汽車(chē)典型電控系統(tǒng)檢測(cè)與維修教案

汽車(chē)典型電控系統(tǒng)檢測(cè)與維修教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車(chē)典型電控系統(tǒng)檢測(cè)與維修姓名學(xué)習(xí)情境一課程準(zhǔn)備班級(jí)教學(xué)項(xiàng)目一汽車(chē)電控系統(tǒng)常用檢測(cè)設(shè)備功能和使用

日期學(xué)習(xí)任務(wù)一萬(wàn)用表認(rèn)識(shí)車(chē)（機(jī)）型知識(shí)準(zhǔn)備：1、下圖的萬(wàn)用表旋鈕周?chē)鷺?biāo)注的功能是_________________________________________________________________________________________________。工量具及材料：工作過(guò)程記錄：表面功能識(shí)別：測(cè)電阻測(cè)電壓測(cè)頻率測(cè)溫度測(cè)閉合角測(cè)占空比檢測(cè)項(xiàng)目檢測(cè)數(shù)據(jù)鞏固提高：數(shù)字式萬(wàn)用表和指針式萬(wàn)用表在使用上有何不同？為何在汽車(chē)上不宜使用指針式萬(wàn)用表？評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)老師汽車(chē)典型電控系統(tǒng)檢測(cè)與維修教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車(chē)典型電控系統(tǒng)檢測(cè)與維修姓名學(xué)習(xí)情境一課程準(zhǔn)備班級(jí)教學(xué)項(xiàng)目一汽車(chē)電控系統(tǒng)常用檢測(cè)設(shè)備功能和使用

日期學(xué)習(xí)任務(wù)二解碼器認(rèn)識(shí)車(chē)（機(jī)）型知識(shí)準(zhǔn)備：1、OBD—Ⅱ16端子診斷座的16、4、7、15端子的功能是（___________）、（_____________）、(__________________)、（________________）。2、下圖為_(kāi)________公司的______________和_____________公司的______________的專用解碼器。3、解碼器的主要功能有（___________）、（___________）、（___________）、（_________）（___________）。4、ON—BOARDDIAGNOSITICS的意思是______________________。工量具及材料：工作過(guò)程記錄：1、解碼器的接入2、解碼器讀碼操作步驟1）、讀取故障碼方法2）讀取動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)流方法3）、清除故障碼方法4）、基本設(shè)定方法5）、檢測(cè)波形方法檢測(cè)結(jié)果：車(chē)型故障碼相關(guān)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)記錄檢測(cè)的波形鞏固提高：1、你會(huì)人工讀碼操作嗎？不同車(chē)型讀碼方法有何不同？舉出幾例。2、查閱資料：豐田車(chē)型的自診斷有幾種模式，有何功能，如何操作？3、分析數(shù)據(jù)和故障之間有什么聯(lián)系?4、解碼器還有那些功能？評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)老師單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2—1--12曲軸位置傳感器電路故障能力目標(biāo)1.熟悉曲軸位置傳感器類(lèi)型及安裝位置2.會(huì)檢測(cè)傳感器及電路教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：幾種傳感器及電路特點(diǎn)難點(diǎn)：不同類(lèi)型曲軸位置傳感器檢測(cè)方法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段多媒體，仿真，實(shí)物，實(shí)車(chē)教學(xué)方法案例教學(xué)——觀察故障現(xiàn)象理實(shí)一體——講解傳感器類(lèi)型及安裝部位，電路原理示范講解——演示檢測(cè)步驟分組實(shí)訓(xùn)——體驗(yàn)教學(xué)教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入轉(zhuǎn)速傳感器故障現(xiàn)象行動(dòng)準(zhǔn)備四個(gè)二位的。工具：解碼器，實(shí)物實(shí)車(chē)（本田，現(xiàn)代，占架，大眾），資料轉(zhuǎn)速傳感器知識(shí)制訂計(jì)劃1.學(xué)生集中觀察發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速傳感器故障現(xiàn)象2.讓學(xué)生查找各車(chē)型轉(zhuǎn)速傳感器安裝部位，類(lèi)型3.集中示范講解檢測(cè)方法4.學(xué)生分組演練，老師指導(dǎo)5.講解任務(wù)實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)自學(xué)凸輪軸位置傳感器構(gòu)造原理檢測(cè)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2—1--21.5歧管絕對(duì)壓力代大氣壓力傳感器電路故障能力目標(biāo)會(huì)檢測(cè)壓力傳感器故障教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：萬(wàn)用表手動(dòng)真空泵檢測(cè)解碼器讀數(shù)據(jù)流難點(diǎn)：傳感器性能判定教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段多媒體，實(shí)物實(shí)車(chē)豐田威馳教學(xué)方法案例教學(xué)——觀察故障現(xiàn)象理實(shí)一體——講解傳感器原理電路示范講解——傳感器檢測(cè)體驗(yàn)教學(xué)——分組實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入電路故障，故障燈亮，解讀故障碼行動(dòng)準(zhǔn)備壓力傳感器（好數(shù)，各若干）資料工具（四二位）壓力傳感器知識(shí)制訂計(jì)劃1.集中觀察故障現(xiàn)象2.理實(shí)一體，講解傳感器原理3.