地校外實訓基地主要場所是公共劇院或演播廳、文化廣場、音樂舞蹈培訓機構等，主要設施設備要求同于校內(nèi)實驗劇場、音樂廳或根據(jù)需要配備。（三）教學資源教材嚴格按照河南省教育廳提供的目錄選用，圖書需要既有電子圖書又有