科技文獻(xiàn)的增長(zhǎng)規(guī)律

第二章科技文獻(xiàn)的增長(zhǎng)規(guī)律

1可編輯ppt2可編輯ppt文獻(xiàn)情報(bào)流的特性及增長(zhǎng)規(guī)律研究的意義文獻(xiàn)量度指標(biāo)與方法文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)模型科技文獻(xiàn)的邏輯增長(zhǎng)規(guī)律科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)的其他模型科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)機(jī)理分析科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律的應(yīng)用3可編輯ppt1文獻(xiàn)情報(bào)流的特性4可編輯ppt1文獻(xiàn)情報(bào)流的特性

動(dòng)態(tài)特性靜態(tài)特性5可編輯ppt1文獻(xiàn)情報(bào)流的特性文獻(xiàn)情報(bào)流的動(dòng)態(tài)特性，稱為文獻(xiàn)情報(bào)流的動(dòng)態(tài)特性?？茖W(xué)文獻(xiàn)既增長(zhǎng)又老化，在老化之中不斷增長(zhǎng)，增長(zhǎng)是文獻(xiàn)情報(bào)流的主要趨勢(shì)。

6可編輯ppt1文獻(xiàn)情報(bào)流的特性文獻(xiàn)情報(bào)流的靜態(tài)特性，如集中—離散分布、文獻(xiàn)按著者分布、詞匯在文獻(xiàn)中分布、引文分布、序性分布、主題相關(guān)分布等的規(guī)律性，稱為文獻(xiàn)情報(bào)流的靜態(tài)分布。7可編輯ppt2.普賴斯對(duì)文獻(xiàn)增長(zhǎng)的研究D.普賴斯先生1922年生于英國(guó)倫敦1946年在倫敦大學(xué)獲物理學(xué)博士學(xué)位1954年在劍橋在學(xué)獲得科學(xué)史博士學(xué)1960年到1983年去世前一直任美國(guó)耶魯大學(xué)科學(xué)史與醫(yī)學(xué)史系教授，并長(zhǎng)期擔(dān)任系主任是美國(guó)第一位阿瓦隆基金科學(xué)史教授。8可編輯ppt2.普賴斯對(duì)文獻(xiàn)增長(zhǎng)的研究他認(rèn)為科學(xué)如同社會(huì)活動(dòng)一樣，是由一種強(qiáng)有力的規(guī)律所決定的。他從歷史的角度來審視科學(xué)的發(fā)展。他曾說到：“為了理解好當(dāng)今社會(huì)的科學(xué)領(lǐng)域，我們必須沿著科學(xué)歷史發(fā)展的軌跡去追溯，抓住那些關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折?！彼謱?shù)學(xué)的方法帶入到科學(xué)領(lǐng)域，提供了一種全新的定量的方法去測(cè)定科學(xué)增長(zhǎng)的持續(xù)性。9可編輯ppt他將傳統(tǒng)的“無形大學(xué)”（invisiblecollege）的概念拓展為一種非正式交流的渠道，尤其是對(duì)于那些處于科學(xué)前沿的科學(xué)家們來說，這是一種非常好的途徑。從20世紀(jì)50年代開始，對(duì)“無形大學(xué)”的研究廣泛的展開。起初，這些研究主要集中于辨認(rèn)這些社會(huì)組織、團(tuán)體的類型。后來，這個(gè)概念被用于描述科學(xué)研究中信息交流的過程。

10可編輯ppt2.普賴斯對(duì)文獻(xiàn)增長(zhǎng)的研究普賴斯對(duì)各種科學(xué)指標(biāo)進(jìn)行了大量的統(tǒng)計(jì)分析，得出了在兩三個(gè)世紀(jì)以來，世界范圍內(nèi)各類科學(xué)指標(biāo)都非常嚴(yán)格的服從指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律的重要結(jié)論，為了表示各類指標(biāo)的增長(zhǎng)速度，提出了翻番時(shí)間的概念。11可編輯ppt2.普賴斯對(duì)文獻(xiàn)增長(zhǎng)的研究12可編輯ppt2.普賴斯對(duì)文獻(xiàn)增長(zhǎng)的研究文獻(xiàn)指標(biāo)使用最為頻繁，主要原因：

