新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié)

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總結(jié)就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是我收集整理的新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié)1

為期半月的寒假實踐，我特別重視，也很仔細(xì)。因為我們平常只能從課本上學(xué)習(xí)理論學(xué)問，能有這樣的實踐機(jī)會，當(dāng)然就特別珍惜，希望能夠通過實踐學(xué)習(xí)一些書本學(xué)習(xí)不到是學(xué)問，積累實踐閱歷，為日后參與工作打下基礎(chǔ)。

由于缺乏實踐閱歷，我對民營企業(yè)性質(zhì)的人力資源管理工作了解不多，相識不深。為了能更快適應(yīng)環(huán)境，更好的開展工作，我特殊注意加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，堅持“向同事學(xué)、向書本學(xué)”的思路，不斷提高業(yè)務(wù)水平，以彌補(bǔ)自身專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)的欠缺和閱歷短淺的受限?！叭诵校赜形?guī)煛?，企業(yè)中的每一位和同事都是我的老師，他們的豐富閱歷是一筆珍貴的財寶，是我不斷學(xué)習(xí)的源泉。為此，我主動向身邊的、同事和前輩們請教，虛心吸取他們的珍貴閱歷，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣，規(guī)范和訂正自己方法、思路上的缺陷。另一方面，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)人力資源開發(fā)與管理、民營企業(yè)黨務(wù)管理實務(wù)等業(yè)務(wù)學(xué)問，努力駕馭與企業(yè)主橋梁工程有關(guān)的工作內(nèi)容，熟識工作流程。

這次實踐經(jīng)驗讓我發(fā)覺，理論與實際的差距：

剛踏上社會的我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢，因為我平常學(xué)的學(xué)問最終可以派上用場了。但后來實踐發(fā)覺事實上我看的只是基本理論學(xué)，尚未具有發(fā)展?jié)摿Γ瑳]有容入企業(yè)。學(xué)校主要是通過學(xué)習(xí)，駕馭視察問題、分析問題、解決問題的思路和方法。走進(jìn)企業(yè)才發(fā)覺作為人力資源工作者一要熟識國家人事勞動及其他法律法規(guī)政策，

二要駕馭最新的人力資源理論和技術(shù)，

三要具備戰(zhàn)略家的某些素養(yǎng)，最重要的是能夠依據(jù)外部環(huán)境的改變和企業(yè)實際把學(xué)到的學(xué)問詳細(xì)化。

因為學(xué)問老化速度以加快企業(yè)外部環(huán)境改變更快更困難，到社會上接著學(xué)習(xí)才是理論與實際的最佳結(jié)合方法，高校課堂上學(xué)的都是理論學(xué)問，許多案例的分析其實也都不夠真實，而且還會失去現(xiàn)實意義。工作中的人力資源管理工作，許多方案假如用高校的理論學(xué)問來做，最終都實行不通的，甚至?xí)蝗P否定掉。

要仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，在工作上爭創(chuàng)佳績。要成為一名合格的企業(yè)管理層員工，首要條件就是成為業(yè)務(wù)上的骨干。對于我來說，首要任務(wù)就是要學(xué)習(xí)、嫻熟駕馭業(yè)務(wù)學(xué)問，始終一主動的工作看法、高度的責(zé)任感和只爭朝夕的精神投入到工作中；要在加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)的同時，踏踏實實的做好本職工作，戒驕戒躁，爭取在自己的工作崗位上作出優(yōu)異的成果在。要揚(yáng)長避短，不斷完善自己。要正確的相識自己，在工作中不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點，還要客觀地面對自己的不足之處，更進(jìn)一步注意熬煉自己的應(yīng)變實力、協(xié)調(diào)實力、組織實力以及創(chuàng)建實力，不斷在工作中學(xué)進(jìn)取。

人力資源其職業(yè)道德的基本要求以及對我的影響：

一要有愛心：愛職業(yè)，愛員工，敬重領(lǐng)導(dǎo)。

二要有責(zé)任心：仔細(xì)做好工作中的每一件“小事”。人力資源管理工作事無巨細(xì)，事事重要，事事都是責(zé)任。

三要業(yè)務(wù)精益求精：時時、事事尋求合理化，精通人力資源業(yè)務(wù)，知人善任，用人有方，追求人與事結(jié)合的最佳點。

四要有探究、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、聽從、自律、健康等現(xiàn)代意識。

五要樹立誠信觀念。誠信乃做人做事之本。

由于人的工作是最困難微妙的工作，人力資源主任這個職位是對個人品性要求很高的一個職位，須要以主動的心態(tài)去全身心的投入其中。

想成為一個合格甚至優(yōu)秀的人力資源員工具備以下方面的素養(yǎng)：

（1）具備公正、忠信、堅決英勇的意志力。相對來說，只有公正才可以做到無私，才能夠客觀地對人力進(jìn)行評估、確定，在選拔、舉薦、運(yùn)用人才時堅持“唯才是用”的原則。還要具有堅決英勇的意志力才能使自己在人力資源構(gòu)造過程和開展自己的工作中，承受來自于各方面的壓力和挑戰(zhàn)來堅持公正、忠信的原則。

（2）具備廣博的社會科學(xué)學(xué)問。一方面可充分利用各種社科學(xué)學(xué)問或方法。另一方面，一個人力資源的負(fù)責(zé)人同時要和不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的人員接觸相處，廣博的社會科學(xué)學(xué)問有住與提高對各種人才以及各類人才和不同層次的人才進(jìn)行驗核判別，也有利于人力資源建立廣泛的社會關(guān)系，為建立單位或組織所需的人力資源庫營造條件。

（3）具備實現(xiàn)人力資源有效管理的專業(yè)學(xué)問和職業(yè)實力。這些學(xué)問和實力包括：人力資源規(guī)劃管理和人力資源管理手冊設(shè)計的實力職位分析和績效考核管理實力；薪酬與福利管理實力；人力資源開發(fā)、培訓(xùn)實力；人事制度管理實力。當(dāng)然，作為人力資源經(jīng)理還具備組織實力、領(lǐng)導(dǎo)實力、表達(dá)實力、自信力（以及對人力資源管理工作的愛好或愛好）等其它素養(yǎng)實力。

當(dāng)前針尖內(nèi)燃部件制造有限公司正在深化改革，以強(qiáng)化科學(xué)管理，提高工作質(zhì)量和辦事效率，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目的，真正建立起符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的、規(guī)范合理的、符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求的組織管理體系。同時在工作制度方面實行崗位技能工資制，規(guī)范工資安排體系，加強(qiáng)崗位技能工資制的管理。

以上幾方面可以看出，人力資源部的職責(zé)工作及對員工的要求是全面的，在整個單位中發(fā)揮著重要的作用。

我國熱力資源特別豐富，這是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的珍貴財寶，但是我國的人力資源管理狀況，尤其是企業(yè)的人力資源管理與西方發(fā)達(dá)國家還存在著較大的差距。如何改善人力資源管理，充分發(fā)揮人力資源的運(yùn)用效益，從而實現(xiàn)人力資源的可持續(xù)性發(fā)展，已成為每一個企業(yè)所面臨的重要課題。

因此我在針尖公司學(xué)到的不僅僅是職業(yè)技能，更珍貴的是學(xué)到如何先去做個正直、無私、博學(xué)的人。也為我今后的學(xué)習(xí)指明白方向。

以下是我對人力資源管理提出的幾點建議：

1、在激烈競爭的現(xiàn)代企業(yè)中，企業(yè)假如沒有創(chuàng)新，就很難發(fā)展，即使生存也會面臨危機(jī)在管理上也是如此，企業(yè)通過不斷地自我否定、自我超越，不斷楊棄來提高管理水平，提高人力資源的利用效率。

2、首先我們企業(yè)應(yīng)當(dāng)要樹立人力資源管理的觀念，將人力資源管理納入企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略之中。

3、人力資源管理要與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)掛鉤，建立多種形式的系統(tǒng)化的激勵機(jī)制，重視精神激勵。

4、要充分利用外部資源為企業(yè)人力資源發(fā)展服務(wù)。

不知不覺一個月結(jié)束了，在這段時間真的很興奮，身上學(xué)了還多有關(guān)人力資源的學(xué)問，課外的學(xué)問。這一個過程是值得我回憶的。這幾天專業(yè)調(diào)查和楂樹冷夜實踐，所學(xué)到的和接觸到的給人以啟發(fā)，對我們這些在校高校生，對以后要從事的職業(yè)崗位進(jìn)行全方位的了解，不僅是接觸了解社會，更是提高自身的好機(jī)會，對適應(yīng)社會是很有裨益的。

新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié)2

20xx年6月底，依據(jù)新疆財經(jīng)高校制定的學(xué)年實習(xí)安排，我學(xué)院組織我們新聞學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)實習(xí)。此次實習(xí)采納小組協(xié)作分散實習(xí)的方式，將班里的學(xué)生按5—7人分為一個小組，每組設(shè)定一名組長，由學(xué)生自己擬稿、策劃、拍攝、編輯、制作，最終完成小組的實習(xí)作品。

一、實習(xí)目的首先，我們大三的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，即將踏上社會，離開了書本，我們對社會知之甚少，通過實習(xí)可以增加我們的時間操作實力，為我們投身社會進(jìn)入工作崗位供應(yīng)有力的保障。其次，是讓我們能夠較嫻熟地駕馭攝像機(jī)的運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)拍攝技巧，對大洋D3非線編軟件的運(yùn)用有所了解，并且能夠嫻熟的運(yùn)用，讓我們能更好地將在書本上學(xué)習(xí)到的學(xué)問理論運(yùn)用到實際操作之中，達(dá)到學(xué)以致用，理論和時間的完備結(jié)合。再次，通過實習(xí)可以培育我們的團(tuán)隊精神，通過小組寫作，同學(xué)之間相處將會更加和諧融洽。最終，能夠培育我們的創(chuàng)新精神，發(fā)覺生活中他人未發(fā)覺的亮點信息，找尋前人沒有運(yùn)用的角度去諦視身邊的生活。在實踐中開拓思維，呈現(xiàn)當(dāng)代高校生的精神面貌和風(fēng)采。

