2024年事業(yè)單位招聘考試西藏阿里地區(qū)職業(yè)能力傾向測驗(yàn)題庫含答案解析【易錯題和難點(diǎn)匯編】

2024年事業(yè)單位招聘考試西藏阿里地區(qū)職業(yè)能力傾向測驗(yàn)題庫含答案解析【易錯題和難點(diǎn)匯編】姓名:________得分:________一、單選題1.如果把一個三位數(shù)abc的中間數(shù)劃掉，就可以得到一個兩位數(shù)ac,且滿足abc=9ac+4c(比如155=9×15+4×5),則除155之外所有像這樣的三位數(shù)還有()。A.7個B.6個C.5個D.4個答案：C2.悶悶不樂：黯然銷魂()A.悲歡離合：悲喜交集B.傷春悲秋：吞聲忍淚C.安貧樂道：樂不思蜀D.低唱淺酌：放歌縱酒答案：D解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！皭瀽灢粯贰笔侵敢蛴胁蝗缫獾氖露睦锊豢旎睿弧镑鋈讳N魂”是指心神沮喪得好像丟了魂似的，形容非常悲傷或愁苦。二者為近義關(guān)系，且后者比前者程度更深。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“悲歡離合”是指悲傷和歡樂，離別和團(tuán)聚，泛指生活中的種種境遇；“悲喜交集”是指悲傷和喜悅的感情交織在一起。二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“傷春悲秋”是指因季節(jié)、景物的變化而引起悲傷的情緒，多形容多愁善感；“吞聲忍淚”是指不出聲，忍住眼淚，形容強(qiáng)忍悲傷。二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“安貧樂道”是指安于貧窮的境遇，樂于奉行自己信仰的道德準(zhǔn)則；“樂不思蜀”泛指樂而忘返。二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項，“低唱淺酌”是指聽人輕柔地歌唱，并自在地慢慢飲酒，形容一種安樂自在的神態(tài)；“放歌縱酒”是指盡情歌唱，放量地飲酒，形容開懷暢飲，盡興歡樂。二者為近義關(guān)系，且后者比前者程度更深，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D3.在中國，人工秩序與自然之物的互動，體現(xiàn)在城市中的“禮樂相成”、園林中的“宅園并置”、聚落中的“棲居于自然”?！霸粕蠗帷辈捎锰K式園林別致的庭院設(shè)計，結(jié)合太湖西山中的淡遠(yuǎn)靜謐，旨在為每位客人創(chuàng)造一個清靜別致的空間，讓他們遠(yuǎn)離都市喧囂，在靜心生活過程中體悟智慧、閑適的中式雅致生活。這段文字主要介紹了()。A.云上棲舍的設(shè)計理念B.云上棲舍的服務(wù)宗旨C.云上棲舍的建筑格局D.云上棲舍的詩化空間答案：A解析：【解析】文段首先指出中國“人工秩序與自然之物的互動”的具體體現(xiàn)，即“云上棲舍”設(shè)計的靈感來源。接著介紹“云上棲舍”的設(shè)計意圖，即為客人創(chuàng)造清靜別致的空間，讓客人體悟中式雅致生活。故文段為并列結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)“云上棲舍”的設(shè)計理念，對應(yīng)A項。B項，“服務(wù)宗旨”僅對應(yīng)文段尾句“旨在為每位客人創(chuàng)造一個清靜別致的空間……中式雅致生活”,表述片面，排除。C項，“建筑格局”僅對應(yīng)“云上柄舍”設(shè)計的一方面，表述片面，排除。D項，“詩化空間”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為A。4.某公司技術(shù)部的一名員工是廣東人。因此，這個公司技術(shù)部的有些男員工是廣東人。假設(shè)以下哪項為真，最能支持上述論證的成立?()A.公司技術(shù)部的員工都是男性B.該公司的男員工有些是技術(shù)部的C.該公司的技術(shù)部員工部分是男員工D.一些該公司的女員工不是廣東人答案：A解析：【解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這個公司技術(shù)部的有些男員工是廣東人。論據(jù)：某公司技術(shù)部的一名員工是廣東人。本題論點(diǎn)說的是有些男員工，論據(jù)說的是一名員工，二者話題不一致，且提問為“支持論證”,優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項。A項，技術(shù)部員工都是男性，結(jié)合論據(jù)技術(shù)部的一名員工是廣東人，可得到技術(shù)部的有些男員工是廣東人，為搭橋項，當(dāng)選。B項，男員工有些是技術(shù)部的，說明技術(shù)部有男員工，但這些男員工中是否有廣東人無法推出，為不明確選項，排除。C項，技術(shù)部員工部分是男員工，但這些男員工中是否有廣東人無法推出，為不明確選項，排除。D項，一些公司的女員工不是廣東人，而公司技術(shù)部有些男員工是不是廣東人無法推出，為不明確選項，排除。故正確答案為A。5.校園不單要讓學(xué)生“文明其精神”,還要“野蠻其體魄”。體育是促進(jìn)青少年身心全面發(fā)展的手段。青少年體育則是提高青少年體質(zhì)健康和身心健康水平最積極的干預(yù)方式，也是各年齡階段人群體育發(fā)展并形成終身體育的基礎(chǔ)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.立竿見影促進(jìn)B.必不可少推行C.行之有效推動D.卓有成效督促答案：C解析：【解析】第一空，根據(jù)前文“還要‘野蠻其體魄’”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)體育對于青少年身心發(fā)展是很重要的手段之意。C項“行之有效”指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過，證明很有效用；D項“卓有成效”指有突出的成績和效果。二者均能體現(xiàn)出體育對于青少年的身心發(fā)展是很重要的，保留。A項“立竿見影”比喻立見功效，強(qiáng)調(diào)快速見效，文段并未強(qiáng)調(diào)快速，語義程度過重，排除。B項“必不可少”指絕對需要的，語義程度過重，排除。第二空，搭配“發(fā)展”?！巴苿影l(fā)展”搭配恰當(dāng)，C項當(dāng)選。D項“督促”指監(jiān)督催促，與“發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C。6.某路公共汽車，包括起點(diǎn)和終點(diǎn)共有15個車站。有一輛車除終點(diǎn)外，每一站上車的乘客中，恰好有一位乘客到以后的每一站下車。為了使每位乘客都有座位，問這輛公共汽車最少要有多少個座位?()A.53B.54C.55D.56答案：D7.全國統(tǒng)一的不動產(chǎn)登記信息管理基礎(chǔ)平臺已實(shí)現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)，我國不動產(chǎn)登記體系進(jìn)入到全面運(yùn)行階段。不動產(chǎn)統(tǒng)一登記是為了更好地落實(shí)《物權(quán)法》,保障不動產(chǎn)交易安全，有效保護(hù)不動產(chǎn)權(quán)利人的合法財產(chǎn)權(quán)。雖然不動產(chǎn)統(tǒng)一登記的初衷不是以反腐為目標(biāo)，但是如果司法機(jī)關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)等依法查詢的話，確實(shí)可以迅速查詢到以人為單位的名下所有不動產(chǎn)，這會對貪腐官員起到震懾作用。這段文字意在說明()。A.不動產(chǎn)已實(shí)現(xiàn)全國統(tǒng)一登記B.不動產(chǎn)登記制度可抑制房價上漲C.不動產(chǎn)統(tǒng)一登記可幫助減少腐敗D.財產(chǎn)的互聯(lián)可有效保護(hù)權(quán)利人的合法財產(chǎn)答案：C解析：【解析】文段開篇引出話題“不動產(chǎn)統(tǒng)一登記”,并指出不動產(chǎn)登記的目的和意義。后文通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)不動產(chǎn)登記還有利于反腐工作，對貪腐官員可以起到震懾作用。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，對應(yīng)C項。A項，對應(yīng)文段開頭引出話題部分的內(nèi)容，屬于轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。B項，“抑制房價上漲”文段并未提及，無中生有，排除。D項，對應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。8.在社會與生活步伐加快的今天，人們難得閑暇去仔細(xì)翻閱報刊來捕捉當(dāng)下集體意識的火花、把握社會想象的脈搏?；ヂ?lián)網(wǎng)上的搜索引擎為難以脫身的人們提供了方便，它已成為人們獲取信息的重要手段。網(wǎng)民只需手指一點(diǎn)，即可了解社會當(dāng)天所發(fā)生的事情和最受關(guān)注的熱點(diǎn)。然而網(wǎng)絡(luò)搜索以及與此相關(guān)的討論，會因網(wǎng)絡(luò)信息的不斷更新而很快成為“歷史”。探討如何把這些作為社會發(fā)展軌跡的“暫時性”保留下來，以便現(xiàn)在和將來把它作為了解社會的獨(dú)特窗口，將是一種富有創(chuàng)意的工作。這段文字中畫橫線詞語“它”指代的是()。A.網(wǎng)絡(luò)信息不斷更新B.當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)上流行的各種搜索引擎C.網(wǎng)民用搜索引擎代替翻閱報刊獲取資訊的行為D.保留下來的網(wǎng)絡(luò)搜索以及與此相關(guān)的討論答案：B解析：【解析】根據(jù)就近原則可知，“它”指代的是前文論述的主體。前文論述“互聯(lián)網(wǎng)上的搜索引擎”為人們提供方便，后文論述“它已成為人們獲取信息的重要手段”。故“它”指代的是“互聯(lián)網(wǎng)上的搜索引擎”,對應(yīng)B項。A、D兩項，均對應(yīng)指代后的內(nèi)容，與“它”無關(guān)，排除。C項，“它”指的是“手段”,而非“行為”,排除。