江蘇省無錫市部分市區(qū)2024屆中考化學考前最后一卷含解析

江蘇省無錫市部分市區(qū)2024屆中考化學考前最后一卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．黃曲霉素（化學式為C17H12O6）廣泛存在于腐敗、變質(zhì)的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中，是一種有毒物質(zhì)，容易致癌。下列有關黃曲霉素說法正確的是（）A．黃曲霉素是有機高分子化合物B．黃曲霉索的相對分子質(zhì)量為312gC．黃曲霉素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小D．黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為17：12：62．歸納推理是一種重要的化學思維方法，但推理必須科學、嚴謹。下列歸納推理正確的是A．燃燒需要氧氣，因此有氧氣參與的反應一定屬于燃燒現(xiàn)象B．催化劑在反應前后質(zhì)量不變，因此反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑C．有機物一定含有碳元素，因此含有碳元素的物質(zhì)一定是有機物D．堿性溶液能使酚酞試液變紅，因此能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性3．下列圖示的實驗操作中正確的是A．收集氫氣 B．稀釋濃硫酸 C．檢查氣密性 D．驗證質(zhì)量守恒定律4．下列物質(zhì)中，和Fe、NaOH溶液、BaCl2溶液都能發(fā)生反應的是A．稀鹽酸 B．硝酸銅溶液 C．硫酸鋅溶液 D．硫酸銅溶液5．向集有濕潤的CO2的密閉容器中加入氫氧化鈉固體，用濕度傳感器測定容器內(nèi)相對濕度的變化如下（已知一定體積的密閉氣體，其溫度越高相對濕度越低），下述錯誤的是（）A．容器內(nèi)發(fā)生的反應不是復分解反應 B．起始階段曲線上升是因為反應有水生成C．最后曲線回升是因為溫度下降 D．容器中的溫度變化是因為發(fā)生化學變化6．下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是A．在甲骨上刻文字B．指南針指引航海C．用泥土燒制陶瓷D．用石塊修筑長城7．如圖是按元素周期表（局部）提供的信息．下列有關說法錯誤的是（）A．鈹和鎂化學性質(zhì)相似B．鋁原子的核內(nèi)有13質(zhì)子C．Na和Mg2+的核外電子數(shù)相同D．Na、Mg、Al的金屬活動性逐漸減弱8．如圖所示，集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當插入灼熱的薄銅片，一會后再用燃著的木條檢驗剩余氣體。有關該實驗的敘述不正確的是()A．該實驗可驗證CO具有可燃性和還原性B．圖B的現(xiàn)象是：受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏獵．圖C實驗一段時間后振蕩，只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象D．圖D用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，瓶口可能出現(xiàn)藍色火焰9．善于歸納總結(jié)是學好化學的關鍵。下列歸納總結(jié)完全正確的一組是A．分子特征B．數(shù)字含義①分子質(zhì)量、體積都很小②水結(jié)冰后水分子間隔變?、蹥怏w分子間的間隔很大②Fe2+：1個鐵離子帶2個單位正電荷②：氧化汞中汞元素顯+2價③NO2:1個二氧化氮分子中含有2個原子C．俗名與化學式D．結(jié)構(gòu)與性質(zhì)①生石灰—CaO②小蘇打—Na2CO3③苛性鈉—NaOH①Na和Na+兩種粒子一核外電子排布不同性質(zhì)不同②金剛石和石墨一原子排列方式不同物理性質(zhì)不同③H2O和H2O2—分子結(jié)構(gòu)不同性質(zhì)不同A．A B．B C．C D．D10．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖，其中（“”代表氧原子，“”代表硫原子）。下列說法錯誤的是A．變化I中的“一定條件”可能是升高溫度B．變化Ⅱ過程中原子的種類和個數(shù)都沒有改變C．變化Ⅱ中涉及的三種分子：：的個數(shù)比為2:1:2D．在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．理化知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用。（1）食品包裝中常充N2以防腐，是由于N2的化學性質(zhì)_____。（2）把一根6B的鉛筆芯和導線接人電路，燈泡發(fā)光，說明了石墨具有_____性。（3）陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價是_____。（4）酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松一些，可使火焰更旺。其原理是_____，玻璃燈帽將燈熄滅后，尚需趁熱將燈帽再提起一次再蓋好，以保持燈帽內(nèi)外_____一致，下次使用時，容易打開燈帽。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室有一瓶失去標簽的稀鹽酸，化學興趣小組的同學欲測定此稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。他們先稱取25g研細的石灰石樣品放入燒杯中，再向燒杯中逐滴滴加此稀鹽酸使其充分反應至無氣泡產(chǎn)生（已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應）。測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量的相關數(shù)據(jù)如下表所示，請計算：加入稀鹽酸的質(zhì)量/g0200燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g25216.2（1）反應生成二氧化碳的質(zhì)量_____________；此稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．石蕊、酚酞等酸堿性指示劑不僅可配制成溶液，還要以制成試紙使用。例如，將石蕊制成淺紅色的試紙，遇堿性溶液會變藍色，制成淺藍色的試紙遇酸性溶液會變紅色；而無色的酚酞試紙遇堿性溶液會顯紅色。根據(jù)上述信息回答下列問題：（1）能不能用石蕊、酚酞的溶液或試紙檢驗溶液的酸堿性強弱的程度？為什么？_____（2）石蕊試紙或酚酞試紙可以用蒸餾水潤濕后來檢驗物質(zhì)的酸堿性，為什么用pH試紙檢驗物質(zhì)、酸堿性強弱時不能先將其用蒸餾水潤濕？_____14．飲水與健康息息相關，營養(yǎng)專家提出以下建議：白開水是青少年的最佳飲品盡量少喝碳酸飲料大量出汗后要及時補充生理鹽水早餐喝一杯果汁是一個良好習慣適度飲茶有益健康根據(jù)上述資料回答下列問題。下列飲品中，屬于混合物的是_____（填序號）。A碳酸飲料B生理鹽水C果汁大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸，過量攝入會影響某元素的吸收，兒童缺少該元素可能導致佝僂病，該元素為_____。生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液，欲配制1000g生理鹽水，需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g。茶葉中的咖啡堿能起到提神、促進血液循環(huán)、助消化等作用，其化學式為C8H10N4O1．咖啡堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。用新鮮水果榨制成的果汁中，含有人體所需的營養(yǎng)成分，主要有水、無機鹽、糖類和_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組在一次實驗中進行如圖所示的實驗：此時觀察到U形管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象是不同的；實驗后，小組同學充分振蕩U形管。發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留。將固體分離后，同學們對濾液成分產(chǎn)生濃厚的興趣，于是進行了進一步的探究活動（提出問題）濾液中可能含有哪些溶質(zhì)？猜想一：溶質(zhì)為NaCl猜想二：溶質(zhì)為NaCl和BaCl2猜想三：溶質(zhì)為NaCl、BaCl2和HCl你認為以上猜想_____不合理；理由是_____（請用化學方程式表示）；請寫出你的猜想_____。（實驗探究）小紅為了驗證濾液成分，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論：猜想一成立。小剛認為小紅的結(jié)論是否嚴密_____（填“嚴密”或“不嚴”）。為了驗證你的猜想，請?zhí)顚懴卤恚簩嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象實驗結(jié)論取濾液適量于試管中，向其中滴加適量_____溶液溶液由無色變?yōu)榧t色你的猜想成立（3）（歸納與總結(jié)）通過上述實驗，我們能夠總結(jié)出：在確定化學反應后所得溶液溶質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_____。16．人教版新化學教材關于“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。（實驗探究）實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵(Fe2O3)粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象。Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃。Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末．向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。（實驗結(jié)論）（1）A中產(chǎn)生的氣體是______。（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵(Fe2O3)的_____和________在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。（3）寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學符號表達式___________。（實驗評價）（1）設計實驗Ⅳ的目的是__________________________。（2）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是____。（實驗拓展）查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是____。A．MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑B．同一個化學反應可以有多種催化劑C．催化劑只能加快化學反應的速率D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應的反應物或生成物

