演講學(xué)智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年

演講學(xué)智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年演講學(xué)演講者在著裝方面須遵守的TPO原則中的O指什么?

A:時(shí)間B:舒適C:儀式D:場(chǎng)所答案:儀式男士穿著西裝時(shí)，應(yīng)當(dāng)將物品放在（）

A:西裝的內(nèi)袋里B:西裝的褲袋內(nèi)C:左胸外的口袋內(nèi)D:西裝的衣袋內(nèi)答案:西裝的內(nèi)袋里下列關(guān)于演講材料的敘述，正確的有（）

A:材料越抽象越好，簡(jiǎn)潔凝練B:材料越充分，思路越開(kāi)闊，論據(jù)就越充分，就越能正確有有力的闡明觀點(diǎn)C:材料不必真實(shí)客觀，可以過(guò)分夸大，只求達(dá)到吸引聽(tīng)眾的效果D:選取的材料要真實(shí)典型，能深刻揭示事物本質(zhì)屬性，產(chǎn)生較強(qiáng)的說(shuō)服力答案:材料越充分，思路越開(kāi)闊，論據(jù)就越充分，就越能正確有有力的闡明觀點(diǎn)###選取的材料要真實(shí)典型，能深刻揭示事物本質(zhì)屬性，產(chǎn)生較強(qiáng)的說(shuō)服力演講稿題目的作用是什么？

A:提綱挈領(lǐng)B:充當(dāng)演講內(nèi)容的線索C:照應(yīng)文章內(nèi)容D:吸引聽(tīng)眾興趣答案:提綱挈領(lǐng)演講者設(shè)計(jì)和使用多媒體應(yīng)注意的問(wèn)題：

A:可以運(yùn)用色彩來(lái)吸引注意力B:使用花哨字體以增加趣味性C:每張幻燈片要涉及盡可能多的內(nèi)容D:使用平行的結(jié)構(gòu)E:正文字體大小一般選用22號(hào)字體答案:使用平行的結(jié)構(gòu)###可以運(yùn)用色彩來(lái)吸引注意力論述性的演講可以采用以下哪些結(jié)構(gòu)方式？

A:對(duì)比式B:發(fā)散式C:總分式D:并列式E:遞進(jìn)式答案:并列式###遞進(jìn)式###總分式###對(duì)比式化妝時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守的原則有（）

A:穩(wěn)重B:個(gè)性C:自然D:美化E:協(xié)調(diào)答案:美化###自然###協(xié)調(diào)白巖松《中國(guó)夢(mèng)美國(guó)夢(mèng)》的成功體現(xiàn)在

A:深入分析層次遞進(jìn)B:思路明晰情感豐富C:內(nèi)容翔實(shí)論據(jù)有力D:以小見(jiàn)大推己及人E:結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰答案:結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰###深入分析層次遞進(jìn)###內(nèi)容翔實(shí)論據(jù)有力###思路明晰情感豐富###以小見(jiàn)大推己及人在比爾蓋茨2007年北大演講辭中，蓋茨的觀點(diǎn)有

A:現(xiàn)在的生活離不開(kāi)軟件，軟件能夠讓所有的裝置互通，通過(guò)軟件集成信息可以了解銷(xiāo)售行情B:中國(guó)是一個(gè)大的市場(chǎng)，同時(shí)它也是市場(chǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)的因素，中國(guó)對(duì)市場(chǎng)的貢獻(xiàn)引起了微軟的恐慌C:信息通信技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)通信走到了更高的層面，軟件在這方面已經(jīng)做得強(qiáng)有力了D:現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的軟件已經(jīng)成為非常重要的趨勢(shì)，也成為軟件開(kāi)發(fā)商的重要趨勢(shì)E:微軟承諾在計(jì)算機(jī)科學(xué)方面做好本職工作，并且在和高校的合作方面也取得很大的成就答案:微軟承諾在計(jì)算機(jī)科學(xué)方面做好本職工作，并且在和高校的合作方面也取得很大的成就###現(xiàn)在的生活離不開(kāi)軟件，軟件能夠讓所有的裝置互通，通過(guò)軟件集成信息可以了解銷(xiāo)售行情###現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的軟件已經(jīng)成為非常重要的趨勢(shì)，也成為軟件開(kāi)發(fā)商的重要趨勢(shì)以下四個(gè)選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于演講稿所具備的特點(diǎn)（）