示范講解傳感器檢測(cè)4.學(xué)生分組訓(xùn)練5講解任務(wù)實(shí)施1.觀察故障2.讀碼，讀數(shù)據(jù)流3.傳感器檢測(cè)，線路檢測(cè)結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)自學(xué)大氣壓力傳感器的作用。單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2—1--31.5空氣流量傳感器電路檢測(cè)能力目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)不同流量計(jì)2.會(huì)檢測(cè)流量計(jì)及電路教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：墊式，卡門(mén)漩渦式，流量計(jì)檢測(cè)難點(diǎn)：性能制定教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段多媒體，傳感器實(shí)物，實(shí)車(chē)（大眾，桑塔納）教學(xué)方法1.案例教學(xué)——觀察故障現(xiàn)象，讀碼，數(shù)據(jù)流2.理實(shí)一體——認(rèn)識(shí)流量計(jì)3.示范講解——流量計(jì)的萬(wàn)用表檢測(cè)教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入流量計(jì)故障，解碼，讀數(shù)據(jù)流行動(dòng)準(zhǔn)備各種流量計(jì)，查閱資料，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，設(shè)置體驗(yàn)各種故障流量計(jì)知識(shí)制訂計(jì)劃1.集中觀察故障現(xiàn)象，解碼讀數(shù)據(jù)流2.集中講解流量計(jì)電路原理3.示范講解流量計(jì)萬(wàn)用表檢測(cè)4.分組練習(xí)任務(wù)實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2—1—42—1--51溫度傳感器檢測(cè)能力目標(biāo)：1.快速確定溫度傳感器位置2.會(huì)檢測(cè)傳感器及電路教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：溫度傳感器車(chē)上快速檢測(cè)難點(diǎn)：性能制定教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段多媒體，實(shí)物，實(shí)車(chē)（豐田威馳）教學(xué)方法案例引入開(kāi)放式解讀故障碼和數(shù)據(jù)流示范講解傳感器萬(wàn)用表檢測(cè)分組訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入溫度傳感器故障案例引入行動(dòng)準(zhǔn)備位置故障——示范萬(wàn)用表檢測(cè)講解——指導(dǎo)——方法分組指認(rèn)——演練——討論觀察故障——解讀故障——觀摩制訂計(jì)劃1.觀察故障2.學(xué)生解碼3.指認(rèn)傳感器4.示范講解5.學(xué)生練習(xí)任務(wù)實(shí)施1.集中觀察2.分組解碼3.開(kāi)放指認(rèn)4.集中示范5.分組練習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2—1--61節(jié)氣門(mén)位置傳感器電路故障能力目標(biāo)1.會(huì)檢測(cè)傳感器2.會(huì)安裝節(jié)氣門(mén)的位置傳感器教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：節(jié)氣門(mén)動(dòng)態(tài)檢測(cè)難點(diǎn)：節(jié)氣門(mén)位置傳感器正確安裝教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段多媒體。實(shí)物。實(shí)車(chē)教學(xué)方法案例引入，示范講解，分組演練教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入案例行動(dòng)準(zhǔn)備設(shè)故障——指導(dǎo)——示范講解——指導(dǎo)觀察現(xiàn)象——學(xué)生讀碼，讀數(shù)據(jù)——學(xué)生學(xué)習(xí)——演練安裝示范學(xué)生學(xué)習(xí)制訂計(jì)劃觀察故障演練20解碼安裝示范5示范任務(wù)實(shí)施1.集中觀察2.分組解碼3.集中示范4.分組演練5.講解，安裝示范結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2—1--71.5氧傳感器電路故障能力目標(biāo)1.會(huì)檢測(cè)氧傳感器及電路故障2.理解引范氧傳感器產(chǎn)生故障碼的其他原因教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：氧傳感器及電路檢測(cè)方法難點(diǎn)：引范氧傳感器產(chǎn)生故障碼的其他原因教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段多媒體實(shí)物實(shí)車(chē)教學(xué)方法案例教學(xué)分組討論體驗(yàn)教學(xué)教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入案例行動(dòng)準(zhǔn)備制造故障——指導(dǎo)——示范萬(wàn)用表——指導(dǎo)——制造其他原因觀察——讀碼——學(xué)生學(xué)習(xí)——學(xué)生演練——學(xué)生學(xué)習(xí)制訂計(jì)劃1.課前試驗(yàn)，制造不同條件下氧傳感器故障2.觀察5min3.學(xué)生解碼5min4.萬(wàn)用表檢測(cè)示范5min5.學(xué)生聯(lián)系20min6.其他原因故障檢測(cè)10min任務(wù)實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2—1--81爆震傳感器電路故障能力目標(biāo)1.判定爆震傳感器性能2.