二、實習(xí)過程（一）策劃與構(gòu)思本小組由7名成員組成，有組長王楊，組員楊奕、張穎穎、張潔玉、萬玉來、馬明、涂宇鵬。大家協(xié)作以完成實習(xí)作品的各個環(huán)節(jié)，無論是誰負(fù)責(zé)的工作，大家都會盡量趕到現(xiàn)場，以便能夠具體地了解每個步驟的操作。為了能夠更好地呈現(xiàn)我們的思想，我們確定拍攝一些別人經(jīng)常忽視的題材。就選題問題我們小組的成員在一起商討了很久，分歧始終存在，很難最終敲定。最終組長王楊提議拍攝我們校內(nèi)里的拾荒者（那些在校內(nèi)里撿拾空瓶子和收集可回收垃圾的人），同時拍攝一些我們學(xué)生的日常生活，以產(chǎn)生對比，反映他們與我們高校生生活的不同。這項提議得到我們小組的始終贊成。給我們所制作的DV短片命名成為一項重要工作，我們最初定的題目為《關(guān)注》，可是我們覺得這個名字不能表達(dá)我們所制作的DV短片的真正內(nèi)涵，不能反映我們的真正想法，一次次的商討，一遍遍的更改，我們確定運(yùn)用《一樣的校內(nèi)不一樣的生活》作為我們此次作品的名字。在同一所學(xué)校，在同一個校內(nèi)，我們高校生與那些拾荒者卻有著不同的角色，有著不同的生活命運(yùn)。（二）采訪與拍攝選題一經(jīng)敲定，我們就起先著手拍攝事務(wù)，我們于20xx年6月29日就從學(xué)院試驗室借來攝像機(jī)裝好電池，打算進(jìn)行素材的拍攝。我們經(jīng)協(xié)商確定將在校8號公寓樓后存放撿拾來的可再回收垃圾的那位老奶奶作為主要的采訪對象，另外在對校內(nèi)中其他拾荒者進(jìn)行補(bǔ)充拍攝。由于我每年假期都會去家鄉(xiāng)的電視臺實習(xí)，對攝像機(jī)的運(yùn)用、常規(guī)的拍攝技巧和后期制作比較了解，并且也有了肯定的閱歷，于是小組確定由我主要負(fù)責(zé)拍攝任務(wù)，組里其他成員幫助我完成拍攝工作?？墒?，安排歸安排，現(xiàn)實總是會超越安排之外。我們在第一天拍攝時就遇到了困難，我們沒有找到預(yù)定的拍攝對象。起初，我們以為她已經(jīng)在校內(nèi)里起先了她一天的工作，但是我們轉(zhuǎn)遍校內(nèi)也沒有找到她的蹤影；后來，我們確定“蹲點”,就在她存放東西的地點等待她的出現(xiàn)。等待是漫長的，也是很考驗?zāi)托缘?，我們在等待時看到了在清掃7號公寓樓下垃圾箱的一位老大爺。我們臨時確定先對他進(jìn)行一個短時間的采訪和拍攝，我們在學(xué)習(xí)《新聞采訪學(xué)》時老師曾講過，在采訪一位生疏的對象前，首先要博得他的認(rèn)同和好感。我們就先與他打招呼、交談，并且介紹了我們的狀況。很幸運(yùn)，我們想將他記錄入我們DV短片的懇求得到了他的許可。之后，我們便順當(dāng)?shù)膯柕昧怂膶嶋H狀況并且如愿得拍攝到了我們想要的真實的畫面。后來，我們又在校內(nèi)里四處尋找對象，先后拍攝到許多的拾荒者翻找垃圾桶和背著裝有撿拾來東西的編織袋行走的珍貴畫面。經(jīng)過一番找尋，我們最終找到了我們要找的那位老奶奶，她佝僂的背影讓我們很難開口說出我們的意圖。經(jīng)過一番思想斗爭和商討，我們鼓足志氣說出了我們的來意并且也得到了許可，可是，意外又一次發(fā)生了，我們的攝像機(jī)電池沒有電了，安排再一次被打亂，雖然我們也與她進(jìn)行了交談并且了解了她的狀況，可缺憾的是我們最終只記錄下了她佝僂的背影和一些零碎的片段。后面的拍攝我們將場所改到了新城公園，里面有許多學(xué)生在學(xué)習(xí)，同時也有一些拾荒者，我們對這些畫面進(jìn)行了記錄。后來遇到了一位拾荒的阿姨，他對我們的拍攝很感愛好，欣然的接受了采訪，同時也滔滔不絕的講解并描述著她的家庭都和生活，其中我們想要信息很少，出于禮貌我們耐性的聽完了她的講解并描述。經(jīng)過兩天的辛苦拍攝，我們最終拍攝到了我們想要的素材，時長達(dá)1小時40分鐘。（三）剪輯與合成拍攝結(jié)束后，我們就起先著手采集，新聞與傳媒試驗室的非編軟件是大洋科技公司的，和我以前實習(xí)所運(yùn)用的軟件不同，起先我并不會操作，在萬鳳銀老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了運(yùn)用1394采集法，簡潔而便利。通過一個多小時的采集我們最終將拍攝的素材導(dǎo)入了試驗室的編輯機(jī)素材庫中。將素材采集完畢后，我們首先閱讀了一遍，之后我對素材進(jìn)行了初剪，將拍攝的畫面中的一些過度曝光的、抖動厲害的還有一些由于外界干擾所造成的無法運(yùn)用的畫面剪掉，留下的有41分鐘。組長王楊又對這41分鐘的素材進(jìn)行了又一次剪輯，留下了10分鐘左右的素材。這一階段，我們主要按我們最初的想法將所需的畫面進(jìn)行排序，重復(fù)或者是相像畫面取其精華去其糟粕。這是一項須要耐性和細(xì)心的工作，在剪輯完的畫面中，每一個畫面都須要我們進(jìn)行連接，精細(xì)到一楨一楨的剪，一遍一遍的反復(fù)的看、剪、接，將我們想給人以沖擊的畫面添加絕技，快放或者是慢放，有的畫面我們還運(yùn)用了靜幀的效果，以期得到觀眾的關(guān)注。最終我們配上了細(xì)心選擇的背景音樂。

三、實習(xí)結(jié)果通過一周多的努力，通過我們小組的精誠協(xié)作，我們獨立的完成了我們?nèi)松牡谝徊緿V短片《一樣的校內(nèi)不一樣的生活》。四、實習(xí)總結(jié)和體會（一）實習(xí)后的收獲在上小學(xué)時，老師為了讓我們能夠很好的記憶生詞和背誦課文，曾告知我們“好記性不如爛筆頭”，當(dāng)然還有些抵觸心情，現(xiàn)在方知其中的重要含義，沒有實踐的理論恒久都屬于紙上談兵。實踐，自古就被認(rèn)為是人成長的必修之路。在我們沒有實踐閱歷之前就不能說自己是有實力的，否則那將只是夸夸其談。古人閱歷可以證明，三國時期馬謖失街亭的故事就可以證明實踐的重要性。此次學(xué)年實習(xí)不僅給我們供應(yīng)了一個理論和實踐相結(jié)合的機(jī)會，同時也讓我們更好的歷練了自己，提高了自身的實踐實力，為日后更快的適應(yīng)工作崗位奠定了肯定的基礎(chǔ)。在這次學(xué)年實習(xí)中，我學(xué)到了許多。首先，培育了我們的創(chuàng)新意識，關(guān)注他人未關(guān)注之現(xiàn)象，講解并描述他人未講解并描述之事實。極大的擴(kuò)展了我們的思維空間。其次，要學(xué)會與人相處、與人溝通，我們小組是由7個人組成的，假如大家相互間不理解，不溝通，都秉持自己的看法不放松，那么，我們小組的工作將無法順當(dāng)完成。再次，要學(xué)會相互協(xié)作、精誠合作。小組中的每個人都有自己的特長，有的人擅長策劃，有的人擅長寫作，有的人擅長拍攝，有的人擅長制作，有的人的想法能讓小組在遇到困難時順當(dāng)過關(guān)，要是學(xué)不會合作，各個工作環(huán)節(jié)之間沒有連接，那么，工作也是不能很好的完成的。最終，對待工作要仔細(xì)，實習(xí)中的每一項工作都是細(xì)致的，來不得半點馬虎，否則就會出錯，一點小小的錯誤都會導(dǎo)致工作的延誤，給團(tuán)隊帶來損失。（二）心靈感悟在這短暫的實習(xí)過程中，我體會到了團(tuán)隊的力氣和完成工作后的喜悅。同時，我也感受到了校內(nèi)中那些拾荒者的艱辛和不易，體會到生活中是會遇到諸多苦難和不如意，使我更加珍惜我現(xiàn)有的生活條件，更使我深深愛上了新聞工作，堅決了我將來要致力于新聞工作，反映社會現(xiàn)實的信念。此次學(xué)年實習(xí)經(jīng)驗將會成為我人生中珍貴的一頁，為日后就業(yè)增加信念，奠定基礎(chǔ)。

新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié)3

1實習(xí)目的

1.1

通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問。

1.2

通過本次實習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。

1.3

本次實習(xí)對我完成畢業(yè)實習(xí)報告起到很重要的作用。

2實習(xí)時間

20xx年2月8日—3月31日。早上9點上班到12點，下午2點上班到6點。周三晚上加班，周六停一天，挺輕松了。

3實習(xí)地點

福建省xxxxxxxxxxx

4實習(xí)單位

《石獅僑報》社。

關(guān)于《石獅僑報》，由石獅市歸國華僑聯(lián)合會主管、石獅僑報社主辦，是一份周報，每周三出稿，周四見報，所以，相比日報，就不會那么勞碌與驚慌。對于我這個初學(xué)者來說也蠻好的，至少不會有太大的壓力。報社里現(xiàn)在的工作人員將近20人，有采編部、廣告部、辦公室、美編部等，雖然比不上大報，但也很不錯了，而且正在向大報靠近。而我實習(xí)的部門就是采編部。

5實習(xí)主要內(nèi)容

5.1

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。

實習(xí)過程中有件事對我觸動挺大的。當(dāng)我滿懷信念第一天上班，我剛坐在辦公室的沙發(fā)上，一個同事就問我：“你學(xué)什么專業(yè)的？”答曰新聞學(xué)。“你會寫稿子嗎？寫過稿子嗎？”看著他那一臉茫然與不屑，任何說明都是多余的，我確定用實際行動證明給他看看。

為了證明自己的實力，我總是不失時機(jī)地呈現(xiàn)自己，工作中領(lǐng)導(dǎo)支配給我的寫稿和改稿，以及校稿的任務(wù)，我都認(rèn)仔細(xì)真的完成，從來不敢馬虎。工作一兩年賽過十多年的讀書。兩個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

“在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的實力”。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。平常我在修改稿件時，只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快駕馭有關(guān)新聞學(xué)的學(xué)問。平日里勤動腦、動手、好學(xué)多問。

由于住的地方離實習(xí)單位比較遠(yuǎn)，所以每天8點不到就得起床，留給個人支配的時間更少。我必需克制自己，不能為所欲為地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由很多。

5.2

實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己實力的欠缺和學(xué)問的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己就業(yè)之路做打算。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的打算。

在我選擇這個專業(yè)的時候，我就聽別人說過，這個職業(yè)須要很廣的交際圈。這次參與實習(xí)以后我真正體會這一點?！叭瞬皇?，誰會主動給你供應(yīng)素材??！”是啊，摯友圈廣，哪里有事哪里就會主動打電話找你，這樣就不用擔(dān)憂丟失了大事務(wù)。然而要有這樣一個勝利的摯友圈須要自信、開朗、真摯為基礎(chǔ)。我在采訪的時候常常會臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn)，這樣簡單讓采訪對象產(chǎn)生驚慌，影響采訪效果。所以接下來我須要加強(qiáng)這方面的熬煉。

