中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施專項(xiàng)方案

鳳教字〔〕21號鳳陽縣中小學(xué)老師職業(yè)道德考評實(shí)施方案(試行)各中小學(xué)、幼稚園：為深入規(guī)范老師職業(yè)道德考評工作，加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，激發(fā)廣大老師力行道德規(guī)范，提升老師職業(yè)道德水平，依據(jù)《安徽省教育廳相關(guān)印發(fā)安徽省中職中小學(xué)老師職業(yè)道德考評措施（試行）通知》（皖教秘師〔〕18號）、《滁州市中職中小學(xué)老師職業(yè)道德考評實(shí)施方案（試行）》等文件精神，制訂本實(shí)施方案。一、考評對象中等職業(yè)學(xué)校、一般中小學(xué)、幼稚園在編在職老師。二、考評內(nèi)容1.愛國遵法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全方面落實(shí)黨和國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法推行老師職責(zé)權(quán)利。不得有違反黨和國家方針政策言行；不傳輸、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益言論；不傳輸宗教和宣傳封建迷信。依法推行老師職責(zé)權(quán)利，不得以任何理由、任何方法有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方法表示訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益、毀損學(xué)校聲譽(yù)。2.愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈責(zé)任心，樹立育人為本、做人民滿意老師理念，勤奮工作，盡職盡責(zé)，靜心教書，潛心育人，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，自覺推行教書育人神圣職責(zé)。正確處理個(gè)人和集體、奉獻(xiàn)和取得之間關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義。認(rèn)真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后教導(dǎo)等步驟教學(xué)工作，并主動(dòng)負(fù)擔(dān)教科研任務(wù)。不得未備課、無教案上課，不得隨意調(diào)課或私自找人代課。3.關(guān)愛學(xué)生。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本理念，關(guān)心珍惜全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。構(gòu)建民主、平等、友好新型師生關(guān)系，同時(shí)在日常教育教學(xué)管理中，注意采取合適方法對學(xué)生進(jìn)行批評教育，促進(jìn)學(xué)生全方面、主動(dòng)、健康發(fā)展。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益和尊嚴(yán)，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全。不得歧視學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕欺侮學(xué)生人格尊嚴(yán)行為。4.教書育人。遵照教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。重視學(xué)思結(jié)合，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)將德育滲透于教育教學(xué)工作中，塑造學(xué)生健全人格。精心組織課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁對學(xué)生有償補(bǔ)課和有償家教，不得私自在校外兼課、兼職，不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。5.為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，老實(shí)守信，模范遵守社會公德，主動(dòng)參與社會公益活動(dòng)。嚴(yán)于律己，廉潔從教。含有良好儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不在課堂上吸煙、接聽手機(jī)；不在工作時(shí)間及工作場所飲酒、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動(dòng)。不得透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊；不得在招生、評定考評、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假。不得以任何手段剽竊、剽竊和侵占她人勞動(dòng)結(jié)果。嚴(yán)禁利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長謀取私利。6.終生學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，掌握優(yōu)異教育教學(xué)方法，使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，潛心鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)參與繼續(xù)教育及多種形式業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不停提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。樹立終生學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不停提升教書育人能力水平。要把“修身、敬業(yè)、愛生”作為自覺行為，經(jīng)過教育敘事、師德反思、業(yè)務(wù)自傳、校本研修等方法增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提升職業(yè)道德水平。三、考評時(shí)間老師職業(yè)道德考評每十二個(gè)月一次，和機(jī)關(guān)工作人員年度考評同時(shí)進(jìn)行。四、考評方法和程序（一）成立考評小組學(xué)校要成立考評小組，負(fù)責(zé)本校師德考評工作組織實(shí)施?？荚u小組組員由校級領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)內(nèi)設(shè)職能部門責(zé)任人和老師代表7-9人組成，其中老師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考評小組組員50%。（二）制訂考評細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?？