檢測(cè)電路故障教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：傳感器性能判定難點(diǎn)：故障現(xiàn)象分析教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段多媒體實(shí)物實(shí)車(chē)教學(xué)方法案例，示范教學(xué)多媒體實(shí)物實(shí)車(chē)教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入爆震傳感器對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的影響對(duì)比行動(dòng)準(zhǔn)備設(shè)故障：傳感器的檢測(cè)示范——指導(dǎo)——講解觀察故障：學(xué)生學(xué)習(xí)——檢測(cè)制訂計(jì)劃1.發(fā)動(dòng)車(chē)輛觀察現(xiàn)象2.解碼3.傳感器檢測(cè)4.線路檢測(cè)任務(wù)實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2-1-項(xiàng)目2發(fā)動(dòng)機(jī)燃油系統(tǒng)綜合故障能力目標(biāo)能按故障排除程序拆除發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)綜合故障和疑難故障教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：分析故障現(xiàn)象，掌握排故步驟難點(diǎn)：執(zhí)行電路故障教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段計(jì)圖，實(shí)車(chē)，黑板，案例，體驗(yàn)教學(xué)方法示范講解，指導(dǎo)分組演練教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入案例行動(dòng)準(zhǔn)備故障設(shè)置——觀察——講解示范——重設(shè)故障觀察——排除——對(duì)照總結(jié)——反復(fù)演練制訂計(jì)劃設(shè)置電控系統(tǒng)傳感器故障（故障燈布亮）執(zhí)行故障若干，供學(xué)生排除傳感器,水溫，壓力，流量。節(jié)氣門(mén)，1學(xué)時(shí)執(zhí)行器：油泵，噴油器，1學(xué)時(shí)任務(wù)實(shí)施舉一特例讓學(xué)生排除，根據(jù)排除情況講解示范原理，設(shè)置不同故障供學(xué)生演練結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2—2--12旁通氣道式怠速閥控制系統(tǒng)故障能力目標(biāo)1.懂得旁通氣道式怠速閥控制原理2.會(huì)判斷排除怠速閥電路故障教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：怠速控制閥及電路檢測(cè)方法難點(diǎn)：引起怠速故障的原因教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段多媒體，仿真，實(shí)物，實(shí)車(chē)教學(xué)方法案例式，開(kāi)放式，體驗(yàn)式教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入設(shè)置不同系統(tǒng)故障豐富學(xué)生思維行動(dòng)準(zhǔn)備設(shè)置3個(gè)故障——講解示范——設(shè)置故障——講解學(xué)生體驗(yàn)——學(xué)生學(xué)習(xí)——學(xué)生排除——學(xué)生總結(jié)制訂計(jì)劃觀察10min講解25min演練45min講解10min任務(wù)實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2-2-22節(jié)氣門(mén)直動(dòng)式怠速控制系統(tǒng)故障能力目標(biāo)1.掌握直動(dòng)式節(jié)氣門(mén)控制，構(gòu)造，原理，電路2.會(huì)進(jìn)行節(jié)氣門(mén)基本設(shè)定3.會(huì)萬(wàn)能表檢測(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：構(gòu)造，基本構(gòu)造難點(diǎn)：萬(wàn)用表檢測(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段多媒體，實(shí)物，實(shí)車(chē)教學(xué)方法理實(shí)一體講授，示范講解，分組體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入多媒體仿真理實(shí)一體講解直動(dòng)式的構(gòu)造控制原理行動(dòng)準(zhǔn)備本學(xué)習(xí)任務(wù)課件：制造故障案例直動(dòng)式節(jié)氣門(mén)知識(shí)準(zhǔn)備，會(huì)操作解碼器，萬(wàn)用表制訂計(jì)劃1，觀察故障現(xiàn)象2.解讀故障3示范講解萬(wàn)用表檢測(cè)4.示范基本設(shè)定任務(wù)實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)學(xué)習(xí)節(jié)氣門(mén)的控制原理單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2-3-12點(diǎn)火信號(hào)電路故障能力目標(biāo)1.熟悉點(diǎn)火控制信號(hào)，反饋信號(hào)，變缸信號(hào)的作用。2.回傭萬(wàn)用表檢測(cè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：點(diǎn)火控制信號(hào)，反饋信號(hào)的檢測(cè)。難點(diǎn)：不同轉(zhuǎn)速下信號(hào)電壓值的大小。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段多媒體，電路圖，實(shí)物臺(tái)架代整車(chē)教學(xué)方法1.故障按理教學(xué)?，F(xiàn)象/讀數(shù)2.講的萬(wàn)用表檢測(cè)方法。3.分擔(dān)實(shí)訓(xùn)。教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入設(shè)置故障行動(dòng)準(zhǔn)備設(shè)置故障，準(zhǔn)備課件，工具資料。熟知點(diǎn)大系個(gè)部件，電控點(diǎn)火原理制訂計(jì)劃1.設(shè)置故障，解碼。2.萬(wàn)用表檢測(cè)。（有無(wú)故障比較）任務(wù)實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2—3--22電控點(diǎn)火系統(tǒng)綜合故障能力目標(biāo)1.