中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案

中藥學(xué)本科專業(yè)建設(shè)計(jì)劃（-）一、社會和行業(yè)背景人類生存和健康離不開醫(yī)藥，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是國際上公認(rèn)“永不衰落朝陽產(chǎn)業(yè)”?！吨嗅t(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃綱要(-2030年)》綱要指出，未來中國將關(guān)鍵提升中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化水平，中藥工業(yè)總產(chǎn)值占醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)成30%以上，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵支柱之一。中藥已成為國家關(guān)鍵發(fā)展產(chǎn)業(yè)和臨沂區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，亟需一大批能夠從事中藥規(guī)范化種植、品種和質(zhì)量判定、中藥材炮制和加工、中藥提取分離、有效成份檢測、中藥制劑、中藥分析、中藥應(yīng)用指導(dǎo)和中藥新藥開發(fā)等工作高素質(zhì)應(yīng)用型中藥學(xué)人才。二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)以國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求為導(dǎo)向，以中藥學(xué)學(xué)科建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、試驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)為關(guān)鍵，經(jīng)過建設(shè)，把中藥學(xué)建設(shè)成為省內(nèi)一流，中國有一定影響中藥學(xué)專業(yè)和學(xué)科。三、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想是以社會需求為導(dǎo)向，突出中藥學(xué)特色，培養(yǎng)思想品質(zhì)優(yōu)良，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，動手能力強(qiáng)，適應(yīng)中藥開發(fā)、利用、管理、服務(wù)等各個領(lǐng)域需求高素質(zhì)應(yīng)用型人才。四、專業(yè)建設(shè)具體計(jì)劃4.1師資隊(duì)伍建設(shè)藥學(xué)院現(xiàn)有能夠勝任該專業(yè)相關(guān)教學(xué)專任老師20多位，圍繞中藥學(xué)專業(yè)方向全院含有中藥學(xué)、生藥學(xué)、中藥判定學(xué)、中藥制劑學(xué)、中藥栽培學(xué)、中藥藥理學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景老師10多位。這些專業(yè)老師多數(shù)畢業(yè)于中國專業(yè)中醫(yī)藥院校、綜合性關(guān)鍵大學(xué)或科研院所相關(guān)專業(yè)，常年從事中藥學(xué)及相近專業(yè)教學(xué)和科研工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，責(zé)任心強(qiáng)，含有勝任中藥學(xué)專業(yè)學(xué)科大類基礎(chǔ)課程和專業(yè)方向課程教學(xué)任務(wù)能力。師資隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵采取“內(nèi)培外引”方法，立即提升中藥學(xué)老師教學(xué)水平。一是面向校外，抓引進(jìn)和兼聘：繼續(xù)引進(jìn)中藥學(xué)高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)人才，尤其是中青年學(xué)科帶頭人，不停充實(shí)專業(yè)老師隊(duì)伍，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)；重視師資隊(duì)伍社會化，主動聘用企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)技術(shù)人員擔(dān)任中藥學(xué)專業(yè)應(yīng)用課程教學(xué)和實(shí)踐，激勵老師走進(jìn)企業(yè)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)步驟，加強(qiáng)校企聯(lián)合，共同進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，努力建立起一支適應(yīng)專業(yè)發(fā)展要求、整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化、政治素質(zhì)合格老師隊(duì)伍。二是立足校內(nèi)，抓培養(yǎng)提升：激勵老師提升學(xué)位和申報(bào)職稱，激勵中青年老師提升教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，采取多種方法來提升青年老師業(yè)務(wù)水平：舉行青年老師崗前培訓(xùn)和一般話培訓(xùn)班；舉行計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體課件制作、教案編寫培訓(xùn)班；組織集體備課、試驗(yàn)預(yù)講預(yù)做、聽課評課、公開示范課及學(xué)生評教；開展老師教學(xué)競賽，增加老師相互學(xué)習(xí)交流機(jī)會，努力提升老師教學(xué)水平。