2024年江蘇省蘇州市虎丘區(qū)中考一模歷史試題(無答案)

2024屆初中畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬試卷歷史2024.04注意事項：1．本試卷共2大題，28小題，總分50分，考試用時50分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座位號、準考證號填寫清楚，準考證號相應(yīng)的數(shù)字用2B鉛筆涂黑。3．答選擇題時必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題．4．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無效。一、單項選擇題：在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．2019年7月，中國良渚古城遺址獲準列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其所代表的良渚文化具有“稻作、禮玉、黑陶”等特征。與良渚文化特征類似的文化遺址是（）A．北京人遺址 B．山頂洞人遺址 C．河姆渡遺址 D．半坡遺址2．青銅器銘文中有“武王征商，唯甲子朝（早晨）……克昏夙（短時間內(nèi)）有商（商朝）”的記載：《尚書》中有“吋甲子昧爽（黎明），王朝至于商郊牧野”等語。這說明不同類型的史料A．能夠相互印證 B．難免自相矛盾 C．經(jīng)常難辨真假 D．多為史學(xué)著作3．如圖為中國古代某一歷史時期相關(guān)數(shù)據(jù)信息。以下對其解讀不正確的是（）A．圖中信息為魏晉南北朝時期 B．北民南遷充實了南方勞動力C．此間中國經(jīng)濟重心完成南移 D．北方戰(zhàn)亂是北民南遷的主因4．元代重新開通了大運河，改變隋唐時期運河迂回曲折的路線，縮短了航程。這一變化（）A．緣于政治中心變化 B．推動經(jīng)濟重心南移 C．強化北方優(yōu)勢地位 D．促進海上運輸發(fā)展5．封建君主專制制度決定了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾不可避免，但皇權(quán)與相權(quán)的相互制約也會形成一種內(nèi)在平衡。徹底打破了這一平衡的皇帝是（）A．秦始皇 B．李世民 C．朱元璋 D．雍正帝6．某學(xué)者在著作里說：“在20世紀的大幕拉開的時候，當時的世界大國在東方進行了一次很不光彩的集體亮相?！薄斑@一集體亮相”給中國帶來的影響是（）A．閉關(guān)鎖國的大門被打開 B．中國開始進行近代化的早期探索C．維新變法運動蓬勃興起 D．清政府淪為列強統(tǒng)治中國的工具7．如圖是某歷史學(xué)習(xí)小組收集的資料。以下最符合他們研究主題的是（）A．救亡圖存的探索 B．教育近代化的嘗試C．思想解放的潮流 D．清政府自救的努力8．“……學(xué)子激揚焚佞府，群團奮起游街巷。眾工人，上陣露鋒芒，春雷響?！瓪廛幇?，哲與列強爭抗，抖擻中華民眾志，挫敗掠者千夫莽?！边@首詞反映的歷史事件（）A．反映禁煙斗爭的偉大勝利 B．宜告了中國封建制度的終結(jié)C．為中共成立做了思想準備 D．推動了國共兩黨合作的實現(xiàn)9．下表是《新青年》在1915～1926年相關(guān)文章中“革命”一詞出現(xiàn)頻度的統(tǒng)計表，其中1923～1926年，“革命”一詞出現(xiàn)的頻度最高，主要原因是（）時間1915～1918年1919～1922年1923～1926年文章篇數(shù)770631128“革命”一詞出現(xiàn)頻度0.78%2.45%25.14%A．辛亥革命的影響 B．毛澤東思想的廣泛傳播C．國共合作的推動 D．農(nóng)村革命根據(jù)地的建立10．標語具有鮮明的時代特征。以下中國共產(chǎn)黨在某一時期的宣傳標語（）A．證實了第一次國共合作的發(fā)展 B．調(diào)動了農(nóng)民階級的革命積極性C．