A:演講稿的寫(xiě)作要根據(jù)事物的變化，力圖體現(xiàn)事物階級(jí)性、延續(xù)性、多面性等特點(diǎn)B:演講稿是演講者根據(jù)聽(tīng)眾的需求而就某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)論述的文章，因此它的對(duì)象具有指向性C:演講內(nèi)容應(yīng)該具有鼓動(dòng)性和煽動(dòng)性，能夠引起聽(tīng)眾的反響D:演講文稿演示時(shí)同表演相同，通過(guò)表情、動(dòng)作來(lái)加強(qiáng)效果答案:演講文稿演示時(shí)同表演相同，通過(guò)表情、動(dòng)作來(lái)加強(qiáng)效果簡(jiǎn)練型的演說(shuō)風(fēng)格有什么優(yōu)勢(shì)？

A:拉近演講者與臺(tái)下觀眾的距離B:更突出語(yǔ)言的爆發(fā)力C:一般用在重要的場(chǎng)合D:傳達(dá)出豐富的情感E:表達(dá)出演說(shuō)者深邃的思想答案:傳達(dá)出豐富的情感###更突出語(yǔ)言的爆發(fā)力###表達(dá)出演說(shuō)者深邃的思想以下關(guān)于材料收集，說(shuō)法正確的是

A:搜集材料要防止盲目性和隨意性B:材料的整理和使用要注意為觀點(diǎn)服務(wù)，不能脫離主題C:直接材料比間接材料更具說(shuō)服力D:間接材料具有客觀真實(shí)性，可以加強(qiáng)演講的說(shuō)服力E:材料的選用不能平淡化，越新奇的材料越有說(shuō)服力答案:材料的整理和使用要注意為觀點(diǎn)服務(wù)，不能脫離主題;搜集材料要防止盲目性和隨意性演講中演講者可以采取以下手段調(diào)節(jié)演講效果：

A:演講內(nèi)容可不必背熟，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮B:大量使用實(shí)物吸引觀眾興趣，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)送禮物C:盡量多的使用視頻以使演講生動(dòng)D:可以使用提示卡以防忘詞E:在發(fā)言過(guò)程中分發(fā)小冊(cè)子答案:盡量多的使用視頻以使演講生動(dòng)###可以使用提示卡以防忘詞不屬于演講題目要素的是

A:內(nèi)容豐富B:表達(dá)情感C:貼近聽(tīng)眾D:主題鮮明答案:內(nèi)容豐富以下哪些不適合的西裝著裝？

A:內(nèi)穿羊毛衫B:穿毛衣是把衣袋放在外面C:西裝上衣袖口外露出1cmD:鞋襪不配套答案:內(nèi)穿羊毛衫###穿毛衣是把衣袋放在外面###鞋襪不配套演講的境界主要包括（）

A:飽含真摯的情感B:運(yùn)用精美的表現(xiàn)形式C:體現(xiàn)高尚的品德D:一定要讓聽(tīng)眾同意自己觀點(diǎn)E:具有高超的智慧答案:體現(xiàn)高尚的品德###具有高超的智慧###運(yùn)用精美的表現(xiàn)形式###飽含真摯的情感不管采用什么樣的風(fēng)格進(jìn)行演講，歸根結(jié)底都是為了什么？

A:為了引起聽(tīng)眾的思考B:為了更好地為表達(dá)內(nèi)容服務(wù)，為演講主題服務(wù)C:為了把話說(shuō)得傳神，說(shuō)得真誠(chéng)D:為了吸引聽(tīng)眾的注意力答案:為了更好地為表達(dá)內(nèi)容服務(wù)，為演講主題服務(wù)以下哪些聽(tīng)眾的行為不符合傾聽(tīng)的原則？

