《服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會》教案

《服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會》教案第四課職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證四、服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會（1課時）一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知（1）理解服務(wù)群眾和奉獻(xiàn)社會的基本要求。（2）懂得服務(wù)和奉獻(xiàn)的重要意義。.情感態(tài)度觀念利用案例和情景，使學(xué)生認(rèn)同“服務(wù)不低賤，奉獻(xiàn)不吃虧”的觀念，增強(qiáng)學(xué)生熱情服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的意識。增強(qiáng)學(xué)生自覺抵制職業(yè)腐敗的情感。.運(yùn)用能夠用熱情服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的意識指導(dǎo)行動，從小事做起，從做好衛(wèi)生值日、維護(hù)課堂紀(jì)律、維護(hù)班集體榮譽(yù)做起，學(xué)好知識，練好技能。崇尚服務(wù)和奉獻(xiàn)的美德，抵制職業(yè)腐敗，自覺為人民服務(wù)。二、教材分析.教學(xué)重點(diǎn)服務(wù)和奉獻(xiàn)的意義.教學(xué)難點(diǎn)懂得服務(wù)和奉獻(xiàn)的意義由于中職學(xué)生的認(rèn)知能力有限，對服務(wù)和奉獻(xiàn)的意義還存在著一些認(rèn)識上的不足和誤區(qū)。因此，解決了重點(diǎn)問題，提高對“服務(wù)”和“奉獻(xiàn)”認(rèn)識，難點(diǎn)問題就會迎刃而解。.結(jié)構(gòu)線索本課時的主題是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。讓學(xué)生理解服務(wù)和奉獻(xiàn)的基本要求，增強(qiáng)熱情服務(wù)和無私奉獻(xiàn)的意識。本課時按照知—信—行的邏輯順序進(jìn)行。教材運(yùn)用王順友典型案例，導(dǎo)入服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的基本要求，讓學(xué)生明白服務(wù)群眾并非高不可攀，人人都是服務(wù)者，人人都在接受他人的服務(wù)；人人都在為社會作貢獻(xiàn)，也都在享受他人的工作成果。接著用鄧紅英案例引路，自主感悟服務(wù)和奉獻(xiàn)的意義在于提升道德境界。利用社區(qū)做義工的幾組鏡頭，引發(fā)學(xué)生思考并認(rèn)同“服務(wù)不低賤，奉獻(xiàn)不吃虧”，形成“我要去服務(wù)和奉獻(xiàn)”的理念。為此，要學(xué)好知識，練好技能，為將來更好地服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會做準(zhǔn)備。最后，自覺抵制職業(yè)腐敗，倡導(dǎo)廉潔從職。三、學(xué)情分析中職學(xué)生是高素質(zhì)勞動者的后備軍，是將來建設(shè)國家的棟梁，他們是否具有正確的人生觀、職業(yè)觀、職業(yè)態(tài)度，事關(guān)重大。但是由于中職學(xué)生年齡尚小，心智尚未完全成熟，認(rèn)知能力有限，生活經(jīng)驗(yàn)也不豐富，對服務(wù)和奉獻(xiàn)的重要意義，理解不深、不透。特別是目前社會上還存在著一些對“服務(wù)”和“奉獻(xiàn)”理解有誤，認(rèn)為上班當(dāng)工人與“服務(wù)”無關(guān)，上班掙錢，沒有“奉獻(xiàn)”的義務(wù)。加之，社會上還存在著一些職業(yè)腐敗現(xiàn)象。這些都嚴(yán)重影響中職學(xué)生的做人準(zhǔn)則和職業(yè)態(tài)度。因此，完成本課時的教學(xué)任務(wù)具有重要意義。四、教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法、活動教學(xué)法等。五、教學(xué)過程【創(chuàng)境激趣】1、閱P53“一個人、一匹馬、一條路，默默行走20年，王順友在崎嶇的山路上走完了21次萬里長征?！保芍v解下面更詳盡的故事）大涼山的兒子 王順友王順友對自己的辛勞無怨無悔。人們眼中的王順友，干瘦、沉默，40歲的人看上去像是年過五十，走路時身體習(xí)慣地前屈著，這些都是長期在高山郵路上行走造成的。當(dāng)?shù)刎浳锏牧魍ㄒ狂R幫，王順友在崎嶇的山路上經(jīng)常能碰上他們，熟悉的馬幫常常想拉王順友入伙，說：“像我們這樣干，受的累少，不受管束，掙的錢比你多，以你現(xiàn)在的操勞，少說一年也掙個十萬八萬的?！蓖蹴樣阎皇呛俸僖恍Γf：“送信的工作是偉大的，偉大之處就在于郵政的工作是在為老百姓做事情?！爆F(xiàn)在的王順友已是一身的傷病，但他堅(jiān)持著，他最大的愿望就是大涼山的每個鄉(xiāng)村都通上公路、都跑起汽車，讓馬班郵路被汽車郵路取代，讓山里的每戶人家都富裕起來。思考1：是什么支持王順友這樣做？從他對郵政工作的理解中可以找到答案。“是在為老百姓做事情”服務(wù)群眾。思考2：服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會對從業(yè)者有什么要求？