河南省南陽(yáng)市鄧州市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月期中道德與法治試題

鄧州市2023~2024學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估七年級(jí)道德與法治試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，分為選擇題和非選擇題，滿(mǎn)分70分，考試時(shí)間60分鐘。2.閉卷考試，不可查閱資料，應(yīng)獨(dú)立答題，禁止交流。3.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。一、選擇題(17小題，每題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母涂在答題卡相應(yīng)的位置)1.國(guó)家主席習(xí)近平說(shuō)過(guò)“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人?！睂?duì)此，充滿(mǎn)青春活力的我們應(yīng)該①積極探索自己的青春未來(lái)②認(rèn)真規(guī)劃自己的青春理想③勇敢嘗試促使自己進(jìn)步④想盡一切辦法改變世界A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.小孟在日記中寫(xiě)道：“自從進(jìn)入青春期，我時(shí)而高興，時(shí)而煩躁；時(shí)而自信，時(shí)而又很自卑；……”面對(duì)充滿(mǎn)矛盾心理的青春期，小孟有些茫然。下面解釋正確的有①青春期充滿(mǎn)矛盾心理，是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象②這些矛盾心理很正常，不會(huì)阻礙我們前進(jìn)③這些矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)④這些矛盾心理是正常的現(xiàn)象，我們無(wú)法克服A.①②B.③④C.①③D.②④3.青春的我們，樂(lè)于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著肆意放縱。這七年級(jí)道德與法治第1頁(yè)(共6頁(yè))告訴我們A.青春美好，沒(méi)有煩惱B.青春短暫，及時(shí)享樂(lè)C.青春飛揚(yáng)，我行我素D.青春有格，行己有恥4.步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。以下認(rèn)識(shí)符合思維獨(dú)立性的是①追求人生精彩，一味追求獨(dú)特②對(duì)未知事物充滿(mǎn)探索的欲望③不人云亦云，有自己的獨(dú)到見(jiàn)解④接納他人合理、正確的意見(jiàn)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.由于生理和心理成長(zhǎng)不同步，進(jìn)入青春期的我們會(huì)產(chǎn)生矛盾心理，如果不能合理調(diào)節(jié)，會(huì)影響我們的身心健康成長(zhǎng)。以下幾種調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖洽俜e極參加校運(yùn)會(huì)、合唱等集體活動(dòng)②煩惱的時(shí)候，去網(wǎng)上懟人來(lái)宣泄③通過(guò)寫(xiě)日記、自我解嘲來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)④培養(yǎng)興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移自己的注意力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.一位作家告訴自己上中學(xué)的孩子：“世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。你和班上的那位女同學(xué)既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@啟發(fā)我們異性交往A.應(yīng)心里坦坦蕩蕩，行為落落大方B.對(duì)情感需要慎重對(duì)待、理智處理C.要使人對(duì)你望而生畏，敬而遠(yuǎn)之D.異性交往最好的時(shí)節(jié)是春天，而不是秋天七年級(jí)道德與法治第2頁(yè)(共6頁(yè))7.小麗性格開(kāi)朗，聰明伶俐。她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。他們?cè)谝黄鹫剬W(xué)習(xí)、做游戲、搞文娛活動(dòng)，相處得非常融洽。與異性同學(xué)交往，有利于①我們的生活變得豐富多彩，獲得更多的友誼②鍛煉我們與人溝通交往的能力③男女同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步④萌發(fā)對(duì)異性的好感A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！薄把杂形锒杏懈褚??！毕铝袑?duì)“格”解讀正確的是A.飛揚(yáng)青春善待青春B.墨守成規(guī)一成不變C.行己有恥止于至善D.唯我獨(dú)尊我行我素9.三月的人民公園，百花齊放。人們游園賞花，愉悅身心。但也有個(gè)別市民折花爬樹(shù)挖野菜，大煞風(fēng)景。對(duì)個(gè)別市民的行為，下面點(diǎn)評(píng)正確的是A.陶冶美好情操，品嘗情感韻味B.參加勞動(dòng)實(shí)踐，體現(xiàn)生命價(jià)值C.應(yīng)該崇德?lián)P善，傳遞生命溫暖D.應(yīng)該“行己有恥”，自覺(jué)遵守規(guī)則10.慎獨(dú)”一詞出自《禮記·中庸》，對(duì)它的通俗理解是謹(jǐn)慎獨(dú)處，在沒(méi)有別人在場(chǎng)和監(jiān)督的時(shí)候，也能夠嚴(yán)格要求自己，不做違背道德的事，不做違紀(jì)違法的事，不做違背良心的事?！吧鳘?dú)”要求我們①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣②敞開(kāi)心扉，開(kāi)放自己，廣交朋友③檢視自身的不足，積極調(diào)整自己④端正自己的行為，“止于至善”A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④七年級(jí)道德與法治第3頁(yè)(共6頁(yè))11.“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列詩(shī)句與“止于至善”意思最相近的是16.17二、16.17二、A.