小學(xué)美術(shù)興趣班教案

小學(xué)美術(shù)興趣班教案

課題（內(nèi)容）

I.三原色和三間色（必修課）

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識三原色紅、黃、藍(lán);三間色一一橙、綠、紫。

2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。

媒體使用

電腦課件、錄像片、幻燈片、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識三原色和三間色及其色彩特性。

難點(diǎn)：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。

組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、”導(dǎo)入新課:（z分鐘）。

1?放錄像思考問題：

a.在緩紛的色彩世界中，我們經(jīng)?？吹降念伾心男?？

（師播放錄像，生觀察?）

b.看了錄像，我們知道口常生活申色彩確實(shí)很多。

請同學(xué)回答，剛d看到的顏色有哪些？

（紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫……，

2.板書課題：

畫畫離不開色彩，今天，我們就來學(xué)習(xí)最基本的色彩知識--《三原色與三間色》。

板書課題：《三原色與三間色》

三，講授新課：（10分鐘）

（一）認(rèn)識三原色與三間色。

I?認(rèn)識三原色：

a.出示定義。

問:在這么多顏色當(dāng)申，怎么樣的顏色稱為原色?哪幾種顏色是原色?請大家先記住這么一句

話:不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。

b.觀看電腦課件。

師:哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成?下面大家來看一組畫面。聽聽顏色自己的聲音。（師

擊鍵，播放設(shè)計制作好的電腦課件，一段擬人卡通畫面）。

師:看了動畫鏡頭，知道幾種什么色在說話？

（讓學(xué)生回答，說出紅、黃、藍(lán)。）

師:這三種色都說了句什么？

（不能山別的顏色調(diào)合成）

修改

c.得出定義:我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)

合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。因?yàn)槭侨N顏色，所以我們稱它們?yōu)槿?/p>

2?認(rèn)識三間色：

a.觀看幻燈，讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。

b.觀察色輪，出示三色輪，思考三原色相加變化哪三種顏色。

問:色圈紅色和黃色重疊的部分可能是什么色？

色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分可能是什么色？

色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分可能是什么色？

（讓學(xué)生嘗試后回答。）

生小結(jié):用色塊表示。紅+黃=橙黃+藍(lán)=綠藍(lán)+紅=紫

C.做實(shí)驗(yàn):。嘗試其他兩色相加有什么新發(fā)現(xiàn)。

d.學(xué)生討論間色定義（只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色）。

四、課堂練習(xí)（15分鐘）

1?用圓、方、三角形等幾何圖形，自?己?譯計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和

三間色進(jìn)行填色練習(xí)。

2?作業(yè)要求:0可自己設(shè)計圖形填色。0調(diào)色時注意水份的掌握。0平涂著色。

3?學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。（輕音樂）

五、講評作業(yè)。（7-8分鐘）

教后錄：

小學(xué)美術(shù)興趣班教案

課題（內(nèi)容）

2.夜景（記憶畫）

教學(xué)目標(biāo)

1通過教學(xué)，能選用合適的顏色畫出家鄉(xiāng)的夜景。

2.從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學(xué)生繪畫技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。

3.畫畫家鄉(xiāng)的夜景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。

媒體使用

欣賞課件簡單的步驟圖

蠟筆、水彩筆、鉛筆、橡皮

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解夜景的特點(diǎn)，能用畫筆來描繪夜間的景色，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己去體會夜景的不同感受，選擇合適的顏色來表現(xiàn)不同的感情.

教學(xué)過程（公開課實(shí)驗(yàn)稿）

一組織教學(xué)

猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）

過渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？

二新課教學(xué)

夜景欣賞圖片

1、談話導(dǎo)入

2、提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？

3、欣賞圖片（課件）

西湖平湖秋月

香港蘭桂坊

德國國會大廈

美國阿拉斯加

美國阿拉丁

中國北方

討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺（熱鬧、寧靜、動人、雄壯、奇麗

欣賞作品

欣賞圖畫（課件）

《星夜》凡高

修改

《夜間的咖啡屋》凡高

學(xué)生作品2幅

思考：哪些是大師的作品？

提問：作者是用什么顏色來表現(xiàn)夜色的？

討論啟發(fā)：用什么顏色來表現(xiàn)夜色的。

欣賞學(xué)生作品（課本）

欣賞臨安衣錦小學(xué)學(xué)生作品。

觀察討論：主要是用什么方法來畫的（蠟筆水彩）

三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)