我學(xué)過《新聞采訪教程》，里面有個引用“事先有探討、有打算，是采訪深化、效率高的關(guān)鍵”。在實際采訪活動中，我深刻感受到訪前打算的重要性。無論是哪個記者老師，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象。舉個例子：3月15號，是一年一度的“3·15”國際消費者權(quán)益愛護(hù)日.當(dāng)時要做這篇稿子的是張記者。但他突然有其他新聞要采，于是叫我去獅城國際廣場采訪消協(xié)現(xiàn)場詢問會。因為接到通知很突然，對這方面的資料沒有打算。所以臨時在網(wǎng)上查了一些相關(guān)信息，還好在開幕前趕到了現(xiàn)場?，F(xiàn)場詢問了許多工作人員，拍了一些照片，拿了許多資料，了解了不少事情。那次采訪很勝利，有了采訪的側(cè)重點，避開了無謂的話題。

5.3

后來慢慢多了自己采訪的機(jī)會，每次的采訪回來，都會有不同的問題出現(xiàn)，幸好記者們都很樂意幫助我，告知我哪些地方做的不夠好，須要改進(jìn)，哪些地方可以做得更好。

新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié)4

參與社會實踐是一件很重要的事情，在高校里不僅僅要在學(xué)校中學(xué)習(xí)學(xué)問，還要在不斷的社會實踐中取得最好的成果，社會實踐的好處是在學(xué)校中學(xué)不到的。到社會上體驗人情冷暖可以讓自己很快的相識到自己的成長，我就是這么想的。

XX年3月至5月頂三個月工夫，我在招近市委宣揚(yáng)部故聞科虛習(xí)。當(dāng)然引導(dǎo)不給我部署很詳細(xì)的工作，但這是第一次邪式與社會交軌踩上工作崗位，開端取以返完整不一樣的生涯。每天在規(guī)定的時間凹凸班，歇班期間要認(rèn)偽準(zhǔn)時天實現(xiàn)自彼的工作義務(wù)，不能輕率一絲不茍，凡事失謹(jǐn)嚴(yán)警惕。

“在小學(xué)表學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫作自教的才能”。加入農(nóng)作先才能深化領(lǐng)悟那句話的含意。課原上學(xué)的實踐學(xué)問用到的很長許多。仄時我在工息只非擊挨電話助閑寫寫稿子，簡直沒用上本人所學(xué)的業(yè)余學(xué)問。修正稿件時，爾只能在大家以前的基本下盡力從學(xué)盡速限制無關(guān)消息學(xué)的常識。素日面懶靜腦、著手、糟學(xué)多答。

“地停英雄都我輩，一進(jìn)江湖坐馬催。”主學(xué)校到社會的小環(huán)境的變更，中國古代十大軍事人才排名，身邊交觸的我也完整換了角色，嫩徒變敗領(lǐng)導(dǎo)，同窗變敗異事，相處之?dāng)氐撞划?。在這宏大的變更西，咱們否能徘徊，迷茫，無奈立刻適應(yīng)故的環(huán)境。咱們也許看不慣共止之間殘暴的競讓，有法忍耐共事之間袖手旁觀的眼神跟語言。許多時候感到自人不授到引導(dǎo)沉用，所濕的只是一些有閉主要的純活，自彼的提議或工作不能失去領(lǐng)導(dǎo)的確定。作不沒成就時，會無往自各圓點的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色共事的譏嘲。而在教校，有同窗嫩徒的關(guān)懷戰(zhàn)支撐，逐日只是下上課，很輕緊

名習(xí)進(jìn)程外有二件事錯我觸靜挺大的。

一件是應(yīng)我謙懷信念第一地歇班，我柔站在辦婆室的椅子下，一個共事就答我：“你學(xué)什么博業(yè)的？”問曰私共事業(yè)治理?！跋冗@個博業(yè)啊，你會寫稿子嗎？”看著他這一臉茫然取不屑，思科變革渠道體系矛頭直指惠普微軟，免何說明皆是過剩的，我決議用理論舉動證明給他看看。

另一件事非替了證明大家的才能，我總是不得機(jī)會天展示從人，農(nóng)作西領(lǐng)導(dǎo)部署給爾的寫稿戰(zhàn)改稿的義務(wù)，我皆認(rèn)認(rèn)實偽的實現(xiàn)，素來不敢馬虎，應(yīng)我將本人辛辛苦甜寫的稿子一停，必恭必敬地遞到領(lǐng)導(dǎo)桌前時。引導(dǎo)交功說了一句：“糟，無時間我會看的?！本晚樖质霸诹俗雷拥囊唤牵掷m(xù)他的工作了，而且預(yù)先他盡然把這事給記了。

常言敘：工作一二年勝功十多年的讀。三個月的虛習(xí)時間當(dāng)然不幼，然而我主外學(xué)到了許多常識，對于干我，干事，做學(xué)問。

因為住的處所離名習(xí)雙位比擬近，所以每天7點不到就失訖床往擠私接車，這留給集體支配的工夫更多。咱們必需抑制自己，火箭，不能為所欲為天不想歇班就不往，而在學(xué)校能夠睡睡勤覺，著實不想上課的時候否以追課，自由許多。逐日反復(fù)枯燥簡瑣的工作，工夫暫了輕易厭倦。像我就是每地就是清掃掃除衛(wèi)死，接接電話，站著錯著電腦擊挨字，顯失單調(diào)累味，然而工作簡略也不能馬虎。

實習(xí)，就像退了社會小熔爐正常，就算在教校非從爾感到良糟，然而在社會面本人就像是空氣西一粒渺小的塵埃，也意識到自彼才能的短余戰(zhàn)常識的匱累。虛習(xí)那三個月期間，我拓嚴(yán)了視線，增加了睹識，體驗到社會競讓的殘暴，而更多的是盼望自人在農(nóng)息外積聚各圓點的教訓(xùn)，愛――那時的傳世，替將來大家失業(yè)之路作籌備。千淘萬漉雖辛苦，但也要躍躍欲試，又一次投身熔爐的預(yù)備。

以后的路上我還有許多的事情要學(xué)，不過我已經(jīng)在不斷的學(xué)習(xí)中找到了前進(jìn)的方向，那就是不斷的實習(xí)，不斷的進(jìn)步，我信任在每一次實習(xí)中我都會取得自己應(yīng)得的進(jìn)步的，我知道自己的實力不是很夠，所以我才要在實習(xí)中找到自己進(jìn)步的方向，那樣的我才會更好的進(jìn)步，在將來的社會上做到最好！

新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié)5

一、實習(xí)動機(jī)：學(xué)習(xí)了新聞專業(yè)有一年半的時間，對以后能從事記者職業(yè)特別榮幸，也非常酷愛，甚至可以說是更多的是向往。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學(xué)的學(xué)習(xí)，有了肯定的理論基礎(chǔ)，但是好像理論缺少了實踐也不甚完備，有時甚至只能是空談。于是在本學(xué)期的實習(xí)階段，想通過自己的實踐將這些理論與實際的應(yīng)用相結(jié)合，在新聞采編的的實踐過程中提高自己的實力，特殊是新聞寫作方面總體把握的實力和新聞敏感。在電視臺實習(xí)的過程中，通過切身實地的參加，增加對電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個過程的認(rèn)知和把握，增加對廣播電視的學(xué)問，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)目的：了解報紙出版的過程、學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程，對其進(jìn)行分析，并結(jié)合所駕馭的理論達(dá)到提高自己對新聞相識的目的。通過切身實地的參加，增加對電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個過程的認(rèn)知和把握

三、實習(xí)任務(wù)：新聞采編和欄目策劃以及錄制

四、單位概況

1、基本狀況：位于北京市朝陽區(qū)南磨房路29號旭捷大廈（中華新聞報社）

北京海淀區(qū)萬壽路乙十五號南樓二層（中國教化電視臺）

2、單位簡介：《中華新聞報》是中華全國新聞工作者協(xié)會主辦的中心級媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國新聞行業(yè)的權(quán)威性報紙，中華新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務(wù)傳媒界、開拓界內(nèi)外。由于覆蓋了全國各地的報刊、電視臺、電臺、有線電視臺、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒教化部門、新聞傳媒探討機(jī)構(gòu)，以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的宣揚(yáng)廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等，中華新聞報被譽(yù)為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。

中國教化電視臺（CETV）創(chuàng)辦于1986年，是國內(nèi)唯一的國家級專業(yè)電視臺，隸屬于教化部，接受國家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。

五、初步相識：報紙是一種輿論工具，它對于社會輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特殊是在我國社會經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報紙內(nèi)容堅持的四個基本點——時政新聞是支點，消遣新聞是亮點，社會新聞是賣點，經(jīng)濟(jì)新聞是看點。我有幸在《中華新聞報》的時政專題部，能夠多的了解社會的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導(dǎo)和信息傳遞以及教化作用方面的作用更明顯，實習(xí)期間，我在教化電視臺的《公益》（《點燃希望》）和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過一段時間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會到了作為一個電視人的辛苦，希望它在七月份順當(dāng)播出。

六、實習(xí)狀況和感受

從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報》《中國教化電視臺》進(jìn)行了三個多月的實習(xí)。

第一天到日報社時政專題部報到時，心里有點忐忑擔(dān)心，看到編輯記者來來去去的勞碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱忱，為我倒水，遞給我報紙看，跟我閑聊，很快消退驚慌，讓我大膽的想融入這個新的集體。

接，有價值的新聞線索，須要剛好的記錄，然后跟老師商議是否值得采寫，如何采寫。新聞最簡單忽視的是一些事實細(xì)微環(huán)節(jié)，比如人物、地點、時間必需有確鑿的事實依據(jù)，否則可能會引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認(rèn)信息的牢靠性和真實性。

為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌，報社領(lǐng)導(dǎo)支配我在采訪、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。

有時出去采訪，有時坐在報社的電腦前，閱讀新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來的新聞。

四處奔波，有時也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以剛好趕回去，打算寫稿。我們副主編劉立杰老師對我說：走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn)，沒有線索。老師說，你留意看溝里有沒有污水，這樣就可以發(fā)覺隱藏的化工廠。說也驚奇，還真的讓我們倆發(fā)覺了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正值我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時候。兩位下地干活回來的老鄉(xiāng)把車停在我們旁邊，告知我們排水口的詳細(xì)位置。就在我們記錄現(xiàn)場狀況的時候，接連有老鄉(xiāng)過來主動告知我們化工廠的狀況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來，這次經(jīng)驗告知我：新聞不是沒有，只要你肯找，就肯定會有的，而且會是很精彩的新聞。

熟識環(huán)境，先把工作組的人溝通溝通。我們老總給我們實習(xí)生每人一份人員的名單，包括在外面的記者站的成員，要求我們熟記。其實，當(dāng)每位老師來報社的時候，你都能很熱忱很精確的喊對他們的名字，這會很快拉近你們的距離的。

