《我國(guó)的珍惜動(dòng)物作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《我國(guó)的珍惜動(dòng)物》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.熟識(shí)我國(guó)的珍惜動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存環(huán)境。2.培育同硯對(duì)動(dòng)物的保衛(wèi)認(rèn)識(shí)，激發(fā)同硯的環(huán)保情感。3.提高同硯的觀察和表達(dá)能力，培育同硯的愛心和責(zé)任感。二、教學(xué)內(nèi)容：1.介紹我國(guó)的珍惜動(dòng)物種類及其特點(diǎn)。2.分析珍惜動(dòng)物的生存現(xiàn)狀和面臨的恐嚇。3.探討保衛(wèi)珍惜動(dòng)物的重要性和方法。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.了解我國(guó)的珍惜動(dòng)物種類及其生存環(huán)境。2.精通保衛(wèi)珍惜動(dòng)物的重要性和方法。3.提高同硯的環(huán)保認(rèn)識(shí)和行動(dòng)能力。四、教學(xué)方法：1.多媒體教學(xué)法：通過圖片、視頻等多媒體資料展示我國(guó)的珍惜動(dòng)物。2.談?wù)摻虒W(xué)法：引導(dǎo)同硯分組談?wù)?，分享?duì)珍惜動(dòng)物的看法和保衛(wèi)措施。3.實(shí)地考察法：組織同硯參觀動(dòng)物園或野生動(dòng)物保衛(wèi)區(qū)，親身感受珍惜動(dòng)物的魅力和生存環(huán)境。五、教學(xué)過程：第一課時(shí)：介紹我國(guó)的珍惜動(dòng)物種類及其特點(diǎn)1.利用多媒體資料介紹我國(guó)的珍惜動(dòng)物，如大熊貓、華南虎、金絲猴等。2.分組談?wù)?，了解珍惜?dòng)物的生活習(xí)性和生存環(huán)境。3.指揮同硯制作珍惜動(dòng)物宣揚(yáng)海報(bào)，展示在班級(jí)內(nèi)。第二課時(shí)：分析珍惜動(dòng)物的生存現(xiàn)狀和面臨的恐嚇1.分享珍惜動(dòng)物的保衛(wèi)現(xiàn)狀和面臨的恐嚇，如棲息地破壞、非法捕獵等。2.引導(dǎo)同硯沉思珍惜動(dòng)物保衛(wèi)的重要性，談?wù)摫Ｐl(wèi)珍惜動(dòng)物的意義和必要性。3.觀看相關(guān)紀(jì)錄片，了解珍惜動(dòng)物保衛(wèi)的實(shí)際狀況。第三課時(shí)：探討保衛(wèi)珍惜動(dòng)物的重要性和方法1.分組談?wù)?，探討保衛(wèi)珍惜動(dòng)物的重要性和方法，提出自己的保衛(wèi)建議。2.鼓舞同硯參與珍惜動(dòng)物保衛(wèi)活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、募捐等。3.結(jié)合實(shí)地考察，深度了解珍惜動(dòng)物的生存現(xiàn)狀和保衛(wèi)工作。六、教學(xué)評(píng)判：1.完成珍惜動(dòng)物宣揚(yáng)海報(bào)，選拔最佳作品并展示。2.參與保衛(wèi)珍惜動(dòng)物的實(shí)際行動(dòng)，記錄同硯的參與狀況和心得體會(huì)。3.班級(jí)展示珍惜動(dòng)物保衛(wèi)效果，分享同硯的保衛(wèi)心得和體會(huì)。七、作業(yè)打算：1.制作珍惜動(dòng)物宣揚(yáng)海報(bào)，展示在班級(jí)內(nèi)。2.撰寫保衛(wèi)珍惜動(dòng)物的心得體會(huì)，提交班級(jí)作業(yè)。3.參與珍惜動(dòng)物保衛(wèi)活動(dòng)，記錄參與狀況并寫成報(bào)告。八、教學(xué)反思：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將更加深度地了解我國(guó)的珍惜動(dòng)物，培育環(huán)保認(rèn)識(shí)和保衛(wèi)動(dòng)物的責(zé)任感。同時(shí)，通過實(shí)地考察和參與保衛(wèi)活動(dòng)，激發(fā)同硯對(duì)環(huán)保事業(yè)的熱忱和行動(dòng)能力，使他們成為珍惜動(dòng)物的守護(hù)者和環(huán)保志愿者。期望通過這次作業(yè)設(shè)計(jì)，能夠引起更多同硯對(duì)珍惜動(dòng)物的關(guān)注和參與，共同為保衛(wèi)我國(guó)的珍惜動(dòng)物做出貢獻(xiàn)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解我國(guó)的珍惜動(dòng)物，包括國(guó)家一級(jí)保衛(wèi)動(dòng)物和瀕危動(dòng)物。