云南省昭通市鹽津縣2024屆中考化學(xué)四模試卷含解析

云南省昭通市鹽津縣2024屆中考化學(xué)四模試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列對有關(guān)實驗的設(shè)計與解釋，合理的是選項實驗內(nèi)容試劑與方法結(jié)論與解釋A除去CaO中CaCO3加水溶解、過濾、蒸發(fā)濾液CaCO3不溶于水B除去NaOH溶液中Na2CO3加過適量CaCl2溶液，過濾CaCl2能與Na2CO3溶液反應(yīng)C鑒別稀硫酸、澄清石灰水、食鹽水加入酚酞溶液觀察酚酞遇到酸、堿、中性溶液顯示不同顏色D鑒別CuSO4、NaNO3、KOH、MgCl2四種溶液觀察顏色和用組內(nèi)物質(zhì)相互混合能將它們一一鑒別出來A．A B．B C．C D．D2．化學(xué)知識的應(yīng)用在生活中隨處可見。下列說法不正確的是（）A．西安街頭的黃色出租車以甲醇為原料，相比傳統(tǒng)的出租車，可以節(jié)約化石燃料B．四川涼山深林火災(zāi)中動用了大量直升機取水滅火，水滅火的主要原理是降溫到可燃物著火點以下C．在體育中考測試中，同學(xué)們飲用“脈動”飲料中含有糖類，糖類物質(zhì)可以提供能量D．清明節(jié)前后青龍寺觀賞櫻花的游人接踵摩肩，為了使櫻花樹枝干粗壯、葉色濃綠，園林工作者可以將碳酸氫銨和草木灰（主要成分為K2CO3)一起施用3．加熱一定量的高錳酸鉀固體制氧氣，下圖所示的四個圖象，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A． B．C． D．4．常溫下，銅不和稀硫酸反應(yīng)。但若把銅絲伸入適量稀硫酸中，邊通入X邊加熱，可發(fā)生如下反應(yīng)：，下列說法不正確的是（）A．溶液會由無色變?yōu)樗{色B．反應(yīng)物X的化學(xué)式是O2C．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加了D．反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化5．化學(xué)方程式書寫正確的是A．B．C．D．6．下列實驗方案，設(shè)計不合理的是（）A．除去CO中混有的少量CO2B．探究不同物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性C．鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液D．測定空氣中O2的體積分數(shù)7．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）A．向生石灰中滴入水：白色固體變白色漿液，放熱，水沸騰B．粉塵爆炸實驗：砰的一聲響，伴隨一團火光，放熱，塑料蓋被掀起C．向長期隨意放置的鎂條中滴加足量稀鹽酸：固體逐漸減少，一段時間后固體表面冒氣泡，放熱，最終固體消失D．一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間：出現(xiàn)渾濁8．下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A．①在密閉容器中加熱等質(zhì)量的銅和氧氣，使其充分反應(yīng)B．②向等質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量C．③在鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液，混合溶液pH的變化D．④將t2℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為8%的a、b、c三種物質(zhì)的溶液降溫到t1℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)還都是8%9．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正確的是()A．液氧用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性B．洗潔精用于清洗油污，是因為洗潔精具有乳化作用C．二氧化碳用于大棚種植，是因為二氧化碳是光合作用的原料D．氮氣用作糧食的保護氣，是因為常溫下氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定10．古代用墨（主要成分炭黑）書寫的字，長時保存不變色，這是因為單質(zhì)碳具有A．可燃性B．還原性C．常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑D．吸附性11．下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）A．蒸餾可將海水淡化B．過濾可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C．向軟水中加入肥皂水，振蕩后會有大量泡沫產(chǎn)生D．愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施12．有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C．木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳 D．氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用數(shù)字和化學(xué)符號表示：5個二氧化碳分子__________；（2）地殼中含量最多的金屬元素__________；3個氫氧根離子___________；（4）二氧化硫中硫元素的化合價為+4價_________。14．作為臨近中考的初四學(xué)生，身體健康是非常重要的。所以一日三餐要營養(yǎng)均衡，有些學(xué)生只愛吃魚、肉，不愛吃蔬菜，為了讓不愛吃蔬菜的學(xué)生營養(yǎng)均衡。家長把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里和面，做成口味獨特的蔬菜饅頭。（1）這種饅頭為人體提供的營養(yǎng)素是_____，其中面粉所含的主要成分是由_____（寫元素符號）元素組成的化合物，所屬營養(yǎng)素在人體內(nèi)經(jīng)_____放出能量，為_____提供能量。（2）小麥在生長過程中需施加磷肥，其作用是促進作物生長，增強_____能力。若還需要補充氮元素，則能同時提供這兩種營養(yǎng)元素的復(fù)合肥是_____（寫化學(xué)式）。15．化學(xué)用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的化學(xué)語言，請用化學(xué)用語填空：（1）2個氫原子_____。（2）氧化鋁_____。16．回答下列與水有關(guān)的問題。(1)日常生活中，可用______區(qū)分硬水和軟水；(2)水能變成水蒸氣，這屬于水的______（選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)；(3)在電解水實驗中，與電源的______（選填“正”或“負”）極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體能夠燃燒。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：配制溶液的正確操作順序為_____（填序號，下同），其中操作錯誤的是_____。圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_____，需稱取氯化鈉_____g.量水時選用的量筒的量程最合適的是_____（填序號），讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)_____保持水平。A10mLB25mLC50mLD100mL經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_____（填序號）。A氯化鈉固體不純B用生銹砝碼稱量C裝瓶時有少量溶液灑出D溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠18．A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題。（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是_______；（2）t1℃時，在盛有100克水的燒杯中，加入50克B物質(zhì)，充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為_______g；（3）t1℃時，C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______；（4）將t1℃的A、B、C三種飽和溶液分別升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_______________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小明得到了13g銅鋅合金，為了驗證銅鋅合金中鋅的質(zhì)量，進行了如下所示操作，據(jù)此回答下列問題：（1）則生成氫氣的質(zhì)量是_____g。（2）求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)_____（寫出具體的計算過程）。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、除去CaO中CaCO3，加水溶解，碳酸鈣不溶于水，而氧化鈣會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)而除去了氧化鈣，不符合題意；B、除去NaOH溶液中Na2CO3，加過適量CaCl2溶液，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，雖然除去了碳酸鈉，但又引進了氯化鈉雜質(zhì)，不符合題意；C、鑒別稀硫酸、澄清石灰水、食鹽水，加入酚酞溶液觀察，酚酞溶液遇酸和食鹽水都不變色，無法區(qū)分，不符合題意；D、鑒別CuSO4、NaNO3、KOH、MgCl2四種溶液，觀察顏色，有顏色的是CuSO4，再用CuSO4分別與組內(nèi)物質(zhì)相互混合，有藍色沉淀的是KOH，有白色沉淀的是MgCl2，沒有變化的是NaNO3，符合題意。故選D。2、D【解析】