在欄目組，有些工作可能我們不是很懂，但是也要主動主動地爭取參加進(jìn)去。來到欄目組當(dāng)天，張老師告知我，既然你來學(xué)習(xí)，那有什么事情，你就多參加一下，希望等到你實習(xí)結(jié)束的時候，能夠覺得學(xué)到了點什么，沒有白來。

欄目拍攝的時候，我覺得最辛苦的就是主持人和攝像老師。主持人有時候要重復(fù)好多遍臺詞，天氣冷也要穿著服裝，有時候在戶外一站就是一天，還要保持表情和音色，等到拍完的時候，他們已經(jīng)是又累又冷了。攝像老師要跟著臺上的小摯友跑，搖臂老更是不斷要左右動，還要上下動，一遍遍的重復(fù)，直到導(dǎo)演說PASS了。

實習(xí)期間勤快和積累人脈很重要。實習(xí)生剛走出高校，所欠缺的，是社會閱歷、職業(yè)素養(yǎng)以及一些基本的工作技能，所以實習(xí)生必定會從接電話、發(fā)傳真這種基本的工作做起。要真剛要學(xué)到東西，不僅要從點滴起先累積，更要發(fā)揮自己的主動性，多視察，不斷地發(fā)覺、發(fā)掘自己能做的工作，按部就班地進(jìn)入工作體系。最大的實習(xí)心得，就是要利用實習(xí)的機(jī)會，想清晰自己要走的路，趁著實習(xí)多聽多看多相識人，提高求職的綜合素養(yǎng)。人際關(guān)系的處理也是頭等大事，和讀書相比，實習(xí)經(jīng)常能得到一些珍貴的人脈資源，這些都要好好把握，以后都可能有助于求職。

三個月的實習(xí)讓我受益匪淺。剛進(jìn)報社聽到老師的第一句話就是：做新聞就是要多聽多看多想多感受，還要耐得住孤獨。當(dāng)時我理解的很淺顯，但通過這三個月時間的磨練，我知道這一句看似簡潔的話所含概的東西許多。所謂多聽多看多感受在我現(xiàn)在的理解，對于新聞而言，就是駕馭事情詳盡精確的信息，挖掘事情和任務(wù)背后的東西，探究事務(wù)的內(nèi)涵和本質(zhì)。所謂耐得住孤獨，就是要有耐性，細(xì)心，決心。

報社的總編室里有一句話我印象很深：做媒體中的媒體，新聞中的新聞。我覺得這句話非常有道理。作為中國記者協(xié)會的機(jī)關(guān)報，它存在的意義不僅僅是做新聞，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒體的先鋒。首先，新聞稿件必需有質(zhì)量的保證。這可以分為四個方面：第一，必需符合新聞的內(nèi)涵，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮它是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。其次，必需從全局動身采寫新聞。即這條新聞寫出來會有什么樣的影響，其中影響包括主動的和負(fù)面的，記者的作用是引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，要想方法把新聞的負(fù)面效應(yīng)降到最低。第三，要關(guān)注民生，貼近生活，替老百姓說話辦事。在我看來，這是老百姓須要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時，也是記者的職業(yè)道德所在。第四，必需要有新的突破，發(fā)覺別的媒體不曾發(fā)覺的而且與老百姓切身相關(guān)的新聞。現(xiàn)在的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，好像再有創(chuàng)新突破很難，其實不然。許多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)切反映的小事中。許多記者都曾親身經(jīng)驗過這種事情，或者聽到老百姓埋怨、反映過這個問題，但是都沒有引起他們的關(guān)注。新聞報卻抓住了這個事務(wù)，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內(nèi)容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是其他媒體忽視的，第一次有人把它的內(nèi)幕寫出來，給老百姓開了一張明白的“清單”，在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新，是很珍貴的。

當(dāng)我發(fā)覺，我已經(jīng)愛上了記者這個職業(yè)和這里的生活的時候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感受潛移默化。我信任自己的實力，并為自己當(dāng)時的選擇和現(xiàn)在的進(jìn)步感到傲慢。

最終，感謝帶我實習(xí)的老師和一起實習(xí)的同事們，是你們教會我如何做新聞，也帶給我開心的實習(xí)生活。

新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié)6

根據(jù)《中國政法高校本科生專業(yè)實習(xí)管理方法》，及教務(wù)處《關(guān)于-學(xué)年本科生專業(yè)實習(xí)工作的通知》的要求及新聞專業(yè)教學(xué)安排，新聞系2005級的61名同學(xué)于2—6月份進(jìn)行了專業(yè)實習(xí)。經(jīng)過這120天的實習(xí)，同學(xué)們重回校內(nèi)時帶回了如下成果：署名文章237篇，廣播報道132個，編輯版面88個，電視節(jié)目31期，網(wǎng)絡(luò)專題33個，參加編輯的稿件萬余篇。

更令人可喜的是，同學(xué)們在專業(yè)技能、新聞素養(yǎng)、社會閱歷和人生觀的確立等方面都得到了培育和提升?，F(xiàn)將集體實習(xí)閱歷匯報、總結(jié)如下：

五條舉措是實習(xí)的前提

早在去年年底，我們就召開會議，成立了專業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副院長兼系主任宋建武老師掛帥擔(dān)當(dāng)實習(xí)指導(dǎo)小組組長，班主任做策應(yīng)，細(xì)化任務(wù)，分工明確。同時，科學(xué)設(shè)計實習(xí)目標(biāo)，提出標(biāo)記性媒體概念，合理支配實習(xí)單位、流程和日程。詳細(xì)來說，是做好了以下五條舉措：

一、責(zé)任細(xì)化

11月，人文學(xué)院新聞系組成了由新聞教研室副主任劉徐州老師牽頭、2005級兩個班主任王永亮、王佳航老師參與的實習(xí)指導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)實施實習(xí)指導(dǎo)工作。

依據(jù)2005級本科生的實際狀況，依據(jù)制定的《中國政法高校新聞專業(yè)2005級本科生實習(xí)安排》、《新聞專業(yè)實習(xí)的標(biāo)記性媒體》等實習(xí)制度及標(biāo)準(zhǔn)，實習(xí)指導(dǎo)小組明確了本屆學(xué)生總體的實習(xí)原則、實習(xí)工作的組織和指導(dǎo)任務(wù)、留意事項等。2005級學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)本著嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排和以學(xué)生為本兩個原則，要求從實習(xí)工作啟動到實習(xí)表彰總結(jié)，各實習(xí)指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求，細(xì)化指導(dǎo)工作，幫助每位同學(xué)完成既增長才能，又體現(xiàn)個人專業(yè)愛好的實習(xí)安排。

考慮到新聞專業(yè)實習(xí)時間長、實習(xí)中涉及范圍廣等特別性，新聞系強(qiáng)調(diào)要從細(xì)微環(huán)節(jié)入手為學(xué)生營造一個良好的實習(xí)環(huán)境。根據(jù)學(xué)院的有關(guān)規(guī)定，新聞系剛好為全體實習(xí)同學(xué)購買了團(tuán)體人身意外損害保險。

二、摸清意向

為了保證同學(xué)對實習(xí)有主動明確的相識，消退各種不必要的擔(dān)憂和顧慮，實習(xí)指導(dǎo)小組要求各班主任首先在班級內(nèi)召開班會，講清實習(xí)目的、介紹實習(xí)要求。

為了更好的了解同學(xué)的實習(xí)意向，12月，實習(xí)指導(dǎo)小組還通過下發(fā)調(diào)查表、隨時解答同學(xué)問題等方式，對每位同學(xué)的實際目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行摸底。這一系列摸底的目的，是為了使實習(xí)安排方案能夠盡量滿意每位同學(xué)的要求，與同學(xué)將來發(fā)展方向保持一樣。充分體現(xiàn)了高校專業(yè)實習(xí)以學(xué)生為主，為學(xué)生服務(wù)的原則。

摸清同學(xué)們的實習(xí)意向后，人文學(xué)院新聞教研室隨即開會布置實習(xí)單位的聯(lián)系工作。這一工作涉及到教研室的每一位老師，須要老師通過自己的資源聯(lián)系到合適的媒體。經(jīng)過全體老師近一個月的共同努力，共聯(lián)系到實習(xí)崗位約80個，為同學(xué)們供應(yīng)了充分的選擇機(jī)會。

此后，實習(xí)指導(dǎo)小組一一對應(yīng)，細(xì)心為同學(xué)們支配了實習(xí)崗位。

1月初，實習(xí)博客正式開通。實習(xí)指導(dǎo)小組在1月16日首次貼出實習(xí)安排初步方案。經(jīng)過兩個星期的反饋，實習(xí)小組再次依據(jù)同學(xué)的看法，進(jìn)行了部分調(diào)整。于2月13日確定了實習(xí)崗位安排的最終方案。

三、充分動員

1月初，新聞系召開2005級實習(xí)動員大會。士氣不行以不鼓，動員會是號角，是預(yù)防針，是心理詢問，是預(yù)案會。會議現(xiàn)場，2004級的優(yōu)秀實習(xí)生首先向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了自己的實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)閱歷及心得，告知同學(xué)們?nèi)绾慰焖俚剡m應(yīng)新環(huán)境和奇妙處理實習(xí)過程中遇到的各種困難。她們的講解并描述言簡意賅，言之有物，好用性強(qiáng)，現(xiàn)場反應(yīng)熱情。而后，人文學(xué)院副院長兼系主任宋建武教授具體介紹了系里為2005級同學(xué)實習(xí)所做的各項打算工作，強(qiáng)調(diào)了新聞實習(xí)的特別性及其在四年學(xué)習(xí)中的重要意義，并提示同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何正確處理實習(xí)當(dāng)中遇到的各種沖突。劉徐州、王永亮和王佳航老師也分別為大家鼓勁。同學(xué)們對將來四個月的實習(xí)充溢了期盼和熱忱，他們也提出了很多關(guān)于實習(xí)單位、飲食住宿等實際的問題，在場的老師和2004級優(yōu)秀實習(xí)生也紛紛用自己的經(jīng)驗進(jìn)行了解答。

為了管理上的通暢，依據(jù)指導(dǎo)老師專業(yè)特點，同學(xué)們分成了9個實習(xí)小組，形成了指導(dǎo)老師—實習(xí)組長—每位同學(xué)的階梯式管理路徑。

四、陪送到崗

依據(jù)實習(xí)指導(dǎo)工作原則的要求，實習(xí)生到崗應(yīng)由指導(dǎo)老師選擇性陪送，以體現(xiàn)新聞系對實習(xí)工作的重視以及對實習(xí)單位的敬重。實習(xí)單位對我校實習(xí)生也特別重視，按同學(xué)各自的愛好將他們分到了不同的版組，并安排了指導(dǎo)老師。

