2021幼師一個(gè)月工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2021幼師一個(gè)月工作總結(jié)關(guān)于2021幼師一個(gè)月工作總結(jié),2021幼師一個(gè)月工作總結(jié)怎么寫,我整理了以下的內(nèi)容,盼望可以幫到大家。

時(shí)間在消逝，從不停留，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過去這段幼師工作時(shí)間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!那我們知道有哪些嗎?下面是我整理的2021幼師一個(gè)月工作總結(jié)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

幼師一個(gè)月工作總結(jié)1

一、提高思想熟悉，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

本人團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作，樂觀要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到急躁、愛心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識(shí)上始終把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)老師開心相處，共同努力，相互協(xié)作去完成。

二、教育工作

(1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對(duì)我們培育幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對(duì)這種狀況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒詳細(xì)形象的理解把握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵(lì)幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓(xùn)練，使幼兒提高熟悉，漸漸形成良好的行為習(xí)慣。

(2)全方位教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)內(nèi)容和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核內(nèi)容。每天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

(3)家園共育。我們小班組召開了一次“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”，通過廣播操的表演，展現(xiàn)課的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)溝通等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長(zhǎng)之間，從相識(shí)、相知、到信任，漸漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了伴侶。我和楊老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)溝通，而家長(zhǎng)向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí)、生活狀況，我們都急躁解答，同時(shí)也通過電話溝通詢問孩子的健康狀況，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)給與訂正。通過與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們信任只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同進(jìn)展，才能取得更大的進(jìn)步。

二、供應(yīng)細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的教育

1、保育工作

小班孩子年齡小，自理力量差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量協(xié)作楊老師，并在保育員的幫助下共同為幼兒供應(yīng)潔凈、干凈、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小平安事故發(fā)生。

(1)衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，特殊是對(duì)于小班孩子來說，她們防病力量較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天早晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對(duì)于帶藥的幼兒，我會(huì)和楊老師一起細(xì)心觀看病情，給他準(zhǔn)時(shí)喂藥。

(2)生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍舊會(huì)表現(xiàn)出焦慮擔(dān)心，哭鬧不止，自理力量差等現(xiàn)象，特殊是六位插班生。面對(duì)這種狀況，為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康歡樂，解除家長(zhǎng)們的后顧之憂，我會(huì)主動(dòng)跟楊老師一起首先利用講故事、做嬉戲、小紅花嘉獎(jiǎng)等多種形式吸引幼兒的留意力，穩(wěn)定幼兒心情，讓孩子們高興奮興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過鼓舞孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理力量，和相互幫忙、助人為樂的情感。

(3)平安防范。平安工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長(zhǎng)放心、讓孩子快樂，我會(huì)每天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)平安，教給他們自我愛護(hù)的常識(shí)，和楊老師通過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩嬉戲要留意平安。要求幼兒“仔細(xì)地學(xué)，快樂地玩”，不做“危急寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障侣?????，陪著孩子們?cè)诖笮屯婢吲枣覒?。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了擔(dān)心全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下，看看是否存在平安隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的平安保健常識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

一份耕耘，一份收獲。通過我和楊老師，保育員蘇老師一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)關(guān)心老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長(zhǎng)們對(duì)小二班工作的贊美聲。但大家在成果面前不驕不躁，我們將以更大的成果回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的放心，幼兒的童心。

幼師一個(gè)月工作總結(jié)2

四月，幼兒園里花紅柳綠，春意盎然，拂面的春風(fēng)使人沉醉。四月是花的世界，也是孩子們的樂園。在這春光明媚的四月里，我們苗苗班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時(shí)代的美麗樂章。

四月，我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，有“多才多藝的手”、“我的本事真大”、“小小蛋兒把門開”“漂亮的春天”等。在“多才多藝的手”實(shí)施中，我們通過各種探究活動(dòng)對(duì)自己的手產(chǎn)生深厚的愛好和劇烈的驕傲感，知道了自己小手的用處，對(duì)自己能干的小手感到特殊的驕傲。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀，嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒。在“漂亮的春天”這個(gè)主題活動(dòng)中，我們唱了有關(guān)春天的歌，學(xué)了有關(guān)春天的兒歌，還畫了春天的柳樹、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動(dòng)中，我們一起探究了雞蛋里的隱秘，一起做試驗(yàn)讓蛋寶寶站起來，還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲，品嘗了各種蛋制品。

