大班關(guān)于新年的藝術(shù)活動(dòng)

演講人：大班關(guān)于新年的藝術(shù)活動(dòng)日期：新年藝術(shù)活動(dòng)背景與目的籌備工作及資源準(zhǔn)備創(chuàng)意手工DIY活動(dòng)設(shè)計(jì)繪畫(huà)涂鴉墻互動(dòng)體驗(yàn)舞蹈表演節(jié)目排練親子游戲環(huán)節(jié)設(shè)置總結(jié)回顧與展望未來(lái)目錄contents新年藝術(shù)活動(dòng)背景與目的0101通過(guò)新年藝術(shù)活動(dòng)，向幼兒介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——新年的由來(lái)、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。02引導(dǎo)幼兒了解并尊重傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。03通過(guò)學(xué)習(xí)新年的相關(guān)傳統(tǒng)元素，如春聯(lián)、窗花、鞭炮等，讓幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化通過(guò)繪畫(huà)、手工等藝術(shù)形式，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)對(duì)新年的理解和感受。引導(dǎo)幼兒欣賞新年的藝術(shù)作品，提高他們的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們嘗試運(yùn)用不同的材料和技法創(chuàng)作新年主題的藝術(shù)作品。培養(yǎng)幼兒審美能力與創(chuàng)造力邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與新年藝術(shù)活動(dòng)，與幼兒共同完成藝術(shù)作品，增進(jìn)親子間的情感交流。通過(guò)親子合作，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的社交能力。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，在共同創(chuàng)作的過(guò)程中感受彼此的關(guān)愛(ài)和支持。增進(jìn)親子間情感交流與合作組織豐富多彩的新年藝術(shù)活動(dòng)，如新年音樂(lè)會(huì)、新年畫(huà)展等，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)。鼓勵(lì)幼兒將新年的喜悅和祝福通過(guò)藝術(shù)作品傳遞給身邊的人，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。通過(guò)布置新年主題的環(huán)境，如掛燈籠、貼窗花等，營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍。營(yíng)造歡樂(lè)祥和節(jié)日氛圍籌備工作及資源準(zhǔn)備02確定活動(dòng)主題與形式形式圍繞新年，結(jié)合大班兒童的興趣和特點(diǎn)，確定一個(gè)富有創(chuàng)意和吸引力的主題，如“歡樂(lè)迎新年，童心繪未來(lái)”。主題采用繪畫(huà)、手工、表演等多樣化的藝術(shù)形式，讓兒童在參與中感受新年的氛圍，展現(xiàn)自己的才藝。美術(shù)導(dǎo)師邀請(qǐng)擅長(zhǎng)兒童美術(shù)教育的導(dǎo)師，指導(dǎo)兒童進(jìn)行繪畫(huà)和手工制作。舞蹈導(dǎo)師邀請(qǐng)有豐富兒童舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師，編排適合大班兒童的舞蹈節(jié)目。音樂(lè)導(dǎo)師邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師，教授兒童新年歌曲，并指導(dǎo)合唱排練。邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)美術(shù)材料音響設(shè)備服裝道具布置用品籌備所需物資器材清單01020304彩紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀、膠水等繪畫(huà)和手工制作所需材料。用于播放背景音樂(lè)和兒童表演時(shí)的擴(kuò)音設(shè)備。為兒童表演準(zhǔn)備的節(jié)日服裝和道具。彩帶、氣球、燈籠等用于場(chǎng)地布置的裝飾品。