佐證根據(jù)地實行減租減息政策 D．體現(xiàn)了解放戰(zhàn)爭時期土地改革11．中國近代民族資本主義在夾縫中頑強生存。其受到帝國主義、封建主義、官僚資本主義三重壓迫和摧殘是在（）A．①段 B．②段 C．③段 D．④段12．毛澤東曾在給陳毅、鄧小平、粟裕等人的電報中提出了“截斷宿蚌路，殲敵于淮河長江以北”的戰(zhàn)略方針，“夾其額，揪其尾，斷其腰，置之于死地而后已”，對敵人各個就地殲滅。踐行這一戰(zhàn)略的戰(zhàn)役是（）A．千里躍進大別山 B．淮海戰(zhàn)役 C．第三次長沙會戰(zhàn) D．渡江戰(zhàn)役13．如圖為忻禮良1953年創(chuàng)作的《農(nóng)村風(fēng)光》。在稻田里，人們有的低著頭插秧，有的挑著擔送秧，有的扶著镢頭休息。該作品（）A．宣傳農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)革新成果 B．展現(xiàn)“一五”計劃建設(shè)成就C．彰顯社會主義制度的優(yōu)越性 D．體現(xiàn)經(jīng)濟恢復(fù)農(nóng)民積極生產(chǎn)14．下表為1961～1964年我國農(nóng)民基本生活情況表。表中的數(shù)據(jù)變化表明我國這一時期（）項目年農(nóng)民消費水平（元）糧食消費量（斤）豬肉消費（斤）各種布消費（尺）1961年82317.572.828.61962年88329.254.4311.41963年90329.298.5412.241964年95363.9411.2315.4A．工業(yè)落后面貌得到改變 B．機械化生產(chǎn)在農(nóng)村實現(xiàn)普及C．土地承包提高了生產(chǎn)力 D．“八字方針”取得了明顯成效15．春晚反映了時代變遷與人們的精神風(fēng)貌。下表是某同學(xué)做的春節(jié)晚會流行曲目統(tǒng)計表，其中曲目與主題對應(yīng)正確的是（）年代流行曲目反映的主題①20世紀80年代《在希望的田野上》農(nóng)村改革，農(nóng)民獲得了生產(chǎn)自主權(quán)②《我的中國心》一國兩制，海峽兩岸達成“九二共識”③20世紀90年代《春天的故事》對外開放，城市經(jīng)濟體制改革開始④《公元1997》澳門回歸，祖國統(tǒng)一進程有效推進A．① B．② C．③ D．④16．公元前4世紀，隨著亞歷山大東征，大量希臘人遷到東方，吸收當?shù)氐奈幕c風(fēng)俗。希臘文化傳入印度與佛教結(jié)合，形成了一系列雕塑、繪畫藝術(shù)?？梢?，亞歷山大帝國（）A．強化了等級制度 B．促進了東西方的文化交流C．推動了海外貿(mào)易 D．統(tǒng)一了東西方的語言文字17．“我以我的信義宣誓，從現(xiàn)在起，我將像一個封臣對待封君那樣真誠無欺地效忠于伯爵?！辈羰殖謾?quán)杖，向所有向他宜暫效忠和致敬的人授予封地，然后眾人一起宣誓。這一儀式應(yīng)出現(xiàn)于（）A．古代印度河流城 B．古代希臘羅馬 C．封建社會的日本 D．中世紀的歐洲18．某航海家在其航海日志中寫道：“1492年8月3日早晨，我從帕羅斯出發(fā)，向西前往位于大西洋上的加那利群島，然后從那里出發(fā)前往印度。這次航海的任務(wù)是作為國王陛下的使節(jié)，……向彼岸的君主致以我們的問候。”該航海家（）A．推動了西班牙殖民擴張 B．途經(jīng)非洲最南端的海角C．第一次完成了環(huán)球航行 D．在東方實現(xiàn)了“黃金夢”19．1989年英國頒布了紀念某一歷史事件300周年的紀念幣，與該歷史事件直接相關(guān)的是（）A．開始確立英國議會制度 B．建立了資產(chǎn)階級共和國C．擴大議會權(quán)力限制王權(quán) D．建立工業(yè)資產(chǎn)階級統(tǒng)治20．美國獨立戰(zhàn)爭后，法語版的《獨立宣言》和西班牙語版的《美國憲法》）迅速在南美傳播，玻利瓦爾稱自己為“南美洲的喬治·華盛頓”。由此可知（）A．