A、西安街頭的黃色出租車以甲醇為原料，相比傳統(tǒng)的出租車，減小了化石燃料的使用，可以節(jié)約化石燃料，故A正確；B、四川涼山深林火災(zāi)中動用了大量直升機取水滅火，水滅火的主要原理是水汽化吸熱，降溫到可燃物著火點以下，故B正確；C、在體育中考測試中，同學(xué)們飲用“脈動”飲料中含有糖類，糖類物質(zhì)可以提供能量，故C正確；D、將碳酸氫銨和草木灰（主要成分為K2CO3)一起施用，會放出氨氣，降低肥效，故D錯誤。故選D。3、C【解析】A、根據(jù)圖示可知隨著反應(yīng)的進行，氧氣的質(zhì)量一直增加，但高錳酸鉀的質(zhì)量是一定的，當(dāng)高錳酸鉀反應(yīng)完，氧氣質(zhì)量不會一直增加，圖示錯誤；B、根據(jù)圖示可知剩余固體的質(zhì)量逐漸減小，當(dāng)高錳酸鉀分解完畢，剩余固體為0，但高錳酸鉀分解后剩余錳酸鉀和二氧化錳固體，剩余固體質(zhì)量不會是0，圖示錯誤；C、根據(jù)圖示可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，在高錳酸鉀分解過程中錳元素存在于固體中，其質(zhì)量不變，圖示正確；D、根據(jù)圖示可知高錳酸鉀分解過程中氧元素質(zhì)量逐漸減少直至為0，高錳酸鉀分解過程有部分氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣逸出，剩余固體中氧元素的含量逐漸減小，待反應(yīng)完，則不變，氧元素的含量不會為零，錯誤。故選C。點睛：圖像題要弄清橫、縱坐標的含義，起點位置，終點位置及變化趨勢是否合乎題意。4、D【解析】