故正確答案為B.9.就如同那些古典音樂愛好者批駁電子播放器在玷污耳朵一樣，喜歡聞書香的人更,太多人無法想象沒有書架的家居環(huán)境，也無法接受電子文字紙質(zhì)書籍所擁有的心理感情空間，盡管他們都電子紙張是一場未來十年注定將要發(fā)生的大趨勢。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.保守擠占明白B.偏執(zhí)擠占明白C.保守侵占認(rèn)為D.偏執(zhí)侵占認(rèn)為答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)文段中的“太多人無法想象……也無法接受……”可知，橫線處所填詞語表達(dá)更執(zhí)著之意。B、D兩項“偏執(zhí)”指偏激而固執(zhí)，符合文意，保留。A、C兩項“保守”指維持原狀，不求改進(jìn)，與文段語境不符，排除。第二空，形容電子文字對紙質(zhì)書籍的作用。B項“擠占”指強(qiáng)行擠入并占用，符合文意，且與“空間”搭配恰當(dāng)，保留。D項“侵占”指使用非法手段來獲取一些不屬于自己的東西，文段并未強(qiáng)調(diào)“非法的占據(jù)”,與文意不符，排除。第三空，代入驗(yàn)證。B項“明白”指知道、了解，說明喜歡紙質(zhì)閱讀的人也明白電子紙張是未來的發(fā)展趨勢，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。10.現(xiàn)有濃度為10%的鹽水20千克。為得到濃度為22%的鹽水，應(yīng)再加入濃度為30%的鹽水()千克。A.30B.33C.36D.39答案：A11.某村一片綠地呈直角三角形，兩條直角邊分別為20米和10米，村委會決定在綠地的外圍植樹，每個頂點(diǎn)處均植樹一棵，且同一條邊上的樹彼此間距不少于3米，問最多能植樹多少棵?()A.13B.14C.15D.16答案：D12.4,2,4,4,8,()A.10B.14C.16D.20答案：C13.人在社會上生活，當(dāng)然有適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的必要，但這不該是教育的主要目的。蒙田說：“學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。”孔子也主張，學(xué)習(xí)是“為己”而非“為人”的事情。古往今來的哲人都強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實(shí)面前獲得自由。當(dāng)然，這只是一種內(nèi)在自由，但是，正是憑借這種內(nèi)在自由，這種獨(dú)立人格和獨(dú)立思考的能力，那些優(yōu)秀的靈魂和頭腦對于改變?nèi)祟惿鐣默F(xiàn)實(shí)才發(fā)生了偉大的作用。這段話想表達(dá)()。A.教育的目的是讓人適應(yīng)社會B.學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個人的內(nèi)在精神能力C.人的內(nèi)在自由對改變?nèi)祟惿鐣默F(xiàn)實(shí)具有偉大的作用D.教育的主要目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)答案：C解析：【解析】文段首先說明適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會不應(yīng)該是教育的主要目的，并通過蒙田和孔子的主張說明“學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實(shí)面前獲得自由”。然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”強(qiáng)調(diào)憑借內(nèi)在自由，優(yōu)秀的人才對于改變?nèi)祟惿鐣默F(xiàn)實(shí)發(fā)生了偉大的作用。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)在自由對于改變?nèi)祟惿鐣默F(xiàn)實(shí)具有偉大的作用，對應(yīng)C項。A項，未提及文段主題詞“內(nèi)在自由”,且與文段中的“這不該是教育的主要目的”相悖，排除。B項，對應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)且表述片面，排除。D項，文段指出教育可使人獲得內(nèi)在的自由，但未提及“擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛”,與文意不符，排除。14.發(fā)生在農(nóng)村道路上的交通事故居高不下。究其原因，有管理不善和設(shè)施不足的因素，也有人的主觀松懈因素。設(shè)施方面，雖然近年來通村公路建設(shè)不斷完善，路面硬化率和通車?yán)锍潭加辛孙@著提升，但農(nóng)村公路設(shè)計等級不高、安全防護(hù)設(shè)施和標(biāo)志標(biāo)線不完善甚至缺失，在許多地方依然是普遍問題。而在管理方面，縣鄉(xiāng)公路里程太多，一線交警大部分部署在城區(qū)，真正用于維護(hù)村鎮(zhèn)交通安全的警力少之又少，執(zhí)法手段也十分有限，使得村鎮(zhèn)道路的交通執(zhí)法常常處于缺位狀態(tài)。根據(jù)文意，接下來最有可能討論的是()。A.應(yīng)該努力加強(qiáng)農(nóng)村人口的交通安全意識B.交通管理部門應(yīng)科學(xué)分配警力和資源C.農(nóng)村交通安全的管護(hù)需要因勢利導(dǎo)D.最大限度減少非法營運(yùn)才能安全出行答案：B解析：【解析】本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句指出由于真正用于維護(hù)村鎮(zhèn)交通安全的警力少，執(zhí)法手段有限，村鎮(zhèn)道路的交通執(zhí)法常處于缺位狀態(tài)。故文段接下來最有可能討論解決村鎮(zhèn)道路交通執(zhí)法缺位的對策，即“交通管理部門應(yīng)科學(xué)分配警力和資源”,對應(yīng)B項。A項，“農(nóng)村人口的交通安全意識”尾句中并未提及，與尾句話題不一致，排除。C項，“因勢利導(dǎo)”文段中并未提及，無中生有，且表述不明確，排除。D項，“非法營運(yùn)”與尾句話題不一致，排除。故正確答案為B。15.日常的觀察和心理學(xué)實(shí)驗(yàn)都證明，人在說謊、欺詐時，會不由自主地流露出內(nèi)心活動的信息，人一旦說謊，內(nèi)心總會“虛”,會“”,會成為“”,說了實(shí)話，心里才會坦然。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.風(fēng)聲鶴唳杯弓蛇影B.草木皆兵驚弓之鳥C.杯弓蛇影草木皆兵D.四面楚歌驚弓之鳥答案：B解析：【解析】本題可從第二空入手。A項“杯弓蛇影”,B、D兩項“驚弓之鳥”,C項“草木皆兵”都能形容說謊后心虛的樣子，但是根據(jù)“成為”可知，橫線處應(yīng)填入一個名詞性的詞語。B、D兩項“驚弓之鳥”為名詞，保留。A項“杯弓蛇影”、C項“草木皆兵”均為動詞，排除。第一空，B項“草木皆兵”形容驚慌時疑神疑鬼，符合文意，當(dāng)選。D項“四面楚歌”形容四面受敵，處于孤立危急的困境，文段并未體現(xiàn)遭受攻擊，排除。故正確答案為B。16.72,80,87,91,101,()A.102B.103C.112D.121答案：B17.在海量信息中，如果不能創(chuàng)作出思想上深刻受眾、感情上深深受眾、形式上強(qiáng)力受眾的作品，有效引領(lǐng)就難以實(shí)現(xiàn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.影響打動吸引B.影響吸引打動C.吸引影響打動D.吸引打動影響答案：A解析：【解析】本題可從第二空入手。橫線處所填詞語與“感情”搭配。A、D兩項“打動”指使人感動，符合文意，保留。B項“吸引”、C項“影響”均與“感情”搭配不當(dāng)，排除。第三空，A項“吸引”指把別的物體、力量或別人的注意力引到自己這方面來，更能體現(xiàn)針對性、目的性，置于此處表達(dá)使更多的受眾更關(guān)注這些作品之意，符合文意，保留。D項“影響”指對別人的思想或行動起作用，語義程度較輕，排除。第一空，代入驗(yàn)證。A項“影響”表示對別人的思想或行動起作用，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。18.盡管歷史語境和社會環(huán)境對文學(xué)批評的影響是巨大的。有時甚至是決定性的。但任何事物的改變，必須要在外在與內(nèi)在兩個方面去尋找原因。文學(xué)批評必須在冷靜面對外在環(huán)境的前提下，清醒地認(rèn)識自我，積極地尋求更新之路。根據(jù)這段文字可以看出作者意在強(qiáng)調(diào)()。A.文學(xué)批評受歷史語境和社會環(huán)境的影響很大B.事物的改變要從外在與內(nèi)在兩個方面找原因C.文學(xué)批評應(yīng)保有獨(dú)立的品格來面對外部環(huán)境D.文學(xué)批評對自我要有清醒的認(rèn)識并努力更新答案：D解析：【解析】文段開篇闡述了歷史語境和社會環(huán)境對文學(xué)批評影響巨大。然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出事物改變要從外在與內(nèi)在兩個方面去尋找原因。尾句提出對策，強(qiáng)調(diào)文學(xué)批評必須在面對外在環(huán)境的前提下，認(rèn)識自我，尋求更新之路。故文段重點(diǎn)為尾句提出的對策，對應(yīng)D項。A項，“受歷史語境和社會環(huán)境的影響很大”對應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。B項，缺乏文段主題詞“文學(xué)批評”,且“外在與內(nèi)在”表述過于寬泛，不夠明確，排除。C項，“獨(dú)立的品格”文段并未提及，無中生有，排除。故正確答案為D。19.再社會化是指全面放棄原已習(xí)得的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，重新確立新的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，主要著眼于人的改造，但這種改造不一定是負(fù)面和強(qiáng)制性的。