三是雙師雙能，抓方法落實(shí)：激勵老師一專多能，努力提升教學(xué)水平、科研能力和技術(shù)服務(wù)能力。不停優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成梯隊(duì)合理、素質(zhì)優(yōu)良師資隊(duì)伍。深入滿足實(shí)際教學(xué)和專業(yè)建設(shè)發(fā)展需要。4.2專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)化結(jié)合依據(jù)專業(yè)方向、專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置科學(xué)完善課程體系?？茖W(xué)合理地進(jìn)行課程設(shè)置，不停優(yōu)化課程體系，并把課程建設(shè)和學(xué)科建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。（1）課程內(nèi)容優(yōu)化。既加強(qiáng)中藥學(xué)理論基礎(chǔ)教學(xué)，又加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)；同時表現(xiàn)中藥學(xué)和中醫(yī)學(xué)交叉、中藥學(xué)和其它人文自然學(xué)科交叉，增設(shè)選修課，拓寬學(xué)生知識面和就業(yè)渠道，全方面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（2）教學(xué)內(nèi)容改革和更新。結(jié)合中藥學(xué)學(xué)科發(fā)展情況，改革和更新理論教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)科發(fā)展新思想、新思緒和新技術(shù)如微課、慕課融入教學(xué)中，重視學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，激勵學(xué)生多參與老師科研課題，以科研促教學(xué)，以教學(xué)提升科研；以學(xué)科發(fā)展促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，以專業(yè)建設(shè)帶動學(xué)科發(fā)展。經(jīng)過開展科學(xué)研究，提升老師教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，深入推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。同時，充足研究經(jīng)費(fèi)和高層次研究項(xiàng)目、良好科研條件和科研氣氛將吸引一批高層次人才加入到學(xué)校，使學(xué)科人才隊(duì)伍得到強(qiáng)有力充實(shí)，將中藥學(xué)專業(yè)由教學(xué)型專業(yè)向教學(xué)研究型專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)。（3）精品課程、特色課程、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。建設(shè)好現(xiàn)有《藥品分析》省級精品課程和《藥理學(xué)》校級精品課程，到底，爭取再建設(shè)2門省級精品課程，3門校級精品課程或特色課程。4.3試驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)加強(qiáng)專業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)室建設(shè)，增加試驗(yàn)室建設(shè)投入力度。逐步形成基礎(chǔ)實(shí)踐能力和操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力和綜合技能有機(jī)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)體系，不停更新教學(xué)儀器設(shè)備。建立滿足專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中各課程試驗(yàn)需要，含有專業(yè)特色試驗(yàn)室，改革試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，增加設(shè)計(jì)性、綜合性試驗(yàn)。切實(shí)提升試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，滿足專業(yè)不一樣層次人才培養(yǎng)要求。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，結(jié)合山東省，尤其是臨沂市當(dāng)?shù)刂兴幤髽I(yè)資源優(yōu)勢，開辟新實(shí)習(xí)基地2-3個，組織教授召開實(shí)習(xí)工作研討會，為愈加好處理中藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)過程存在問題和新時期充足發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)中作用提供依據(jù)；利用蒙山資源優(yōu)勢，開展中藥資源普查等實(shí)踐活動。（1）改善試驗(yàn)教學(xué)條件，提升儀器設(shè)備利用率。