-。其它三者都沒有與科研活動(dòng)和成果有如此直接密切的數(shù)量關(guān)系，單純的成果數(shù)量不能詳盡的反映人類取得成果的整個(gè)科研過程。-與其他指標(biāo)相比，科技文獻(xiàn)。這對(duì)于主要依靠數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法來揭示存在于科學(xué)發(fā)展過程中的數(shù)學(xué)規(guī)律的研究人員來說，無疑是一個(gè)極大的優(yōu)點(diǎn)。-與其他指標(biāo)相比，科技文獻(xiàn)，可以對(duì)各類科研過程進(jìn)行有選擇的定量研究。13可編輯ppt2.普賴斯對(duì)文獻(xiàn)增長(zhǎng)的研究《大科學(xué)，小科學(xué)》《巴比倫以來的科學(xué)》14可編輯ppt2.普賴斯對(duì)文獻(xiàn)增長(zhǎng)的研究

在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展時(shí)期，對(duì)文獻(xiàn)增長(zhǎng)的基本估計(jì)是：科學(xué)文獻(xiàn)大約以6%—8%的年率遞增每10年左右科學(xué)文獻(xiàn)的數(shù)量就要翻一番近20年來發(fā)表的文獻(xiàn)，比歷史上2000年的文獻(xiàn)總和還要多。15可編輯ppt2.普賴斯對(duì)文獻(xiàn)增長(zhǎng)的研究例如：美國(guó)《化學(xué)文摘》（CA）連續(xù)發(fā)表100萬篇文摘所用的年數(shù)不斷縮短：第一個(gè)100萬篇32年（1907-1938）第二個(gè)100萬篇18年第三個(gè)100萬篇8年第四個(gè)100萬篇4.75年第五個(gè)100萬篇3.3年現(xiàn)在100萬篇僅需2年左右的時(shí)間目前，世界上出版的科學(xué)期刊約10萬種；圖書發(fā)行量近100萬種一年的文獻(xiàn)出版量已達(dá)1000萬件以上?？梢?，科學(xué)文獻(xiàn)的數(shù)量越來越大，呈現(xiàn)出激增的局面。16可編輯ppt（1）文獻(xiàn)信息激增的影響科技人員查閱文獻(xiàn)的時(shí)間大大增多。根據(jù)統(tǒng)計(jì)。他們查閱文獻(xiàn)的時(shí)間占全部科研時(shí)間的50%以上，而在50年代，僅占30%?？萍既藛T靠個(gè)人的精力，已無法讀完所需的情報(bào)文獻(xiàn)。西德的未來學(xué)家拜團(tuán)豪爾說，今天，一個(gè)科學(xué)家即使是夜以繼日的閱讀，也只能閱讀其本專業(yè)文獻(xiàn)的5%。文獻(xiàn)數(shù)量大查檢困難，造成很多科研工作重復(fù)。閱讀文獻(xiàn)的語言困難增大了。文獻(xiàn)存儲(chǔ)管理上的困難。與日俱增的科學(xué)文獻(xiàn)，使各種圖書館、情報(bào)文獻(xiàn)館書滿為患，難以容納巨量文獻(xiàn)，書庫緊張。由于上述原因所帶來的損失時(shí)難以估量的，根據(jù)前蘇聯(lián)情報(bào)學(xué)家的估計(jì)：如能有效的利用科技情報(bào)，可平均節(jié)約科研經(jīng)費(fèi)60%；縮短科研時(shí)間2-3年；而，造成的情報(bào)損失量竟達(dá)20%-80%。17可編輯ppt3.文獻(xiàn)增長(zhǎng)的影響及其對(duì)策科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，是造成情報(bào)爆炸的主要原因，因此開展文獻(xiàn)增長(zhǎng)、老化規(guī)律方面的研究，可以為科學(xué)文獻(xiàn)管理的科學(xué)化、最佳化提供可靠的定量依據(jù)。如進(jìn)行機(jī)編、聯(lián)機(jī)檢索、建立文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、機(jī)器翻譯等。