A、硫酸的顏色是無色，硫酸銅的顏色是藍色，所以反應(yīng)后溶液會由無色變?yōu)樗{色，選項A正確；B、從化學(xué)方程式中可知：生成物中氧原子個數(shù)是10，反應(yīng)物中的氧原子個數(shù)是8，反應(yīng)物、生成物中的銅原子個數(shù)都是2，氫原子的個數(shù)都是4，硫原子的個數(shù)都是2，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，所以反應(yīng)物X的化學(xué)式是O2，選項B正確；C、銅、硫酸、氧氣在加熱的條件下生成了硫酸銅和水，溶液增加了參加反應(yīng)的氧氣、銅的質(zhì)量，所以溶液質(zhì)量增大，選項C正確；D、由化學(xué)方程式和化合價原則可知，有些元素的化合價沒有發(fā)生變化，例如氫元素、硫元素，選項D錯誤。故選D。5、B【解析】

書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因為化學(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“↑”、“↓”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標注了?！驹斀狻緼.硫燃燒生成二氧化硫：，選項錯誤；B.氫氣還原氧化銅生成銅和水：，選項正確；C.氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉：，選項錯誤；D.鎂燃燒生成氧化鎂：，選項錯誤。故選B。6、C【解析】

A、碳和二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，可以除去雜質(zhì)。A正確；B、食用油難溶于水，但是易溶于汽油形成溶液?？梢蕴骄坎煌镔|(zhì)在同一溶劑中的溶解性。B正確；C、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液呈堿性，則加入酚酞后，溶液均變?yōu)榧t色，無法鑒別。C錯誤；D、利用激光筆，可以達到白磷的著火點，從而使白磷燃燒，消耗裝置內(nèi)的氧氣，從而進行測定。D正確。故選C。7、D【解析】

A、向生石灰中滴入水，生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，白色固體變成白色漿液，該過程放熱，水沸騰，不符合題意；B、粉塵爆炸實驗的現(xiàn)象：砰的一聲響，伴隨一團火光，放出熱量，塑料蓋被掀起，說法正確，不符合題意；C、鎂屬于活潑性較強的金屬，能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，滴加足量稀鹽酸，稀鹽酸先和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，然后再和鎂反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，故實驗現(xiàn)象為：固體逐漸減少，一段時間后固體表面冒氣泡，放熱，最終固體消失，不符合題意；D、生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液，溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，且生理鹽水的濃度較小，密封放置一段時間，不會出現(xiàn)渾濁，符合題意。故選D。8、A【解析】