掌握不同電控點(diǎn)火系統(tǒng)的故障排除步驟。2.掌握電控點(diǎn)火系統(tǒng)的正確檢測(cè)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：檢測(cè)步驟。難點(diǎn)：電控系統(tǒng)輕微故障教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段多媒體，實(shí)物，實(shí)東。教學(xué)方法案例教學(xué)，分組演練。教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入首先從有故障碼的明顯故障入手。行動(dòng)準(zhǔn)備設(shè)置幾種有代表性的點(diǎn)火系統(tǒng)故障。學(xué)生熟悉幾種點(diǎn)火系統(tǒng)控制原理。制訂計(jì)劃：1.先典型故障后非典型。2.先儀表檢測(cè)后萬(wàn)用表檢測(cè)。3.先示范步驟后指導(dǎo)點(diǎn)撥。任務(wù)實(shí)施：1.故障現(xiàn)象。2.解碼的檢測(cè)。3.萬(wàn)用表檢測(cè)驗(yàn)證。4.點(diǎn)火系元件檢測(cè)結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2-4-11EGR位置傳感故障能力目標(biāo)1.熟知排放主要污染物及控制方式。2.學(xué)會(huì)分析EGR位置傳感器的故障原因。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：EGR位置傳感器作用和工作原理。難點(diǎn)：EGR位置傳感器的信號(hào)和發(fā)動(dòng)機(jī)工作的關(guān)系。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段多媒體，實(shí)物，實(shí)車(chē)教學(xué)方法理實(shí)一體，案例教學(xué)，體驗(yàn)教學(xué)，分組教學(xué)。教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入從觀察EGR閥工作入手。行動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件，設(shè)置EGR閥的故障。EGR控制排放的原理，EGR位置傳感器的原理。制訂計(jì)劃1認(rèn)識(shí)EGR閥工作原理，EGR位置傳感器的作用原理——多媒體2.觀察EGR閥正常情況和不正常狀況——案例3.檢測(cè)步驟及方法——字范講解4.學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)——分組教學(xué)任務(wù)實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2-4-22EGR.碳罐電磁閥電路功率能力目標(biāo)1.熟悉電磁閥關(guān)閉不嚴(yán)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)影響2.掌握EGR.碳罐電磁閥檢測(cè)方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：電磁閥的檢測(cè)方法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段多操練，實(shí)物，實(shí)車(chē)（標(biāo)致307，本田F22B）教學(xué)方法理實(shí)一體，示范講解，分組練習(xí)教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入認(rèn)識(shí)EGR系統(tǒng)，碳罐系統(tǒng)在車(chē)上的布置行動(dòng)準(zhǔn)備備課系統(tǒng)制造功率熟悉系統(tǒng)原理制訂計(jì)劃1，理實(shí)一體化講解系統(tǒng)組成原理2，觀察故障現(xiàn)象3，演示檢測(cè)方法4學(xué)生操作訓(xùn)練任務(wù)實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2-5-12電控發(fā)動(dòng)機(jī)不能啟動(dòng)能力目標(biāo)熟練掌握發(fā)動(dòng)機(jī)不能啟動(dòng)的排除步驟和方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：排除步驟難點(diǎn)：綜合故障教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段實(shí)車(chē)教學(xué)方法1分組討論拆除步驟2分組實(shí)訓(xùn)故障點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入設(shè)置故障讓學(xué)生分組列出故障檢查步驟行動(dòng)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備不同系統(tǒng)引起不能啟動(dòng)的若干故障學(xué)生主動(dòng)參與制訂計(jì)劃學(xué)生沒(méi)排除一個(gè)故障后進(jìn)行總結(jié)分組自己設(shè)置和排除故障任務(wù)實(shí)施分組；每組一臺(tái)車(chē)分別設(shè)置不同故障加以排除安全；車(chē)輛放置檔塊強(qiáng)調(diào)起動(dòng)時(shí)注意安全。討論；學(xué)生討論排除步驟的一致意見(jiàn)點(diǎn)評(píng)；老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2—5—23發(fā)動(dòng)機(jī)怠速過(guò)高、過(guò)低、怠速不穩(wěn)能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)分析造成發(fā)動(dòng)機(jī)不正常諸多原因。2.掌握一般排除步驟和方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1.一般檢查。2.學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)流分析。3.學(xué)會(huì)清洗節(jié)氣門(mén)體、怠速閥、噴油器。4.點(diǎn)火系統(tǒng)的檢查。難點(diǎn)：機(jī)械部分，進(jìn)排氣系統(tǒng)的故障原因。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段實(shí)車(chē)教學(xué)方法分組討論，示范講解，分組對(duì)練。