A:微軟CEO鮑爾默在匈牙利經(jīng)濟(jì)大學(xué)演講時(shí)，受到來(lái)自該?？棺h人士雞蛋的襲擊B:因沒(méi)有時(shí)間無(wú)法傾聽(tīng)時(shí)，提出：“對(duì)不起，我很想聽(tīng)，但今天我有一件事必須完成?！盋:法國(guó)總理瓦爾斯在拉羅謝爾大學(xué)社會(huì)黨“暑期研討班”結(jié)課儀式上進(jìn)行總結(jié)發(fā)言時(shí)大談改革，有觀眾竟大聲激烈質(zhì)疑，在他演講時(shí)噓聲連連D:奧巴馬在白宮就同性戀、雙性戀及變性者人群的權(quán)益問(wèn)題發(fā)表演講，但在演講過(guò)程中被臺(tái)下一名女觀眾數(shù)次打斷答案:法國(guó)總理瓦爾斯在拉羅謝爾大學(xué)社會(huì)黨“暑期研討班”結(jié)課儀式上進(jìn)行總結(jié)發(fā)言時(shí)大談改革，有觀眾竟大聲激烈質(zhì)疑，在他演講時(shí)噓聲連連;奧巴馬在白宮就同性戀、雙性戀及變性者人群的權(quán)益問(wèn)題發(fā)表演講，但在演講過(guò)程中被臺(tái)下一名女觀眾數(shù)次打斷;微軟CEO鮑爾默在匈牙利經(jīng)濟(jì)大學(xué)演講時(shí)，受到來(lái)自該?？棺h人士雞蛋的襲擊以下哪一項(xiàng)不屬于演講稿的特點(diǎn)

A:文稿的演示性B:內(nèi)容的鼓動(dòng)性C:對(duì)象的指向性D:立意的深刻性答案:立意的深刻性以下屬于演講批評(píng)與演講理論兩者關(guān)系的是：

A:它們是相互交叉、相互作用的B:它們都是適應(yīng)著演講實(shí)踐的情況而產(chǎn)生和發(fā)展的C:它們都同樣反過(guò)來(lái)影響著演講實(shí)踐的發(fā)展和演講水平的提高D:演講批評(píng)是不利的，演講理論是有利的E:它們的出發(fā)點(diǎn)都是演講實(shí)踐活動(dòng)答案:它們的出發(fā)點(diǎn)都是演講實(shí)踐活動(dòng)###它們都是適應(yīng)著演講實(shí)踐的情況而產(chǎn)生和發(fā)展的###它們都同樣反過(guò)來(lái)影響著演講實(shí)踐的發(fā)展和演講水平的提高###它們是相互交叉、相互作用的以下各項(xiàng)不屬于一場(chǎng)成功的演講對(duì)人的影響的是：

A:豐富人的知識(shí)B:讓人得到精神上的愉悅C:啟迪人的理性D:極大地改變?nèi)藗兊挠^念答案:極大地改變?nèi)藗兊挠^念以下哪些作用是一個(gè)合適的演講題目必備的？

A:具有說(shuō)明性B:具有指向性C:具有概括性D:具有生動(dòng)性答案:具有概括性###具有指向性關(guān)于演講稿的撰寫(xiě)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A:演講稿需要隨時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況調(diào)節(jié)演講內(nèi)容B:好的演講稿其文字需要生動(dòng)感人C:演講稿中大量運(yùn)用原始數(shù)據(jù)可以增加演講的說(shuō)服力，給聽(tīng)眾留下深刻印象D:演講稿語(yǔ)言要準(zhǔn)確，具有科學(xué)性答案:演講稿中大量運(yùn)用原始數(shù)據(jù)可以增加演講的說(shuō)服力，給聽(tīng)眾留下深刻印象下列有關(guān)視覺(jué)輔助手段技巧運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是

A:若是視覺(jué)道具出現(xiàn)了故障，不要停止演講B:在開(kāi)場(chǎng)和結(jié)束時(shí)杜絕使用視頻設(shè)備C:要仔細(xì)校對(duì)幻燈片，必須進(jìn)行事前演練D:視覺(jué)道具應(yīng)當(dāng)清楚，大小適中，越多越好E:不要一直面向屏幕演講，要面向聽(tīng)眾答案:視覺(jué)道具應(yīng)當(dāng)清楚，大小適中，越多越好在選擇視覺(jué)輔助手段時(shí)，演講者最先應(yīng)當(dāng)考慮的問(wèn)題是

A:如何吸引聽(tīng)眾的注意力B:是否有使用的必要C:在何時(shí)何處使用這種手段D:這種手段會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果E:怎樣可以做到多種手段的配合答案:是否有使用的必要在演講中，作為觀眾下列哪種行為是正確的（）

A:先入為主地判斷演講人B:一定要與演講者達(dá)成一致的觀點(diǎn)C:以演講人的名聲和外表來(lái)判斷這次演講D:放下偏見(jiàn)思維，理解并尊重演講人答案:放下偏見(jiàn)思維，理解并尊重演講人下面哪幾項(xiàng)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的含義是正確的？