根據(jù)上述定義，下列屬于再社會化的是()。A.甲畢業(yè)參加工作后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作和理論知識有很大區(qū)別，于是在實(shí)踐中重新B.乙是一名教師，今年教育部門重新編印了教材，內(nèi)容和以往完全不同，乙只能C.丙醫(yī)生退休后，私立醫(yī)院聘請他去坐診，他發(fā)現(xiàn)私立醫(yī)院考核方式和公立醫(yī)院D.丁高中畢業(yè)后投筆從戎，成為一名光榮的解放軍，從拖拉、搗蛋的問題“憤答案：D解析：“全面放棄原已習(xí)得的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，重新確立新的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”。第二步：逐一分析選項。A項，甲發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作和理論知識有很大區(qū)別，于是在實(shí)踐中重新學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識甲只是學(xué)習(xí)了新知識，不符合“全面放棄原已習(xí)得的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，重新確立新的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”,不符合定義，排除。B項，乙因?yàn)榻滩膬?nèi)容和以往完全不同，只能從頭開始熟悉新教材內(nèi)容，不符合“全面放棄原已習(xí)得的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，重新確立新的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”,不符合定義，排除。C項，丙醫(yī)生發(fā)現(xiàn)私立醫(yī)院考核方式和公立醫(yī)院完全不同，于是改變了自己看病的方式，不符合“全面放棄原已習(xí)得的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，重新確立新的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”,不符合定義，排除。D項，丁高中畢業(yè)后投筆從戎，從拖拉、搗蛋的問題“憤青”變成了堅強(qiáng)、有執(zhí)行力的愛國青年，符合“全面放棄原已習(xí)得的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，重新確立新的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”,符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D20.火藥：鞭炮：二踢腳()A.烏鐵：刀具：三棱刀B.紅磚：建筑：四合院C.清水：白酒：五糧液D.杉木：樂器：六弦琴答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！盎鹚帯笔侵谱鳌氨夼凇彼匦璧牟牧希皟烧邽楸匦柙牧吓c成品的對應(yīng)關(guān)系；“二踢腳”是“鞭炮”的一種，后兩者為種屬關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“烏鐵”可以作為制作“刀具”的材料，但不是制作“刀具”必需的材料，“刀具”還可以用高速鋼、硬質(zhì)合金、金屬陶瓷等制作，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“紅磚”可以作為“建筑”的材料，但不是“建筑”必需的材料，“建筑”的材料還可以是灰砂磚等，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“清水”是制作“白酒”所必需的材料，前兩者為必需原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系；“五糧液”是“白酒”的一種，后兩者為種屬關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。D項，“杉木”可以用來制作“樂器”,但不是制作“樂器”必需的材料，制作“樂器”的材料還可以是金屬等，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。21.警察抓了三個罪犯，審問的時候，甲指責(zé)乙和丙：“你們都說謊?！币艺f：“丙說謊?！北f：“甲說謊了?！敝挥幸粋€人說了真話，那么說真話的是誰?()A.不知道B.甲C.乙D.丙答案：D解析：【解析】第一步：整理題干找關(guān)系。甲：乙說謊且丙說謊。乙：丙說謊。丙：甲說謊(即乙沒有說謊或丙沒有說謊)。甲和丙的話相矛盾，必有一真一假。第二步：繞過矛盾看其余。由題干可知，三人中只有一人說了真話，故乙說的是假話，因此丙沒有說謊，故丙說的是真話，甲、乙說的都是假話，對應(yīng)D項。故正確答案為D。22.隨著新職業(yè)需求的增長，高校也,陸續(xù)開設(shè)新專業(yè)，為學(xué)生更好地就業(yè)提供教育或培訓(xùn)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.因勢利導(dǎo)B.順?biāo)浦跜.因地制宜D.隨機(jī)應(yīng)變答案：A解析：【解析】根據(jù)橫線前的“新職業(yè)需求的增長”及橫線后高?！瓣懤m(xù)開設(shè)新專業(yè)”的做法可知，橫線處所填詞語需體現(xiàn)高校順應(yīng)了時代發(fā)展，采取了相應(yīng)措施之意。A項“因勢利導(dǎo)”指順著事物發(fā)展的趨勢加以引導(dǎo)，感情色彩積極，符合文意，當(dāng)選。B項，“順?biāo)浦邸北扔黜樦硞€趨勢或某種方式說話辦事，含貶義，常指改變本意，過分靈活，與文段感情色彩不符，排除。C項，“因地制宜”指根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?，文段?qiáng)調(diào)的是順應(yīng)潮流，而非適應(yīng)各地實(shí)際情況，與文意不符，排除。D項，“隨機(jī)應(yīng)變”意思是跟著情況的變化，掌握時機(jī)，靈活應(yīng)付，強(qiáng)調(diào)方法的不斷改變，文段并無此意，排除。故正確答案為A.23.某班有50個人，其中參加籃球的有38人，參加足球的有34人，參加排球的有32人，籃球、足球都參加的有28人，足球、排球都參加的有24人，籃球、排球都參加的有26人。三項都參加的有20人。只參加一項的人比三項都沒參加的人多幾個?()A.2B.3C.4D.5答案：C24.兩條軌道上，有兩輛列車從甲、乙兩地相對開出，且在甲、乙兩地之間往返行駛，客車每小時行駛150千米，貨車每小時120千米，已知兩輛列車第一次相遇跟第二次相遇相隔6小時，甲、乙兩地的距離為()。A.810千米B.821千米C.832千米D.843千米答案：A25.20世紀(jì)末到21世紀(jì)初，信息傳播的途徑進(jìn)一步,最突出的是視聽手段和互聯(lián)網(wǎng)空前快速的發(fā)展，聲音和圖像涌到了大家的面前；連那些識字不多的百姓，也能通過電視獲得不少信息。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.全面化鋪天蓋地B.多元化鋪天蓋地C.全面化爭先恐后D.多元化爭先恐后答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)“最突出的是視聽手段和互聯(lián)網(wǎng)空前快速的發(fā)展”可知，信息傳播的“途徑”應(yīng)是變得更加豐富。B、D兩項“多元化”符合文意，保留。A、C兩項“全面化”側(cè)重于全面性，文段未提及全面性，排除。第二空，根據(jù)“涌到”可知，橫線處所填詞語要表現(xiàn)出“聲音和圖像”非常多之意。B項“鋪天蓋地”形容來勢猛，聲勢大，到處都是，可以表現(xiàn)“多”的含義，符合文段語境，當(dāng)選。D項“爭先恐后”指爭著向前，唯恐落后，與文段語境不符，排除。故正確答案為B。26.科學(xué)家早就用腦功能成像技術(shù)，展示了說真話和說謊話時大腦活動區(qū)域的不同。說真話時會觸動額葉、顳葉中的4個腦區(qū)，而說謊時包括邊緣系統(tǒng)7個腦區(qū)，同時人們在說謊時為了不露出馬腳，還要時刻關(guān)注自己的話，隨時分析、判斷、看有沒有破綻，所以負(fù)責(zé)理性思考的額葉和語言記憶相關(guān)腦區(qū)所在的題葉在說謊時就要多受累一些?？茖W(xué)研究者還發(fā)現(xiàn)，越精于說謊的動物腦容量越大，像狐猴的新皮層較小，而大猩猩這樣擅長欺騙的動物，新皮層就很大。因此，擅長說謊的小孩會更聰明。下列哪項如果為真，最能加強(qiáng)研究人員的結(jié)論?()A.小孩說謊時眼睛會向右上方看B.小孩不說謊，是因?yàn)樗麄兊那邦~葉尚未發(fā)育成熟C.智力會隨腦體積和神經(jīng)元的增加而增加D.人說謊時，負(fù)責(zé)理性思考的額葉活動會多一些答案：C解析：【解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：擅長說謊的小孩會更聰明。論據(jù)：說真話時會觸動額葉、題葉中的4個腦區(qū)，而說謊時包括邊緣系統(tǒng)7個腦區(qū)，同時人們在說謊時為了不露出馬腳，還要時刻關(guān)注自己的話，隨時分析、判斷、看有沒有破綻，所以負(fù)責(zé)理性思考的額葉和語言記憶相關(guān)腦區(qū)所在的題葉在說謊時就要多受累一些。科學(xué)研究者還發(fā)現(xiàn)，越精于說謊的動物腦容量越大。論點(diǎn)討論的是擅長說謊和聰明之間的關(guān)系，論據(jù)是科學(xué)家的兩個發(fā)現(xiàn)，一個是說謊話調(diào)用的腦區(qū)域比說真話多，另一個是越精于說謊的動物腦容量越大，話題不一致加強(qiáng)優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項。A項，該項討論的是小孩在說謊時會做出什么樣的動作，論點(diǎn)討論的是擅長說謊的小孩是否更聰明，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。