2021年綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2021年綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)本文2021年綠色環(huán)保活動總結(jié)由我細心為您整理,盼望這個2021年綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)工作范文可以幫到大家。

不知不覺中一個豐富多彩的活動結(jié)束了，信任全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)受，是時候靜下心來好好寫寫活動總結(jié)了。一起來參考活動總結(jié)是怎么寫的吧，以下是我為大家收集的關(guān)于2021年綠色環(huán)保活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

2021年綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)1

秉承環(huán)保理念，加強環(huán)保意識，我們旅游與資源壞境學院開展了“綠色環(huán)保“主題班會，盼望通過這次班會將環(huán)保理念帶到更多人的身邊，增加環(huán)保意識，攜手愛護我們的家園，現(xiàn)班會總結(jié)如下：

(1)在此活動中，各班樂觀做好了此次班會的宣揚工作，讓同學們對此次主題班會的了解更加深化，同學們熱忱高漲。

(2)在班會中，各班班長與團支書相互合作，共同給同學們觀看了有關(guān)“綠色環(huán)?！爸黝}的圖片的影片，并且組織同學們玩了我愛垃圾桶的嬉戲，同學們在趣味的嬉戲中意識到綠色環(huán)保的重要性。同時各班同學們還對身邊存在的不環(huán)?，F(xiàn)象闡述了自己的觀點。在發(fā)言中，有的同學還朗誦l了自己創(chuàng)作的關(guān)于”綠色環(huán)?！暗脑姼?，將班會氣氛推到了高潮，最終各班班長做了最終的總結(jié)，深刻表達了要從我班做起，為綠色家園貢獻力氣的決心和信念。

(3)此次活動不僅貫徹落實了綠色環(huán)保的精神，也給同學們供應(yīng)了溝通的平臺，讓大家懂的了要仔細愛護環(huán)境，珍惜資源，共同愛惜我們的綠色家園，而且通過此次班會也大大提升了各班同學們的分散力和集體榮譽感。

(4)當然我們也存在一些不足之處，例如，個別人員工作態(tài)度不仔細，做事拖拉，對班會的掌控力量不夠強。

(5)我們會不斷吸取教訓，總結(jié)閱歷，改進不足，在以后的工作中

盡心盡力，精益求精的完成工作，我們以后也會多舉辦類似活動，豐富同學們的生活，同時也更好促進學院學風的建設(shè)。

2021年綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)2

近期我們學院進行了一次關(guān)于綠色環(huán)保的活動，我們一行人參與了這個活動，為了提倡大家綠色生活、環(huán)保生活，要我們高校生能夠去用自己的力氣去愛護這個環(huán)境。以下是我參與這次活動的總結(jié)：

這次活動的目的就是讓大家綠色出行，愛護我們的生存環(huán)境。我們主要是通過騎自行車行駛四公里的路程，向大家展現(xiàn)環(huán)保行為，在這個過程中是禁止行駛私家車或者打車的，就是要去避開車輛的尾氣的排放造成污染環(huán)境，我們要綠色出行。

整個活動有十幾個人，每個人一輛自行車開往目的地——___公園，一共是四公里的路程，大家都要騎著自行車過去，中間是不能換其他車的。當我們聚齊人之后，一個人帶頭，后面一個人負責拍照記錄這次的活動歷程。大家緊跟騎行，一路開往___公園。在到達公園后，一起拍照紀念。

活動一共也就半天的時間，雖然短暫，而且還很簡潔，但是活動旨在告知同學們，我們出行不遠的路程盡量使用綠色的出行工具，這樣可以愛護環(huán)境，自行車是一個很環(huán)保的交通工具，多一些人使用它，有利于大家削減對環(huán)境的污染，要知道汽車尾氣排放出來的氣體對環(huán)境的空氣污染是極大的，我們?nèi)ルx學校不是很遠的地方，完全可以自己騎上自行車去的，再不濟也就是做公交車。高校的我們喜愛出去玩，騎自行車不僅可以避開堵車，還能熬煉身體。