就這樣，實習(xí)第一階段打算、上崗工作，截至3月12日全部完成。同學(xué)們投入到了驚慌的實習(xí)當(dāng)中，實習(xí)生活也揭開了新的篇章。截至3月21日，同學(xué)們均已進(jìn)入較好實習(xí)狀態(tài)，在各自崗位上根據(jù)實習(xí)單位要求熱忱工作。

五、重視總結(jié)

我們特別重視實習(xí)總結(jié)會，這樣保證了實習(xí)工作的有頭有尾，是收心會，是鼓勁會，是暖和會。實踐證明，我們建立的實習(xí)小組長制度、實習(xí)博客溝通制度、實習(xí)簡報發(fā)布制度、實習(xí)指導(dǎo)老師激勵制度、優(yōu)秀實習(xí)生嘉獎制度等對于保證專業(yè)實習(xí)的順當(dāng)實施，達(dá)到志向的實習(xí)效果有著主動的作用，也為總牢固習(xí)中的閱歷教訓(xùn)供應(yīng)了素材。同時，我們適應(yīng)多媒體融合的時代新格局，特地引導(dǎo)學(xué)生制作了實習(xí)雜志《蛻變》（包括電子版）和電視片《尋寶記》，在新聞系廣闊師生中受到較好贊譽(yù)。

四個階段是實習(xí)的動力

經(jīng)過四個月的實習(xí)，同學(xué)們普遍反映對實習(xí)的重要性和必要性有了切身的感受。大家在總牢固習(xí)生活時，既感到沉甸甸的收獲，也感受到在競爭激烈的傳媒業(yè)自己即將面臨的挑戰(zhàn)。雖然由于崗位性質(zhì)不同，同學(xué)們最終表現(xiàn)在媒體上的有形成果多寡不均，甚至一些參與團(tuán)隊作業(yè)的同學(xué)可能沒有署名成果，但一樣努力過，大家的收獲是相同的。詳細(xì)而言，在實習(xí)的四個階段有不同表現(xiàn)：

一、實習(xí)第一階段的表現(xiàn)：適應(yīng)環(huán)境，踏實起步

對于同學(xué)們來說，實習(xí)是一項大消耗的工程，不管是物質(zhì)上還是心理上都是一個巨大的挑戰(zhàn)。人文學(xué)院新聞系對本科專業(yè)實習(xí)的重視與細(xì)心打算，使得2005級新聞實習(xí)的工作一起先便扎實而從容?，F(xiàn)在2005級實習(xí)同學(xué)對待實習(xí)工作的熱忱日益高漲，實習(xí)大半個月，已經(jīng)貼出了50篇博客，在博客上大家充分溝通實習(xí)感受，相互激勵，相互提高，雖然實習(xí)起先大家見面的機(jī)會少了，但凝合力卻更強(qiáng)了。

實習(xí)使同學(xué)們體會到另一種成長。張邸同學(xué)總結(jié)說：實習(xí)，作為我們走向社會的第一步，教會我們的不僅是怎樣去工作，更意味著我們從今長大成熟了。長大了的我們，學(xué)著用一個主動的心來面對未知的新生活，學(xué)著用一個學(xué)習(xí)的心來充溢自己，學(xué)著用一個英勇的心來應(yīng)對競爭。長大了的我們，更加愛惜與珍惜自己的集體、學(xué)校，并主動維護(hù)她們的榮譽(yù)。長大了的我們，也更深刻地體會到了親情和友情的真諦。

對于實習(xí)期間可能遇到的困難，同學(xué)們也有冷靜的相識，那些細(xì)致、實實在在的工作內(nèi)容，同學(xué)們有腳踏實地仔細(xì)面對的看法。從實習(xí)第一階段的表現(xiàn)來看，將來幾個月，同學(xué)們將憑借自己的努力辛苦而從容地順當(dāng)度過。

二、實習(xí)其次階段的表現(xiàn)：鞏固思想，初試鋒芒

4月，人文學(xué)院新聞專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入實習(xí)學(xué)期的第2個月。在實習(xí)單位老師和學(xué)校指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們已經(jīng)基本適應(yīng)了新的工作和生活環(huán)境，在各自的崗位上初嘗收獲?，F(xiàn)在，實習(xí)過半，同學(xué)們業(yè)務(wù)實力增長，專業(yè)思想鞏固，對新聞工作及將來職業(yè)狀態(tài)也加深了理解。

為適應(yīng)傳媒業(yè)新媒介增長迅猛，多種媒介共同發(fā)展的格局，2005級新聞專業(yè)學(xué)生也被細(xì)心支配在報紙、期刊、廣播之聲、電視臺、網(wǎng)絡(luò)、通訊社等不同類型的媒體實習(xí)。在度過實習(xí)適應(yīng)期之后，大多數(shù)同學(xué)已調(diào)整好心態(tài)，主動投入工作。目前同學(xué)們已經(jīng)基本適應(yīng)了新的工作和生活環(huán)境，熟識了所在崗位的工作規(guī)律和業(yè)務(wù)要求，并能綜合運(yùn)用在校期間所學(xué)學(xué)問，初試鋒芒。一個多月來，同學(xué)們對不同類型媒體的運(yùn)作規(guī)律漸漸熟識，在實踐中增長了才能。同學(xué)們的實習(xí)作品分布在經(jīng)濟(jì)、政治、外交、法制、文化、社會生活等各個領(lǐng)域，通過實習(xí)，同學(xué)們也增長了學(xué)問和見識。

經(jīng)過兩個月的磨練，同學(xué)們起先培育起職業(yè)精神?！督?jīng)濟(jì)視察報》的楊文玥談到了她實習(xí)中的心理轉(zhuǎn)變：遭遇過很多次拒絕采訪，最初總會覺得氣餒，但是編輯說‘只要我們做的事心安理得，只要是真誠的，總會被感動，雖然被拒絕采訪是很常常的事情，但是以后回頭再看，不會毫無收獲?！瘏⑴c各種大型會議、電話采訪讓我對各種環(huán)境、氛圍下的采訪更加熟識而不懼怕，慢慢有了志氣。

在新華社新聞信息中心實習(xí)的陳海斌同學(xué)說：記得剛剛來辦公室，見到那些指導(dǎo)老師的時候，我們羞怯得連一句整話都說不好，而現(xiàn)在已經(jīng)很好地融入了這個整體。忙的時候，我們一起編輯稿件，空閑下來，在辦公室一起進(jìn)行飛鏢競賽。可是說是其樂融融。交際實力的提高也是我們這次實習(xí)一大收獲。

三、實習(xí)第三階段的表現(xiàn)：心態(tài)成熟，感受進(jìn)步

5月，人文學(xué)院新聞專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入實習(xí)的第三個月，同學(xué)們從最初的興奮、新奇漸漸走向安靜、平和，實習(xí)起先進(jìn)入到較深層次的專業(yè)思索和實踐階段。而且，今年春季以來，新聞大事多，突發(fā)事務(wù)、政治敏感事務(wù)、災(zāi)難性事務(wù)多發(fā)。面對驚慌困難的局面，同學(xué)們在實習(xí)單位老師的悉心指導(dǎo)下，顯示出了專業(yè)精神和良好的新聞職業(yè)素養(yǎng)。突如其來的地震考驗了同學(xué)們的職業(yè)技能和素養(yǎng)，也顯示出同學(xué)們堅固的專業(yè)思想。在災(zāi)難面前，許多同學(xué)都意識到作為一個傳媒人的責(zé)任，做力所能及的事并對媒體的報道有自己的思索。同學(xué)們基本熟識了媒體的工作流程，經(jīng)過初期的訓(xùn)練，絕大部分同學(xué)變得更加安心和專心，并起先進(jìn)入深層的專業(yè)實踐，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)感受到自己的進(jìn)步。

經(jīng)過三個月的實習(xí)，同學(xué)們的心態(tài)、心情以及行為，起先漸漸分化，大部分同學(xué)經(jīng)過前兩個月的熬煉，對實習(xí)單位的環(huán)境、人員、規(guī)則都越來越熟識、適應(yīng)，心態(tài)也越來越從容、成熟；一小部分同學(xué)則在連續(xù)三個月、日復(fù)一日的工作中，感覺到了乏累和失落。這個新狀況引起實習(xí)工作指導(dǎo)小組的高度重視，本月實習(xí)指導(dǎo)工作加強(qiáng)了對同學(xué)們實習(xí)心態(tài)的輔導(dǎo)。

四、實習(xí)第四階段的表現(xiàn)：受益良多，戀戀不舍

6月，人文學(xué)院2005級新聞專業(yè)同學(xué)進(jìn)入實習(xí)的最終一個月。這一階段同學(xué)們在實習(xí)崗位上越來越得心應(yīng)手，業(yè)務(wù)實力進(jìn)一步提高。實習(xí)即將結(jié)束，許多同學(xué)感到受益良多和戀戀不舍。

在經(jīng)過最初的適應(yīng)期之后，同學(xué)們的業(yè)務(wù)水平從熟識程序轉(zhuǎn)入提升階段。經(jīng)過四個月的學(xué)習(xí)熬煉，同學(xué)們已經(jīng)擺脫實習(xí)之初的青澀與懵懂，在各自崗位上工作得越來越嫻熟，獨立擔(dān)綱進(jìn)行新聞采編工作的機(jī)會越來越多，一些同學(xué)起先擔(dān)當(dāng)比較重要的工作任務(wù)。由于表現(xiàn)精彩，部分同學(xué)還得到實習(xí)單位的挽留，希望他們能夠延長實習(xí)期。

四個月來，同學(xué)們憑借自己的業(yè)務(wù)實力和品行贏得到了實習(xí)單位的信任。在《新京報》評論部實習(xí)的史會元同學(xué)、在兒童雜志《動動漫》實習(xí)的馬妍同學(xué)被實習(xí)單位一再挽留，希望他們能夠延長實習(xí)期。在《精品購物指南》實習(xí)的張蕾同學(xué)則獲得實習(xí)單位聘任工作的邀請。

三點收獲是實習(xí)的目的

成果有形，成長無形；成果有限，成長優(yōu)先。實習(xí)不僅僅讓同學(xué)們有機(jī)會通過現(xiàn)實的新聞工作環(huán)境對學(xué)校所學(xué)學(xué)問融會貫穿，動手實力增加，而且磨礪了同學(xué)們的品性，使同學(xué)們的專業(yè)思想更為穩(wěn)固，心態(tài)更為成熟。總結(jié)而言，同學(xué)們在實習(xí)后主要有三點收獲。

一、樹立專業(yè)精神

通過實習(xí)，同學(xué)們深知，記者的榮譽(yù)就在于深刻地關(guān)注和記錄人類社會正在發(fā)生和形成的歷史，不斷地揭示歷史進(jìn)程中的瓶頸因素和問題所在，深刻地反映社會制度與政策的弊端，從而以新聞的力氣推動社會的進(jìn)步與文明。張大偉在實習(xí)感悟里如此表達(dá)自己的心情：六月，我最怕六月來了。學(xué)了三年新聞，看了三年古往今來記者，現(xiàn)在自己扮演了四個月的記者，我也喜愛上了這個角色。讓王夕最快樂的一件事是臺長聽了她做的一期節(jié)目，說很不錯。雖然有老師指導(dǎo)的成分，但是她感覺很有成就感。因為那期節(jié)目她做得很辛苦，光是跑順義就跑了兩趟。在那一刻，她覺得辛苦是值得的。