教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入體驗(yàn)故障，分組討論分析原因。行動(dòng)準(zhǔn)備制造故障，知道點(diǎn)評(píng)。排除故障，討論總結(jié)制訂計(jì)劃學(xué)生分四個(gè)工位，四臺(tái)車(chē)。先由老師制造不同的電控系統(tǒng)故障，供學(xué)生排除。待學(xué)生掌握基本步驟、方法。原因。再由各組互設(shè)故障。任務(wù)實(shí)施1.觀察故障。2.分析討論故障原因。3.示范講解，檢測(cè)步驟，排除方法。4.學(xué)生訓(xùn)練，老師指導(dǎo)5.點(diǎn)評(píng)。結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)學(xué)習(xí)教材，查閱資料，為學(xué)習(xí)下一個(gè)任務(wù)準(zhǔn)備。單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2-5-33發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力不足，加速不良能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)綜合分析故障。2.掌握檢測(cè)檢查，排除故障的步驟方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：故障檢測(cè)步驟教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段實(shí)車(chē)教學(xué)方法案例。分組討論，分組實(shí)訓(xùn)。教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入發(fā)動(dòng)車(chē)輛，體會(huì)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)情況。行動(dòng)準(zhǔn)備老師設(shè)置故障，指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)老師設(shè)置故障，指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)制訂計(jì)劃分四個(gè)工位，體驗(yàn)故障并排除。總結(jié)故障原因，排除故障步驟。分組對(duì)練。任務(wù)實(shí)施1.觀察體會(huì)故障。2.分組討論故障原因。3.示范講解，檢測(cè)步驟，排除方法。4.學(xué)生訓(xùn)練，老師指導(dǎo)。5.點(diǎn)評(píng)結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)能力目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入行動(dòng)準(zhǔn)備制訂計(jì)劃任務(wù)實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)課后任務(wù)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)3-1-12車(chē)速位置傳感器電路故障能力目標(biāo)1、能夠了解車(chē)速位置傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理；2、能夠進(jìn)行車(chē)速位置傳感器一般電路故障的診斷與排除。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、車(chē)速位置傳感器的結(jié)構(gòu)和原理；2、車(chē)速位置傳感器電路故障。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段1、多媒體課件2、汽車(chē)典型電控系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)臺(tái)架3、網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)方法1、案例教學(xué)法2、分組討論教學(xué)法3、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入101、復(fù)習(xí)上節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容2、引入新課3、講述新課聽(tīng)課行動(dòng)準(zhǔn)備101、多媒體課件2、帶自動(dòng)變速器的發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容制訂計(jì)劃101、講述工作原理；2、講述故障現(xiàn)象；3、理論上講述檢測(cè)的原理：1）、故障碼檢測(cè)；2)、車(chē)速位置傳感器檢測(cè)。分組并做好討論的準(zhǔn)備任務(wù)實(shí)施45講述并指導(dǎo)按計(jì)劃實(shí)操；由學(xué)生針對(duì)知識(shí)進(jìn)行自由提問(wèn)并進(jìn)行討論。結(jié)果評(píng)價(jià)10老師點(diǎn)評(píng)：總結(jié)本次課的知識(shí)，由老師引導(dǎo)思路對(duì)本次課內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)回顧，要講清本次課的重點(diǎn)。學(xué)生自評(píng)：對(duì)本次課內(nèi)容的掌握情況并對(duì)本次課進(jìn)行歸納性總結(jié)。