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、有機高分子化合物是指有些有機物的相對分子質(zhì)量較大，從幾萬到幾十萬，黃曲霉毒素含碳元素，屬于有機物，但是不屬于有機高分子化合物，不符合題意；B、黃曲霉毒素的相對分子質(zhì)量是：12×17+12+16×6=312，相對分子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意；C、黃曲霉毒素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×17）：12：（16×6）=17：1：8，故氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，符合題意；D、黃曲霉毒素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×17）：12：（16×6）=17：1：8，不符合題意。故選C?！军c睛】相對分子質(zhì)量：化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=；化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)。2、D【解析】A、有氧氣參與的反應不一定屬于燃燒現(xiàn)象，有氧氣參加的劇烈的氧化反應屬于燃燒現(xiàn)象，有氧氣參與的緩慢的氧化反應不是燃燒現(xiàn)象，錯誤；B、催化劑在反應前后質(zhì)量不變，但是反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，如果反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變，則一定是催化劑，錯誤；C、有機物一定含有碳元素，氮含有碳元素的物質(zhì)不一定是有機物，比如二氧化碳、一氧化碳、碳酸鹽等都是無機物，錯誤；D、堿性溶液能使酚酞試液變紅，因此能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性，正確。故選D。3、C【解析】A，氫氣的密度比空氣小，應該用向下排空氣法收集；B稀釋濃硫酸，應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時擴散；C、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；D、稱量時應遵循左物右碼原則。4、D【解析】