荚u小組對照中職中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范和上述考評內(nèi)容，結(jié)合各類崗位特點(diǎn)和本校師德建設(shè)中存在突出問題，研究制訂考評細(xì)則及各類評議樣表，經(jīng)學(xué)校教代會或全體教職員大會表決經(jīng)過后公布實(shí)施。（附表4、5、6僅供各學(xué)校參考）（三）組織評議評定學(xué)校考評小組組織學(xué)生、家長、老師開展師德評議。(1)自評。老師對照考評細(xì)則進(jìn)行自我評定，填寫自評表并提交一份師德自評總結(jié)。(2)學(xué)生評（20分）。以班級為單位，隨機(jī)抽班級學(xué)生數(shù)50%學(xué)生評議打分;班主任在本班進(jìn)行，任課老師由學(xué)校師德考評小組抽取所任教班級進(jìn)行評議。小學(xué)1—3年級、幼稚園老師不開展學(xué)生評議，其分值累加到家長評議中進(jìn)行。(3)家長評（20分）。由學(xué)校考評小組采取合適方法進(jìn)行。參評家長為未參與學(xué)生評議50%學(xué)生家長。(4)互評（30分）。以學(xué)科組或年級組為單位，組織老師對照師德考評內(nèi)容要求進(jìn)行互評。參與評議人員不少于應(yīng)參與人員80%。(5)考評小組評（30分）。學(xué)?？荚u小組依據(jù)老師職業(yè)道德考評表對老師逐一打分。考評小組組員打分，采取本人回避標(biāo)準(zhǔn)，由考評小組其它組成人員共同完成?？荚u實(shí)施百分制，學(xué)生和家長評議各占20分，學(xué)科組或年級組評議占30分，學(xué)?？荚u小組評議占30分。依據(jù)考評得分結(jié)合老師平時(shí)師德表現(xiàn)，學(xué)?？荚u小組對每個(gè)老師作出客觀評價(jià)，提出考評確定等次。（四）確定等次考評確定等次在本校范圍內(nèi)公告不少于3個(gè)工作日，公告無異議后確定師德考評等次。學(xué)?？荚u小組應(yīng)向每一位被考評老師反饋考評評價(jià)意見，考評結(jié)果存入老師個(gè)人檔案。老師對師德考評結(jié)果有不一樣意見，能夠向?qū)W?？荚u小組申請復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴。五、考評等次（一）考評結(jié)果分為優(yōu)異、合格、不合格三個(gè)等次?？荚u為優(yōu)異等次百分比應(yīng)控制在35%以內(nèi)，當(dāng)總評分90分以上人員超出35%百分比時(shí)，按從高分到低分次序取35%人員為優(yōu)異；當(dāng)總評90分及以上人員不足35%百分比時(shí)，只取總評分90分及以上人員為優(yōu)異，不考慮35%百分比。總評在60-89分之間為“合格”，總評在60分以下為“不合格”。（二）凡有下列情況之一且造成惡劣影響，師德考評等次定為不合格：1.以非法方法表示訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校聲譽(yù);2.歧視、欺侮或變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重，在社會上造成惡劣影響；3.亂收費(fèi)，向?qū)W生家長索要錢物等嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽(yù)；4.組織或從事多種形式有償家教，參與賭博、偷竊，打架斗毆、封建迷信等活動(dòng)，嚴(yán)重?fù)p害老師形象；5.工作態(tài)度差，紀(jì)律渙散，不服從學(xué)校管理，無理取鬧，恐嚇威脅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它教職員，情節(jié)嚴(yán)重；6.在招生、考試、評定考評、職稱評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊；7.玩忽職守，造成較大責(zé)任事故；8.無正當(dāng)理由連續(xù)曠工時(shí)間超出15天或十二個(gè)月內(nèi)累計(jì)曠工時(shí)間超出30天；9.其它嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果。六、考評結(jié)果使用（一）老師職業(yè)道德考評結(jié)果作為老師績效考評評價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分評價(jià)結(jié)果，并和機(jī)關(guān)工作人員年度考評掛鉤。（二）老師職業(yè)道德考評結(jié)果作為老師資格定時(shí)登記、職務(wù)評審、崗位聘用、績效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等關(guān)鍵依據(jù)，實(shí)施師德問題“一票否決”。（三）師德考評等次優(yōu)異，績效考評和機(jī)關(guān)工作人員年度考評才可評為優(yōu)異等次；對師德考評優(yōu)異，在職務(wù)評審、崗位聘用、評先評優(yōu)時(shí)，相同條件下優(yōu)先考慮。（四）師德考評不合格，機(jī)關(guān)工作人員年度考評應(yīng)定為不合格；師德考評不合格，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按相關(guān)要求扣發(fā)績效工資，必需時(shí)可調(diào)整工作崗位。七、工作要求（一）高度重視，提升認(rèn)識。各校要高度重視老師職業(yè)道德考評工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專員負(fù)責(zé)，把考評作為加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)關(guān)鍵舉措，抓緊、抓實(shí)、抓好，引導(dǎo)老師自覺提升職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力，不停規(guī)范從教行為。（二）廣泛宣傳，學(xué)習(xí)動(dòng)員。以廣大老師喜聞樂見形式開展宣傳、教育、動(dòng)員活動(dòng)，營造濃厚學(xué)習(xí)、教育氣氛，打造良好社會輿論環(huán)境，引導(dǎo)廣大老師自覺遵守老師職業(yè)道德。（三）認(rèn)真組織，監(jiān)管到位。各校認(rèn)真布署、精心組織考評工作，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，公開、透明、公平、公正地組織實(shí)施老師職業(yè)道德考評工作，校長是學(xué)校師德考評第一責(zé)任人。教育局強(qiáng)化考評過程指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，建立健全投訴監(jiān)督平臺，完善老師職業(yè)道德考評監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)防走過場。對在考評過程中敷衍了事、弄虛作假、不按要求程序考評學(xué)校和個(gè)人，將嚴(yán)厲追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)