課后任務(wù)5布置課后作業(yè)1、復(fù)習(xí)和查閱有關(guān)資料2、完成課后作業(yè)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)3-1-22車(chē)速位置傳感器電路故障能力目標(biāo)1、對(duì)自動(dòng)變速器的車(chē)速位置傳感器進(jìn)行拆裝、檢驗(yàn)、裝配、調(diào)整；2、能夠?qū)ψ詣?dòng)變速器的車(chē)速位置傳感器及其線路故障的故障進(jìn)行診斷與排除教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)車(chē)速位置傳感器及其線路故障的故障進(jìn)行診斷與排除教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段1、多媒體課件2、汽車(chē)典型電控系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)臺(tái)架3、網(wǎng)絡(luò)課程4、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室教學(xué)方法1、案例教學(xué)法2、分組討論教學(xué)法3、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法4、角色扮演教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入101、復(fù)習(xí)上節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容2、引入新課3、講述新課聽(tīng)課行動(dòng)準(zhǔn)備101、多媒體課件2、帶自動(dòng)變速器的發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架3、萬(wàn)用表和故障診斷儀預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容制訂計(jì)劃101、講述工作原理；2、講述故障現(xiàn)象；3、在臺(tái)架上講述并演示檢測(cè)的方法：1）、故障碼檢測(cè)；2)、車(chē)速位置傳感器檢測(cè)分組并做好按計(jì)劃實(shí)操的準(zhǔn)備任務(wù)實(shí)施45講述并指導(dǎo)按計(jì)劃實(shí)操；由學(xué)生針對(duì)知識(shí)進(jìn)行自由提問(wèn)并進(jìn)行討論。結(jié)果評(píng)價(jià)10老師點(diǎn)評(píng)：總結(jié)本次課的知識(shí)，由老師引導(dǎo)思路對(duì)本次課內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)回顧，要講清本次課的重點(diǎn)。學(xué)生自評(píng)：對(duì)本次課內(nèi)容的掌握情況并對(duì)本次課進(jìn)行歸納性總結(jié)。課后任務(wù)5布置課后作業(yè)1、課后復(fù)習(xí)和查閱有關(guān)資料2、完成課后作業(yè)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)3-1-32自動(dòng)變速器電磁閥及其線路故障能力目標(biāo)1、能夠?qū)ψ詣?dòng)變速器的各個(gè)電磁閥進(jìn)行拆裝、檢驗(yàn)、裝配、調(diào)整；2、能夠?qū)ψ詣?dòng)變速器電磁閥及其線路故障的故障進(jìn)行診斷與排除教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)自動(dòng)變速器電磁閥及其線路的故障診斷與排除教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段1、多媒體課件2、汽車(chē)典型電控系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)臺(tái)架3、網(wǎng)絡(luò)課程4、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室教學(xué)方法1、案例教學(xué)法2、分組討論教學(xué)法3、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法4、角色扮演教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入101、復(fù)習(xí)上節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容2、引入新課3、講述新課聽(tīng)課行動(dòng)準(zhǔn)備101、多媒體課件2、帶自動(dòng)變速器的發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架3、萬(wàn)用表和故障診斷儀預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容制訂計(jì)劃101、講述工作原理；2、講述故障現(xiàn)象；3、理論上講述檢測(cè)的原理：1）、故障碼檢測(cè)；2)、電磁閥檢測(cè)。分組并做好討論的準(zhǔn)備任務(wù)實(shí)施45講述并指導(dǎo)按計(jì)劃實(shí)操由學(xué)生針對(duì)知識(shí)進(jìn)行自由提問(wèn)并進(jìn)行討論結(jié)果評(píng)價(jià)10老師點(diǎn)評(píng)：總結(jié)本次課的知識(shí)，由老師引導(dǎo)思路對(duì)本次課內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)回顧，要講清本次課的重點(diǎn)。學(xué)生自評(píng)：對(duì)本次課內(nèi)容的掌握情況并對(duì)本次課進(jìn)行歸納性總結(jié)。課后任務(wù)5布置課后作業(yè)1、課后復(fù)習(xí)和查閱有關(guān)資料2、完成課后作業(yè)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)3-1-42自動(dòng)變速器電磁閥及其線路故障能力目標(biāo)能夠?qū)ψ詣?dòng)變速器的各個(gè)電磁閥及進(jìn)行拆裝、檢驗(yàn)、裝配、調(diào)整；2、能夠?qū)ψ詣?dòng)變速器電磁閥及其線路故障的故障進(jìn)行診斷與排除教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)自動(dòng)變速器電磁閥及其線路的故障診斷與排除教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段1、多媒體課件2、汽車(chē)典型電控系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)臺(tái)架3、網(wǎng)絡(luò)課程4、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室教學(xué)方法1、案例教學(xué)法2、分組討論教學(xué)法3、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法4、角色扮演教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入101、復(fù)習(xí)上節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容2、引入新課3、講述新課聽(tīng)課行動(dòng)準(zhǔn)備101、多媒體課件2、帶自動(dòng)變速器的發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架3、萬(wàn)用表和故障診斷儀預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容制訂計(jì)劃101、講述工作原理；2、講述故障現(xiàn)象；3、在臺(tái)架上講述并演示檢測(cè)的方法：1）、故障碼檢測(cè)：2)、電磁閥檢測(cè)分組并做好按計(jì)劃實(shí)操的準(zhǔn)備任務(wù)實(shí)施45講述并指導(dǎo)1、按計(jì)劃實(shí)操；2、由學(xué)生針對(duì)知識(shí)進(jìn)行自由提問(wèn)并進(jìn)行討論。