A、鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，氯化鋇和稀鹽酸不發(fā)生反應，不符合題意；B、鐵和硝酸銅發(fā)生置換反應生成硝酸亞鐵和銅，氫氧化鈉和硝酸銅發(fā)生復分解反應生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，氯化鋇和硝酸銅不發(fā)生反應，不符合題意；C、鐵和硫酸鋅不發(fā)生反應，氯化鋇和硫酸鋅發(fā)生復分解反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鋅，不符合題意；D、鐵和硫酸銅發(fā)生置換反應生成硫酸亞鐵和銅，氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)生復分解反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氯化鋇和硫酸銅發(fā)生復分解反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，符合題意。故選D。5、D【解析】

A、氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，不是復分解反應，該選項說法正確；

B、起始階段曲線上升是因為反應有水生成，該選項說法正確；

C、最后曲線回升是因為溫度下降，相對濕度增大，該選項說法正確；

D、容器中溫度升高，是因為氫氧化鈉溶于水導致的，發(fā)生的是物理變化，該選項說法不正確。

故選：D。【點睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。6、C【解析】

物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。【詳解】A、在甲骨上刻文字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、指南針指引航海過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、用泥土燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；D、用石塊修筑長城過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。7、C【解析】

A、鈹、鎂元素的最外層電子數(shù)相同故化學性質(zhì)相似，故正確；B、鋁原子的原子序數(shù)是13，所以質(zhì)子數(shù)是13，故正確；C、Na和Mg2+的核外電子數(shù)不相同，Na核外電子數(shù)是11，Mg2+的核外電子數(shù)是10，故錯誤；D、Na、Mg、Al的金屬活動性依次減弱，故正確。故選C。8、C【解析】

A、集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當插入灼熱的薄銅片，銅片上的氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察到銅片由黑變紅，振蕩集氣瓶，澄清的石灰水變渾濁；實驗結(jié)束后用燃著的木條接近瓶中的氣體，氣體燃燒產(chǎn)生藍色火焰，這是一氧化碳燃燒形成的，所以該實驗可驗證CO具有可燃性和還原性，選項正確；B、圖中的銅片受熱與空氣中的氧氣反應生成了氧化銅，所以受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏?，選項正確；C、集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當插入灼熱的薄銅片，銅片上的氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察到銅片由黑變紅，振蕩集氣瓶，澄清的石灰水變渾濁，選項錯誤；D、實驗結(jié)束后用燃著的木條接近瓶中的氣體，氣體燃燒產(chǎn)生藍色火焰，這是一氧化碳燃燒形成的，選項正確，故選C。9、D【解析】