王黎莉在5月12日那天真真實切地感受到了什么是媒體的責(zé)任。當(dāng)時她正在中新社里實習(xí)，整個社里亂了一下，也聽到樓下有跑出去的人惶惶擔(dān)心，但是立刻每個人都忙了起來——沒有人忙著給家人打電話，聽到的是立刻聯(lián)系地震局、快發(fā)通稿、五要素齊了就發(fā)稿、派記者去四川……那一刻，記者的職責(zé)這個詞那么清楚的呈現(xiàn)在我面前。對傳媒來說，以人為本的基本內(nèi)涵可以確定為三個境界：人性境界——對人類價值的追求；理性境界——對真理價值的追求；超越性境界——對生存價值的追求。主要包括這樣幾個方面：一、文化關(guān)懷。二、情感關(guān)懷。三、成長關(guān)懷。四、社會關(guān)懷。這就要求自己在文章中，力求跳出小我，獲得一個大我的人類意識，或者更精確地說，是一己的傾吐表達(dá)出人類共同的情感與思索。

《精品購物指南》雖然是一家消遣服務(wù)性較強(qiáng)的媒體，但并不像我們想象中那么隨意，很注意消息來源，很注意媒體的公信力，張蕾說：就像主編常常教我的：任何一個信息渠道都要進(jìn)行核實，我們必需對受眾負(fù)責(zé)。這時候，她深刻相識到，真是誠之精髓。大真無言，大真為美。誠信自古就是核心道德之一，是做人的根本，也是新聞事業(yè)正常運(yùn)行的道德基礎(chǔ)。

美國新聞界巨擘普里策在一篇名為《新聞學(xué)院》的文章中曾大力提倡新聞學(xué)教化：鑄就將來共和國的力氣就駕馭在將來一代的記者手中。同學(xué)們在實習(xí)中漸漸意識到，真正勝利的、對人類進(jìn)步事業(yè)有貢獻(xiàn)的傳媒都是以體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注制度支配為己任。為之而奮斗應(yīng)當(dāng)是一個真正的記者畢生的追求！真正有良知的記者應(yīng)記錄真實的中國，并以其人文志向推動中國的文明與進(jìn)步。這種傳媒人之愛有三個層面：第一、無私忘我之愛。其次、物我合一之愛。第三、天人合一之愛。史會元說：新京報是一家京城的新興媒體，由于南方報業(yè)集團(tuán)參加管理，其理念有別于京城的各家老都市報，更加親民化，尤其是其言論更加大膽、新銳。逄成欣說：在實習(xí)單位，感受到中青報能做出冰點時評與之正氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)分不開，既耐性細(xì)致，少說多做；處理問題時又敏捷應(yīng)對，不拘泥形式。

二、磨礪職業(yè)心態(tài)

通過實習(xí)，許多同學(xué)把自己的愛好和專業(yè)真正結(jié)合起來，他們更酷愛新聞，更情愿通過努力，成長為優(yōu)秀的新聞工作者。中新社的呂可珂說：實習(xí)前的我并不想今后從事新聞方面的工作，但經(jīng)過兩個月實習(xí)，我的想法在改變，現(xiàn)在感覺當(dāng)記者也挺好的，能讓我把自己感愛好、喜愛的事兒寫出來告知大家，向大家傳播好的消息、好的心情，這個過程很快樂、很暖和，我喜愛。張大偉同學(xué)說：實習(xí)已經(jīng)近兩個月了，一起先的興奮也漸漸歸于平淡，感覺自己也慢慢融入了中新社的經(jīng)濟(jì)部的工作氛圍，像一塊干枯的海綿舍命的汲取來自外界的一切信息和學(xué)問，每一天的醒來都讓我興奮，我迫不及待要面對今日的挑戰(zhàn)。每天朝九晚五的生活，名目繁多的各種會議，國家領(lǐng)導(dǎo)到一般市民，從五星級酒店到市井胡同，開闊了眼界，長了見識，更多了一份成熟和自信。現(xiàn)在，我覺得做一個記者很歡樂，像鏡子一樣反映著這個城市，這個國家的點滴改變。有時候看鏡子，我分不清自己是個學(xué)生還是個記者，我想，我喜愛上了這個工作。我很歡樂，我不喜愛重復(fù)。

實習(xí)中，同學(xué)們對新聞操作技巧，新聞從業(yè)環(huán)境、新聞工作者的職責(zé)和使命等也有更深思索，實習(xí)使同學(xué)們對行業(yè)環(huán)境更為了解，對新聞的理解也從書本上應(yīng)然的探討到實然的思索。

逄成欣同學(xué)說：在實習(xí)單位，感受到中青報能做出冰點時評與之正氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)分不開，既耐性細(xì)致，少說多做；處理問題時又敏捷應(yīng)對，不拘泥形式。

不過，并非全部同學(xué)的實習(xí)都一帆風(fēng)順，也有一些同學(xué)在實習(xí)遇到困難時難以自我調(diào)整和適應(yīng)。實習(xí)工作指導(dǎo)小組針對實習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分類指導(dǎo)。對于個別由于個人緣由不能很快適應(yīng)實習(xí)生活，甚至產(chǎn)生負(fù)面心理的同學(xué)，實習(xí)工作指導(dǎo)小組依據(jù)詳細(xì)狀況幫助其轉(zhuǎn)換了實習(xí)崗位。對于由于私人理由要求提前結(jié)束實習(xí)的同學(xué)，實習(xí)工作指導(dǎo)小組則提出了肅穆指責(zé)，并再次申明實習(xí)紀(jì)律。此外，實習(xí)指導(dǎo)老師還建議同學(xué)們樹立正確的實習(xí)成果觀，幫助同學(xué)們擺正實習(xí)心態(tài)。

三、錘煉事業(yè)品行

實習(xí)是同學(xué)們從校內(nèi)里走出來，接觸社會的起先，特殊是新聞工作本身是須要廣泛社會交往的工作，同學(xué)們深切感受到通過實習(xí)，他們還得到了許多關(guān)于人生的培訓(xùn)。

在《精品購物指南》實習(xí)的黃鴻毅說：我覺得一個人的生活質(zhì)量很大程度上取決于與四周環(huán)境的互動關(guān)系，與四周的人事關(guān)系是良性的，才能在集體中找到平安感、歸屬感和榮譽(yù)感。林芳斐也認(rèn)為，兩個月下來，她學(xué)到最多的不是專業(yè)學(xué)問，而是如何與人交往。

在鳳凰衛(wèi)視的胡曉和李晨平日較文雅，她說迄今為止，我想我們最大的收獲其實是懂得了怎么與別人有效的溝通、溝通。但是，就在一個月前她們還為此焦頭爛額。第一次老師讓我們?nèi)フ壹钨e的聯(lián)系方式時，我們甚至不知從何入手，以前都以為聯(lián)系這樣的事應(yīng)當(dāng)是有特地的部門或工作人員去做，心想這些人以前聞所未聞的，突然要讓去把他們的電話號碼找出來豈不是很不行思議？現(xiàn)在她們已經(jīng)擁有更主動更主動的心態(tài)，懂得溝通、溝通在任何時候都很重要。后來我們在錄棚的時候，還會主動跟那里的燈光師、攝像師等老師交談，問他們一些專業(yè)方面的問題，這在一個月前的我們是不行能的。

韓雅堃同學(xué)說，一個真正優(yōu)秀的記者是一個具有開放性格的人。這種開放，不僅是指要有開朗的性格和擅長與人溝通的實力，而且要有開闊的眼界和活躍的思維。更重要的是要有不屈的精神和韌勁。在這段實習(xí)生活中我實實在在體會到了老師所說的開放的含義和真諦。

胡曉無比珍惜在鳳凰衛(wèi)視實習(xí)的4個月：這是實習(xí)的最終1個月，我們的實習(xí)起先倒計時。隨著天數(shù)一天一天的削減，我們因不舍而更加珍惜所剩的為數(shù)不多的實習(xí)時間。四個月的時間，說長也不長，說短也不短。在這個團(tuán)隊里，我們真的吸取了許多的養(yǎng)分。假如說，在學(xué)校我們的學(xué)問是老師傳授的、賜予的；那么在社會上，那些技術(shù)、閱歷、方式卻是我們踮著腳尖摘來的?？捶ù_定一切。你有多主動，你就有多少收獲。

康燕清同學(xué)說：四個月的實習(xí)，增長的不只是閱歷和閱歷，還有心智，在實習(xí)的過程中經(jīng)驗了迷惘、掙扎、追求然后思索的心理成長的四個階段，在這個階段中有看不懂稿件的苦痛，也有做出采訪的歡樂，有連轉(zhuǎn)四趟車的辛酸，也有半夜一個人趕不上公交車的恐驚，但感受最深的還是在學(xué)到新學(xué)問時的充溢。

新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié)7

這個假期我在阜康市政協(xié)進(jìn)行了實習(xí)，我的收獲許多。作為一名大三的學(xué)生，每一次的實習(xí)機(jī)會對我們都是特別重要的。我很珍惜這次去政府部門的實習(xí)機(jī)會。在政府部門里面，作為一個實習(xí)生，要想得到政府工作人員的認(rèn)同，就必需熱忱。待人接物都要熱忱，看到政府的工作人員，主動上前打招呼；提前來到辦公室，打掃衛(wèi)生和打開水；看到工作人員在忙的時候主動上前幫忙。在實習(xí)期間，我見到政府的工作人員，不管相識的還