所以這次的活動，我們參與了之后，有很深的體會，我覺得更能知道愛護環(huán)境的重要性，在一路騎行的過程中，我可以直觀的感受到騎自行車的好處。要知道隨著我們的社會的一個進展，汽車越來越多，基本上在大路上一眼看過去的就都是汽車，時常堵車就算了，每一輛汽車排放的這些尾氣，直接對環(huán)境造成很大的危害。

通過這個活動，我們親身體驗自行車這種綠色綠色出行的方式，對綠色環(huán)保這個主題也有更深的了解，知道了愛護環(huán)境的重要性，讓我對自己以前出門就坐私家車的行為感到慚愧，我作為這個社會的一份子，愛護環(huán)境是有責任的，而且還是高校生，那就更要去為環(huán)保做貢獻。我以后會努力的綠色出行，盡量環(huán)保出行，讓我們的環(huán)境變得更加美妙。

2021年綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)3

以鞏固綠色學校為契機，提倡綠色文明，加強同學的環(huán)境教育，將環(huán)境愛護、合理利用和節(jié)省資源的意識和行為滲透到同學的日常學習、生活之中，全面培育同學的綠色生活習慣。我班依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，在班上開展了“滴滴沁心——低碳環(huán)?！敝黝}班會，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、制定方案，整體規(guī)劃

接到校領(lǐng)導(dǎo)通知后，我班馬上制定“滴滴沁心——低碳環(huán)?！被顒臃桨?，明確要求，整體規(guī)劃，樂觀宣揚，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀楸敬伟鄷闹黝}，并要求全班每個同學都要樂觀參加。

二、宣揚教育，樂觀參加

1、開展環(huán)保教育班隊會活動。為了讓全班同學了解環(huán)保學問，充分發(fā)揮班隊會教育的特色，班級以“滴滴沁心——低碳環(huán)?！睘橹黝}，舉辦主題班會“愛我家園，愛護環(huán)境”、“地球，我們共同的`家園”的活動，給同學以樂觀的熏陶和影響;組織和引導(dǎo)同學從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)省資源、愛惜環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。

2、開展“滴滴沁心——低碳環(huán)?！卑嗉壥殖瓐笳骷顒?。環(huán)境愛護要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識，我向全班同學開展“滴滴沁心——低碳環(huán)?！卑嗉壥殖瓐笳骷顒印Ｍ瑢W們用手抄報表達，低碳生活，對每個人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)當樂觀提倡并實踐低碳生活，留意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。

三、方式得當，成效明顯

通過“滴滴沁心——低碳環(huán)?！卑鄷瑢W們了解到低碳生活正在走進千家萬戶，例如節(jié)省一千瓦時電，即可削減1000克的二氧化碳排放;縮短電腦進入待機的時間，少使用一次性筷子……同時深深地體會到愛惜環(huán)境、節(jié)省資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動和系列化教育，讓同學樂于學習，樂于參加，教育效果明顯。以上是我班開展“滴滴沁心——低碳環(huán)保”班會活動的做法，還有許多不到之處，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培育孩子們的環(huán)保意識，給他們供應(yīng)大量的活動平臺，為建設(shè)生態(tài)校內(nèi)而不斷努力。讓我們一起行動起來，共享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是幻想!

2021年綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)4

__師范高校綠色環(huán)保志愿者協(xié)會于世界地球日開展了清理垃圾，美化校內(nèi)的活動。該活動得到了廣闊學子的樂觀參加與全都好評。

4月22日是世界地球日，同時也是距__師范高校校慶倒計時30天的日子。為此，__師范高校綠色環(huán)保志愿者協(xié)會特開展清理垃圾、美化校內(nèi)系列環(huán)?；顒印４舜位顒佑删G色環(huán)保志愿協(xié)會理事長___主持。

活動開展前期，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會面對全校征集活動志愿者。并在同學當中取得了熱忱的響應(yīng)，經(jīng)過前期的宣揚活動，共征集了約200名的志愿者參與到此次的活動中。