提出任務(wù)：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景

送出禮物：照片設(shè)計

出示步驟：草稿（鉛筆）——輪廓線（蠟筆）——夜色（水彩）

（采用的方式可機(jī)動）

四、作業(yè)展評

說說你畫的這個地方的是什么特點(diǎn)。（內(nèi)容、畫法、感覺等）

教后錄：

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課題（內(nèi)容）

4.蠟筆水彩圖案（圖案基礎(chǔ)課）

教學(xué)目標(biāo)

1.通過教學(xué)這課的描繪方法，能大膽地運(yùn)用色彩，畫出較美的圖案。2.在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)

生的創(chuàng)造力與審美情趣。

媒體使用

課件，范圖

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握描繪方法，能較大膽地表現(xiàn)圖案的色彩。

難點(diǎn)：圖案中點(diǎn)、線、面的組合與圖案色彩的運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

（教學(xué)過程）

揭題，指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫。

（1）圖案是社會生活中最廣泛、最普及的一種美術(shù)形式。請學(xué)生從他的身邊尋找一些不規(guī)

則的散點(diǎn)式圖案。

（2）學(xué)生邊尋找邊在黑板上隨意地畫一些簡單的紋樣。然后通過透疊，交叉，重組等手法

進(jìn)行配置，只要注意空間的疏密勻稱即可.這種畫法靈活生動，富于變化。

二.師生共同探討課本中的圖案的表現(xiàn)方法，分清圖案紋樣的技法，即運(yùn)用點(diǎn)、線、面來

表現(xiàn)。

O

修改

三.傳授不規(guī)則的散點(diǎn)式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。線條要流暢，點(diǎn)、

面要有自由變化。

四.注意對比色的運(yùn)用，并做到色彩鮮艷。

五.用蠟筆描繪點(diǎn)、線、面，用水彩色平涂。

六.作業(yè)要求：

（1）參照書中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。

（2）根據(jù)教師傳授的方法自己創(chuàng)作一幅作品

教后錄：

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課題（內(nèi)容）

5.美麗的圓形紋樣（繪畫練習(xí)課）

教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解圓形紋樣的基本特點(diǎn)，在秩序中體驗(yàn)整體美，學(xué)習(xí)色彩的分布，提高

認(rèn)識與動手能力。2.通過教學(xué)，掌握描繪圓形紋樣的基礎(chǔ)技法，經(jīng)過觀摩、欣賞、想象、構(gòu)

思、設(shè)計，動手描繪出美麗的圓形紋樣。3.充分發(fā)揮主觀能動性，能大膽靈活地運(yùn)用色彩，

描繪出較好的圓形紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力.

媒體使用

幻燈機(jī)，幻燈片五張，錄音機(jī)，古箏曲音樂帶，范圖一張。

學(xué)具準(zhǔn)備：彩色水筆，油畫棒，9cm半徑的圓形作業(yè)紙。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過教學(xué)讓學(xué)生掌握一般圓形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力，

進(jìn)一步懂得圓案藝術(shù)與人民生活有比較密切的聯(lián)系。學(xué)好基礎(chǔ)圖案，創(chuàng)造出更新更美的圖案,

美化我們的生活。

難點(diǎn):掌握圓形圖案創(chuàng)作的特點(diǎn)與規(guī)律.

一.組織教學(xué)

二.引題談話，導(dǎo)入新課

①有一家美化生活設(shè)計公司，聽說我們402班的同學(xué)畫畫得特別漂亮，他們正好要開發(fā)新產(chǎn)

品，想請我們小朋友幫助搞設(shè)計，等會兒，我們在班里進(jìn)行評選，挑出最佳的設(shè)計送往公司

去，你們有沒有信心？

大家肯定很想知道，他們要求我們設(shè)計些什么呢？

②（出示范圖）你們知道，這是什么畫呢？

圖案畫。圖案又可稱紋樣。這幅紋樣是什么形狀的？

圓形紋樣，里面所畫的紋樣，必須適合圓形，所以也稱為圓形適合紋樣。（板書:適合紋樣）

誰知道II常生活中哪些物品用得上圓形紋樣

（根據(jù)學(xué)生回答，適當(dāng)?shù)爻鍪緦?shí)物欣賞）

出示課題：美麗的圓形紋樣

三.講授新課

那么你們知道這圓形紋樣是怎么畫出來的呢?出示幻燈片

①同學(xué)們還記得三年級我們學(xué)習(xí)了美麗的花邊，片中所畫骨架是用來表示紋樣的方向性的。

圓形紋樣也有它的規(guī)律，也就是也有它的骨架。骨架既表示方向，同時也幫助我們繪制紋樣。

下面，我們看一

看這幾幅紋樣，找一找它們的方向性有什么特征.