B項，該項討論的是為什么小孩不說謊，論點(diǎn)討論的是擅長說謊的小孩是否更聰明，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。C項，該項說明智力與腦體積和神經(jīng)元之間有關(guān)聯(lián)，為搭橋項，可以加強(qiáng)，保留。D項，該項說明人在說謊時確實(shí)調(diào)用了大腦的相關(guān)區(qū)域，為專家的第一個發(fā)現(xiàn)補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，保留。比較C、D兩項，C項為搭橋項，D項為補(bǔ)充論據(jù)，搭橋的加強(qiáng)力度要大于補(bǔ)充論據(jù)，故C項當(dāng)選。故正確答案為C。27.甲、乙兩人上午9:00分別自A、B兩地同時出發(fā)相向而行，10:00兩人第一次相遇，之后兩人的速度均提高了4千米/小時，甲到B地、乙到A地后都立刻原路返回。若兩人在11:30第二次相遇，則A、B兩地相距()。A.16千米B.24千米C.32千米D.36千米答案：B28.公共行政是指國家行政機(jī)構(gòu)為了公共利益和目的，以公共權(quán)力和法律為基礎(chǔ)，對社會公共事務(wù)和機(jī)構(gòu)內(nèi)部事務(wù)進(jìn)行的管理和服務(wù)活動。根據(jù)上述定義，下列屬于公共行政行為的是()。A.某地鎮(zhèn)政府為興建政府大樓，強(qiáng)行征用農(nóng)業(yè)用地B.A市政府為營造招商引資環(huán)境，斥巨資興建產(chǎn)業(yè)園區(qū)C.某村村民通過投票，一致同意村委會出面購買集體農(nóng)用設(shè)備D.某國有銀行董事會決定增加下半年的助學(xué)貸款發(fā)放額答案：B解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“國家行政機(jī)構(gòu)”“為了公共利益和目的”“以公共權(quán)力和法律為基礎(chǔ)”“對社會公共事務(wù)和機(jī)構(gòu)內(nèi)部事務(wù)進(jìn)行的管理和服務(wù)活動”。第二步：逐一分析選項。A項，強(qiáng)行征用農(nóng)業(yè)用地，不符合“以公共權(quán)力和法律為基礎(chǔ)”“對社會公共事務(wù)和機(jī)構(gòu)內(nèi)部事務(wù)進(jìn)行的管理和服務(wù)活動”,不符合定義，排除。B項，A市政府符合“國家行政機(jī)構(gòu)”,為營造招商引資環(huán)境，符合“為了公共利益和目的”,斥巨資興建產(chǎn)業(yè)園區(qū)，符合“以公共權(quán)力和法律為基礎(chǔ)”“對社會公共事務(wù)和機(jī)構(gòu)內(nèi)部事務(wù)進(jìn)行的管理和服務(wù)活動”,符合定義，當(dāng)選。C項，村委會是群眾性自治組織，不是行政機(jī)構(gòu)，不符合“國家行政機(jī)構(gòu)”,不符合定義，排除。D項，某國有銀行是國企，不是行政機(jī)構(gòu)，不符合“國家行政機(jī)構(gòu)”,不符合定義，排除。故正確答案為B。29.河的兩岸風(fēng)光旖旎。西岸，草原一望無際，綠色的波濤逶迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭成群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。這時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上有兩彎新月，看它沾滿淤泥的漂浮的長髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。作者接下來最有可能著重介紹的是()。A.敘述“河神”野牛的傳說B.描寫草原上的其他野生動物C.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng)D.描寫河另一岸的美麗風(fēng)光答案：D解析：【解析】文段開篇指出河的兩岸風(fēng)光旖旎，隨后論述西岸風(fēng)光，具體描繪了西岸的草原、草原上的野牛、野牛的神態(tài)，文段尾句描繪“野?！钡纳駪B(tài)，本質(zhì)上也屬于“西岸風(fēng)光”。結(jié)合行文脈絡(luò)，文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，總句提及河的兩岸，分述句應(yīng)先論述河的西岸風(fēng)光，再論述河的東岸風(fēng)光。故后文應(yīng)論述河另一岸風(fēng)光，對應(yīng)D項。A項，野牛并不是“河神”,文段表述的“你可能把它當(dāng)成河神”為作者寫作時使用的修辭手法，表述有誤，排除。B項，“其他野生動物”文段中并未提及，無中生有，排除。C項，“自己的家鄉(xiāng)”文段中并未提及，無中生有，排除。故正確答案為D30.紀(jì)錄片《徒手攀巖》講述了攀巖大師亞歷克斯的傳奇經(jīng)歷。攀登不僅僅為年輕的亞歷克斯帶來了名利和爭議，還為他了看待世界的方式。亞歷克斯選擇將自己在公益和環(huán)保方面的理念和事業(yè)官講于眾，人們?nèi)椭恍业娜恕Ｂ暶o起并未讓他于榮譽(yù)，而是向更好的世界進(jìn)發(fā)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.重塑鼓動沉湎B.建構(gòu)激勵迷失C.提供慰勉流連D.豐富希冀止步答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)“不僅僅……還……”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與前文中的“帶來”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。A項“重塑”指重新塑造；B項“建構(gòu)”指構(gòu)建、建立，多用于抽象事物；D項“豐富”表示種類多或數(shù)量大。三項均可表示在原有基礎(chǔ)上有所提升，能夠與“帶來”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，保留。C項“提供”指供給(意見、資料、物資、條件等),與文意不符，且不能與“帶來”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。第二空，根據(jù)文意可知，亞歷克斯希望通過自己的行動帶動、鼓勵人們?nèi)椭恍业娜?。B項“激勵”、D項“希冀”符合文意，保留。A項“鼓動”指用語言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動起來，常用于消極語境中，含有“蠱惑”“慫恿”的意思，與文段感情色彩不符，排除。第三空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語表達(dá)“知名度的提升并沒有讓他沉浸于榮譽(yù)，無法辨別方向”之意。B項“迷失”指弄不清，分辨不清，符合文意，當(dāng)選。D項“止步”指停止腳步，駐足不前，通常表示動作停止，與“榮譽(yù)”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B.31.誰才是今天社會中的“貴子”?“貴”并不意味著一定要升官發(fā)財，也不意味著必須擁有多么高的社會地位，而是代表著人生進(jìn)步的可能性以及實(shí)現(xiàn)人生價值的機(jī)會。富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”,但如果沒有一技之長，不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，創(chuàng)造了屬于自己乃至整個社會的價值，“貴子”的稱謂自然當(dāng)之無愧。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即()。A.現(xiàn)代社會為寒門青年走向成功提供了路徑B.“貴子”在當(dāng)前有了與傳統(tǒng)截然不同的含義C.寒門青年，可以逆襲D.寒門貴子，貴在奮斗答案：D解析：【解析】文段開篇拋出疑問，即誰才是今天社會中的“貴子”。然后解釋了“貴”的含義，并說明沒有一技之長的富二代、官二代是傳統(tǒng)意義上的“貴”,并非“今天社會中的‘貴子’”。最后用“相反”一詞表示轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)寒門青年通過自身努力創(chuàng)造了價值就是當(dāng)之無愧的“貴子”,對應(yīng)D項。A項，“提供了路徑”文段未提及，無中生有，排除。B項，“截然不同”表述過于絕對，且偏離文段重點(diǎn)，文段意在強(qiáng)調(diào)當(dāng)今社會的“貴子”是貴在奮斗的寒門青年，而非“貴子”的含義，排除。C項，“可以逆襲”表述不明確，排除。故正確答案為D。32.近年來，通過“葛優(yōu)躺”“懶貓癱”等娛樂文化符號表達(dá)態(tài)度情緒的“喪文化”,借助網(wǎng)絡(luò)社交平臺、搭車商業(yè)營銷在部分青年中流行開來。“我差不多是個廢人了”等散發(fā)著絕望特質(zhì)的話語，成為時下一些青年人的口頭禪。客觀來講，我們尚不至于談“喪”色變，然而語言畢竟是傳播人們思想和情緒的交互性工具。“喪文化”消極的解構(gòu)話語在相互調(diào)侃中，自然會將負(fù)面消極情緒渲染開來?！皢饰幕钡谋澈笫俏鞣劫Y本主義個人至上價值觀，其極端自我功利性誤導(dǎo)人們輕視家庭、蔑視親情，偶遇挫折便自暴自棄、甘于墮落、頹廢人生。接下來最可能講的是()。A.我們要警惕和抵制喪文化B.喪文化源自互聯(lián)網(wǎng)，注定只會是曇花一現(xiàn)C.年輕人更要正視挫折和困難，不能一味躲避乃至屈服D.文化氛圍的造就需要網(wǎng)民媒體社會組織乃至國家機(jī)構(gòu)齊心協(xié)力答案：A解析：【解析】文段開篇引出“喪文化”這一話題，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”,闡述語言會將“喪文化”渲染開來，最后強(qiáng)調(diào)“喪文化”的一系列危害，屬于提出問題，故后文應(yīng)有針對性地給出對策，對應(yīng)A項。B項，文段表述“喪文化”“借助網(wǎng)絡(luò)社交平臺”,而非“源自互聯(lián)網(wǎng)”,該項表述錯誤，排除。C項，“年輕人”為文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且文段是圍繞“喪文化”這一核心話題展開論述的，該項并未提及，排除。