活動于中午12點在試驗中心門前準時開頭，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會的成員以及志愿者們共同參與了整個活動?；顒庸卜譃樗慕M，由綠色環(huán)保志愿者協(xié)會下屬部長帶領(lǐng)，分別到學校的各個角落進行校內(nèi)的清理與美化。同學們分散到時代廣場進行垃圾的撿拾與口香糖的清除，到學校東區(qū)后山與以及南區(qū)進行白色垃圾的清理，并將__樓等周邊的宣揚欄做了清潔與擦洗。與此同時，同學們拿著宣揚板對路人進行了環(huán)保宣揚。

一個多小時的清理校內(nèi)活動在同學們的辛勤勞動中結(jié)束了?！靶?nèi)是我家，愛惜靠大家，愛護地球要從愛惜身邊的環(huán)境做起?！贝舜位顒硬粌H為師大校慶提前獻上一份賀禮，同時也提高了同學們對于環(huán)保工作的使命感與責任感。

2021年綠色環(huán)保活動總結(jié)5

我校校內(nèi)布局清爽幽雅，建筑群錯落有致，層次分明，格調(diào)高雅美麗，令人賞心悅目。校內(nèi)綠草如茵、綠樹成蔭。師生環(huán)保意識強，校內(nèi)人文氛圍深厚。真可謂是校風校紀優(yōu)秀，校容校貌美麗，教育教學質(zhì)量高，社會聲譽高，經(jīng)過近幾年的建設(shè)，已成為新會郭村教育事業(yè)的一顆燦爛的明珠。這與長期開展美化校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，長期開展“凈化、綠化、美化、藝術(shù)化”、開展環(huán)保教育是分不開的。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃，責任到人。

20__年我校開頭制定實施創(chuàng)建“綠色學?！毙袆臃桨?，學校成立了“綠色學校”和“環(huán)境愛護”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任顧問，副校長任組長，各有關(guān)科室學科老師、團隊、同學會同學代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃，樂觀宣揚，創(chuàng)建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀閷W校環(huán)境教育的主題。

二、資金投入，美化校內(nèi)，營造綠化環(huán)境氛圍。

1.建設(shè)美麗的校內(nèi)自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校內(nèi)文化環(huán)境。

良好的校內(nèi)環(huán)境可以促進“人與自然的和諧進展”，近幾年，我?；ù罅?，投入經(jīng)費，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使同學一進校門就受到環(huán)境氣氛的劇烈熏陶。我們在校內(nèi)中圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學校的走廊內(nèi)，校歌、校訓、校風上墻;愛惜環(huán)境的標語易學易記，使同學受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。

2.美麗、清潔的校內(nèi)環(huán)境更重要的是在于大家的愛護。

學校提出“校內(nèi)是我家。清潔靠大家”的洪亮口號，做到“三順手”：順手拾撿廢紙，順手關(guān)閉電燈，順手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學校環(huán)境凈化日”，每班支配有各自的“綠化責任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個校內(nèi)變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使同學充分感到校內(nèi)是家。同學徜徉在美麗的環(huán)境里，這美妙的一切進一步培育了同學的綠色環(huán)保意識。同時，學校的樹木、草地、花叢都有愛護措施，有說明牌，并配有專職花工。校內(nèi)內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對垃圾進行分類處理。生物園建成教學、試驗、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在校內(nèi)的綠化掩蓋率達到60%，同學參與植樹、種花、種草，護綠率達100%。

3.評比校內(nèi)美麗教室，制定“六化標準”：

教室凈化，室內(nèi)綠化，窗簾、壁報懸掛規(guī)范化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統(tǒng)一化。學期末，學校評出校內(nèi)文明班級，表彰文明同學。

三、以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學全過程。

現(xiàn)代教育要求學校應(yīng)注意培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。隨著我國科學技術(shù)的迅猛進展，經(jīng)濟建設(shè)的不斷進步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境愛護，教育為本”。因此在學校中實施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點，以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學全過程，且收到了較好的效果。