民族解放思潮在美洲擴散 B．共和制度在南美普遍建立C．美國加緊對南美洲的滲透 D．列強爭奪世界的矛盾加劇21．19世紀中期，英國議會通過法令，規(guī)定8至13歲的童工每天工作6.5小時，外加3小時教育時間，這一規(guī)定（）A．豐富了工人的業(yè)余生活 B．適應(yīng)了工業(yè)革命發(fā)展的需要C．解決了當時的階級矛盾 D．反映了“福利國家”的建立22．猶太裔畫家亞瑟·史克是一位享譽國際的插畫家，1933年在其漫畫《撒旦的舞會》中首次出現(xiàn)希特勒的形象。該漫畫旨在諷刺（）A．德國建立起法西斯專政 B．德國吞并捷克斯洛伐克C．英法等國推行綏靖政策 D．希特勒發(fā)動“閃電戰(zhàn)”23．現(xiàn)代國際關(guān)系中“單極世界”、“歐洲聯(lián)盟”、“世界貿(mào)易組織”等歷史名詞出現(xiàn)的共同背景是（）A．凡爾賽體系形成 B．兩極格局的出現(xiàn) C．歐洲一體化實現(xiàn) D．世界多極化發(fā)展24．1956年，赫魯曉夫指出：“蘇聯(lián)共產(chǎn)黨一直關(guān)心重工業(yè)的優(yōu)先發(fā)展……這就是我們黨的總路線……今后也要十分堅定地貫徹?！睋?jù)此可知，這一路線（）A．調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性 B．開始了社會主義工業(yè)化建設(shè)C．有利于經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展 D．本質(zhì)上并沒有突破蘇聯(lián)模式二、材料解析與探究題：共4題，其中第25題6分，第26題8分，第27題6分，第28題6分，共26分。25．（6分）古往今來，思想文化的成就照耀著人類發(fā)展的道路。閱讀材料，完成下列要求。材料一孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河，一個中國學(xué)術(shù)思想史的黃金時代便開始出現(xiàn)，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化發(fā)展史上最富麗的時代?！疃ㄒ弧吨袊肪V要》材料二秦王朝的建立標志著國家實現(xiàn)了新的統(tǒng)一。秦王朝在國家治理形式上采取中央集權(quán)模式，改變舊的世襲分權(quán)導(dǎo)致的分治狀態(tài)，從制度層面強化了國家統(tǒng)一的政治形態(tài)和文化意識。秦漢時期是倡導(dǎo)國家統(tǒng)一的文化意識的成熟期，統(tǒng)一被視為天之經(jīng)地之義，所以漢初董仲舒鮮明地指出：“《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也?！薄幾渣S樸民《論秦漢文化的時代精神》材料三馬克思主義博大精深，歸根結(jié)底就是一句話，為人類求解放。在馬克思之前，社會上占統(tǒng)治地位的理論都是為統(tǒng)治階級服務(wù)的。馬克思主義第一次站在人民的立場探求人類自由解放的道路，以科學(xué)的理論為最終建立一個沒有壓迫、沒有剝削、人人平等、人人自由的理想社會指明了方向。馬克思主義之所以具有跨越國度、跨越時代的影響力，就是因為它植根人民之中，指明了依靠人民推動歷史前進的人間正道?！?xí)近平《在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出孔子“開創(chuàng)民間自由講學(xué)”的表現(xiàn)。材料一中的“黃金時代”在歷史上稱之為怎樣的思想文化的繁榮局面？（2分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢武帝接受董仲舒的建議而采取的舉措。據(jù)材料二，概括秦漢文化的時代精神。（2分）（3）據(jù)材料三，概括馬克思主義與馬克思主義產(chǎn)生之前“占統(tǒng)治地位的理論”的根本區(qū)別。