D項，“文化氛圍”文段中并未提及，無中生有，排除。故正確答案為A。33.社會力量參與到了當(dāng)代文學(xué)的進(jìn)程之中，以各種各樣的方式給當(dāng)下的文學(xué)注入活力、提供支持、貢獻(xiàn)價值和智慧，說明文學(xué)正越來越走向社會，走向廣大的民眾與各種社會力量形成了積極的、有建設(shè)性的對話關(guān)系。這樣的對話關(guān)系打破了傳統(tǒng)的文學(xué)運(yùn)行的封閉的內(nèi)循環(huán)模式，各種社會力量的文學(xué)訴求、文學(xué)理想，直接反饋到文學(xué)的現(xiàn)場、文學(xué)的內(nèi)部，形成了一種新型的文學(xué)價值生產(chǎn)模式，社會對于文學(xué)多樣性的強(qiáng)調(diào)和需求也得以呈現(xiàn)。而對文學(xué)多樣性的強(qiáng)調(diào)，正是文學(xué)繁榮的前提，也是文學(xué)生態(tài)得以可持續(xù)發(fā)展的必要條件。這段文字意在說明()。A.社會力量與文學(xué)結(jié)盟是大勢所趨B.文學(xué)繁榮的前提條件已日趨成熟C.社會需要可持續(xù)發(fā)展的文學(xué)生態(tài)D.社會力量與文學(xué)的結(jié)合相得益彰答案：D解析：【解析】文段開篇引出“社會力量參與到了當(dāng)代文學(xué)的進(jìn)程之中”的話題，并說明結(jié)果是“形成了積極的、有建設(shè)性的對話關(guān)系”。接下來對這種對話關(guān)系做詳細(xì)的解釋說明。尾句通過關(guān)鍵詞“前提”“必要條件”強(qiáng)調(diào)文學(xué)多樣性的重要性，而文學(xué)多樣性代表的就是前文的“社會力量參與到了當(dāng)代文學(xué)的進(jìn)程之中”。故文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是社會力量與文學(xué)結(jié)合的好處，對應(yīng)D項。A項，“大勢所趨”文段并未體現(xiàn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是社會力量與文學(xué)結(jié)合的好處，并未說明未來發(fā)展如何，排除。B項，缺少文段主題詞“社會力量”,且“前提條件已日趨成熟”文段并未體現(xiàn)，無中生有，排除。C項，文段強(qiáng)調(diào)文學(xué)多樣性是文學(xué)生態(tài)得以可持續(xù)發(fā)展的必要條件，并非其對于社會發(fā)展的意義，且僅對應(yīng)文段尾句文學(xué)多樣性意義的一部分，表述片面，排除。故正確答案為D。34.東西：南北：方向()A.東方：西方：北方B.南極：北極：地球C.經(jīng)線：緯線：坐標(biāo)D.喜歡：討厭：感受答案：D解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！皷|西”和“南北”都是“方向”?！皷|西”和“南北”為并列關(guān)系，二者分別和“方向”是種屬關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“東方”“西方”“北方”是三個不同的方向，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“南極”和“北極”是“地球”的兩極，前兩個詞為并列關(guān)系，與第三個詞分別構(gòu)成組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“經(jīng)線”和“緯線”為并列關(guān)系，定位“經(jīng)線”和“緯線”的度數(shù)可以確定“坐標(biāo)”,前兩個詞和第三個詞分別構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項，“喜歡”和“討厭”都是“感受”,前兩個詞為并列關(guān)系，與第三個詞分別構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。35.秦觀的一生，可謂命運(yùn)坎坷，他的創(chuàng)作風(fēng)格，也因身世的變換有較大的不同。南宋的呂本中就說：“少游過嶺后詩，嚴(yán)重高古，自成一家，與舊作不同?！笔钦f他被貶到嶺南橫州之后，風(fēng)格大變。其實(shí)在紹圣元年秦觀被貶為杭州通判之后，創(chuàng)作風(fēng)格就已經(jīng)大變，字里行間充斥著不高興：好想有一張安穩(wěn)的床，不再被貶來貶去。但這對他未必是壞事，從文學(xué)創(chuàng)作上來說，肯定是好事。以前他是純寫艷情的，到這時候，才真正懂得人生之悲，于是大大豐富了詞的表達(dá)內(nèi)容。在文學(xué)創(chuàng)作上，產(chǎn)生了巨大飛躍。下列說法與文意相符的是()。A.秦觀命運(yùn)坎坷，創(chuàng)作受身世影響，風(fēng)格多變B.秦觀被貶之后，詞作嚴(yán)重高古，不再抒寫艷情C.秦觀將被貶視為其人生中的壞事D.秦觀的人生之悲直接提升了其文學(xué)創(chuàng)作水平答案：D解析：【解析】A項，根據(jù)文段中的“秦觀的一生，可謂命運(yùn)坎坷，他的創(chuàng)作風(fēng)格，也因身世的變換有較大的不同”可知，“風(fēng)格多變”與文段中的“風(fēng)格大變”不符，偷換概念，排除。B項，根據(jù)文段中的“少游過嶺后詩，嚴(yán)重高古，自成一家，與舊作不同”“以前他是純寫艷情的，到這時候……大大豐富了詞的表達(dá)內(nèi)容”可知，文段并未表明“不再抒寫艷情”之意，表述過于絕對，且與文意不符，排除。C項，根據(jù)文段中的“字里行間充斥著不高興：好想有一張安穩(wěn)的床，不再被貶來貶去”可知，秦觀只是“不高興”,想“安穩(wěn)”,“將被貶視為其人生中的壞事”文段中并未提及，無中生有，排除。D項，根據(jù)文段中的“到這時候，才真正懂得人生之悲，于是大大豐富了詞的表達(dá)內(nèi)容。在文學(xué)創(chuàng)作上，產(chǎn)生了巨大飛躍”可知，該項與文意相符，當(dāng)選。故正確答案為D。36.千百年來，這里的茂密叢林一直守護(hù)著長江水系，從上世紀(jì)50年代開始，10萬多人的伐木隊伍開進(jìn)大山，從此森林的水源涵養(yǎng)能力日漸,全省水土流失面積一度接近20萬平方公里，成為長江上游最大的泥沙輸出地。莽莽青山，是應(yīng)該做人類的伐木場，還是應(yīng)該做長江的守護(hù)神?最終，綠色發(fā)展成為人們的艱難的轉(zhuǎn)型由此起步。今天，層層疊疊的茂林，奔流不息的江水，著造林、治水的故事。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.衰竭選擇敘述B.枯槁決定敘說C.貧乏決議傾訴D.枯竭抉擇訴說答案：D解析：【解析】第一空，根據(jù)“全省水土流失面積一度接近20萬平方公里，成為長江上游最大的泥沙輸出地”可知，“森林的水源涵養(yǎng)能力”嚴(yán)重減弱，故橫線處所填詞語應(yīng)與“水源涵養(yǎng)能力”搭配，且表示嚴(yán)重減弱之意。C項“貧乏”指貧窮、缺少；D項“枯竭”指干涸、斷絕。兩項均與“水源涵養(yǎng)能力”搭配恰當(dāng)且表示嚴(yán)重減弱之意保留。A項“衰竭”指由于疾病嚴(yán)重而生理機(jī)能極度減弱，與“水源涵養(yǎng)能力”搭配不當(dāng)，排除。B項“枯槁”指草木干枯、枯萎或面容憔悴，與“水源涵養(yǎng)能力”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)“是應(yīng)該做人類的伐木場，還是應(yīng)該做長江的守護(hù)神”“最終，綠色發(fā)展成為……”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)二選一之意，且強(qiáng)調(diào)選擇的結(jié)果。D項“抉擇”指挑選，強(qiáng)調(diào)的是選擇的結(jié)果，符合文意，保留。C項“決議”指經(jīng)過會議討論通過的決定，不符合文意，排除。第三空，代入驗(yàn)證。D項“訴說”與“故事”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。37.明星八卦應(yīng)接不暇，重磅爆料引發(fā)熱議，新聞反轉(zhuǎn)刷新三觀。如今打開社交平臺，娛樂信息,隨之而來的問題著實(shí)令人擔(dān)憂。近日，因持續(xù)傳播炒作導(dǎo)向錯誤、低俗色情、民族歧視等違法違規(guī)有害信息，微博熱搜榜被下線。與此同時，治理炒作明星緋聞、過度消費(fèi)明星隱私的娛樂圈亂象，也。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.比比皆是整頓大快人心B.無孔不入整改刻不容緩C.泛濫成災(zāi)整治呼之欲出D.遍地開花整辦非同小可答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)“明星八卦應(yīng)接不暇”“令人擔(dān)憂”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表示娛樂信息泛濫問題普遍之意。A項“比比皆是”指到處都是這樣，形容非常多；B項“無孔不入”比喻不放過任何一個機(jī)會(多指做壞事);C項“泛濫成災(zāi)”指江河湖水暴漲漫流而造成災(zāi)害，也比喻壞的事物到處流行造成禍害。三者均符合文意，保留。D項“遍地開花”形容好事情到處出現(xiàn)或普遍發(fā)展，與文段感情色彩不符，排除。第二空，根據(jù)“違法違規(guī)有害信息”可知，相關(guān)部門對前述問題整治力度大。B項“整改”和C項“整治”均有整頓、治理、改進(jìn)之意，符合文意，保留。A項“整頓”是使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來，程度較輕，排除。第三空，“與此同時”表并列，橫線處所填詞語應(yīng)強(qiáng)調(diào)治理娛樂圈亂象同治理微博熱搜一樣緊迫。B項“刻不容緩”形容形勢緊迫，必須立即行動，體現(xiàn)出治理娛樂圈亂象的緊迫性，當(dāng)選。C項“呼之欲出”泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動，也指某事即將揭曉或出現(xiàn)，與文意不符，排除。故正確答案為B38.