大班上學(xué)期美術(shù)藝術(shù)教案《臘梅花》

第頁共頁大班上學(xué)期美術(shù)藝術(shù)教案《臘梅花》課題：臘梅花教學(xué)目標(biāo)：1.了解臘梅花的基本知識和特點；2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、細(xì)致和耐心的藝術(shù)品鑒能力；3.通過學(xué)習(xí)和繪畫實踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）引入臘梅花的話題，展示臘梅花的圖片，讓學(xué)生了解臘梅花的外觀和特點。鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的印象描述臘梅花的外貌特點和顏色。二、學(xué)習(xí)臘梅花的知識（10分鐘）介紹臘梅花的種類、花形、花語等基本知識，可以通過圖片、文字和視頻等多種形式呈現(xiàn)。鼓勵學(xué)生積極思考和提問，增加學(xué)習(xí)的互動性。三、觀察臘梅花（15分鐘）組織學(xué)生觀察真實的臘梅花，在教室或?qū)W校附近的花壇或花園中找到臘梅花，仔細(xì)觀察臘梅花的外貌、花瓣的紋理和顏色變化等特點。鼓勵學(xué)生用自己的語言描述觀察到的特點。四、臘梅花的繪畫實踐（30分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生選擇繪畫材料和工具，如鉛筆、彩色紙、水彩筆等；2.讓學(xué)生用鉛筆先畫出臘梅的輪廓，再用彩色紙或水彩筆填充顏色；3.鼓勵學(xué)生細(xì)心觀察臘梅花的細(xì)節(jié)，包括花瓣的紋理、葉子的形狀等，盡量還原臘梅花的形態(tài)；4.鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，可以改變臘梅花的顏色、增加背景等，表達(dá)個人對臘梅花的理解和感受。五、藝術(shù)品鑒和展示（15分鐘）讓學(xué)生分享自己的作品，互相欣賞和評價，鼓勵學(xué)生提出建設(shè)性的意見和改進(jìn)建議。引導(dǎo)學(xué)生思考自己作品中的亮點和不足之處，并提出改進(jìn)的方法。六、總結(jié)和梳理（10分鐘）與學(xué)生總結(jié)整個學(xué)習(xí)過程，回顧所學(xué)的臘梅花的知識，鼓勵學(xué)生表達(dá)對臘梅花的理解和感受。同時，對學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)評價，鼓勵學(xué)生分享心得體會。七、拓展延伸1.可以組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，觀察和繪畫更多種類的花朵，增加學(xué)生的繪畫實踐機(jī)會；2.可以邀請專業(yè)畫家或藝術(shù)家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和講解，提供更深入的繪畫技法和藝術(shù)鑒賞知識。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生不僅了解了臘梅花的基本知識和特點，還通過觀察、繪畫實踐和藝術(shù)品鑒，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、細(xì)致性和藝術(shù)品鑒能力。通過繪畫實踐，學(xué)生有機(jī)會發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美能力。在教學(xué)過程中，教師充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究能力。同時