18可編輯ppt19可編輯ppt文獻(xiàn)情報(bào)流的特性及增長(zhǎng)規(guī)律研究的意義文獻(xiàn)量度指標(biāo)與方法文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)模型科技文獻(xiàn)的邏輯增長(zhǎng)規(guī)律科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)的其他模型科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)機(jī)理分析科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律的應(yīng)用20可編輯ppt文獻(xiàn)量度指標(biāo)絕對(duì)值指標(biāo)，是表示文獻(xiàn)數(shù)量多少的指標(biāo)，如圖書的數(shù)量、期刊的數(shù)量、論文的數(shù)量等。相對(duì)值指標(biāo)，是表示不同部分文獻(xiàn)的數(shù)量比例的，如某一部分文獻(xiàn)占全部文獻(xiàn)的比例、各類型文獻(xiàn)的比例、各語種文獻(xiàn)的比例等。

21可編輯ppt在文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律的研究中，以文獻(xiàn)累積數(shù)為依據(jù)，因?yàn)?，各年出版的文獻(xiàn)逐年相加而得到的文獻(xiàn)累積數(shù)總是增加的，就有可能趨于某種、固定的規(guī)律，所得到的結(jié)果，往往是較為規(guī)則的曲線，能用一個(gè)較為準(zhǔn)確的函數(shù)來描述，因而有利于進(jìn)行文獻(xiàn)的定量分析研究。非累積數(shù)據(jù)，即一年出版的文獻(xiàn)數(shù)量，易于受到各種復(fù)雜的社會(huì)因素的影響，一般來說是波動(dòng)的，很難確定它是否近似的趨于某種固定的規(guī)律，結(jié)果往往是一些非規(guī)則曲線，難以用某種函數(shù)來描述。22可編輯ppt文獻(xiàn)情報(bào)流的特性及增長(zhǎng)規(guī)律研究的意義文獻(xiàn)量度指標(biāo)與方法文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)模型科技文獻(xiàn)的邏輯增長(zhǎng)規(guī)律科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)的其他模型科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)機(jī)理分析科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律的應(yīng)用23可編輯ppt在1961年的《巴比倫以來的科學(xué)》（SCIENCESINCEBABYLON）一書中，普賴斯指出，世界最早的科學(xué)雜志是1665年出版的《英國(guó)皇家學(xué)會(huì)哲學(xué)匯刊》，接著大約有三、四種類似的雜志在幾個(gè)歐洲國(guó)家科學(xué)院出版。1700年，全世界出版的科學(xué)雜志數(shù)目還不到10種，到1800年就增加到100種，1850年為1000種，1900年為1萬種，到現(xiàn)在，全世界科學(xué)雜志多達(dá)10萬種。這就是說，從1750年起，科學(xué)雜志的數(shù)目大約每50年就增加10倍。24可編輯ppt1.普賴斯文獻(xiàn)增長(zhǎng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析同時(shí)，普賴斯又對(duì)《化學(xué)文摘》、《生物文摘》、《科學(xué)文摘》等近幾十年的增長(zhǎng)情況進(jìn)行研究，也得到了一個(gè)科學(xué)雜志按“指數(shù)增長(zhǎng)的規(guī)律”。他還以《物理學(xué)文摘》和其他三十種文摘雜志為工具，統(tǒng)計(jì)研究了有關(guān)期刊論文數(shù)量增長(zhǎng)的特點(diǎn)，也得到了相同的結(jié)果。因此，25可編輯ppt1.普賴斯文獻(xiàn)增長(zhǎng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析普賴斯綜合、分析了大量資料，以科學(xué)文獻(xiàn)量為縱軸，以歷史年代為橫軸，把各個(gè)不同年代的科學(xué)文獻(xiàn)量在坐標(biāo)圖上逐點(diǎn)描繪出來，然后以一光滑曲線連接各點(diǎn)，十分近似的表征了科學(xué)文獻(xiàn)隨時(shí)間增長(zhǎng)的規(guī)律。這就是著名的普賴斯曲線。26可編輯ppt1.普賴斯文獻(xiàn)增長(zhǎng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析27可編輯ppt1.普賴斯文獻(xiàn)增長(zhǎng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析半對(duì)數(shù)坐標(biāo)）28可編輯ppt1.普賴斯文獻(xiàn)增長(zhǎng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析29可編輯ppt1.普賴斯文獻(xiàn)增長(zhǎng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析30可編輯ppt1.普賴斯文獻(xiàn)增長(zhǎng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析31可編輯ppt32可編輯ppt2.文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律的分析文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律的正確性從數(shù)學(xué)上看，普賴斯指數(shù)增長(zhǎng)方程為一解析函數(shù)，且在區(qū)間（0，∞）上具有導(dǎo)數(shù)，對(duì)公式F（t）=aebt求一階導(dǎo)數(shù)，得出曲線增長(zhǎng)率，d(Ft)/dt=abebt=bF(t)，其相對(duì)增長(zhǎng)率為：d(Ft)/dt／F(t)＝b，a>0b>o則d(Ft)/dt>0（0，∞），其數(shù)學(xué)意義是：指數(shù)函數(shù)F（t）=aebt在區(qū)間（0，∞）上是單調(diào)增函數(shù)。33可編輯ppt2.文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律的分析文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律的正確性從統(tǒng)計(jì)實(shí)例來看，科學(xué)文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)率正確反映了文獻(xiàn)的實(shí)際增長(zhǎng)情況。-對(duì)1952—1982年世界圖書增長(zhǎng)情況的統(tǒng)計(jì)分析表明，圖書種數(shù)大約每20年翻一番，指數(shù)增長(zhǎng)模型與實(shí)際情況擬合良好。-對(duì)1907—1977年世界化學(xué)論文數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，由指數(shù)模型計(jì)算的擬合值與實(shí)際情況大體一致，說明這一時(shí)期化學(xué)論文數(shù)量也是按指數(shù)增長(zhǎng)的，大體上每10年翻一番。