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是網(wǎng)絡(luò)時代下新形式的創(chuàng)業(yè)活動，通常是指創(chuàng)業(yè)者利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或者借助互聯(lián)網(wǎng)平臺開展商業(yè)經(jīng)營活動，創(chuàng)造價值，謀求利潤的過程。根據(jù)上述定義，下列屬于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的是()。A.某西部縣政府工作人員馮某有機(jī)會就利用網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳本縣土特產(chǎn)，幫助當(dāng)?shù)谺.金融專業(yè)的畢業(yè)生白某在某理財網(wǎng)站發(fā)布虛假投資項目，投資人沖著高收益紛C.趙某創(chuàng)辦了環(huán)保網(wǎng)站，用各地捐贈獲得的經(jīng)費(fèi)開展環(huán)境科學(xué)研究，進(jìn)行環(huán)境保D.數(shù)學(xué)專業(yè)的江某錄制了大量數(shù)學(xué)教學(xué)小視頻，發(fā)布到網(wǎng)上后大受歡迎，學(xué)員付答案：D解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皠?chuàng)業(yè)者”“利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或者借助互聯(lián)網(wǎng)平臺”“開展商業(yè)經(jīng)營活動，創(chuàng)造價值，謀求利潤的過程”。第二步：逐一分析選項。A項，某西部縣政府工作人員馮某利用網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳本縣土特產(chǎn)，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品與市場對接，促成了多筆交易，村民收入有了提高，不符合“創(chuàng)業(yè)者”,不符合定義，排除。B項，金融專業(yè)的畢業(yè)生白某在某理財網(wǎng)站發(fā)布的是虛假投資項目，不是商業(yè)經(jīng)營活動，不符合“開展商業(yè)經(jīng)營活動，創(chuàng)造價值，謀求利潤的過程”,不符合定義，排除。C項，趙某創(chuàng)辦環(huán)保網(wǎng)站是為了開展環(huán)境科學(xué)研究，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)活動，并沒有謀求利潤，不符合“開展商業(yè)經(jīng)營活動，創(chuàng)造價值，謀求利潤的過程”,不符合定義排除。D項，江某錄制了大量數(shù)學(xué)教學(xué)小視頻，發(fā)布到網(wǎng)上后大受歡迎，學(xué)員付費(fèi)后可自主學(xué)習(xí)，符合“創(chuàng)業(yè)者”“利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或者借助互聯(lián)網(wǎng)平臺”“開展商業(yè)經(jīng)營活動，創(chuàng)造價值，謀求利潤的過程”,符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。39.醪糟：糯米：解暑()A.雕塑：石頭：裝飾B.塑料：水杯：盛水C.棉被：棉花：保暖D.鑰匙：金屬：黃銅答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“糯米”是制作“醪糟”的原材料，“醪糟”具有“解暑”的功能。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“石頭”是制作“雕塑”的原材料，“雕塑”具有“裝飾”的功能，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。B項，“塑料”是制作“水杯”的原材料，“水杯”具有“盛水”的功能，但前兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“棉花”是制作“棉被”的原材料，“棉被”具有“保暖”的功能，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。D項，“金屬”是制作“鑰匙”的原材料，但“鑰匙”的功能不是“黃銅”,與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。比較A、C兩項，題干的“糯米”是制作“醪糟”所必需的材料，C項的“棉花”是制作“棉被”所必需的材料，而A項中制作“雕塑”不一定需要“石頭”作材料，如一些“雕塑”可以是陶瓷制作而成的，故C項與題干邏輯關(guān)系更一致。故正確答案為C。40.羊群效應(yīng)也叫從眾效應(yīng)，是個人的觀念或行為由于真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力，而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。人們會追隨大眾所同意的，將自己的意見默認(rèn)否定，且不會主觀上思考事件的意義。根據(jù)上述定義，下列不屬于羊群效應(yīng)的是()。A.非典期間板藍(lán)根、消毒液遭到哄搶，甚至出現(xiàn)斷貨B.“皇帝的新衣”中瞻仰皇帝的百姓都稱贊新衣的美麗C.班主任讓課代表收作業(yè)，同學(xué)們紛紛掏出作業(yè)上交D.一位主播因創(chuàng)意短視頻走紅后，引發(fā)眾多網(wǎng)友跟風(fēng)效仿答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！罢鎸?shí)的或想象的群體的影響或壓力”“向與多數(shù)人相一致的方向變化”“將自己的意見默認(rèn)否定”“不會主觀上思考事件的意義”。第二步：逐一分析選項。A項，非典期間板藍(lán)根、消毒液遭到哄搶，甚至出現(xiàn)斷貨，符合“真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力”“向與多數(shù)人相一致的方向變化”“將自己的意見默認(rèn)否定”“不會主觀上思考事件的意義”,符合定義，排除。B項，“皇帝的新衣”中瞻仰皇帝的百姓都說沒有穿衣服的皇帝的新衣好看，符合“真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力”“向與多數(shù)人相一致的方向變化”“將自己的意見默認(rèn)否定”“不會主觀上思考事件的意義”,符合定義，排除。C項，班主任讓課代表收作業(yè)，同學(xué)們紛紛掏出作業(yè)上交，上交作業(yè)是學(xué)生應(yīng)該做的事，不符合“將自己的意見默認(rèn)否定”“不會主觀上思考事件的意義”,不符合定義，當(dāng)選D項，一位主播因創(chuàng)意短視頻走紅后，引發(fā)眾多網(wǎng)友跟風(fēng)效仿，符合“真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力”“向與多數(shù)人相一致的方向變化”“將自己的意見默認(rèn)否定”“不會主觀上思考事件的意義”,符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。41.近代以來，史學(xué)界發(fā)展出幾種“專門之學(xué)”,即簡帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等，主要對象是出土或傳世的文書，包括簡帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書，時間跨度從戰(zhàn)國秦漢直至明清。雖然這些研究的對象多是文書，中國卻并沒有自己的“古文書學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的，其中一個重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書數(shù)量足夠多、研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國古文書學(xué)”。這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況?()A.重考據(jù)、輕分析B.重發(fā)展、輕交流C.重理論、輕實(shí)踐D.重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新答案：B解析：【解析】文段首先指出盡管史學(xué)界幾種“專門之學(xué)”的研究對象多是文書，中國卻沒有自己的“古文書學(xué)”。后文對其原因進(jìn)行了分析，即這些研究“各自為界”,缺乏交流。尾句通過“所以，只有……才……”提出對策。故文段為“提出問題+分析問題+解決問題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注文段尾句對策，即既要關(guān)注文書積累發(fā)展，也要注重交流，對應(yīng)B項。A、C、D三項，A項“輕分析”、C項“輕實(shí)踐”、D項“輕創(chuàng)新”文段均未提及，無中生有，排除。故正確答案為B。42.某學(xué)校共有學(xué)生200人，學(xué)校為發(fā)展學(xué)生的才藝，要求每位學(xué)生必須至少選修一門藝術(shù)課，現(xiàn)已知選繪畫課的有102人，聲樂課的有126人，書法課的有84人，如選1門課的人數(shù)為X,3門課都選的人數(shù)為Y,問X和Y一定滿足以下哪種關(guān)系?()A.X-2Y=32B.X+2Y=200C.X-Y=88D.X+Y=156答案：C43.()對于孺子牛相當(dāng)于見風(fēng)使舵對于()A.勤勤懇懇中山狼B.寄生蟲見異思遷C.紙老虎投機(jī)取巧D.兢兢業(yè)業(yè)變色龍答案：D解析：【解析】逐一代入選項。A項，“孺子?！庇脕硇稳葑鍪隆扒谇趹钡娜?；“中山狼”比喻恩將仇報、沒有良心的人，“見風(fēng)使舵”比喻態(tài)度、做法等跟著情勢轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，二者沒有必然聯(lián)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“寄生蟲”和“孺子?！