建立一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)日趨合理高素質(zhì)、高水平試驗(yàn)老師隊(duì)伍。完善中藥學(xué)專業(yè)各課程試驗(yàn)教材編寫，增加設(shè)計(jì)性、綜合性試驗(yàn)項(xiàng)目。加緊建設(shè)步伐，加大儀器采購經(jīng)費(fèi)投入，前爭取投入經(jīng)費(fèi)達(dá)800萬元以上。（2）主動開拓校外實(shí)習(xí)基地。充足利用現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)基地資源，并主動向外開拓，在充足調(diào)研、論證基礎(chǔ)上，配合學(xué)院實(shí)習(xí)科做好實(shí)踐教學(xué)基地選點(diǎn)工作，增加如齊魯制藥股份、臨沂市中醫(yī)院等單位簽署長久協(xié)議，建立穩(wěn)定教學(xué)實(shí)習(xí)基地。4.4教材建設(shè)教材表現(xiàn)“必需、夠用”標(biāo)準(zhǔn)，做到綜合性、實(shí)用性、優(yōu)異性、時效性；表現(xiàn)理論知識為技能培養(yǎng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，處理好知識傳授和能力培養(yǎng)關(guān)系；采取“選”和“編”并舉，激勵優(yōu)異老師主編、參編國家計(jì)劃教材等影響力強(qiáng)教材。十三五期間計(jì)劃參編中藥學(xué)專業(yè)相關(guān)教材2-3部。4.5專業(yè)建設(shè)具體計(jì)劃關(guān)鍵在于提升教學(xué)質(zhì)量，健全并嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)管理文件，經(jīng)過教學(xué)監(jiān)控和督導(dǎo)、聽課評課、集體備課、預(yù)講預(yù)做、多種競賽等方法不停提升老師教學(xué)水平。并嚴(yán)格要求學(xué)生，改變學(xué)生依靠于考前復(fù)習(xí)現(xiàn)實(shí)狀況，采取試題庫，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵進(jìn)行試驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，深入提升試驗(yàn)條件，改革試驗(yàn)內(nèi)容，增加設(shè)計(jì)性和綜合性試驗(yàn)項(xiàng)目。關(guān)鍵在于師資隊(duì)伍培養(yǎng)和課程建設(shè)，選派1-2名老師攻讀博士學(xué)位，組織老師申報(bào)和晉升高級職稱；加強(qiáng)教學(xué)管理和信息反饋，組織多種競賽，提升老師教學(xué)水平；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升老師素質(zhì)。省級示范基地建設(shè)基礎(chǔ)完成，加強(qiáng)教材建設(shè)，繼續(xù)編寫院內(nèi)教輔資料。繼續(xù)加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，申報(bào)省級特色專業(yè)。主動推進(jìn)教學(xué)改革，激勵老師主動申報(bào)各類課題和結(jié)果獎，發(fā)表高質(zhì)量論文。對照專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，深入完善中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，全方面完成“-”專業(yè)建設(shè)計(jì)劃。四、保障方法4.1經(jīng)費(fèi)保障依據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，制訂出臺相關(guān)政策，建立激勵機(jī)制，主動和行業(yè)企業(yè)合作，吸引企業(yè)投資，聯(lián)合開發(fā)，共同建設(shè)；主動爭取國家、省、市專題資金，并確保專題資金用于專業(yè)建設(shè)。建立多渠道、多形式籌資模式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)投入多元化和可連續(xù)發(fā)展。（1）充足利用專業(yè)特色，主動爭取學(xué)校增加投入、企業(yè)行業(yè)合作，經(jīng)過和企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地及合作辦學(xué)、和政府相關(guān)部門及行業(yè)協(xié)會共建公共技術(shù)服務(wù)平臺、為企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)和技術(shù)咨詢服務(wù)、深化產(chǎn)學(xué)研合作等方法增強(qiáng)自我造血能力，主動籌集部分項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)用于中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)。（2）把特色中藥學(xué)專業(yè)項(xiàng)目作為學(xué)院關(guān)鍵建設(shè)項(xiàng)目，并對專業(yè)所需基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備、教學(xué)、師資、生產(chǎn)等方面進(jìn)行配套建設(shè)。（3）主動申報(bào)多種國家、省級多種教學(xué)及研究課題，增加中藥學(xué)專業(yè)教學(xué)研究經(jīng)費(fèi)保障。4.2組織保障方