安排場(chǎng)地布置與人員分工場(chǎng)地選擇選擇一個(gè)寬敞、明亮、適合開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)的場(chǎng)地。布置方案根據(jù)活動(dòng)主題和形式，設(shè)計(jì)富有新年氛圍的場(chǎng)地布置方案。人員分工明確活動(dòng)籌備和執(zhí)行過(guò)程中各個(gè)人員的職責(zé)和任務(wù)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。例如，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)物資采購(gòu)、場(chǎng)地布置、兒童安全等工作。創(chuàng)意手工DIY活動(dòng)設(shè)計(jì)03剪紙窗花制作方法與技巧選擇圖案描繪圖案可以選擇簡(jiǎn)單的花卉、動(dòng)物或文字等圖案。用鉛筆在折疊后的紙張上描繪出圖案輪廓。準(zhǔn)備材料折疊紙張剪紙刻花紅色紙張、剪刀、刻刀、鉛筆等。將紙張對(duì)折，根據(jù)圖案特點(diǎn)進(jìn)行多次折疊。使用剪刀或刻刀沿著圖案輪廓進(jìn)行剪紙刻花。制作內(nèi)頁(yè)在賀卡內(nèi)部制作內(nèi)頁(yè)，寫(xiě)上祝福語(yǔ)等。添加元素使用貼紙、彩筆等添加裝飾元素，豐富賀卡內(nèi)容。設(shè)計(jì)版面在卡紙上設(shè)計(jì)出美觀(guān)的版面布局。準(zhǔn)備材料彩色卡紙、貼紙、彩筆、剪刀、膠水等。確定主題可以根據(jù)新年節(jié)日特點(diǎn)確定賀卡主題。賀卡制作創(chuàng)意分享紅色宣紙、金色絲線(xiàn)、竹條或鐵絲、剪刀、膠水等。準(zhǔn)備材料在燈籠上方安裝提手，內(nèi)部放置小燈泡或蠟燭等光源。安裝提手和燈源使用竹條或鐵絲制作出燈籠的骨架形狀。制作骨架將紅色宣紙裁剪成合適大小，裱糊在骨架上。裱糊紙張使用金色絲線(xiàn)、貼紙等裝飾燈籠，增加美觀(guān)度。裝飾燈籠0201030405燈籠編制教程展示親子合作完成項(xiàng)目家長(zhǎng)和孩子共同確定要完成的創(chuàng)意手工項(xiàng)目。根據(jù)孩子的年齡和能力進(jìn)行合理分工，家長(zhǎng)給予適當(dāng)指導(dǎo)和幫助。在制作過(guò)程中互相協(xié)作、配合默契，共同完成項(xiàng)目。將完成的作品展示出來(lái)，共同欣賞和分享成果的快樂(lè)。確定項(xiàng)目分工合作互相協(xié)作展示成果繪畫(huà)涂鴉墻互動(dòng)體驗(yàn)04如鞭炮、燈籠、福字等，作為涂鴉的主要圖案。新年元素色彩搭配創(chuàng)意發(fā)揮選用紅、黃、金等象征吉祥、喜慶的顏色。鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)獨(dú)特的新年場(chǎng)景或故事。030201墻面涂鴉主題設(shè)定選擇無(wú)毒、無(wú)味的環(huán)保顏料，確保孩子們的安全。環(huán)保顏料選擇易洗性好的顏料，方便活動(dòng)后清理。易于清洗活動(dòng)前向家長(zhǎng)和孩子們說(shuō)明顏料使用方法和安全注意事項(xiàng)。注意事項(xiàng)顏料選擇及安全注意事項(xiàng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們一起涂鴉，增進(jìn)親子關(guān)系。親子互動(dòng)教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)繪畫(huà)技巧，幫助孩子們完成作品。教師指導(dǎo)孩子們可以互相交流涂鴉心得，分享創(chuàng)作樂(lè)趣。交流分享親子共同參與繪畫(huà)過(guò)程評(píng)價(jià)鼓勵(lì)對(duì)孩子們的涂鴉作品給予積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。展示方式將涂鴉作品在教室或走廊進(jìn)行展示，供大家欣賞。拍照留念拍攝孩子們涂鴉的瞬間和完成的作品，留下美好回憶。作品展示與欣賞舞蹈表演節(jié)目排練05選擇節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美的曲目，能夠激發(fā)幼兒的興趣和表演欲望。考慮曲目的主題和新年氛圍的契合度，選擇具有新年元素的曲目，如《新年好》、《恭喜恭喜》等。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和舞蹈基礎(chǔ)，選擇難度適中的曲目，確保幼兒能夠順利完成表演。選定適合幼兒表演的舞蹈曲目設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易學(xué)的舞蹈動(dòng)作，避免過(guò)于復(fù)雜的動(dòng)作和技巧，方便幼兒掌握。注重舞蹈動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性，使整個(gè)表演看起來(lái)流暢自然。考慮舞蹈動(dòng)作與曲目的配合度，使動(dòng)作與音樂(lè)相得益彰，增強(qiáng)表演效果。編排簡(jiǎn)單易學(xué)舞蹈動(dòng)作