A、銅在加熱的條件下能夠與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)恰好完全進行時，消耗的銅與氧氣的質(zhì)量比=(2×64):(1×32)=4:1，因此，在密閉容器中加熱等質(zhì)量的銅和氧氣，氧氣過量，故該選項符合題意；B、稀鹽酸和氧化鋅反應(yīng)生成氯化鋅和水，和氫氧化鋅反應(yīng)生成氯化鋅和水，反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量相等時，生成氯化鋅質(zhì)量相等，最終氧化鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鋅多，正確，故該選項不符合題意；C、鹽酸和氯化鈣的混合溶液的pH值小于7，碳酸鈉的pH值大于7，同時碳酸鈉可以和鹽酸、氯化鈣反應(yīng)，所以當(dāng)向其中加入碳酸鈉溶液時，因為碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣能夠溶于稀鹽酸，所以碳酸鈉要先和鹽酸反應(yīng)，由于發(fā)生了反應(yīng)而使溶液的pH值增大，直至它們恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH值為7，繼續(xù)加入碳酸鈉則碳酸鈉由于和氯化鈣反應(yīng)生成了沉淀，溶液的pH值不變，直至氯化鈣被完全反應(yīng)掉；繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，則溶液的pH值要大于7，即乙圖為向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液，正確，故該選項不符合題意；D、t2℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為8%的a、b兩種物質(zhì)的溶液都是不飽和溶液，降溫到t1℃時仍然是不飽和溶液，沒有析出固體，因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍然都是10%，c溶液由t2℃降溫到t1℃時溶解度增大，沒有析出固體，因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍然是8%，正確，故該選項不符合題意；故選A。9、A【解析】A、液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有助燃性，氧氣不具有可燃性，錯誤；B、洗潔精用于清洗油污，是因為洗潔精有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，正確；C、二氧化碳應(yīng)用于大棚種植，是因為二氧化碳是光合作用的原料，能促進植物的光合作用，正確；D、氮氣用作糧食的保護氣，是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，無毒無害且資源豐富，正確。故選A。點撥：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，但是不具有可燃性，不能燃燒，不能作為燃料。10、C【解析】

古代用墨（主要成分炭黑）書寫的字，長時保存不變色，這是因為單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易發(fā)生化學(xué)變化。故選C。11、B【解析】

A、蒸餾可以得到純水，可以將海水淡化，正確；B、硬水中含有可溶性的鈣離子和鎂離子，過濾不能除去鈣離子和鎂離子，因此通過過濾不能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水，錯誤；C、向軟水中加入肥皂水，振蕩后會有大量泡沫產(chǎn)生，正確；D、愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施，正確。故選B。12、B【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；

B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；D、氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤。故選B。【點睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、5CO2Al3OH-【解析】

（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以5個二氧化碳分子可表示為5CO2；（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其符號為：Al；（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．但氫氧根離子是由多個原子組成的離子，整體帶1個單元位的負電荷，表示為OH-，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個氫氧根離子答案為3OH-；（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以二氧化硫中硫元素的化合價為+4價，故可表示為：；14、維生素和糖類C、H、O氧化機體活動和維持恒定體溫需要抗寒抗旱NH4H2PO4，（NH4）2HPO4【解析】

（1）饅頭中富含糖類，蔬菜汁液中富含維生素。這種饅頭為人體提供的營養(yǎng)素是維生素和糖類；面粉所含的主要成分是淀粉，由C、H、O三種元素組成的化合物；在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機體活動和維持恒定體溫需要提供能量；（2）磷元素能增強植物抗抗寒抗旱能力；既含有磷元素，又含有氨元素的復(fù)合肥料有NH4H2PO4，（NH4）2HPO4。15、2HAl2O3【解析】

（1）元素符號的意義之一是表示這種元素的一個原子，表示幾個原子就在元素符號前用數(shù)字表示，因此2個氫原子為：2H。（2）氧化鋁是由氧元素和鋁元素組成的，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，因此氧化鋁的化學(xué)式為：Al2O3。16、肥皂水物理負【解析】

（1）水樣加入肥皂水?dāng)嚢瑁a(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水。日常生活中，可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；（2）水能變成水蒸氣過程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，水能變成水蒸氣屬于水的物理性質(zhì)；（3）水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。氫氣具有可燃性，在電解水實驗中，與電源的負極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體能夠燃燒。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、②①⑤③④①廣口瓶3C凹液面最低處AD【解析】(1)配制50g6%氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，配制溶液的正確操作順序為②①⑤③④；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中