A、分子特征：②水結(jié)冰體積變大，水分子間的間隔變大，不符合題意；B、數(shù)字含義：①Fe2+：1個亞鐵離子帶2個單位正電荷,不符合題意；C、俗名與化學式：②小蘇打化學名是碳酸氫鈉，化學式為NaHCO3，不符合題意；D、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)：①Na和Na+兩種粒子一核外電子排布不同，最外層電子數(shù)不同，性質(zhì)不同；②金剛石和石墨一原子排列方式不同物理性質(zhì)不同；③H2O和H2O2—分子結(jié)構(gòu)不同性質(zhì)不同，符合題意。故選D。10、D【解析】

由微粒的變化可知，在變化Ⅱ中各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系是：【詳解】A、由微粒變化I的變化可知，分子的間隔變大了，“一定條件”可能是升高溫度，故A正確；

B、由微粒變化Ⅱ可知，原子的種類和個數(shù)都沒有改變，故B正確；

C、由微粒的變化可知，變化Ⅱ中反應涉及的三種分子：：的個數(shù)比為1：1：1．故C正確；

D、由微粒的構(gòu)成可知，在示意圖中有一種物質(zhì)是氧氣，屬于單質(zhì)，三氧化硫和二氧化硫都屬于氧化物，故D錯誤。

故選D?！军c睛】本題主要考查了反應前后的物質(zhì)種類及其原子種類等方面的關系問題，解題的關鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學反應的實質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關的知識進行分析。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、很穩(wěn)定導電+4可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越劇烈壓強【解析】

（1）食品包裝中常充N2以防腐，是由于N2的化學性質(zhì)很穩(wěn)定。（2）把一根6B的鉛筆芯和導線接入電路，燈泡發(fā)光，說明了石墨具有導電性。（3）陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），鈣元素顯+2價，氧元素顯-2，設硅元素的化合價為x，（+2）+x+（-2）×3=0，x=+4，其中硅元素的化合價是+4。（4）酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松一些，可使火焰更旺。其原理是可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越劇烈；玻璃燈帽將燈熄滅后，尚需趁熱將燈帽再提起一次再蓋好，以保持燈帽內(nèi)外壓強一致，下次使用時，容易打開燈帽?！军c睛】促進可燃物燃燒的方法有：增大氧氣的濃度；增大可燃物與氧氣的接觸面積。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、8.8g7.3%【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定分析．碳酸鈣與鹽酸反應放出了二氧化碳氣體，燒杯中減少的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量；（2）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應的方程式，由二氧化碳的質(zhì)量可求出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，再由溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算公式即可求出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?！驹斀狻浚?）反應生成二氧化碳的質(zhì)量=（200g+25g）-216.2g=8.8g；（2）設此稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為xx=14.6g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=則（1）產(chǎn)生的CO2是8.8g；（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是7.3%【點睛】本題主要考查學生運用化學方程式和質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力。增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、不能，它們只能定性判斷溶液的酸堿性pH試紙用蒸餾水潤濕后相當于對待測液進行了稀釋，影響測定結(jié)果【解析】

（1）不能用石蕊、酚酞的溶液或試紙檢驗溶液的酸堿性強弱的程度，因為它們只能定性判斷溶液的酸堿性。（2）pH試紙用蒸餾水潤濕后相當于對待測液進行了稀釋，影響測定結(jié)果。14、ABCCa93：1維生素【解析】本題考查了物質(zhì)的分類，元素與人體健康，溶液、化學式的計算等。(1)A、碳酸飲料含有碳酸、水、糖分等，屬于混合物；B、生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物；C、果汁中含有水、維生素等物質(zhì)，屬于混合物。故選ABC；(1)兒童缺少鈣元素可能導致佝僂??；(3)氯化鈉的質(zhì)量=1000g×0.9%=9g；(4)C8H10N4O1?？Х葔A中碳元素與氧元素的質(zhì)量比=11×8：16×1=3：1；(5)用新鮮水果榨制成的果汁中，含有人體所需的營養(yǎng)成分，主要有水、無機鹽、糖類和維生素。點睛：判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、三；BaCO3+2HCI=BaCl2+H2O+CO2↑；NaCl和Na2CO3(氯化鈉和碳酸鈉)不嚴密；無色酚酞反應物是否過量(反應物是否有剩余／