是不相識的，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是掃地的阿姨，都會主動打招呼。有一個管鑰匙的阿姨，因為我每次見到她，都主動上前叫她阿姨，所以她給我?guī)土艘恍┟?。有幾次我比主任早來了，阿姨看我來了，還沒開門都會幫我開門；還有時候主任提前走了，須要鑰匙關(guān)門，還沒到下班的時候，阿姨就會來幫我關(guān)門；政協(xié)開會一般都會有水果的，每次都有剩的，阿姨就會拿一些到我那里給我吃。因為我的熱忱不僅讓我得到政府工作人員的好感，也給我的實習(xí)活動帶來許多的便利。做為一個實習(xí)生，到了政府部門肯定要虛心學(xué)習(xí)，因為要學(xué)的有許多許多。起先來到政協(xié)里面成天都是看文章，我就認(rèn)為政府部門的工作太簡潔了，后來發(fā)覺是錯了，其實還有好多東西要學(xué)。來到政府部門，作為一名實習(xí)，肯定要真誠的對待自己的領(lǐng)導(dǎo)，不要急功近利，這樣才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的信任。每天我都會很早來到辦公室，打掃清潔和打開水，等王主任來后，幫王主任把水杯倒上開水，問問王主任今日有什么事做。我們部門比較閑，一有時間王主任就會和我閑聊，問我的學(xué)習(xí)、生活、工作。起初來到政府機(jī)構(gòu)實習(xí)的時候，認(rèn)為政府的工作是輕松的，只要坐在辦公室里，看看報紙、喝喝茶，最多開開會、吃吃飯，但是看似簡潔的工作，要做好也是不簡單的。開會是政府部門的日常工作了，我在實習(xí)期間就參與了3次政協(xié)組織的會議，雖然都只是做一些服務(wù)工作，但還是成長不少。第一次王主任說要我參與會議，我還有點驚慌，在學(xué)校也參與和組織過會議，但是終歸在政府開會是頭一回。首先座位的問題，在政府開會，肯定會根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)等級凹凸，從對著門的上座向兩邊散開，我?guī)ьI(lǐng)導(dǎo)去會議室的時候，就要先搞清晰他應(yīng)當(dāng)坐在那里；其次是倒茶，一般會議會進(jìn)行2個小時，每半個小時就要倒一圈，同時要留意領(lǐng)導(dǎo)們的茶杯，假如大部分的領(lǐng)導(dǎo)都喝的差不多了，也就要上去倒了。同時倒茶的依次也是很講究的，要從最高的領(lǐng)導(dǎo)起先倒，然后按等級凹凸依次倒；最終也是最重要的，做會議記錄，他們開會都是用武漢話說的，起初我還有些聽不懂，后來就還好了。做會議記錄肯定要學(xué)會抓住重點，假如每個人說的話都記住的話，就麻煩了也不行能，我起先寫的也是一點邏輯和思路都沒有，經(jīng)過幾次熬煉后，就基本能抓住重點了。在政府里面學(xué)習(xí)，還有一個主要的工作，就是公文寫作，我在實習(xí)期間完成了3篇簡報和一篇倡議書。原本以為都高?？飚厴I(yè)了，這政府的寫作工作應(yīng)當(dāng)沒問題的，可是到做的時候才發(fā)覺，自己寫的東西和政府部門要求的完全不合。我們在高校里，寫文章一般都喜愛從自己的角度動身，談自己的相識和看法，但是政府的文章一般都是要反映實際狀況，比如說簡報，就是要把一次座談或者調(diào)研會的內(nèi)容做一下總結(jié)，所以切忌加入自己的想法和思維；政府的文章對措辭相當(dāng)嚴(yán)格，要求字斟句酌，不能有任何差錯，因為要給領(lǐng)導(dǎo)看的，比如有一次寫簡報，給汪科長看，改了3次，還要交給王主任看，又改了3次，一個簡報寫了將近一周；政府文章行政色調(diào)很重，每次寫簡報，重要領(lǐng)導(dǎo)的講話，就要寫進(jìn)去，其他的就不用了，而且比重、先后也要按行政級別來區(qū)分，有時候一個重要領(lǐng)導(dǎo)可能沒說話，或者沒有對此次會議有建設(shè)性意義的講話，但也要把他的名字在簡報中提一下。這些或許沒什么道理，但是要在政府機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)里面工作是肯定要懂的，不然肯定會吃虧。寒假實習(xí)對我的成長有著很大的幫助，作為立刻要走出高校校內(nèi)的高校生，須要的不是書本的學(xué)問，而是社會的磨練。這一個月作為我們這些高校生走出高校的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長足的影響。了解了社會究竟是怎么樣的；知道了該怎么樣與社會上的人交往。

新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié)8

實習(xí)對于我們這來說，是綜合實力的一次全面考察，是一個將自己所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問與新聞實踐聯(lián)系結(jié)合起來的機(jī)會；是我們走進(jìn)生活，接觸社會，學(xué)會與人溝通溝通的機(jī)會；是一次畢業(yè)之前最為重要的勵煉。作為新聞專業(yè)的學(xué)生，我們都希望通過實習(xí)來提高自己的實地采訪實力和寫作的實力，積累工作閱歷和社會閱歷，為今后走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。

我是5月19號進(jìn)入三秦都市報體育部實習(xí)的，5月12日汶川大地震，在此之后的一段時間里，體育新聞很少，甚至在19號到22號，體育，消遣版全部?？?，在那幾天里，我始終埋怨自己選錯了部門，要是在社會部那該多好，現(xiàn)在在確定會很勞碌的，這時帶我的劉志強(qiáng)老師就跟我說：“其實每個部門都有自己的優(yōu)勢和劣勢，雖然現(xiàn)在體育新聞不多，但你可以利用這段時間看一些體育方面的書，充溢一下自己在這方面的學(xué)問。在過一段時間就是歐洲杯了，但你對歐洲杯卻不了解，也剛好可以借此機(jī)會惡補(bǔ)一下，到時采寫的時候就會得心應(yīng)手些?！?/p>

一個月的實習(xí)時間，讓人感覺既漫長又短暫，而這次實習(xí)的經(jīng)驗也是既難忘又充溢?；仡欁哌^的點點滴滴，讓我親身體會到作為一個新聞工作者的艱辛，也讓我對新聞工作者有了新的相識。實習(xí)不僅增長了我的社會閱歷，拓寬了我的社會實踐面，也提高我的新聞采編和采寫實力。在此，我想談?wù)勎覍Υ舜螌嵙?xí)的一些體會和自身的一些不足的地方。

●我的體會：

第一，勤勞+勤學(xué)。

要到的最早走的最晚。趕在老師之前先去領(lǐng)當(dāng)天的報紙，然后可以打掃一下辦公室的衛(wèi)生，之后再看看當(dāng)天的報紙，看看和老師昨天一起采寫，當(dāng)天見報稿子，看看編輯做了哪些修改，對于不明白的地方可以在筆記本上作記錄，然后請教老師為什么要從這個角度寫，；并找出其它報社的同源新聞，細(xì)致對比一下，看哪個寫的比較好，究竟是好在那里的。這樣也可以了解自己在這方面有哪些不足之處。有對比才有發(fā)覺。還有就是要主動與老師溝通，不要覺得不好意思，對于不懂的問題和學(xué)問剛好的問老師，或者查資料。這樣才便于自己更快的進(jìn)步?！巴惹?、嘴勤、耳朵長，是當(dāng)記者的基本素養(yǎng)”。因為我是實習(xí)生，我是來學(xué)習(xí)的。所以我就必需要勤快和勤學(xué)。

其次，做好采訪安排和采訪筆記。

訪前打算和采訪安排是一個采訪進(jìn)行前不能不重視的重要部分。無論是哪個記者老師，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象，只有這樣，我們和采訪對象才會有更多的溝通，也才有可能挖到獨家和更深層次的報道。假如一點都不了解的話，在采訪中就可能遇到想不到的一些困難。舉個例子來說，那次，王軍霞來西安領(lǐng)跑XX年安利健康跑，因為我是臨時接到的通知，很匆忙的趕了過去，也沒有打算，所以就失掉了依次很好的提問機(jī)會，直到現(xiàn)在對我而言著還是一個缺憾。

對于剛剛才起先實習(xí)的我們來說，采訪中的記錄也是很重要的，或許老師在采訪中不會記太多的筆記，那是因為他們已經(jīng)有著很豐富的閱歷，而對于剛剛起步的我們來說，筆記對于后來的寫作是大有作用的。

第三，要擁有豐富的學(xué)問和仔細(xì)的看法。

“書到用時方恨少”這句話真的很對。就體育新聞而言，首先要懂得肯定的專業(yè)術(shù)語，其次，對于各種的體育活動也得有所了解。最近一段時間剛好是歐洲杯，所以在此之前，我就做了許多關(guān)于這方面的打算：關(guān)于足球的競賽規(guī)則，以前歐洲杯的一些資料……（因為在這之前我對足球是一竅不通），在競賽的那段時間，我常常凌晨起來觀看競賽，細(xì)致聽解說員的解說，對于不明白的地方就做記錄，其次天再問老師，就這樣，漸漸的就感覺進(jìn)入正軌了。讓我感覺興奮的是，6月21號德國和葡萄牙那場球賽的稿子，老師只改動了幾個關(guān)聯(lián)詞和幾處用詞不太恰當(dāng)?shù)牡胤?，就刊發(fā)了，還有荷蘭和俄羅斯的前瞻也如此。雖然和老師的稿件相比，還是有許多不足的地方，但明顯要比剛起先看競賽寫稿子要好的多了，這也讓我更加有了信念！

第四，寫作時要先思索再下筆。

剛起先的這個階段，我覺得最重要的是學(xué)習(xí)采訪技巧和老師們對新聞的理解和對體育賽事的見解，得向老師多提問題，也要多聽聽他們那些競賽的看法，看看他們是從哪個方面和角度報道的，在下筆之前，要想清晰自己這篇報道的主題是什么，只有確定了主題，理順了思路，寫稿子時自然會很快很流暢。

●不足之處：

學(xué)問上的缺乏，尤其是體育賽事方面的學(xué)問。因為這次是在體育部，以前對體育賽事不是特殊的關(guān)注，導(dǎo)致剛起先的時候真的是無從下手，后來一端時間，通過看競賽，翻閱書籍和老師的指導(dǎo)，才漸漸的了解和積累了一些學(xué)問。我覺得在以后應(yīng)當(dāng)對于各個方面都要關(guān)注，不能僅憑自己的喜好，學(xué)問是要在平常生活中漸漸積累的。

一，采訪技巧和提問技巧的不成熟，在采訪中，常會感覺自己的問題很直白，好象不會轉(zhuǎn)彎一樣，有時甚至感覺很生硬，所以，在提問的技巧上面，我覺得我還是應(yīng)當(dāng)多下功夫。

二，文章的深度不夠，尤其是評論性的文章。

三，理論和實踐出現(xiàn)脫節(jié)。感覺在課堂上學(xué)到的學(xué)問有時不能很好的運(yùn)用到實際的采寫中去。同時也能明顯的感受到，學(xué)校里面學(xué)的新聞理論還是很有用處的。

通過這次實習(xí)，使我對自己高校期間學(xué)習(xí)到的新聞理念和新聞業(yè)務(wù)有了更加深化更加全面的相識，在三秦都市報體育部短短一個月的實習(xí)，讓我更清楚相識到記者的工作和媒體工作概況。從實習(xí)的起先到實習(xí)的深化，再到實習(xí)的結(jié)束，我也對自己有了進(jìn)一步了解，有了自己的一個志向定位，一個回校后現(xiàn)實的安排和準(zhǔn)備：