A:腳步向前移動(dòng)表示否定、畏懼B:頭部上仰主要用于不冷落兩側(cè)聽(tīng)眾的目的C:頭部正位多用于陳述時(shí)，此時(shí)演講者顯得較莊重嚴(yán)肅D:舉起雙拳，在空中晃動(dòng)，號(hào)召人們行動(dòng)起來(lái)E:頭部淺垂表示悲痛、傷感和難過(guò)答案:頭部上仰主要用于不冷落兩側(cè)聽(tīng)眾的目的###頭部正位多用于陳述時(shí)，此時(shí)演講者顯得較莊重嚴(yán)肅好的演講稿，語(yǔ)言應(yīng)該是生動(dòng)形象的，要使語(yǔ)言生動(dòng)感人，必須做到（）

A:發(fā)揮語(yǔ)言的音樂(lè)性B:用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言C:用形象化的語(yǔ)言D:必須大量使用排比的修辭答案:發(fā)揮語(yǔ)言的音樂(lè)性###用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言###用形象化的語(yǔ)言下列屬于演講美的表現(xiàn)的有

A:社會(huì)美B:動(dòng)作美C:新穎美D:哲理美答案:哲理美###社會(huì)美演講稿需要具有動(dòng)態(tài)性，是為了體現(xiàn)事物

A:延續(xù)性B:變化性C:兩面性D:多面性E:階段性答案:多面性###延續(xù)性###階段性作為演講者，必須要達(dá)到的境界是（）

A:運(yùn)用精美的表現(xiàn)形式B:體現(xiàn)高尚的品德C:飽含真摯的感情D:具有高超的智慧答案:體現(xiàn)高尚的品德###具有高超的智慧###運(yùn)用精美的表現(xiàn)形式###飽含真摯的感情“真理面前半步也不后退”這句話出自

A:伽利略B:牛頓C:布魯諾D:愛(ài)因斯坦答案:布魯諾下列關(guān)于引入型開(kāi)頭敘述中不正確的是：

A:敘述要干練簡(jiǎn)潔，切忌冗繁B:引用的事例要求中立、客觀，不能傷害聽(tīng)眾的感情C:所引用的事例要與演講主題相關(guān)D:隨心所欲、任意發(fā)揮答案:隨心所欲、任意發(fā)揮錢(qián)學(xué)森生前的最后一次演講《科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)》表達(dá)了錢(qián)學(xué)森對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的希望，結(jié)尾采用了展望號(hào)召式的結(jié)尾方式。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤聽(tīng)眾是演講的客體，需要保障他們思想的自由和公開(kāi)的表達(dá)的權(quán)利。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)演講者化妝應(yīng)遵循的原則有

A:協(xié)調(diào)B:自然C:美化D:張揚(yáng)答案:自然###美化###協(xié)調(diào)演講中可以采用視覺(jué)輔助手段增強(qiáng)效果，演講者應(yīng)當(dāng)考慮的問(wèn)題不包括（）

A:是否有必要使用B:如果使用多種視覺(jué)輔助手段，能否使其相互配合C:做出選擇前，評(píng)估你所能使用的視覺(jué)輔助手段可能產(chǎn)生的效果D:觀眾的衣著和天氣情況答案:觀眾的衣著和天氣情況常用的手勢(shì)內(nèi)容可分為哪些？

A:指示手勢(shì)B:情意手勢(shì)C:象征手勢(shì)D:形象手勢(shì)答案:情意手勢(shì)###形象手勢(shì)###指示手勢(shì)###象征手勢(shì)合理的視覺(jué)輔助手段優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在

A:吸引聽(tīng)眾的注意力，讓聽(tīng)眾更感興趣B:可以喚起發(fā)言者的記憶C:體現(xiàn)發(fā)言者經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備，有說(shuō)服力D:起到闡明和強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)的作用E:善于表達(dá)過(guò)分晦澀抽象的信息答案:可以喚起發(fā)言者的記憶###吸引聽(tīng)眾的注意力，讓聽(tīng)眾更感興趣###起到闡明和強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)的作用穿兩?？畚鞣葜v時(shí)，若要表示莊重應(yīng)（）。

A:系上面一?？圩覤:系下面一粒扣C:不系扣D:都系上答案:系上面一?？圩勇?tīng)眾在參與現(xiàn)場(chǎng)氣氛控制的過(guò)程中正確的做法是?

