《重要的地理分界線》名師導(dǎo)學(xué)案

《重要的地理分界線》名師導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容第五章地理區(qū)域和疆界第2節(jié)：地理區(qū)域（新授課）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記秦嶺-淮河、賀蘭山作為重要地理分界線的地理意義2、運(yùn)用資料對(duì)比分析秦嶺淮河南北兩側(cè)、賀蘭山東西兩側(cè)的地理差異及其原因重點(diǎn)：嶺-淮河、賀蘭山作為重要地理分界線的地理意義難點(diǎn)：運(yùn)用資料對(duì)比分析秦嶺淮河南北兩側(cè)、賀蘭山東西兩側(cè)的地理差異及其原因時(shí)間分配自主學(xué)習(xí)20分、交流展示30、檢測(cè)鞏固20分鐘學(xué)習(xí)過程學(xué)案（學(xué)習(xí)過程）導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)）一、自學(xué)新知：要求先獨(dú)學(xué)再對(duì)學(xué)。自主學(xué)習(xí)P7頁(yè)引言部分回答并識(shí)記下列問題：1、列舉我國(guó)幾條重要的分界線：（1）我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)分界線：（2）我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界線：（3）我國(guó)地勢(shì)二、三階梯分界線：（4）我國(guó)第一階梯和第二階梯分界線：（5）我國(guó)草原與荒漠的分界線：自主學(xué)習(xí)第一框“秦嶺--淮河”，按要求完成下列任務(wù)。2、歸納秦嶺--淮河一線的地理意義（完成并識(shí)記）（1）我國(guó)1月平均氣溫等溫線大致與秦嶺—淮河一線重合，因此，他是我國(guó)暖溫帶與帶的分界線；（2）我過年平均降水量等降水量線大致與秦嶺—淮河一線重合，因此，他是我國(guó)濕潤(rùn)地區(qū)與地區(qū)的分界線；（3）秦嶺—淮河一線南、北兩側(cè)因?yàn)闇囟?、降水的差異，決定了兩側(cè)的植被有很大差異，因此他又是和亞熱帶常綠闊葉林的分界線；（4）溫度、降水的差異決定了兩側(cè)的氣候不同，因此還是亞熱帶季風(fēng)氣候和氣候的分界線。（5）秦嶺--淮河南、北兩側(cè)自然條件的不同，反映在耕作制度上也不同，在耕地類型上，是和旱地的分界線。（6）在我國(guó)自然區(qū)域劃分中，秦嶺--淮河也是我國(guó)方地區(qū)和地區(qū)的分界線。3、列表比較秦嶺--淮河南北兩側(cè)的差異。（讀圖5.6—10）1月平均氣溫年降水量溫度帶干濕區(qū)水資源河流是否結(jié)冰耕地類型耕作制度主要糧食作物主要經(jīng)濟(jì)作物主食以北以南自主學(xué)習(xí)教材P10頁(yè)第二框“賀蘭山”，按要求完成下列任務(wù)：4、列表比較賀蘭山東西兩側(cè)差異（補(bǔ)充完整并識(shí)記）季風(fēng)影響（內(nèi)、外）河流（內(nèi)、外）流區(qū)植被農(nóng)業(yè)以東以西（1）賀蘭山是我國(guó)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界線的一部分（2）賀蘭山是我國(guó)與內(nèi)流河的分界線一部分，和內(nèi)流區(qū)分界線一部分。（3）賀蘭山是我國(guó)與荒漠的分界線（4）賀蘭山是我國(guó)半農(nóng)半牧區(qū)與的分界線。二、活動(dòng)與交流（先獨(dú)立思考，討論時(shí)先小組內(nèi)交流達(dá)成共識(shí)交流后組間交流）討論：賀蘭山對(duì)寧夏平原發(fā)展成為“塞上江南”起著怎樣的作用？三、小結(jié)：略四、當(dāng)堂檢測(cè)讀圖回答下列問題1、圖中ABCD分別代表的是我國(guó)的四大地單元，分別是A、B、C、D。2、=1\*GB3①、=2\*GB3②是一條重要的地理分界線，他們是。這條分界線是地區(qū)和地區(qū)的分界線，也是氣候區(qū)和氣候區(qū)的分界線，還是濕潤(rùn)地區(qū)和地區(qū)的分界線，亞熱帶和帶的分界線。1月等溫線，等降水量線大致穿過這里。3、在圖中標(biāo)出另一條地理分界線賀蘭山=3\*GB3③（=3\*GB3③寫在圖中相應(yīng)的位置）。4、觀察此圖（我國(guó)四大地理單元圖）與教材第4頁(yè)圖5.2（中國(guó)主要