可見，科學(xué)文獻(xiàn)的指數(shù)增長(zhǎng)定律具有較大程度的正確性。34可編輯ppt2.文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律的分析普賴斯指數(shù)增長(zhǎng)模型與所研究的文獻(xiàn)的學(xué)科和時(shí)間有關(guān)。所研究的開始統(tǒng)計(jì)的時(shí)間對(duì)文獻(xiàn)增長(zhǎng)率有很大的影響，統(tǒng)計(jì)文獻(xiàn)的時(shí)間約晚，則統(tǒng)計(jì)研究所得到的理論增長(zhǎng)率就越大于實(shí)際增長(zhǎng)率?？梢?，并不是所有的學(xué)科在任何時(shí)期內(nèi)的文獻(xiàn)都是按指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律增加的。事實(shí)上，文獻(xiàn)增長(zhǎng)曲線的陡度已有平緩趨勢(shì)。

35可編輯ppt2.文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律的分析文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律的局限性

36可編輯ppt2.文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律的分析文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律的局限性令經(jīng)過時(shí)間△t之后，文獻(xiàn)的增長(zhǎng)量為△F(t)，則有：△F(t)=F(△t)—F(t)=aeb(t+△t)—aebt=aebt（eb△t)—1）設(shè)△t為時(shí)間t的有限增量，例如令△t=1，可得：△F(t)=aebt（eb—1）可知，aeb為常量，則△F(t)與t有關(guān)，成正比，當(dāng)t→∞時(shí)，△F(t)→∞。這就是說，37可編輯ppt2.文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律的分析38可編輯ppt文獻(xiàn)情報(bào)流的特性及增長(zhǎng)規(guī)律研究的意義文獻(xiàn)量度指標(biāo)與方法文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)模型科技文獻(xiàn)的邏輯增長(zhǎng)規(guī)律科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)的其他模型科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)機(jī)理分析科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律的應(yīng)用39可編輯ppt

所謂的例如，將果蠅置于瓶中進(jìn)行繁殖，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在開始階段，果蠅數(shù)目按指數(shù)規(guī)律增長(zhǎng)很快，但隨著時(shí)間推移，果蠅繁殖得越來越慢，并逐漸幾于不增。在瓶中培養(yǎng)細(xì)菌也會(huì)出現(xiàn)類似的情況。另外在有限條件下的人口增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等過程也屬于此類。與純粹的指數(shù)型增長(zhǎng)曲線相比，它被稱為飽和的指數(shù)增長(zhǎng)曲線。