②（出示四幅不同形式圓形紋樣，請學(xué)生在黑板上畫骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名

稱叫直立式。（板書：直立式）

學(xué)生按照幻燈片依次畫出骨架圖，老師肯定，發(fā)現(xiàn)錯誤進(jìn)行糾正，并板書骨架式名稱.

③依次板書漩轉(zhuǎn)式、同心式、向心式、放射性

④小結(jié)：骨架線，（板書:①畫骨架）然后②畫紋樣

解決細(xì)節(jié)難點(diǎn):向心式和放射式較難區(qū)別，放射式的紋樣就像一個太陽，光芒四射，單元紋

樣是大頭朝里，小頭朝外。而向心式則正好相反，小頭朝里，大頭朝外。

2.看了這么多的紋樣，你們有沒有發(fā)現(xiàn)無論它采用何種構(gòu)成形式，它們都有一個共同點(diǎn)。圓

形紋樣可以不畫花邊，但是加了花邊更好看，根據(jù)設(shè)計而定。

3.誰能告訴大家，這幾幅紋樣，是什么構(gòu)成形式？（欣賞圖范畫，及時反饋）

4.圓形紋樣美不美？美在哪里？

①圓形紋樣不僅中心花紋美，花邊美，還要色彩美。

②（板書:②構(gòu)圖③涂色）要求:最大膽、最大膽.

四、布置作業(yè)

老師發(fā)給每位同學(xué)一張圓形的作業(yè)紙，請你在上面設(shè)計一種產(chǎn)品的圓形紋樣。

請問，你想為什么產(chǎn)品設(shè)計？采用什么骨架式

②我們根據(jù)自己的設(shè)計方案先畫什么？再畫什么？

要求：（1）紋樣畫得飽滿、整齊；

（2）色彩鮮艷、大膽。

③學(xué)生設(shè)計，老師巡視指導(dǎo)，作畫時播放古箏曲《高山流水》.

五、作業(yè)講評，

總結(jié)每組派代表，上臺介紹自己組的最佳設(shè)計方案，老師作小結(jié)性講評。

今天，大家都很棒，開動腦筋，發(fā)揮了自己的聰明才智，設(shè)計出了一張又一張的圓形紋樣設(shè)

計稿，等會兒，老師會把你們的作品寄給美化生活設(shè)計公司，相信他們一定對你們的設(shè)計感

到驚喜。

同學(xué)們，圓形紋樣屬于什么畫呀？

對，它只是圖案畫中的一種，下節(jié)課我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)方形紋樣。圖案藝術(shù)與我們的生活緊

密相聯(lián)。圖案美化了我們的生活，學(xué)好基礎(chǔ)圖案，創(chuàng)造出更新更美的圖案，把我們的生活裝

扮得更加美麗！

教后錄：

小學(xué)美術(shù)興趣班教案

課題（內(nèi)容）

6.美麗的方形紋樣（自做課件嘗試）

教學(xué)目標(biāo)

1.通過教學(xué)，掌握描繪方形紋樣的基礎(chǔ)技法，描繪出精美的方形紋樣。（了解）

2.刻苦實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高圖案設(shè)計技巧，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。（接受）

媒體使用

課件學(xué)生圓形紋樣的優(yōu)秀作業(yè)教師范作

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生掌握一般方形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。

難點(diǎn)：能描繪出更精美的圖案。

一■.展示，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1.展示上一節(jié)課《美麗的圓形紋樣》的優(yōu)秀作業(yè)，師生進(jìn)行點(diǎn)評，激發(fā)、鼓舞學(xué)生學(xué)好方

形紋樣的信心、興趣和決心。

2.課件出示：我們生活中常見的方形紋樣。

3.師生暢談交流。

總結(jié)：(1)方形紋樣一般也是由中心花紋和花邊共同組成。

(2)紋樣：有方圓結(jié)合式，向心式，放射式，旋轉(zhuǎn)式，。同心式等。

學(xué)生可以將自己的簡單設(shè)計進(jìn)行歸類與綜合或者變形。

樣式：

(1)(2)(3)(4)(5)

二.范作欣賞。

1.出示教師范作。

2.創(chuàng)作指導(dǎo)提示：

(1)根據(jù)作業(yè)紙的大小，規(guī)定一個方形紋樣統(tǒng)一的邊長畫出一個正方形。

(2)選定一個方形紋樣的形式，并畫出骨架于。

(3)設(shè)計一個單元紋樣，然后進(jìn)行變化與復(fù)2006第二章???物態(tài)變化(Iqd制作網(wǎng)站素材

立足長遠(yuǎn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新小學(xué)美術(shù)興趣班教案課題(內(nèi)容)