四月，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)。月初我們“小腳丫”親子班進(jìn)行了親子活動(dòng)，親子活動(dòng)分3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒與家長(zhǎng)在指定的場(chǎng)地自由玩耍，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車，拉著拉力車、拍著皮球，玩著滑梯，在場(chǎng)地上追趕著，奔跑著，一片歡快嬉鬧的場(chǎng)景?；顒?dòng)的其次個(gè)環(huán)節(jié)是集體教學(xué)：有繪本閱讀、親子閱讀、親子制作等，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長(zhǎng)，孩子們都能樂觀地投入到活動(dòng)中，并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的愛好。親子閱讀的場(chǎng)面特殊的溫馨和感人，全部的家庭都融入到了書的海洋里，故事的海洋里，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣?；顒?dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是戶外親子嬉戲，家長(zhǎng)和孩子一起努力，一起快樂，仿佛回到了孩童的時(shí)代。在嬉戲“踩氣球”中家長(zhǎng)比孩子更感動(dòng)，更加投入到嬉戲中，他們和孩子一起歡樂，一起感受體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。嬉戲一個(gè)個(gè)的開頭了，有“過山洞”、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等，每個(gè)嬉戲都是一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒一種力量的進(jìn)展。每個(gè)嬉戲后老師都準(zhǔn)時(shí)地給寶寶嘉獎(jiǎng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勝利的歡樂。

本月我們還邀請(qǐng)了早教機(jī)構(gòu)《東方愛嬰》園長(zhǎng)陸華女士來我園進(jìn)行親子教育方面的專題講座，家長(zhǎng)們仔細(xì)傾聽了講座，并就親子教育中遇到的一些問題與陸華女士進(jìn)行了溝通，家長(zhǎng)們受益匪淺。

月底，我們和家長(zhǎng)們一起帶領(lǐng)著寶寶們來到了景色宜人的金倉(cāng)湖公園游玩。孩子們與家進(jìn)步行了多項(xiàng)的親子活動(dòng)，有家長(zhǎng)和孩子們一起制作水果色拉，進(jìn)行了親子體育嬉戲競(jìng)賽，放風(fēng)箏等，家長(zhǎng)和孩子們與大自然來了一次最親熱的擁抱。

春季為發(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不是很高，針對(duì)春季的季節(jié)特征，我們實(shí)行了一系列的方法：在日常生活中，注意清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避開病毒性的感冒。一日生活中注意清潔與消毒的工作，每天用紫外線燈消毒，常常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的熬煉，提高幼兒的身體反抗力量，通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方，可帶孩子去參與一些戶外的熬煉活動(dòng)來增加幼兒的體質(zhì)。

幼師一個(gè)月工作總結(jié)3

本學(xué)期我被支配當(dāng)中班的老師，現(xiàn)在9月將結(jié)束，我在這跟9月的工作也將結(jié)束，在中x班工作的這一個(gè)月來也是有許多收獲的?，F(xiàn)在就來對(duì)自己9月份的工作做總結(jié)：

一、衛(wèi)生工作

作為中x班的老師，我還要負(fù)責(zé)這個(gè)班的衛(wèi)生，要充分的保證幼兒的衛(wèi)生健康。本學(xué)期開學(xué)的.這個(gè)9月，我每天會(huì)早早的到達(dá)教室給通風(fēng)，會(huì)把全部的門窗都打開，讓教室的空氣變得清爽，假如有必要的話，還會(huì)噴空氣清爽劑，讓教室的空氣清爽自然，這樣幼兒達(dá)到教室上課也就能呼吸到新奇的空氣了，這樣有助于幼兒們的身體健康。當(dāng)然會(huì)把教室進(jìn)行清掃和簡(jiǎn)潔的消毒，下午放學(xué)之后，我也會(huì)把教室衛(wèi)生搞潔凈，把門窗關(guān)嚴(yán)實(shí)，以防遇到下雨天教室被雨水打濕。

二、平安工作

幼兒的平安是幼兒園比較重視的問題，因此幼兒早上上學(xué)我會(huì)伴隨接幼兒，下午放學(xué)也會(huì)伴隨一個(gè)個(gè)幼兒回家，充分保證幼兒的上下學(xué)的平安。平常上課我也會(huì)跟幼兒講一些有關(guān)平安的學(xué)問，讓幼兒能夠?qū)W會(huì)基本的平安學(xué)問，以便于幼兒規(guī)避危急。在課堂上，我也會(huì)做一些以平安為主題的課件進(jìn)行講解，讓幼兒真正的了解到自身的安危有多重要。這一個(gè)月來，本班的幼兒沒有發(fā)生過一次平安事故，都有得到平安的保障，平安的度過了這個(gè)月。

三、教學(xué)工作

對(duì)于本班的教學(xué)，我也是根據(jù)他們這個(gè)年齡去做教學(xué)的課件，中班幼兒已經(jīng)經(jīng)受過一年的幼兒園學(xué)習(xí)，有一個(gè)基礎(chǔ)了。我所要做的就是把在小班時(shí)沒有學(xué)好的幼兒，在這學(xué)期把他們的學(xué)習(xí)給提高上來。所以9月份，我著重的教育班上那些成果偏差的幼兒進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，關(guān)心他們把基礎(chǔ)給補(bǔ)上來。平常我給他們上課也會(huì)盡量做些小嬉戲去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，把課堂的氛圍給調(diào)動(dòng)起來。教學(xué)以幼兒為主體，因人施教，讓幼兒進(jìn)入到課堂中去學(xué)習(xí)。我在本月里對(duì)于中班的幼兒的教學(xué)更加注意他們自身的愛好。