40可編輯ppt1文獻(xiàn)邏輯曲線增長(zhǎng)模型鑒于指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律的局限性和許多學(xué)科、專業(yè)文獻(xiàn)增長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表現(xiàn)為典型的“S”型曲線，普賴斯與佛拉杜茨和納里莫夫等人在60年代又分別提出了用邏輯曲線來描述文獻(xiàn)增長(zhǎng)過程的主張，并且取得了成功。1957—1974年蘇聯(lián)在系統(tǒng)研究領(lǐng)域的文學(xué)，三個(gè)時(shí)期，每一時(shí)期文獻(xiàn)翻倍時(shí)間是不同的。41可編輯ppt1文獻(xiàn)邏輯曲線增長(zhǎng)模型42可編輯ppt1文獻(xiàn)邏輯曲線增長(zhǎng)模型43可編輯ppt1文獻(xiàn)邏輯曲線增長(zhǎng)模型據(jù)伊弗塞米迪斯報(bào)道，1970年——1987年間的聯(lián)機(jī)公共檢索目錄的文獻(xiàn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)非常符合邏輯斯蒂型增長(zhǎng)曲線。44可編輯ppt2文獻(xiàn)邏輯曲線增長(zhǎng)模型的分析（1）45可編輯ppt46可編輯ppt2文獻(xiàn)邏輯曲線增長(zhǎng)模型的分析47可編輯ppt2文獻(xiàn)邏輯曲線增長(zhǎng)模型的分析48可編輯ppt3文獻(xiàn)邏輯曲線增長(zhǎng)模型的局限性分析

49可編輯ppt3文獻(xiàn)邏輯曲線增長(zhǎng)模型的局限性分析恩格斯曾經(jīng)指出，宇宙的運(yùn)動(dòng)是在有限的循環(huán)上的無限的發(fā)展，而科學(xué)發(fā)展的邏輯型規(guī)律與這一思想是異曲同工的。它揭示了科學(xué)隨著時(shí)間的延續(xù)而經(jīng)歷著一個(gè)“前期緩慢發(fā)展，中前期加速發(fā)展，中后期減速發(fā)展，直至后期飽和發(fā)展”的過程。這種所謂的顯然，科學(xué)發(fā)展的這一過程與科學(xué)文獻(xiàn)的邏輯增長(zhǎng)過程是對(duì)應(yīng)的、相輔相成的。50可編輯ppt

從科學(xué)史來看，整個(gè)科學(xué)領(lǐng)域中的每一門學(xué)科分別處于誕生、發(fā)展、相對(duì)成熟等不同歷史階段。但是，文獻(xiàn)增長(zhǎng)率變小，絕不意味著科學(xué)發(fā)展的停滯，可能意味著該知識(shí)領(lǐng)域正面臨著新的突破，將產(chǎn)生出更新的分支領(lǐng)域，而內(nèi)容上更新的文獻(xiàn)又將進(jìn)入一個(gè)新的急劇增長(zhǎng)時(shí)期，此后又會(huì)進(jìn)入一個(gè)穩(wěn)定時(shí)期，文獻(xiàn)的增長(zhǎng)往往會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)急劇增長(zhǎng)時(shí)期和幾個(gè)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期，呈現(xiàn)出錯(cuò)綜復(fù)雜的格局。51可編輯ppt3文獻(xiàn)邏輯曲線增長(zhǎng)模型的局限性分析一般的說，對(duì)不同的學(xué)科，描述其中的常數(shù)也是不相同的，如果我們能分別對(duì)各門具體學(xué)科文獻(xiàn)增長(zhǎng)狀況作歷史的、全面的統(tǒng)計(jì)分析，并繪制出相應(yīng)的邏輯增長(zhǎng)曲線，則對(duì)我們，以及做好相應(yīng)的文獻(xiàn)館藏和情報(bào)服務(wù)工作會(huì)有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。

52可編輯ppt3文獻(xiàn)邏輯曲線增長(zhǎng)模型的局限性分析指數(shù)和邏輯曲線第二，利用上述兩種曲線對(duì)科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)所做的預(yù)測(cè)，依據(jù)的是預(yù)測(cè)學(xué)中的趨勢(shì)外推法，但是科技文獻(xiàn)作為科學(xué)交流這一復(fù)雜系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，其只有利用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)對(duì)其做系統(tǒng)分析，才可望獲得比較合乎實(shí)際的結(jié)果。這應(yīng)該成為我們修正指數(shù)曲線和邏輯曲線、探求新的科學(xué)文獻(xiàn)增長(zhǎng)模型的出發(fā)點(diǎn)。53可編輯ppt文獻(xiàn)情報(bào)流的特性及增長(zhǎng)規(guī)律研究的意義文獻(xiàn)量度指標(biāo)與方法文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)模型科技文獻(xiàn)的邏輯增長(zhǎng)規(guī)律科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)的其他模型科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)機(jī)理分析科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律的應(yīng)用54可編輯ppt55可編輯ppt1線性增長(zhǎng)模型