敝g沒有必然聯(lián)系；“見異思遷”指意志不堅定，喜愛不專一，和“見風(fēng)使舵”沒有必然聯(lián)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“紙老虎”和“孺子牛”之間沒有必然聯(lián)系；“投機(jī)取巧”指憑小聰明僥幸取得成功，也指靠小聰明占便宜，和“見風(fēng)使舵”之間沒有必然聯(lián)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項，“孺子?！笨梢孕稳葑鍪隆熬ぞI(yè)業(yè)”的人；“變色龍”可以形容虛偽逢迎“見風(fēng)使舵”的人。前后均為比喻象征關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。44.“萬物生長靠太陽”,沒有太陽就沒有地球的一切。太陽是距離地球最近的恒星，地球受到太陽的引力作用，它強(qiáng)大的引力控制著大小行星、彗星等天體的運(yùn)動。它孕育了地球文明，并且始終影響著地球生物。人類生存的地理環(huán)境中，有大氣、水、生物等要素，這些要素本身和要素之間是在不斷變化的，其根本動力就是太陽輻射。太陽輻射是太陽對地球最大，也是最重要的貢獻(xiàn)。這段文字主要說明了()。A.太陽對地球有重要的貢獻(xiàn)B.太陽輻射是太陽對地球最大的貢獻(xiàn)C.太陽孕育了地球文明D.太陽影響著地球生物答案：A解析：【解析】文段開篇點(diǎn)明“沒有太陽就沒有地球的一切”的觀點(diǎn)。接下來介紹了太陽對地球的引力作用。隨后又通過“它孕育了地球文明，并且始終影響著地球生物”介紹了太陽對于地球的影響，同時通過“太陽輻射”舉例說明了太陽為地球帶來的重要貢獻(xiàn)，論證了太陽對于地球的重要性。故文段旨在表達(dá)太陽對地球很重要，對應(yīng)A項。B項，“太陽輻射”為舉例說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C項，文段旨在強(qiáng)調(diào)太陽對地球有重要的貢獻(xiàn)，“地球文明”非重點(diǎn)，排除。D項，文段旨在強(qiáng)調(diào)太陽對地球有重要的貢獻(xiàn)，“地球生物”非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。45.這對教授夫婦無疑都是極具創(chuàng)造力的學(xué)者，他們分別在各自的科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)銳意進(jìn)取、,幾十年如一日，至今都已著作等身，;但他們依然堅持學(xué)術(shù)研究，不斷開創(chuàng)新的學(xué)術(shù)天地。依次填人畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.專擅筆耕不輟功成名就B.從事孜孜不倦大功告成C.鉆研披星戴月如日中天D.擅長苦心孤詣聲名鵲起答案：A解析：【解析】本題可從第三空入手。橫線處所填詞語與“著作等身”構(gòu)成同義并列，“著作等身”形容著述極多，故橫線處所填詞語需體現(xiàn)做出了很大貢獻(xiàn)、取得了很高的成就之意。A項“功成名就”意為功業(yè)建立了、名聲也有了，能夠體現(xiàn)取得成就之意，符合文意，保留。B項“大功告成”指巨大工程或重要任務(wù)宣告完成，不能形容人的成就，排除。C項“如日中天”比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段，不能體現(xiàn)出取得成就的意思，排除。D項“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高，根據(jù)前文“幾十年如一日”可知，這對教授夫婦的成就并不是突然、迅速的，不符合文意，排除。第一、二空，代入驗(yàn)證?！案髯詫Ｉ玫目茖W(xué)領(lǐng)域”符合文意，“筆耕不輟”指從未中斷寫作，可與文段中“銳意進(jìn)取”構(gòu)成同義并列關(guān)系，符合文意，A項當(dāng)選。故正確答案為A。46.世界衛(wèi)生組織總于事譚德塞呼吁，。他認(rèn)為，埃博拉和“COVID-19”疫情的暴發(fā)再次表明，國際社會做好準(zhǔn)備而不是恐慌有多么重要。當(dāng)前事實(shí)表明，國際社會還沒有準(zhǔn)備好?！叭澜缭趹?yīng)對恐怖主義襲擊方面花費(fèi)巨大，但卻在預(yù)防病毒攻擊上花費(fèi)很少。然而病毒攻擊可能比恐襲更加致命，在政治、經(jīng)濟(jì)和社會領(lǐng)域的破壞也更大。這是一種危險的短視?！碧钊氘嫏M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.國際社會加強(qiáng)應(yīng)對公共衛(wèi)生危機(jī)的意識B.需要國際社會團(tuán)結(jié)起來，而不是污名化C.國際社會需要同虛假信息和謠言做斗爭D.國際社會應(yīng)從源頭上控制新冠肺炎疫情答案：A解析：【解析】橫線出現(xiàn)在文段首句，起到總領(lǐng)全文的作用，故應(yīng)概括橫線后文主旨。后文首先論述埃博拉和“COVID-19”疫情的暴發(fā)再次表明，國際社會做好準(zhǔn)備具有重要意義，接著論述全世界應(yīng)對恐怖襲擊花費(fèi)巨大，而在預(yù)防病毒攻擊方面花費(fèi)較少，但病毒攻擊比恐怖襲擊更加致命，破壞更大，故文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是要重視預(yù)防病毒攻擊，加強(qiáng)應(yīng)對公共衛(wèi)生危機(jī)的意識，對應(yīng)A項。B、C兩項，均沒有體現(xiàn)要預(yù)防病毒攻擊，加強(qiáng)公共衛(wèi)生危機(jī)的意識相關(guān)表述，不符合文意，排除。D項，“從源頭上控制新冠肺炎疫情”概念范圍縮小，文段明確表示需要預(yù)防病毒攻擊，而非單指“新冠肺炎疫情”,排除。故正確答案為A。47.當(dāng)然，想象并不是憑空。豐富的想象來源于知識的廣博和平時對生活深入、細(xì)致地觀察。觀察就要用專業(yè)的角度去關(guān)注、周圍的事物，有意識地汲取、思索、分析，看在眼里，記在心里。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.杜撰體驗(yàn)B.虛構(gòu)體味C.捏造體會D.臆造體察答案：D解析：【解析】第一空，“憑空捏造”“憑空臆造”都是比較常見的搭配，保留C、D兩項。A項“杜撰”和B項“虛構(gòu)”都含有“憑空編造”的意思，與“憑空”語義重復(fù)，排除。第二空，根據(jù)“想象來源于……對生活……地觀察”“觀察就要用……”及橫線前的頓號可知，橫線處所填詞語與“關(guān)注”一詞構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)意思相近，含有“看”的意思。D項“體察”指體驗(yàn)和觀察，含有“看”的意思，符合文意，當(dāng)選。C項“體會”指體驗(yàn)領(lǐng)會，體現(xiàn)不出“看”的意思，排除。故正確答案為D。48.韓愈認(rèn)為，要寫出好的文章，必須經(jīng)過三個階段，第一階段起步須正，不可,第二階段已有分析批判能力，能識古書中何為合乎儒道之“正”,何為似是而非之“偽”,到了第三個階段，作文如長江大河，滔滔而至，但仍不可,須平心靜氣，對所欲言者——加以細(xì)心地體察和檢點(diǎn)，確知其醇而不染，然后才能奔涌而出。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.誤入歧途掉以輕心B.一曝十寒狂妄自大C.離經(jīng)叛道高枕無憂D.朝三暮四得意忘形答案：A解析：【解析】第一空，根據(jù)“起步須正”可知，寫出好文章的第一個階段是方向要正確，再根據(jù)“不可”可知，橫線處所填詞語與前文語義相反。A項“誤入歧途”指因失誤而走上錯誤的道路；C項“離經(jīng)叛道”原指不遵循經(jīng)書所說的道理，背離儒家的道統(tǒng)，現(xiàn)泛指背離占主導(dǎo)地位的思想或傳統(tǒng)。二者均符合文意，保留。B項“一曝十寒”比喻勤奮的時候少，懈怠的時候多，沒有恒心；D項“朝三暮四”原比喻聰明人善于使用手段，愚笨的人不善于辨別事情，后來形容反復(fù)無常。二者均與文意不符，排除。第二空，橫線處所填詞語應(yīng)與后文“平心靜氣”“細(xì)心地體察和檢點(diǎn)”語義相反。A項“掉以輕心”指對某種問題漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事，能和“細(xì)心”構(gòu)成反義關(guān)系，當(dāng)選。C項“高枕無憂”指平安無事，不用擔(dān)憂，與文意不符，排除。故正確答案為A。49.勞動人民在勒勞創(chuàng)造生活的同時，發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造了的燦爛文明，在建筑、科技、手工業(yè)、天文地理等諸多領(lǐng)域都取得了的成就。萬里長城、天文儀、龍門石窟、都江堰、大運(yùn)河以及素紗禪衣、榫卯結(jié)構(gòu)、記里鼓車等，無一不是凝聚勞動人民勤勞智慧的偉大成果。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.獨(dú)樹一幟擲地有聲B.舉世矚目無可比擬C.博大精深氣壯山河D.獨(dú)善其身珠聯(lián)璧合答案：B解析：【解析】第一空，搭配“燦爛文明”。B項“舉世矚目”指全世界的人都注視著，形容受到普遍關(guān)注；C項“博大精深”形容(思想、學(xué)說等)廣博高深，二者均與“燦爛文明”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。A項“獨(dú)樹一幟”意為單獨(dú)樹立起一面旗幟，指自成一家，文段強(qiáng)調(diào)文明的重要性和作用，而并未強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性，排除。D項“獨(dú)善其身”原指獨(dú)自修養(yǎng)身心，保持個人的節(jié)操，后指只顧自己，缺乏集體精神，側(cè)重自私自利，與文意不符，排除。第二空，搭配“成就”。B項“無可比擬”指沒有可以與之相比的，置于此處強(qiáng)調(diào)成就之高，當(dāng)選。C項“氣壯山河”形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁，多形容人的壯舉或畫作的壯觀，與“成就”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B。