1、學科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。

課堂教學中強調(diào)多學科滲透環(huán)保元素。一方面培育同學的愛國熱忱，增加環(huán)保意識。另一方面增長同學的環(huán)保學問。例如，自然學科中隱藏著豐富的環(huán)保學問：太陽的運用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等;語文課中有不少贊美我國壯美山河的文章，老師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導(dǎo)同學熟悉只有愛護得當山河的漂亮才得以永恒;勞技可輔導(dǎo)同學制作一些環(huán)保小工具等。

2、班團隊活動，滲透綠色環(huán)境意識。

近年舉辦主題班會愛我家園，愛護環(huán)境、“地球，我們共同的家園”的活動，給同學以樂觀的熏陶和影響;組織同學開展綠化山河、愛我祖國的征文、攝影、繪畫競賽活動;大隊部組織同學舉辦“少先隊退隊”活動;每年學校的藝術(shù)節(jié)，美術(shù)、音樂、舞蹈、同學小品等都可以成為環(huán)保宣揚的陣地;學校結(jié)合“3·12植樹節(jié)”、“4·22世界地球日”、“4·30世界無煙日”、“6·5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座;結(jié)合“防非典、防禽流感”等教育活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保學問教育等。環(huán)保教育活動系列化和教育方法多樣化，同學樂于學習，樂于參加，教育效果明顯。

四、在綜合實踐活動中滲透環(huán)保教育，樂觀探究學校環(huán)保教育的新途徑。

綜合實踐活動是一門基于同學的直接閱歷，緊密貼近同學自身生活與社會，由同學自主實踐和探究，體現(xiàn)對學問綜合運用的全新課程。因此我們提倡在綜合社會實踐活動中滲透綠色環(huán)保教育。

1、在社會實踐活動滲透綠色環(huán)保教育。

學校每年在寒、暑假的社會實踐活動或支配同學旅游時充分考慮同學對環(huán)境學問的渴求。我們歷次參觀了如無公害蔬菜種植基地、沙堆基圍蝦養(yǎng)殖場等。學校的攝影小組堅持利用假期開展自然采風攝影活動;地理、生物愛好活動小組到校外觀看動植物的生活習慣和天氣變化狀況，開展擁抱大自然系列活動，走向大自然、給小鳥安家、自然趣味學問競賽等活動。使同學用已學的學問了解大自然，培育同學觀看力量、表達力量、操作力量和實踐力量，讓同學親自感受大自然的美妙、體驗自然生命的奧妙;使同學充分熟悉到人與社會、環(huán)境與社會、人與環(huán)境之間的關(guān)系;提高了同學的社會責任感和使命感，從而使同學具備一種奮勉向上、勤奮學習、服務(wù)于社會的動力。

2、在“討論性學習”課題中滲透綠色環(huán)保教育。

學校教育處組織的“討論性學習”課題中，有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的，如：“環(huán)境愛護模范城市的意義”、“探討大氣污染對人體的影響”、“噪音的影響”、“探討節(jié)省可利用資源的做法”、“關(guān)于無土培植的討論和調(diào)查”等。同學們通過學習考察、試驗監(jiān)測、匯報溝通、撰寫調(diào)查報告等形式開展討論活動，這樣一系列的直接體驗活動，有利于同學團隊協(xié)作精神的培育，有利于同學創(chuàng)新實踐力量的提高，有利于培育同學擔負起環(huán)保的重任。實踐證明，這樣一種教育形式使我校的素養(yǎng)教育布滿了生氣，是學校環(huán)保教育的一種延長，隨著時代的進展，綜合實踐活動肯定會朝多元化方向進展，與此同時環(huán)保教育也將會有更加寬闊的實施空間。

五、完善制度，加強督導(dǎo)，規(guī)范同學的環(huán)保行為。

學校制定的具體制度，規(guī)定了同學在校內(nèi)不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂寫書桌、不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節(jié)省、