線性模型的分析：普賴斯在《小科學(xué)，大科學(xué)》一書中指出，指數(shù)規(guī)律有可能被破壞，文獻(xiàn)的指數(shù)增長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。東歐經(jīng)互會(huì)成員國(guó)內(nèi)有關(guān)科學(xué)圖書、期刊和專利說明書的數(shù)量均呈線性規(guī)律增長(zhǎng)（米哈伊洛夫）1960—1972年，全世界出版的圖書和小冊(cè)子數(shù)量也呈直線規(guī)律增長(zhǎng)。56可編輯ppt1線性增長(zhǎng)模型

科學(xué)文獻(xiàn)線性增長(zhǎng)模型不僅適用于描述某些知識(shí)領(lǐng)域或某些類型的文獻(xiàn)增長(zhǎng)，而且科學(xué)文獻(xiàn)未來的發(fā)展將更多的傾向于直線模型正如Rescher指出：我們將從文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)的過去，迎向線性增長(zhǎng)的未來。57可編輯ppt2分級(jí)滑動(dòng)指數(shù)模型模型

美國(guó)科學(xué)史家和情報(bào)學(xué)家雷舍（Rescher）認(rèn)為：在一個(gè)資源減少的年代里，世界不可能承受文獻(xiàn)的指數(shù)輸入某出版物的增長(zhǎng)將呈線性增長(zhǎng)模式。他還在其所著的《科學(xué)的進(jìn)步》一書中指出，出版物的數(shù)量增長(zhǎng)與其質(zhì)量有關(guān)，不同質(zhì)量的出版物的增長(zhǎng)速度是不同的，從而提出了描述科學(xué)文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律的分級(jí)滑動(dòng)指數(shù)模型。

58可編輯ppt2分級(jí)滑動(dòng)指數(shù)模型模型

他指出：①每篇科技文獻(xiàn)的貢獻(xiàn)大小是不一樣（質(zhì)量不一樣）；②質(zhì)量不同的文獻(xiàn)增長(zhǎng)速度也不相同，質(zhì)量越高的文學(xué)其數(shù)量增長(zhǎng)的速度越慢。

59可編輯ppt2分級(jí)滑動(dòng)指數(shù)模型

雷舍引入一個(gè)文獻(xiàn)的質(zhì)量等級(jí)指標(biāo)λ，且0≤λ≤1。他定義λ的具體值和含義為：λ=1：起碼是常規(guī)文獻(xiàn)（實(shí)際代表全部文獻(xiàn)）λ=3/4：起碼是有意義的文獻(xiàn)λ=1/2：起碼是重要文獻(xiàn)λ=1/4：起碼是非常重要的文獻(xiàn)λ=0：第一級(jí)（頭等重要）的文獻(xiàn)60可編輯ppt2分級(jí)滑動(dòng)指數(shù)模型在不同的質(zhì)量級(jí)別上，文獻(xiàn)的數(shù)量和增長(zhǎng)特性是不相同的。如果在時(shí)刻t的文獻(xiàn)總量為F(t)，那么在λ級(jí)上的文獻(xiàn)量為[F(t)]λ，對(duì)應(yīng)于各級(jí)的文獻(xiàn)增長(zhǎng)方程依次為：

F(t)λ=1=aebtF(t)λ=3/4=（aebt）3/4F(t)λ=1/2=（aebt）1/2F(t)λ=1/4=（aebt）1/4F(t)λ=0=lnF(t)=lna+b