結(jié)合所學(xué)知識，指出最早將馬克思主義由理想變成現(xiàn)實的歷史事件。（2分）26．（8分）“治國必治邊”，邊疆治理作為國家治理體系的重要組成部分，對推動民族團結(jié)和國家穩(wěn)定發(fā)展具有重大意義。閱讀材料，完成下列要求。材料一唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”在這種思想的指導(dǎo)下，唐的民族政策以懷柔、招撫為主，對邊疆民族采取的和親政策次數(shù)之多、持續(xù)時間之長是歷代王朝所無法比擬的。唐朝還確立了羈縻府州制度，以邊疆民族首領(lǐng)為都督、刺史，管理府州事務(wù)，并可世襲?！幾择R大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》材料二“是故重新疆者，所以保蒙古；保蒙古者，所以衛(wèi)京師．西北臂指相聯(lián)，形勢完整，自無隙可乘。若新疆不固，則蒙部不安，匪特陜、甘、山西各邊時虞侵軼，防不勝防，即直北關(guān)山，亦將無晏眠之日?！薄⊙唷锻砬暹吔C下的“海防與塞防之爭”研究》材料三當初（鄧小平）為解決臺灣問題提出的“一國兩制”政策，可以很容易地用來為香港問題提供框架。如果在安撫港人方面取得成功，這甚至可能有助于減少臺灣民眾對統(tǒng)一的恐懼?！耙粐鴥芍啤笔瓜愀壑匦鲁蔀橹袊囊徊糠郑M管它保留了另一種制度。——傅高義《鄧小平時代》材料四從全國來看，推動全體人民共同富裕，最艱巨的任務(wù)在一些邊疆民族地區(qū)。這些邊疆民族地區(qū)在走向共同富裕的道路上不能掉隊。……鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項工作的主線。民族地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等，都要緊緊圍繞、毫不偏離這條主線?！?023年6月8日習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古自治區(qū)調(diào)研考察時的講話（1）據(jù)材料一，概括唐朝對邊疆民族所采取政策的基本特點。（2分）（2）據(jù)材料二，概括左宗棠從哪一特殊角度闡明了新疆邊防的重要性。結(jié)合所學(xué)知識，指出清政府在收復(fù)新疆后鞏固新疆邊防的重大舉措。（2分）（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出改革開放時期中央政府為“減少臺灣民眾對統(tǒng)一的恐懼”所做的努力。（2分）（4）據(jù)材料四，指出新時代黨的邊疆民族地區(qū)工作的主線。綜合以上材料，談?wù)勀銓吔卫淼恼J識。（2分）27．（6分）閱讀材料，完成下列要求。圖一蘇俄農(nóng)民踴躍繳納糧食圖二美國田納西水利工程圖三鳳陽農(nóng)民打花鼓慶豐收（1）據(jù)材料，指出三幅圖片分別反映了什么歷史事件？（3分）（2）據(jù)材料反映的歷史信息，提煉一個觀點，并結(jié)合所學(xué)知識加以闡述。（3分）（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密，表達通暢）28．（6分）強國之間力量對比的改變，往往會造成國家政策和世界局勢的深刻變化。閱讀材料，完成下列要求。材料一（19世紀末20世紀初）在世界范圍內(nèi)，就經(jīng)濟實力而論，美國和德國已先后趕上或超過了英國。特別是在世界范圍內(nèi)爭奪商品銷售市場和原料產(chǎn)地的斗爭，大大激化了歐美各主要國家之間的矛盾……在這種情況下……（英國）放棄建立在力量絕對優(yōu)勢基礎(chǔ)之上的“光榮孤立”政策，逐步走上了“結(jié)盟”的道路?！幾酝跽袢A《英國外交的幾個問題》材料二當一方的戰(zhàn)爭目的是正義的，另一方的戰(zhàn)爭目的就必然是不正義的。但這種原理并不是不可逆的，即戰(zhàn)爭的一方是不正義的并不能說明對方就是正義的，因為有可能戰(zhàn)爭的雙方都是不正