《電功率》名師章末導(dǎo)學(xué)案

電學(xué)實(shí)驗(yàn)之《一個(gè)萬用圖引發(fā)的思考》導(dǎo)學(xué)案 倭肯中學(xué)姜才峰一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)畫探究歐姆定律、伏安法測電阻、測量電功率的電路圖及會(huì)連實(shí)物圖。2、掌握探究歐姆定律、伏安法測電阻、測量電功率的原理及實(shí)驗(yàn)步驟。3、會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析電路故障，以及根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納得出結(jié)論。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)畫電路圖、連實(shí)物電路、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)及實(shí)驗(yàn)步驟、根據(jù)數(shù)據(jù)分析歸納得出結(jié)論。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)掌握探究歐姆定律、伏安法測電阻、測小燈泡的電功率的原理以及故障分析。四、教學(xué)過程一、自主復(fù)習(xí)：1、連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)，滑動(dòng)變阻器的滑片要移到處。2、滑動(dòng)變阻器要按照方式連接，電流表和電壓表正負(fù)接線柱應(yīng)。3、電壓表和電流表合適，電流表（能或不能）直接與電源相連，電壓表（能或不能）直接與電源相連。4、歐姆定律：。5、電功率p：。6、如何求額定電壓2.5V的小燈泡的額定功率？7、如何求一個(gè)電阻的阻值？二、合作探究：VAVA（1）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)電路（2）實(shí)驗(yàn)原理及思路（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)論R=___Ω恒定不變電壓U(V)電流I(A）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（4）思考討論1.電壓表和電流表量程選擇依據(jù)是什么2.滑動(dòng)變阻器作用是什么3.為什么要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)4.實(shí)驗(yàn)過程中遇到什么困難，如何解決的VAVA（1）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)電路（2）實(shí)驗(yàn)原理及思路（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)論U=___V恒定不變電阻R(Ω)電流I（A）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（4）思考討論1.電壓表和電流表量程選擇依據(jù)是什么2.滑動(dòng)變阻器作用是什么3.為什么要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)4.實(shí)驗(yàn)過程中遇到什么困難，如何解決的VAVA（1）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)電路圖（2）實(shí)驗(yàn)原理及思路（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果實(shí)驗(yàn)序號電壓U(V)電流I（A）電阻R(Ω)電阻Rx均值123（4）思考討論1.電壓表和電流表量程選擇依據(jù)是什么2.滑動(dòng)變阻器作用是什么3.為什么要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)并且求平均值4.實(shí)驗(yàn)過程中遇到什么困難，如何解決的VAVA（1）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)電路圖（2）實(shí)驗(yàn)原理及思路（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)論實(shí)驗(yàn)次序電壓U(V)電流I（A）電阻R(Ω)電功率（w）亮暗程度123實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（4）思考討論1.電壓表和電流表量程選擇依據(jù)是什么2.滑動(dòng)變阻器作用是什么3.為什么要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)而不求電阻和電功率的平均值4.如果實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是什么5.如果實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，原因可能是什么6.實(shí)驗(yàn)過程中遇到什么困難，如何解決的三、課堂小結(jié)：課堂鞏固：1、小康組用一只標(biāo)有3.8V字樣的小燈泡練習(xí)測定小燈泡的電功率。小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接（要求：連線不得交叉）。（2）電路連接完畢后，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻的滑片P應(yīng)置于（選填“左”或“右”）端。（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變。經(jīng)檢查電路連接無誤，且導(dǎo)線無接觸不良之處，產(chǎn)生這種故障原因是。（4）排除故障后，為測定小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使得電壓表示數(shù)為V。此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，此燈泡的額定功率是。（保留兩位小數(shù)）（5）她們還利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測量了小燈泡的電阻，并且為了減小誤差，測量三次，取平均值。你認(rèn)為她們這樣做，有何不妥_______________________________________。2、同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右)，電源選用兩節(jié)干電池。(1)按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路(2)該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3v不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_________________或___________________。(3)清除故障后，小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將________(填“增大”、“減小”、“不變”)，當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=____Ω。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?理由是_____________________________________________。五、拓展延伸：1、如果伏安法測電阻，實(shí)驗(yàn)中電壓表壞了，手邊還有一個(gè)電流表和阻值已知的電阻R0，請同學(xué)們思考能否用兩個(gè)電流表和R0測出電阻，畫出電路圖，并簡要說明實(shí)驗(yàn)思路及原理。測量小燈泡額定功率實(shí)驗(yàn)中如果電流表壞了，但有一個(gè)定值電阻和單刀雙擲開關(guān)，是否仍然可以完成實(shí)驗(yàn)，畫出電路圖，并簡要說明實(shí)驗(yàn)思路及原理。六、課后作業(yè)：1、如下圖甲所示的是“測定小燈泡的功率”的實(shí)物圖，其中電源為兩節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為10Ω。

甲乙甲乙

①用筆畫出導(dǎo)線，按電路圖將元件連接成實(shí)驗(yàn)電路。

②王明同學(xué)連好電路后，閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，電路的故障可能是

。

③李寧同學(xué)按電路圖接好電路后，閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮，這表明他在閉合開關(guān)前沒有

。

④為了測定燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)

，使電壓表的示數(shù)為

V，如果此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為

W。

⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)，小梅改變滑動(dòng)變阻器滑片位置，測出三組小燈泡電壓、電流數(shù)據(jù)，算出功率的平均值作為小燈泡的額定功率。請你指出小梅做法的錯(cuò)誤之處：

。

⑥某同學(xué)在連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P過程中發(fā)現(xiàn)，燈泡變亮?xí)r，電壓表示數(shù)反而減小，燈泡變暗時(shí)，電壓表示數(shù)反而增大。經(jīng)檢查所用器材均完好。你認(rèn)為

。

⑦開關(guān)閉合后，觀察到小燈泡兩端電壓小于它的額定電壓，要使小燈泡正常發(fā)光，則滑片P應(yīng)向

方移動(dòng)（填“左”或“右”）直到電壓表示數(shù)為

V為止。2、在“測量小燈泡工作時(shí)的電阻”實(shí)驗(yàn)中（1）如圖是小帆同學(xué)尚未完成的實(shí)物圖，請你用筆線代替導(dǎo)線幫他將電路圖連接完整。（2）閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)過分析，同學(xué)們猜想了一些可能的原因，見下表。請根據(jù)同學(xué)們的猜想，在表中寫出對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)情況。猜想電壓表示數(shù)情況電流表示數(shù)情況燈泡短路燈泡斷路（3）故障排除后，小帆同學(xué)測出了幾次在不同電壓下的燈絲電阻。有的同學(xué)認(rèn)為可以進(jìn)一步求出它們的平均值以減小誤差，你是否同意他們的觀點(diǎn)？請說明理由。3、.我們已進(jìn)行過“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題.（1）請?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好.（2）在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖乙，值為_______A.（3）丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程