61可編輯ppt2分級(jí)滑動(dòng)指數(shù)模型

雷舍模型說明，不同質(zhì)量的文獻(xiàn)，其增長(zhǎng)速度不同，越重要的文獻(xiàn)增長(zhǎng)速度越慢。數(shù)量較少的高質(zhì)量的論文總量是伴隨著大量的一般性的論文而同時(shí)出現(xiàn)的。例：若文獻(xiàn)總數(shù)為100萬件，根據(jù)以上的方程計(jì)算，各級(jí)文獻(xiàn)數(shù)量是：λ=1的文獻(xiàn)：1000000件λ=3/4的文獻(xiàn)：31263件λ=1/2的文獻(xiàn)：1000件λ=1/4的文獻(xiàn)：32件λ=0的文獻(xiàn)：14件62可編輯ppt2分級(jí)滑動(dòng)指數(shù)模型

由此可以看出：①第一級(jí)的即頭等重要的文獻(xiàn)數(shù)量（λ=0）是很少的，只占總數(shù)的0.0014%；②重要文獻(xiàn)（λ=1/2）是所有文獻(xiàn)總數(shù)的平方根；③當(dāng)0<λ<1時(shí)，各級(jí)文獻(xiàn)仍按指數(shù)規(guī)律增長(zhǎng)，知識(shí)當(dāng)人們力圖提高文獻(xiàn)質(zhì)量時(shí)，隨著文獻(xiàn)重要性程度的增大，其增長(zhǎng)速度逐漸減慢；至λ=0時(shí)，則指數(shù)規(guī)律完全破壞，每一周期僅有一常數(shù)增量，這時(shí)，文獻(xiàn)是呈線性函數(shù)增長(zhǎng)的。63可編輯ppt2分級(jí)滑動(dòng)指數(shù)模型在時(shí)刻t，第一級(jí)文獻(xiàn)的數(shù)量是F(t)λ=0=lnF(t)=lna+b假定文獻(xiàn)年增長(zhǎng)率為10%，則每10年才能增加一件頭等重要的文獻(xiàn)，這樣的增長(zhǎng)速度是非常緩慢的。在這一模型中，如果文獻(xiàn)總數(shù)翻番的時(shí)間為d，那么質(zhì)量為λ級(jí)的文獻(xiàn)數(shù)量的翻倍時(shí)間為：d’=ln2/bλ=d/λ64可編輯ppt2分級(jí)滑動(dòng)指數(shù)模型按照上一節(jié)所舉的例子，文獻(xiàn)總量翻倍的時(shí)間為6.93年，那么對(duì)于各級(jí)的文獻(xiàn)量翻倍時(shí)間d’為：λ=1時(shí)，d’=6.93/1=6.93年λ=3/4時(shí)，d’=6.93/3/4=9.24年λ=1/2時(shí)，d’=6.93/1/2=13.86年λ=1/4時(shí)，d’=6.93/1/4=27.72年λ=0時(shí)，則要10年才能增加一件第一級(jí)文獻(xiàn)這充分說明，不同質(zhì)量的文獻(xiàn)，其增長(zhǎng)速度也是不同的，有人把這種文獻(xiàn)增長(zhǎng)受質(zhì)量影響的因素稱為“質(zhì)量牽制原則?！?5可編輯ppt2分級(jí)滑動(dòng)指數(shù)模型