【引思明理】服務(wù)群眾，就是要求在職業(yè)活動中一切從群眾的利益出發(fā)，為群眾著想，為群眾辦事，為群眾提供高質(zhì)量的服務(wù)。奉獻(xiàn)社會，就是要求從業(yè)人員在自己的工作崗位上樹立奉獻(xiàn)社會的職業(yè)精神，并通過兢兢業(yè)業(yè)的工作，自覺為社會和他人作貢獻(xiàn)。自主學(xué)習(xí)P54。討論：“我畢業(yè)后要去企業(yè)當(dāng)工人，服務(wù)與我無關(guān)”“我上班掙錢，天經(jīng)地義，沒有奉獻(xiàn)的義務(wù)”。教師點(diǎn)撥：服務(wù)群眾并非高不可攀，人人都是服務(wù)者，人人都在接受他人的服務(wù)；人人都在為社會作貢獻(xiàn)，也都在享受他人的工作成果。思考：什么是為人民服務(wù)？1）無私：毫不利己、專門利人，為祖國、為人民無私奉獻(xiàn)，是為人民服務(wù)。2）先公后私：先公后私、盡職盡責(zé)、誠實(shí)勞動，也是為人民服務(wù)。3）私（合法經(jīng)營）：為維持自己和家庭的生活，利用自己的一技之長，做好工作，守法經(jīng)營，也是為人民服務(wù)。職業(yè)的本質(zhì)是為人民服務(wù)。社會主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)。在我國，每個社會主義勞動者和建設(shè)者都在為社會、為他人同時也是為自己工作，只有社會分工不同，沒有高低貴賤之分。人和人在工作中形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的人際關(guān)系。把為人民服務(wù)確立為道德建設(shè)的核心，是社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和人際關(guān)系的客觀要求。2、閱P55案例：公交車駕駛員“微笑天使”鄧紅英教師點(diǎn)撥：服務(wù)群眾和奉獻(xiàn)社會是社會主義職業(yè)道德中最高層次的要求。服務(wù)和奉獻(xiàn)的意義在于提升道德境界。在服務(wù)和奉獻(xiàn)的過程中，可以豐富經(jīng)驗(yàn)和閱歷，強(qiáng)化道德觀念和道德情感，磨煉道德意志和道德信念，最終提升道德品格和道德境界。課堂活動設(shè)計(jì)：為同學(xué)打一杯飲用水。有三個人示范即可。3、閱P56三個鏡頭。思考：做義工對于培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)、奉獻(xiàn)意識有什么作用？教師點(diǎn)撥：增強(qiáng)熱情服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的意識要從觀念和行動兩個方面來進(jìn)行。在觀念上，深刻理解職業(yè)意義，正確分析社會生活中的個別現(xiàn)象，認(rèn)同“服務(wù)不低賤，奉獻(xiàn)不吃虧”，形成“我要去服務(wù)和奉獻(xiàn)”的理念。在行動上，由于中職學(xué)生還沒有踏上工作崗位，只有學(xué)好知識，練好技能，立足崗位，提高服務(wù)和奉獻(xiàn)的本領(lǐng)，為將來在工作中服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會做準(zhǔn)備。問題：職業(yè)腐敗有什么危害？我們應(yīng)該怎么做？閱P57。職業(yè)腐敗損害了行業(yè)的形象和聲譽(yù)，降低了行業(yè)的威信和地位，影響了行業(yè)的健康發(fā)展；職業(yè)腐敗造成了社會財(cái)富的浪費(fèi)，破壞了社會生產(chǎn)力，影響了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展；職業(yè)腐敗踐踏了職業(yè)道德規(guī)范，破壞了市場經(jīng)濟(jì)秩序，侵蝕了從業(yè)者的工作激情和服務(wù)熱情，敗壞了社會風(fēng)氣。中職學(xué)生要培養(yǎng)和增強(qiáng)廉潔意識，倡導(dǎo)廉潔從職。要樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，在服務(wù)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生追求；要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高鑒別能力，明是非，知榮辱，辨美丑；要修道德，強(qiáng)免疫，遠(yuǎn)離各種不良誘惑；遠(yuǎn)離違法和犯罪，抵制職業(yè)腐敗。5、體驗(yàn)踐行學(xué)生講：在過去的歲月，自己曾經(jīng)做過哪些“服務(wù)”和“奉獻(xiàn)”的事情，至今想起來還感到激動、驕傲，說出其起因、經(jīng)過和結(jié)果。與同學(xué)們分享。教師點(diǎn)評：適時稱贊與鼓勵。【課堂小結(jié)】服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會基本要求、重要意義增強(qiáng)意識抵制職業(yè)腐敗倡導(dǎo)廉潔從職學(xué)生參與小結(jié)，實(shí)現(xiàn)對知識的再掌握，從而提高課堂學(xué)習(xí)效果?！菊n堂練習(xí)】1.案例分析：志愿者：精心服務(wù)，默默奉獻(xiàn)2022年8月8日晚舉行的奧運(yùn)會開幕式吸引了全世界的目光。當(dāng)晚，共有近2400名志愿者在國家體育場“鳥巢”服務(wù)，他們中的許多人雖與精彩的演出近在咫尺，卻因必須堅(jiān)守崗位而無法看上一眼。他們說，即使看不到開幕式也值得!我們就是來“鳥巢”為大家服務(wù)的!