結(jié)果評(píng)價(jià)10老師點(diǎn)評(píng)：總結(jié)本次課的知識(shí)，由老師引導(dǎo)思路對(duì)本次課內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)回顧，要講清本次課的重點(diǎn)。學(xué)生自評(píng)：對(duì)本次課內(nèi)容的掌握情況并對(duì)本次課進(jìn)行歸納性總結(jié)。課后任務(wù)5布置課后作業(yè)1、課后復(fù)習(xí)和查閱有關(guān)資料2、完成課后作業(yè)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)3-2-14自動(dòng)變速器綜合故障診斷與排除能力目標(biāo)自動(dòng)變速器綜合故障診斷與排除教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)自動(dòng)變速器綜合故障診斷與排除教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段1、多媒體課件2、汽車(chē)典型電控系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)臺(tái)架3、網(wǎng)絡(luò)課程4、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室教學(xué)方法1、案例教學(xué)法2、分組討論教學(xué)法3、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法4、角色扮演教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入201、復(fù)習(xí)上節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容2、引入新課3、講述新課聽(tīng)課行動(dòng)準(zhǔn)備201、多媒體課件2、帶自動(dòng)變速器的發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架3、萬(wàn)用表和故障診斷儀預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容制訂計(jì)劃201、設(shè)置故障并講述故障現(xiàn)象；2、在臺(tái)架上講述并演示檢測(cè)的方法：1）故障碼檢測(cè)；2)、其他檢測(cè)；3、排除故障分組做好按計(jì)劃實(shí)操的準(zhǔn)備任務(wù)實(shí)施100講述并指導(dǎo)1、按計(jì)劃實(shí)操；2、由學(xué)生針對(duì)知識(shí)進(jìn)行自由提問(wèn)并進(jìn)行討論。結(jié)果評(píng)價(jià)15老師點(diǎn)評(píng)：總結(jié)本次課的知識(shí)，由老師引導(dǎo)思路對(duì)本次課內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)回顧，要講清本次課的重點(diǎn)。學(xué)生自評(píng)：對(duì)本次課內(nèi)容的掌握情況并對(duì)本次課進(jìn)行歸納性總結(jié)。課后任務(wù)5布置課后作業(yè)1、課后復(fù)習(xí)和查閱有關(guān)資料2、完成課后作業(yè)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)4-1-12輪速傳感器電路故障能力目標(biāo)1、能夠了輪速傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理；2、能夠進(jìn)行輪速傳感器一般電路故障的診斷與排除。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、輪速傳感器的結(jié)構(gòu)和原理；2、輪速傳感器電路故障。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段1、多媒體課件2、仿真模擬實(shí)訓(xùn)臺(tái)架教學(xué)方法1、案例教學(xué)法2、分組討論教學(xué)法3、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入101、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容2、導(dǎo)入新課3、講述新課聽(tīng)課行動(dòng)準(zhǔn)備101、準(zhǔn)備資料：多媒體課件2、準(zhǔn)備儀器：桑塔納2000GSiABS臺(tái)架、萬(wàn)用表和故障診斷儀預(yù)習(xí)制訂計(jì)劃101、講述結(jié)構(gòu)及工作原理；2、講述故障現(xiàn)象；3、描述檢原理：1）故障碼檢測(cè)；2)電磁閥檢測(cè)。分組并做好討論的準(zhǔn)備任務(wù)實(shí)施50講述并指導(dǎo)按計(jì)劃實(shí)操由學(xué)生針對(duì)知識(shí)進(jìn)行自由提問(wèn)并進(jìn)行討論結(jié)果評(píng)價(jià)10總結(jié)本次課的知識(shí)，由老師引導(dǎo)思路對(duì)本次課內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)回顧，要講清本次課的重點(diǎn)。對(duì)本次課內(nèi)容的掌握情況并對(duì)本次課進(jìn)行歸納性總結(jié)。