Rescher模型說明：不同質(zhì)量的文獻(xiàn)，其增長(zhǎng)速度不同，越重要的文獻(xiàn)增長(zhǎng)速度越慢。數(shù)量較少的高質(zhì)量的論文總是伴隨著大量的一般性的論文而同時(shí)出現(xiàn)的。這是合乎邏輯的。但是很難用具體的數(shù)據(jù)來驗(yàn)證這一模型的正確性。例如，肯尼斯曾將反映新思想和新結(jié)果的論文看做是頭等重要的第一級(jí)文獻(xiàn)，將應(yīng)用方面的論文看做是重要的文獻(xiàn)，對(duì)1923年以前的行列式方面的論文分成六類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，其結(jié)果無法證明Rescher模型是否正確。66可編輯ppt文獻(xiàn)情報(bào)流的特性及增長(zhǎng)規(guī)律研究的意義文獻(xiàn)量度指標(biāo)與方法文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)模型科技文獻(xiàn)的邏輯增長(zhǎng)規(guī)律科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)的其他模型科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)機(jī)理分析科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律的應(yīng)用67可編輯ppt1科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)量增長(zhǎng)的原因（1）科技人員數(shù)量的激增，科技隊(duì)伍日益擴(kuò)大?？茖W(xué)發(fā)展的基本指標(biāo)是科研經(jīng)費(fèi)、科技人員和科技文獻(xiàn)的數(shù)量，后者的增加在很大程度上是前兩者增長(zhǎng)的結(jié)果。以美國(guó)和原蘇聯(lián)為例，大學(xué)畢業(yè)以上的科技人員，美國(guó)已達(dá)到320萬人，原蘇聯(lián)達(dá)到1300萬人，美國(guó)10年翻倍，原蘇聯(lián)7年翻倍。相應(yīng)的科研機(jī)構(gòu)也在增多。科技人員中有75%的人是有著述能力的，并且有發(fā)表1篇以上的記錄?？萍既藛T的增加，導(dǎo)致科技文獻(xiàn)的增長(zhǎng)?！爸笖?shù)輸入”—“指數(shù)輸出”。68可編輯ppt1科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)量增長(zhǎng)的原因（2）專業(yè)范圍的擴(kuò)大和細(xì)分化。目前世界上的學(xué)科已有兩千三百多個(gè)，學(xué)科分類越來越細(xì)。2005年，世界上的科技文獻(xiàn)量已達(dá)100億件。（3）科學(xué)投資規(guī)模越來越大。一些科學(xué)技術(shù)先進(jìn)的國(guó)家，每年用于科學(xué)研究領(lǐng)域的經(jīng)費(fèi)都在持續(xù)增長(zhǎng)，一般占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的2—4%。69可編輯ppt1科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)量增長(zhǎng)的原因（4）科學(xué)合作范圍擴(kuò)大。科學(xué)合作是現(xiàn)代科學(xué)勞動(dòng)的主要形態(tài)，它是開展現(xiàn)代科學(xué)研究所必須的?？茖W(xué)合作導(dǎo)致高產(chǎn)，不僅是數(shù)量上猛增，同時(shí)也大幅度提高了論文的質(zhì)量。（5）研究周期縮短，生產(chǎn)成果的迅速加快。

70可編輯ppt2科學(xué)文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律的解釋（1）科學(xué)發(fā)展規(guī)律對(duì)文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律的影響?？茖W(xué)學(xué)認(rèn)為，科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)量的變化是科學(xué)本身發(fā)展的重要標(biāo)志，所以我們有理由根據(jù)科學(xué)發(fā)展的模式來分析、解釋科學(xué)文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律著名科學(xué)史家和科學(xué)學(xué)家托馬斯在《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》一書中，提出了科學(xué)發(fā)展的模式。他認(rèn)為，科學(xué)革命（發(fā)展）總會(huì)發(fā)生，其發(fā)展過程，簡(jiǎn)單的說來是一個(gè)由“原始科學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺Ｒ?guī)科學(xué)”，以及由一個(gè)“常規(guī)科學(xué)”過度到另一個(gè)“常規(guī)科學(xué)”的過程。在科學(xué)革命的推動(dòng)下，整個(gè)科學(xué)發(fā)展過程就這樣周而復(fù)始的進(jìn)行著。71可編輯ppt2科學(xué)文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律的解釋（1）科學(xué)發(fā)展規(guī)律對(duì)文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律的影響。在原始科學(xué)時(shí)期，各種學(xué)術(shù)流派，越來越多的科學(xué)家都撰寫文章參加討論，此時(shí)，盡管文獻(xiàn)數(shù)量不是很大，但增長(zhǎng)很快，其增長(zhǎng)率近似為一個(gè)恒量，這一時(shí)期科學(xué)文獻(xiàn)呈指數(shù)規(guī)律增長(zhǎng)，也是代表新思想和結(jié)果的最重要的論文出現(xiàn)的時(shí)期。當(dāng)常規(guī)科學(xué)出現(xiàn)時(shí)，科學(xué)已處于成熟和穩(wěn)定時(shí)期，這時(shí)是新思想和結(jié)果廣泛應(yīng)用的時(shí)期，因此，科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)量龐大，每年增加的數(shù)量很大，但增長(zhǎng)率已減緩，由指數(shù)模式轉(zhuǎn)化為邏輯曲線模式。邏輯曲線增長(zhǎng)趨勢(shì)趨于極限，表明該學(xué)科或知識(shí)領(lǐng)域在長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展以后正醞釀著新的危機(jī)。危機(jī)一旦發(fā)生，則學(xué)科范圍將發(fā)