1、努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，為走上工作崗位打下堅實的理論基礎(chǔ)。

2、課業(yè)外大量擴(kuò)充學(xué)問面，提高自己作為一個準(zhǔn)媒體人的素養(yǎng)和涵養(yǎng)。因為無論是采訪，還是采訪前和采訪對象的寒暄，都須要肯定的學(xué)問和對該行業(yè)學(xué)問的了解。雖然臨時打算很重要，但是也肯定不能忽視平常打算這樣一個漫長積累的過程。最好的解決方法就是平常多看些書，豐富一下自己的學(xué)問。學(xué)校的圖書館給我們供應(yīng)了很好的學(xué)問資源，所以我們就應(yīng)當(dāng)充分利用起來，擴(kuò)展一下自己的學(xué)問面。

3、樹立信念，抓住機(jī)會熬煉自己的膽識。平常感覺自己是一個能說會道的人，但在采訪中，我感覺許多時候自己還是有點放不開，不敢大膽主動的提問，也不敢將自己不同的見解說出來。所以在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也要抓住機(jī)會，好好熬煉自己！

4、留意動手實力的培育，嘗試多寫一些新聞稿子，多思索，多練習(xí)。也要注意培育自己的新聞敏感度。

5、要不怕吃苦。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌”

新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié)9

在學(xué)校學(xué)了三年的課程，中間利用暑期和課余時間也曾在新聞單位做過短期的實習(xí)，只是接觸了一些新聞采編而已。從20xx年7月大三暑假起先，始終到今年2月大四寒假，前后半年多的時間，作為“全職”實習(xí)，收獲與以前的短期實習(xí)還是有很大不同的。這半年多，我也沒想到，自己會“跑遍大江南北”，這其中有很多人生的機(jī)遇，抓住的，失去的，但我覺得抓住和失去都有原來想不到的價值。下面就按時間，以實習(xí)時不同的單位來做個總結(jié)報告，算是對我畢業(yè)實習(xí)畫上一個句號。

一、東方今報階段(20xx年7月—20xx年8月)

放假前，托人幫忙與東方今報胡楊副總聯(lián)系好了實習(xí)崗位，一放假，我和新聞班的惠萬里就到了今報熱線部實習(xí)。今報的記者都很年輕，大家關(guān)系都好相處，帶我的楊海霞記者和與我座位相臨的孫旭陽記者對我特殊好。

到那后，第一次出去采訪是和一位做實習(xí)攝影的同學(xué)一起跟著楊文哲和攝影記者邱琦去做個車禍稿子。是一位農(nóng)夫開一奔馬機(jī)動三輪賣菜，可對他們鄭州市區(qū)是禁止進(jìn)入的，當(dāng)在一路口交警要將他們攔下時，農(nóng)夫可能心里一慌，車子沒限制住就把交警給撞飛了。我們接到線索時，也沒有現(xiàn)場，受傷交警被拉往醫(yī)院，農(nóng)夫正被帶往交警隊。我們就干脆去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，受傷交警正接受檢查，一名女士扶著一名兒童(交警的女摯友和外甥)都在哭泣，哭聲充溢了驚恐。

第一次見到如此的場景，我嚇呆了。哪里還會采訪新聞當(dāng)事人，就跟著他們亂轉(zhuǎn)。等把交警安置住院，我們就離開了。離開時，楊記者問我“你怎么不采訪啊?”我說“我沒見過這樣的場面，不知道該怎么采訪，他們在痛哭啊!”“這算什么啊，以后比這更慘烈的場面多的是!”他有點生氣的對我說。接著邱老師也發(fā)話了，“你看看你們兩個，一個不問一個不拍，以后還這樣就不帶你們出來了!”我們兩個聽了，都低著頭。

楊海霞老師讓我做的第一個稿子就是個大策劃，是“重磅閱讀”版上的，主題是探討社會上出現(xiàn)的“啃老族”(就是子女長大了但養(yǎng)活不了自己，不但不贍養(yǎng)父母，反而倒吃父母的年輕一代)問題。她只把選題告知我，讓我去鄭州的都市村莊里去采訪找尋這樣的案例，她也找案例并且采訪有關(guān)專家。我就一個人到都市村莊里去找，以租房的名義，邊談房子邊和房東老太太們聊他們的兒女，讓我慶幸的是，我去的每一家都算比較有典型意義，有新聞價值。就這樣跑了三個都市村莊，其次天又去了兩個街道辦事處，問問他們年輕人有多少事業(yè)登記，及這些人的基本狀況。

就這樣，光這一個事，跑了4天，寫好稿子，等了一個周，稿子終究沒有刊登。接著又做了黑龍江某地復(fù)原婚檢和高校生可以結(jié)婚規(guī)定的“重磅閱讀”稿，我就一個人去河南財院、河南農(nóng)業(yè)高校、鄭州高校工學(xué)院等校內(nèi)轉(zhuǎn)悠，采訪高校生對可以結(jié)婚的看法。碰巧遇到了一位來自武漢的高校生，因為他們學(xué)校就有一名女高校生結(jié)婚了，女孩出嫁當(dāng)天也也經(jīng)驗了。這真是可遇不行求的沒事。但等我回去，被楊老師一提問，才發(fā)覺自己問的好不具體，很多細(xì)微環(huán)節(jié)都沒有問到。稿子寫好就刊登了，但沒有署我的名。這個雖然心里有點不是味道，但還是可以接受的。與此同時，做了其他的一些小稿子。

后來得知我們那篇啃老族報道沒有刊登是因為采訪中心的領(lǐng)導(dǎo)與我們熱線部主任工作思路不和，因為我們這個稿子部主任也參加了就以一些理由給拿下了。與此同時，他們刊登了一篇的確很爛的稿子，我很生氣，就在內(nèi)部論壇上發(fā)對刊登的這篇稿子的指責(zé)看法，講了些這篇稿子從選題到采寫的種種缺陷。后來，又因為一篇仿照杭州《都市快報》風(fēng)格的稿子被有象征意義的評為A稿而引起極大爭議(大家爭議的不是能否學(xué)習(xí)，而是應(yīng)當(dāng)如何去學(xué)習(xí)，不僅僅是只學(xué)到外在的形式)。該稿第一部分是群眾來信，訴說了自己乘公交的苦痛經(jīng)驗，說司機(jī)看法如何如何不好。其次部分也是結(jié)尾僅用了100字左右的“記者核實”，說是核實只是打電話，問了問公交公司，公交公司說若有這樣的事，我們肯定肅穆處理，但他卻沒有采訪當(dāng)事司機(jī)。但由于是所謂的都市快報風(fēng)格就被評為了A稿。稿子刊登的其次天，一位女同志就來到報社要見記者。我才知道，公交公司有規(guī)定因負(fù)面事務(wù)只要見報，司機(jī)就被辭退。

一篇小小的稿子，卻使一名工人失業(yè)了。我又在內(nèi)部論壇上表示了自己的看法。然后，我就得到了應(yīng)當(dāng)承受的東西——部主任一連兩次在辦公室里傳達(dá)上面的指示：實習(xí)生不準(zhǔn)亂發(fā)帖子。又告知我連在“西祠胡同河南媒體”里也不準(zhǔn)我發(fā)帖子。我很惱火，不讓我在內(nèi)部論壇上發(fā)就算了，為什么外邊的網(wǎng)站也不讓我發(fā)，管制也太嚴(yán)了。其實，在這之前，我一到報社，就在內(nèi)部論壇上發(fā)了一些對今報辦報的一些建議和活動策劃，受到了大家的好評。到的第7天就被采訪中心的主任(屬于報社領(lǐng)導(dǎo)級別)電話打到辦公室給叫了過去“接見”，問了我哪個學(xué)校的畢業(yè)了沒有以后有什么準(zhǔn)備如此等等，還激勵說以后多提看法。

回頭看看，成也發(fā)帖，敗也發(fā)帖!楊老師就私下對我講，其實報社里也不是那么的簡潔，剛畢業(yè)以后別那么沖動了，有些時候哪怕你說的是對的，但你卻阻礙了別人或損害了別人，那么你就會有麻煩的。以后做人要低調(diào)，工作要高調(diào)，不差于任何人。孫大哥(我是這樣稱呼他的)常在請我吃飯的時候給我講些做人做事的道理。這些對我以后的影響是長遠(yuǎn)的。

新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié)10

今年暑假我來到**日報—**周末新聞采編中心實習(xí)，實習(xí)了半個多月，了解到一份報紙要制作出來所需的采編制作等一系列的程序，并切身實踐了新聞的采訪與寫作。在這期間學(xué)到了不少學(xué)問，也發(fā)覺了不少問題，信任這些收獲能為以后的學(xué)習(xí)帶來好處。下面來具體共享下我的實習(xí)狀況：

7月14日，我獨自來到**日報，這個我從未到過的地方，看到辦公大樓的那一剎那，我驚呆了，原以為只是有幾間小小的辦公室，原本有的自信一下子沒了，卻多了幾分驚慌。門口保衛(wèi)處的叔叔不讓我進(jìn)去，聽到我說是來應(yīng)聘實習(xí)生，干脆說了一句“回去吧!已經(jīng)招滿了?！蔽沂肿銦o措，沒有里面任何人的聯(lián)系方式，我怎么進(jìn)去?遲疑了幾分鐘，我又鼓起志氣，問到了辦公室的號碼，幾經(jīng)周折最終見到了董主任，起初聽到我是大一的，立即叫我回去明年再來，可能是我真誠的樣子感動了他，最終他答應(yīng)了，把我介紹給一位記者姐姐，要她以后出去采訪都帶著我。原本沉重憂慮的心情一下子豁然開朗了，是的，我找到了實習(xí)單位。我不用再為這次暑期實習(xí)焦慮，之后的學(xué)習(xí)中，我很仔細(xì)、也主動主動的請教，我的表現(xiàn)讓老師們比較滿足，更可喜的是我還牢固了幾個實習(xí)摯友。

現(xiàn)在想想，我從第一天進(jìn)入報社的茫然不知所措到嫻熟的完成老師布置的實習(xí)任務(wù)，整個過程，我學(xué)到了許多，做事的，為人的。真的很感謝這次實習(xí)，雖然有苦，卻也樂在其中。

實習(xí)了16天，除了周末幾乎每天都有采訪，這讓我感到很充溢和興奮，看到自己寫的稿子發(fā)到報紙上，間或也會有小小的滿意和得意。第一天，剛到就跟著朱麗老師出去采訪，或許是因為**是個小城市的原因，報社的，電視臺的，電臺的，新聞網(wǎng)的記者竟然一塊兒動身。這次是調(diào)查采訪小學(xué)生們的暑期生活，先后去了4所培訓(xùn)類的藝術(shù)院校，校長、老師都很熱忱的招呼我們，孩子們則露出驚異的目光。我學(xué)到一些采訪中提問的技巧，和與人溝通的方式，還知道了電視臺的拍攝與錄制。第一次寫稿子出現(xiàn)了許多問題，而通過對修改前后的稿子進(jìn)行比較后也發(fā)覺了一些自己的不足：

1、我寫的太細(xì)了，我把被采訪者的話，都一一陳述出來，而記者的則是總結(jié)他們的語言，從而得出結(jié)論。

2、我把采訪過的學(xué)校名字都一一寫上，后來才知