本月的工作也有許多不足，所以在接下來的10月份的工作，我將去改進(jìn)工作中的不足，讓自己不管是教學(xué)，還是教育，都能得到更好的進(jìn)展，我信任經(jīng)過對(duì)工作的總結(jié)，我可以從中找出閱歷來，讓自己的工作進(jìn)展更順當(dāng)。

幼師一個(gè)月工作總結(jié)4

十月是收獲的季節(jié)，十月是漂亮的季節(jié)，在這金色的十月，我們和孩子們一起查找著、發(fā)覺著、探究著同時(shí)也收獲著?，F(xiàn)將十月份工作總結(jié)如下：

本月我們連續(xù)進(jìn)行主題《快快漸漸》，通過活動(dòng)，讓孩子漸漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另外我們還開展了主題《紅黃藍(lán)綠》。顏色既是物質(zhì)固有的特征，又富有濃郁的情感含義。以顏色及其相關(guān)的事物為對(duì)象，引發(fā)幼兒與他們之間發(fā)生互動(dòng)，這對(duì)幼兒在認(rèn)知建構(gòu)方面都會(huì)產(chǎn)生樂觀的作用。在活動(dòng)室里我們添置了很多顏色豐富的物體，以利于幼兒觀看、查找顏色。在自然角里，我們發(fā)動(dòng)幼兒收集各種顏色的水果、樹葉、花、農(nóng)作物等，然后一一擺放出來，供幼兒觀看、探究。在美工區(qū)，我們?yōu)橛變汗?yīng)橡皮泥、彩紙、顏料、樹葉等，讓幼兒用各種方法畫出漂亮的秋天。在益智區(qū)，我們?yōu)橛變汗?yīng)各種外形的彩色片，指導(dǎo)幼兒玩拼圖嬉戲……

在教學(xué)活動(dòng)中，《小白兔和大黑熊》就是兩個(gè)明顯的不同特征的音樂形象，在快與慢的音樂中，孩子們開心地學(xué)習(xí)著、感受著;《快伴侶和慢伴侶》則讓孩子們按自己的意愿自由塑造自己心中的快伴侶和慢伴侶;《烏兔爬樓誰第一》打破了孩子們的固有想法，烏龜還是跑在了兔子的前面，這是為什么呢?在活動(dòng)《快和慢》中，孩子們通過嬉戲自然地得出結(jié)論：生活中并不是全部事都要快，而是有些事要用快動(dòng)作來處理，有些事則只能用慢動(dòng)作來處理，只有依據(jù)需要用合適的速度才能將事情做好?！恫檎椅宀收鋵殹?，一下子將孩子帶入一個(gè)五彩的世界，《太陽喜愛》則讓孩子們產(chǎn)生了寵愛漂亮顏色的情感，另外，我們還和孩子們分別感受了藍(lán)色、黃色和綠色……通過一系列的活動(dòng)，幼兒建構(gòu)著自己的語言，空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。

在日常生活方面，我們提示幼兒學(xué)會(huì)依據(jù)天氣的變化增減衣服，午睡起來后學(xué)習(xí)自己整理床鋪。這個(gè)月，我們對(duì)幼兒的午餐習(xí)慣進(jìn)行了重點(diǎn)培育，幼兒午餐時(shí)，我們嚴(yán)格監(jiān)督，要求幼兒寧?kù)o地午餐，鼓舞幼兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的飯粒揀起來，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒的午餐習(xí)慣有所轉(zhuǎn)變，很多幼兒吃完飯后能自覺地把飯粒揀起來，把桌子整理潔凈，有的幼兒能主動(dòng)幫老師擦桌子，整理碗筷。另外，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，在傳染病多發(fā)的時(shí)候，請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)來園進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問講座。

在家園共育方面，我們能準(zhǔn)時(shí)更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，充分利用家園路路通與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)工作，并爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的協(xié)作，個(gè)別家長(zhǎng)還常常用短信跟我們聯(lián)系，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，反映孩子在家的表現(xiàn)狀況。

幼兒老師的工作是勞碌的、繁瑣的、細(xì)致的，要想做好這一工作必需付出大量的精力，更多的急躁，無私的愛心。每天工作結(jié)束后，我感到非常疲乏，但是看到孩子們一個(gè)個(gè)快歡樂樂地投進(jìn)父母的懷抱，看著他們一每天地長(zhǎng)大，越來越懂事，我的內(nèi)心感到無比的欣慰。

幼師一個(gè)月工作總結(jié)5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一月已經(jīng)過去了。在這一月中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)狀況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒共性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好伴侶等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半月來，我班的孩子歡樂健壯地成長(zhǎng)著。

二、教育教學(xué)工作

1、本月，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的月齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)方案。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂的童月生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較