2.培育同硯對(duì)動(dòng)物的保衛(wèi)認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。3.提高同硯的觀察、分析和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.介紹我國(guó)的珍惜動(dòng)物及其保衛(wèi)現(xiàn)狀。2.分類談?wù)搰?guó)家一級(jí)保衛(wèi)動(dòng)物和瀕危動(dòng)物的特點(diǎn)和生存環(huán)境。3.探討人類活動(dòng)對(duì)珍惜動(dòng)物的影響及保衛(wèi)措施。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示珍惜動(dòng)物的圖片和視頻，引發(fā)同硯對(duì)動(dòng)物保衛(wèi)的沉思和談?wù)摗?.知識(shí)講解：介紹我國(guó)的珍惜動(dòng)物名錄，包括大熊貓、華南虎、金絲猴等國(guó)家一級(jí)保衛(wèi)動(dòng)物，以及華南虎、長(zhǎng)臂猿、東北虎等瀕危動(dòng)物。3.分組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M，談?wù)摬煌湎?dòng)物的特點(diǎn)和生存環(huán)境，并設(shè)計(jì)保衛(wèi)措施。4.展示效果：每個(gè)小組向全班展示他們的談?wù)摻Y(jié)果，分享保衛(wèi)珍惜動(dòng)物的想法和建議。5.角色扮演：組織同硯扮演動(dòng)物保衛(wèi)人員、野生動(dòng)物、環(huán)保志愿者等角色，模擬保衛(wèi)動(dòng)物的場(chǎng)景，加深同硯對(duì)動(dòng)物保衛(wèi)的理解和體驗(yàn)。6.總結(jié)反思：引導(dǎo)同硯總結(jié)今日的進(jìn)修內(nèi)容，沉思自己在平時(shí)生活中如何保衛(wèi)珍惜動(dòng)物，提出自己的保衛(wèi)規(guī)劃和行動(dòng)。四、教學(xué)評(píng)判：1.教室表現(xiàn)：評(píng)判同硯在教室談?wù)摗⒄故?、角色扮演等環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)和參與度。2.作業(yè)評(píng)定：安置同硯撰寫關(guān)于珍惜動(dòng)物的文章或繪制相關(guān)主題的圖片，評(píng)定其表達(dá)能力和對(duì)珍惜動(dòng)物的理解。3.課后反饋：收集同硯對(duì)本節(jié)課程的反饋意見，了解同硯對(duì)珍惜動(dòng)物主題的熟識(shí)和感受，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供參考。五、拓展延伸：1.參觀動(dòng)物園或野生動(dòng)物保衛(wèi)中心，深度了解珍惜動(dòng)物的生活環(huán)境和保衛(wèi)工作。2.鼓舞同硯參與動(dòng)物保衛(wèi)志愿活動(dòng)，實(shí)際行動(dòng)支持珍惜動(dòng)物的保衛(wèi)工作。3.組織同硯進(jìn)行珍惜動(dòng)物主題的科普宣揚(yáng)活動(dòng)，提高社會(huì)對(duì)動(dòng)物保衛(wèi)的關(guān)注和支持。六、教學(xué)資源：1.圖書、視頻資料：提供關(guān)于珍惜動(dòng)物的相關(guān)書籍、視頻資料，援助同硯深度了解動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境和保衛(wèi)現(xiàn)狀。2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)同硯利用網(wǎng)絡(luò)資源查找珍惜動(dòng)物的資料和保衛(wèi)信息，拓展他們的知識(shí)面和視野。3.實(shí)地參觀：打算同硯參觀動(dòng)物園、野生動(dòng)物保衛(wèi)中心等處所，親身感受珍惜動(dòng)物的魅力和保衛(wèi)工作的重要性。七、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的設(shè)計(jì)和實(shí)施，同硯對(duì)我國(guó)的珍惜動(dòng)物有了更深度的了解，增強(qiáng)了對(duì)動(dòng)物保衛(wèi)的熟識(shí)和責(zé)任感