50.小趙和小李駕車同時分別從甲、乙兩地出發(fā)，勻速相向而行。兩車相遇后小趙繼續(xù)行駛30千米到達(dá)乙地，隨后立刻折返，在距離甲地40千米的地方追上小李的車，問甲、乙兩地間的距離在以下哪個范圍內(nèi)?()A.超過120千米B.110～120千米C.100～110千米D.不到100千米答案：C51.三代人權(quán)說是國際上廣為流傳的一種人權(quán)分類方式。第一代人權(quán)是指公民權(quán)利和政治權(quán)利。第二代人權(quán)是指經(jīng)濟(jì)、社會和文化權(quán)利。第三代人權(quán)成型于20世紀(jì)下列權(quán)利中屬于第二代人權(quán)的是()。A.民族自決權(quán)、發(fā)展權(quán)、環(huán)境權(quán)B.生命權(quán)、人身自由權(quán)與安全權(quán)C.休息權(quán)、健康權(quán)、社會保障權(quán)等D.選舉權(quán)與被選舉權(quán)、言論、出版、集會等權(quán)利答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。第一代人權(quán)：“公民權(quán)利和政治權(quán)利”。第二代人權(quán)：“經(jīng)濟(jì)、社會和文化權(quán)利”。第三代人權(quán)：“集體人權(quán)”。第二步：逐一分析選項。A項，民族特指具有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同文化上的共同心理素質(zhì)的人的共同體，因此民族自決權(quán)、發(fā)展權(quán)、環(huán)境權(quán)屬于“集體人權(quán)”,符合“第三代人權(quán)”的定義，不符合“第二代人權(quán)”的定義，排除。B項，生命權(quán)、人身自由權(quán)與安全權(quán)是以公民個人為單位的基本權(quán)利，因此生命權(quán)、人身自由權(quán)與安全權(quán)屬于“公民權(quán)利”,符合“第一代人權(quán)”的定義，不符合“第二代人權(quán)”的定義，排除。C項，休息權(quán)、健康權(quán)、社會保障權(quán)是公民在社會關(guān)系中享有的權(quán)利，因此休息第二章定義判斷權(quán)、健康權(quán)、社會保障權(quán)屬于“社會和文化權(quán)利”,符合“第二代人權(quán)”的定義，當(dāng)選。D項，選舉權(quán)與被選舉權(quán)、言論、出版、集會等權(quán)利是公民在政治活動中享有的權(quán)利，因此選舉權(quán)與被選舉權(quán)、言論、出版、集會等權(quán)利屬于“政治權(quán)利”,符合“第一代人權(quán)”的定義，不符合“第二代人權(quán)”的定義，排除。故正確答案為C。52.運(yùn)動參與是指主動參與體育活動的態(tài)度和行為表現(xiàn)，經(jīng)常參與體育活動的人可以培養(yǎng)和發(fā)展對運(yùn)動的興趣和愛好。養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使體育活動成為生活中的重要組成部分。作為學(xué)校領(lǐng)域的運(yùn)動參與，要求學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，掌握科學(xué)健身的知識和方法，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣。根據(jù)上述定義，下列屬于運(yùn)動參與的是()。A.小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄，他開始參與體育運(yùn)動B.為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳C.小張酷愛網(wǎng)球比賽，會經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽D.小李熱愛跑步，只要有時間，他就會參加馬拉松比賽答案：D解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“主動參與體育活動的態(tài)度和行為表現(xiàn)”“培養(yǎng)和發(fā)展對運(yùn)動的興趣和愛好”“養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣”。第二步：逐一分析選項。A項，小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄，他開始參與體育運(yùn)動，體現(xiàn)了他參加體育活動的自主性，但是才開始參加，沒有體現(xiàn)出“養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣”,不符合定義排除。B項，為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳，雖然有參與體育運(yùn)動的行為，但小生是在父親的影響下參與運(yùn)動，沒有體現(xiàn)出小生主動參與體育運(yùn)動，不符合“主動參與體育活動的態(tài)度和行為表現(xiàn)”,不符合定義，排除。C項，小張酷愛網(wǎng)球比賽，會經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽，沒有體現(xiàn)出他參與體育活動的行為表現(xiàn)，不符合“主動參與體育活動的態(tài)度和行為表現(xiàn)”“養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣”,不符合定義，排除。D項，小李熱愛跑步，只要有時間，他就會參加馬拉松比賽，符合“主動參與體育活動的態(tài)度和行為表現(xiàn)”“培養(yǎng)和發(fā)展對運(yùn)動的興趣和愛好”“養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣”,符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。53.反訴是指在一個已經(jīng)開始的民事訴訟(訴訟法稱為本訴)程序中，本訴的被告以本訴原告為被告，向受訴法院提出的與本訴有牽連的獨(dú)立的反請求。該權(quán)利是當(dāng)事人法律地位平等原則的重要體現(xiàn)，是本訴被告所享有的重要權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列屬于反訴的是()。A.曾某與劉某結(jié)婚，后曾某訴至法院要求離婚，劉某也向法院提出要曾某返還結(jié)B.王某欠何某10萬元未還，后被何某起訴，庭審中王某提出何某的公司有自己C.杜某起訴張某拖欠建房款，后張某委托律師起訴杜某，提出杜某建造的房屋存D.趙某將車借給李某，后李某又租給宋某造成車丟失，趙某起訴李某要求賠償，答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“在一個已經(jīng)開始的民事訴訟(訴訟法稱為本訴)程序中”“本訴的被告以本訴原告為被告，向受訴法院提出的與本訴有牽連的獨(dú)立的反請求”。第二步：逐一分析選項。A項，曾某訴至法院要求離婚，劉某也向法院提出要曾某返還結(jié)婚彩禮，劉某的要求是在法院審理中提出的，并沒有起訴，不符合“本訴的被告以本訴原告為被告，向受訴法院提出的與本訴有牽連的獨(dú)立的反請求”,不符合定義，排除。B項，庭審中王某提出何某的公司有自己的股份，這是在法院審理中提出的，并沒有起訴，不符合“本訴的被告以本訴原告為被告，向受訴法院提出的與本訴有牽連的獨(dú)立的反請求”,不符合定義，排除。C項，杜某起訴張某拖欠建房款，后張某委托律師起訴杜某，提出杜某建造的房屋存在質(zhì)量問題，要求杜某支付合同違約金，符合“在一個已經(jīng)開始的民事訴訟(訴訟法稱為本訴)程序中”“本訴的被告以本訴原告為被告，向受訴法院提出的與本訴有牽連的獨(dú)立的反請求”,符合定義，當(dāng)選。D項，趙某起訴李某要求賠償，李某遂起訴第三者宋某要其承擔(dān)責(zé)任，不符合“本訴的被告以本訴原告為被告，向受訴法院提出的與本訴有牽連的獨(dú)立的反請求”,不符合定義，排除。故正確答案為C。54.可撤銷合同是指因當(dāng)事人意思表示不真實(shí)，通過享有撤銷權(quán)的當(dāng)事人行使撤銷權(quán)，使已經(jīng)生效的合同歸于無效的合同。根據(jù)上述定義，下列屬于可撤銷合同的是()。A.承包人未取得相應(yīng)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)訂立的合同B.某金融公司為逃稅而訂立的合同C.建筑單位因?qū)こ虄?nèi)容有重大誤解而訂立的合同D.張某與李某簽訂的代孕合同答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“當(dāng)事人意思表示不真實(shí)”“享有撤銷權(quán)的當(dāng)事人行使撤銷權(quán)”“使已經(jīng)生效的合同歸于無效”。第二步：逐一分析選項。A項，承包人未取得相應(yīng)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)訂立的合同屬于無效合同，不存在“享有撤銷權(quán)的當(dāng)事人行使撤銷權(quán)”“使已經(jīng)生效的合同歸于無效”的情況，不符合定義，排除。B項，某金融公司為逃稅而訂立的合同，為了逃稅不屬于“當(dāng)事人意思表示不真實(shí)”,不符合定義，排除。C項，建筑單位因?qū)こ虄?nèi)容有重大誤解而訂立的合同，重大誤解符合“當(dāng)事人意思表示不真實(shí)”,符合定義，當(dāng)選。D項，張某與李某簽訂的代孕合同，代孕在我國屬于違法行為，不存在“享有撤銷權(quán)的當(dāng)事人行使撤銷權(quán)”,不符合定義，排除。故正確答案為C。55.在小李和小方兩位室友面試結(jié)果出來之前，其余四位室友對他們的面試結(jié)果做了如下預(yù)測：甲說：“如果小李不能通過面試，那么小方也不能通過面試?！币艺f：“不管小李能不能通過面試，小方都不能通過面試?！北f：“小方能夠通過面試，但小李不能通過面試。”丁說：“我看小方和小李都不能通過面試?！?/p>