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流C.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香D.此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞12.此時(shí)正在考試的你，或許緊張，或許焦慮，不妨嘗試做幾個(gè)深呼吸來(lái)調(diào)整狀態(tài)，沉著應(yīng)考。這一調(diào)節(jié)情緒的方法是A.放松訓(xùn)練B.合理宣泄C.轉(zhuǎn)移注意D.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)13.當(dāng)前，“垃圾分類(lèi)”理念已深入人心。其實(shí)，情緒也可以進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”。焦慮、緊張等屬于“可回收垃圾”，合理利用，可以轉(zhuǎn)化并激發(fā)我們的潛能；絕望、抑郁等屬于“有害垃圾”，會(huì)給我們身心發(fā)展和人際關(guān)系帶來(lái)不良影響，需要盡快排除。情緒“垃圾分類(lèi)”對(duì)我們提升生活品質(zhì)的啟示是①直面生活磨礪，坦然豁達(dá)②在意生活得失，斤斤計(jì)較③體會(huì)生活多彩，追求美好④預(yù)設(shè)生活場(chǎng)景，主動(dòng)應(yīng)對(duì)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達(dá)出的情感屬于①基礎(chǔ)性情感②高級(jí)情感③正面的體驗(yàn)④負(fù)面的體驗(yàn)A.①③B.①④C.②③D.②④15.情感與情緒是相輔相成的、互相影響的。下列對(duì)于情感與情緒二者之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是①情感與情緒緊密相關(guān)，二者沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別七年級(jí)道德與法治第4頁(yè)(共6頁(yè))②我們對(duì)某些人或事物的情緒隨著時(shí)間的推移就可能產(chǎn)生某種情感③二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，情緒即為情感④情感與情緒的表達(dá)方式是不一樣的A.①②B.①③C.②③D.②④16.如果我們能夠用正面的心態(tài)去面對(duì)和轉(zhuǎn)化負(fù)面情感，那么我們的人生一定會(huì)很精彩。這句話(huà)啟示我們①要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的助力②負(fù)面情感對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義③我們要善于從生活中品味美好情感④體驗(yàn)負(fù)面情感會(huì)豐富我們的人生閱歷A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割.無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌?！毙轮袊?guó)成立70周年之際，這曲《我和我的祖國(guó)》以“快閃”的形式唱遍大江南北，傳遞了①渴望與人交往的態(tài)度②熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感③對(duì)祖國(guó)的祝福和期望④積極向上的正能量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題(共4小題，36分)18.小剛近來(lái)脾氣暴躁，遇到不順心的事，總是控制不住自己的怒火。對(duì)身邊的人不是惡言相對(duì)就是亂摔東西。家人好言相勸，他卻怒懟：“我的情緒我做主，誰(shuí)也管不了。”請(qǐng)結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小剛的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析(8分)19.成都兩名小學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材上一道數(shù)學(xué)題參考答案不嚴(yán)謹(jǐn)，給教材編寫(xiě)組發(fā)郵件反映；沈陽(yáng)某初中生發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)教材上蜂蜜的配圖實(shí)為食蚜蠅，反映給了相關(guān)出版社……對(duì)此有人說(shuō)，孩子們真的長(zhǎng)大了能給教材“挑刺”了。(8分)(1)你是如何看待給教材“挑刺”的行為?(4)七年級(jí)道德與法治第5頁(yè)(共6頁(yè))(2)給教材“挑刺”這類(lèi)行為對(duì)我們成長(zhǎng)有什么影響?(4)20.童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，堅(jiān)持兩年不間斷。敬老院給學(xué)校發(fā)來(lái)一封感謝信。學(xué)校號(hào)召大家向童小勇學(xué)習(xí)。運(yùn)用“青春有格”的有關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題(8分)(1)談?wù)勎覀円蛐∮聦W(xué)習(xí)的理由(4分)(2)日常生活中的哪些實(shí)踐能幫助我們達(dá)到“止于至善”的境界?(4分)21.鄧州編外雷鋒團(tuán)，最初是以560名從雷鋒生前所在部隊(duì)退伍返鄉(xiāng)的退役軍人自發(fā)組織的團(tuán)體，團(tuán)體成員均為河南鄧州人。自1997年4月成立至今，已發(fā)展成為一個(gè)擁有38個(gè)營(yíng)，17個(gè)直屬連排隊(duì)，2.2萬(wàn)余名成員，涵蓋工、農(nóng)、商、學(xué)、警、政、民等多個(gè)領(lǐng)域，成為中原大地學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的一面鮮艷旗幟。2014年6月，編外雷鋒團(tuán)被中宣部授予“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。“當(dāng)好紅色種子，讓雷鋒精神廣播下去！”你校打算開(kāi)展向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)，作為校團(tuán)委學(xué)生干部，你負(fù)