幼兒園大班科學(xué)活動教案：有趣的轉(zhuǎn)動

幼兒園大班科學(xué)活動教案：有趣的轉(zhuǎn)動姓名：幼兒園大班科學(xué)活動教案：有趣的轉(zhuǎn)動姓名：時間：幼兒園大班科學(xué)活動教案：有趣的轉(zhuǎn)動活動目標(biāo)：

1、在操作、探究活動中，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的閱歷，了解轉(zhuǎn)動是運(yùn)動的一種方式。

2、發(fā)覺轉(zhuǎn)動的好玩現(xiàn)象，感受現(xiàn)代科技給人們帶來的便利。

活動預(yù)備：

1、每組一份操作材料：筷子、輪子、塑料玩具、傘、圓紙片、牙簽、木片、蓋子。

2、學(xué)具：陀螺、電風(fēng)扇、法條玩具、錄音機(jī)、磁帶、鐘表。

3、視屏展示儀、電視機(jī)活動過程：

一、通過操作，讓幼兒初步獲得轉(zhuǎn)動的閱歷。

1、幼兒猜謎："說它是輛車，可它不是車，風(fēng)兒一吹來，腦袋隨風(fēng)轉(zhuǎn)。'猜猜什么？（風(fēng)車）出示風(fēng)車，請幼兒講講是怎么猜出來的？

2、師幼小結(jié)：有了風(fēng)，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動。

二、通過玩耍，讓幼兒發(fā)覺轉(zhuǎn)動是運(yùn)動的方式。

1、是：你能讓自己的身體轉(zhuǎn)動起來嗎？試一試，看看自己的身體哪些部位能轉(zhuǎn)動。

2、幼兒探究繩梯部位的轉(zhuǎn)動。

3、幼兒交流：

（1）幼兒交流，你讓身體的哪一部位轉(zhuǎn)動起來了，請你試一試。

（2）師：假如我們身體的一些部位不能轉(zhuǎn)動，行不行?

4、師幼小結(jié)：我們的身體真了不起，有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動，讓我們做事、運(yùn)動更機(jī)敏。

三、探究使物體轉(zhuǎn)動的方法。

1、師：你能夠想辦法讓桌上的東西轉(zhuǎn)動起來嗎?玩的時候動腦筋能發(fā)覺什么好玩的現(xiàn)象?

2、交流：鼓勵幼兒將自己的發(fā)覺大膽的告訴同伴，并請想法驚奇的幼兒在視屏儀上演示。

3、小結(jié)：小朋友真會動腦筋，想出了許多的辦法讓籃子里的東西轉(zhuǎn)動起來，而且發(fā)覺了許多好玩的現(xiàn)象。

三、拓展生活閱歷1、請小朋友到四周找一找那些東西能轉(zhuǎn)動？轉(zhuǎn)動給我們的生活帶來了什么好處?

幼兒在活動室里查找幼兒交流：哪些東西能轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動給我們的生活帶來了什么好處?

2、在我們的四周生活中，還有那些東西