A:帶著“求同存異”、寬容和滿懷激情的態(tài)度B:現(xiàn)場(chǎng)與身邊人進(jìn)行評(píng)論C:對(duì)演講者的言行穿著過(guò)分專(zhuān)注，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行忽視D:過(guò)度流露自己的感情答案:帶著“求同存異”、寬容和滿懷激情的態(tài)度下列哪項(xiàng)不屬于演講輔助手段（）

A:投影儀B:照明設(shè)備C:計(jì)時(shí)器D:完整演講稿答案:完整演講稿對(duì)于演講者的著裝，總的要求是（）

A:要有領(lǐng)子B:要有扣子C:要有袖子D:要有個(gè)性E:要有品味答案:要有扣子###要有袖子###要有領(lǐng)子以下各項(xiàng)不是使人們?cè)阼b賞中的主觀感受和體驗(yàn)出現(xiàn)差異性的原因的是：

A:人們的生活經(jīng)驗(yàn)不同B:人們的思想水平不同C:人們的知識(shí)程度及藝術(shù)修養(yǎng)不同D:人們對(duì)演講者的喜愛(ài)程度不同答案:人們對(duì)演講者的喜愛(ài)程度不同聽(tīng)眾在演講活動(dòng)中扮演著怎樣的角色？

A:

具有主觀能動(dòng)性的參與者B:演講活動(dòng)的完成者C:演講者觀點(diǎn)被動(dòng)的接受者D:演講活動(dòng)的共同參與者答案:具有主觀能動(dòng)性的參與者###演講活動(dòng)的共同參與者###演講活動(dòng)的完成者演講中感情的真摯體現(xiàn)在（）

A:對(duì)事物鮮明的立場(chǎng)B:平等誠(chéng)懇的態(tài)度C:對(duì)觀眾單純的說(shuō)教D:刻意編造的感人事例答案:對(duì)事物鮮明的立場(chǎng)###平等誠(chéng)懇的態(tài)度以下哪些肢體語(yǔ)言中會(huì)容易使觀眾產(chǎn)生反感情緒？

A:表達(dá)自己看法時(shí)，挺直身子，抬起下巴B:心情緊張時(shí)，擺弄衣角的紐扣C:講到某些人物時(shí)，將手指指向聽(tīng)眾指指點(diǎn)點(diǎn)D:情緒激動(dòng)時(shí)，雙手叉腰答案:心情緊張時(shí)，擺弄衣角的紐扣###表達(dá)自己看法時(shí)，挺直身子，抬起下巴###講到某些人物時(shí)，將手指指向聽(tīng)眾指指點(diǎn)點(diǎn)演講美獨(dú)特的本質(zhì)和特征包括（）

A:實(shí)踐性B:虛體性C:整體性D:形象性E:動(dòng)態(tài)性答案:動(dòng)態(tài)性###實(shí)踐性###整體性###虛體性以下哪種說(shuō)法是正確的:

A:以上說(shuō)法均錯(cuò)誤B:文字信息記憶效率高于聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)信息C:聽(tīng)覺(jué)信息記憶效率高于視覺(jué)和文字信息D:視覺(jué)信息記憶效率高于聽(tīng)覺(jué)和文字信息答案:AI參考:答案：D：視覺(jué)信息記憶效率高于聽(tīng)覺(jué)和文字信息。\n\n視覺(jué)信息能夠通過(guò)圖像、顏色、形狀等直觀的方式傳遞信息，更容易被大腦記憶和識(shí)別。相比之下，聽(tīng)覺(jué)信息需要通過(guò)語(yǔ)言、聲音等方式傳遞信息，需要更多的處理和轉(zhuǎn)化過(guò)程，記憶效率相對(duì)較低。文字信息則需要通過(guò)閱讀和理解來(lái)接收，需要更多的時(shí)間和精力來(lái)記憶和理解。因此，視覺(jué)信息記憶效率高于聽(tīng)覺(jué)和文字信息的說(shuō)法是正確的。'下列說(shuō)法正確的有（）

A:演講者要有端莊的儀態(tài)B:演講者是高于聽(tīng)眾的C:演講不是單純的說(shuō)教D:演講者可以杜纂數(shù)據(jù)答案:AI參考:正確選項(xiàng)為：C:演講不是單純的說(shuō)教。\n\n選項(xiàng)A、B、D