課后任務(wù)0布置作業(yè)、總結(jié)1、課后復(fù)習(xí)和查閱有關(guān)資料2、完成課后作業(yè)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)4-1-22輪速傳感器電路故障能力目標(biāo)1、對(duì)ABS/ASR系統(tǒng)的輪速傳感器進(jìn)行拆裝、檢測(cè)；2、能夠?qū)BS/ASR系統(tǒng)的輪速傳感器及其線路進(jìn)行故障診斷與排除教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)輪速傳感器及其線路進(jìn)行故障診斷與排除教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段1、多媒體課件2、實(shí)訓(xùn)臺(tái)架3、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室教學(xué)方法1、案例教學(xué)法2、分組討論教學(xué)法3、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法4、角色扮演教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入101、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容2、導(dǎo)入新課3、講述新課聽(tīng)課行動(dòng)準(zhǔn)備101、準(zhǔn)備資料：多媒體課件2、準(zhǔn)備儀器：實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、萬(wàn)用表和故障診斷儀預(yù)習(xí)制訂計(jì)劃101、講述結(jié)構(gòu)及工作原理；2、講述故障現(xiàn)象；3、在臺(tái)架上講述并演示檢測(cè)的方法：1）、故障碼檢測(cè)；2)、輪速傳感器檢測(cè)分組并做好實(shí)操的準(zhǔn)備任務(wù)實(shí)施50講述并指導(dǎo)1、按計(jì)劃實(shí)操2、由學(xué)生針對(duì)知識(shí)進(jìn)行自由提問(wèn)并進(jìn)行討論結(jié)果評(píng)價(jià)10總結(jié)本次課的知識(shí)，由老師引導(dǎo)思路對(duì)本次課內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)回顧，要講清本次課的重點(diǎn)。對(duì)本次課內(nèi)容的掌握情況并對(duì)本次課進(jìn)行歸納性總結(jié)。課后任務(wù)0布置作業(yè)、總結(jié)1、課后復(fù)習(xí)和查閱有關(guān)資料2、完成課后作業(yè)單元序號(hào)教學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)4-2-14ABS/ASR電控系統(tǒng)綜合故障診斷與排除能力目標(biāo)ABS/ASR電控系統(tǒng)綜合故障診斷與排除教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)ABS/ASR電控系統(tǒng)綜合故障診斷與排除教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)手段1、多媒體課件2、實(shí)訓(xùn)臺(tái)架3、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室教學(xué)方法1、案例教學(xué)法2、分組討論教學(xué)法3、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法4、角色扮演教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)步驟時(shí)間分配任務(wù)引入201、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容2、引入新課3、講述新課聽(tīng)課行動(dòng)準(zhǔn)備151、多媒體課件2、帶自動(dòng)變速器的發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架3、萬(wàn)用表和故障診斷儀預(yù)習(xí)制訂計(jì)劃201、設(shè)置故障并講述故障現(xiàn)象；2、在臺(tái)架上講述并演示檢測(cè)的方法：1）故障碼檢測(cè)；2)、其他檢測(cè)；3、排除故障分組做好按計(jì)劃實(shí)操的準(zhǔn)備任務(wù)實(shí)施110講述并指導(dǎo)1、按計(jì)劃實(shí)操；2、由學(xué)生針對(duì)知識(shí)進(jìn)行自由提問(wèn)并進(jìn)行討論。結(jié)果評(píng)價(jià)15總結(jié)本次課的知識(shí)，由老師引導(dǎo)思路對(duì)本次課內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)回顧，要講清本次課的重點(diǎn)。對(duì)本次課內(nèi)容的掌握情況并對(duì)本次課進(jìn)行歸納性總結(jié)。課后任務(wù)0布置作業(yè)、總結(jié)1、課后復(fù)習(xí)和查閱有關(guān)資料2、完成課后作業(yè)汽車(chē)典型電控系統(tǒng)檢測(cè)與維修教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車(chē)典型電控系統(tǒng)檢測(cè)與維修姓名學(xué)習(xí)情境五懸架電控系統(tǒng)檢測(cè)維修班級(jí)教學(xué)項(xiàng)目一電控懸架系統(tǒng)日期學(xué)習(xí)任務(wù)一電控懸架傳感器電路故障車(chē)（機(jī)）型知識(shí)準(zhǔn)備：和電控懸架工作相關(guān)的傳感器有___________________________________________________________________________________________________________。車(chē)高傳感器有_______________________式_________________式。工量具及材料：工作過(guò)程記錄：描述故障現(xiàn)象：故障檢測(cè)步驟：1）、讀故障碼2）、傳感器檢測(cè):3）、線路檢測(cè)：4）、ECU檢測(cè)：傳感器測(cè)試條件電壓（V）頻率（Hz）數(shù)據(jù)分析：5）、結(jié)果分析：評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)老師汽車(chē)典型電控系統(tǒng)檢測(cè)與維修教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車(chē)典型電控系統(tǒng)檢測(cè)與