組織幼兒進(jìn)行集中排練制定詳細(xì)的排練計(jì)劃，合理安排排練時(shí)間和地點(diǎn)，確保幼兒能夠有序參與排練。將幼兒分成若干小組，每組分配一位指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒掌握舞蹈動(dòng)作和表演技巧。注重排練過(guò)程中的互動(dòng)和反饋，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)表意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)表演方案。在正式演出前進(jìn)行節(jié)目彩排，檢查音響、燈光等設(shè)備是否正常運(yùn)行，確保演出順利進(jìn)行。指導(dǎo)幼兒穿著統(tǒng)一的演出服裝，化好妝容，以最佳狀態(tài)迎接正式演出。在演出過(guò)程中，指導(dǎo)老師要密切關(guān)注幼兒的表演情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保演出效果達(dá)到最佳。節(jié)目彩排與正式演親子游戲環(huán)節(jié)設(shè)置06燈謎內(nèi)容以新年為主題，涵蓋傳統(tǒng)文化、節(jié)日習(xí)俗、動(dòng)植物等多樣化內(nèi)容。猜謎方式家長(zhǎng)和孩子共同參與，可相互討論、提示，增加互動(dòng)樂(lè)趣。兌獎(jiǎng)規(guī)則猜中謎底后，到指定區(qū)域核對(duì)答案并兌換獎(jiǎng)品，激發(fā)孩子參與熱情。猜燈謎游戲規(guī)則介紹以家庭為單位，每組家庭派出兩名成員參加接力賽。參賽人員設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn)，參賽者需按照規(guī)定路線(xiàn)完成接力任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。比賽規(guī)則根據(jù)比賽成績(jī)，評(píng)選出優(yōu)勝家庭并頒發(fā)獎(jiǎng)品，增強(qiáng)競(jìng)技性。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置親子接力賽活動(dòng)安排123采用隨機(jī)抽取方式，確保公平、公正。抽獎(jiǎng)方式設(shè)置豐富多樣的獎(jiǎng)品，滿(mǎn)足不同年齡段孩子的需求。獎(jiǎng)品設(shè)置在活動(dòng)高潮階段進(jìn)行抽獎(jiǎng)，增加活動(dòng)的懸念和趣味性。抽獎(jiǎng)時(shí)機(jī)幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)03獲獎(jiǎng)感言鼓勵(lì)獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表感言，分享參與活動(dòng)的感受和收獲。01獎(jiǎng)品種類(lèi)包括文具、書(shū)籍、小玩具等，兼具實(shí)用性和趣味性。02頒發(fā)方式在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立頒獎(jiǎng)區(qū)域，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品，確保及時(shí)、準(zhǔn)確。游戲獎(jiǎng)品設(shè)置及頒發(fā)總結(jié)回顧與展望未來(lái)07孩子們通過(guò)制作新年賀卡、剪紙窗花等手工作品，鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意手工孩子們自編自導(dǎo)的舞蹈、歌曲、快板等節(jié)目，展現(xiàn)了他們的才藝和團(tuán)隊(duì)合作精神。精彩表演家長(zhǎng)和孩子共同參與的游戲、制作環(huán)節(jié)，增進(jìn)了親子關(guān)系，讓家長(zhǎng)更加了解孩子在園表現(xiàn)。親子互動(dòng)活動(dòng)亮點(diǎn)總結(jié)分享材料準(zhǔn)備部分手工材料不足或不合適，影響了孩子們的制作效果，下次應(yīng)提前準(zhǔn)備好充足的材料。節(jié)目質(zhì)量部分節(jié)目?jī)?nèi)容較為簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新性和吸引力，下次應(yīng)提高節(jié)目質(zhì)量，注重節(jié)目的內(nèi)涵和形式?；顒?dòng)時(shí)間安排部分環(huán)節(jié)時(shí)間較緊，導(dǎo)致孩子們無(wú)法充分展示自己的才能，下次應(yīng)合理安排時(shí)間。存在問(wèn)題分析及改進(jìn)建議家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的整體評(píng)價(jià)較高，認(rèn)為活動(dòng)豐富多彩，孩子們收獲很大。部分家長(zhǎng)反映孩子的手工制作技能有待提高，希望老師能多加指導(dǎo)。家長(zhǎng)建議增加一些親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓更多的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)收集整理制定詳細(xì)