邾城街章林小學成立向楊小玲同志學習活動小組的實施專項方案

邾城街章林小學成立向楊小玲同志學習活動小組實施方案楊小玲同志是新時期人民老師優(yōu)異代表，是社會主義榮辱觀忠實踐行者，是本市教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來模范老師，是廣大老師學習楷模。為落實落實《中共武漢市委武漢市人民政府相關在全市開展向楊小玲同志學習活動決定》（武文[]14號）、《市委教育工會市教育局相關在全市教育系統(tǒng)開展向楊小玲同志學習活動決定》（武教工委[]11號）及區(qū)教育局、教育總支等文件精神，為愈加好地、更有效地學習楊小玲同志優(yōu)異事跡，深入提升我校老師師德水平和業(yè)務能力，使我校涌現(xiàn)出更多楊小玲式優(yōu)異老師，現(xiàn)結合我校工作實際，制訂以下實施方案。一、指導思想以市委、市政府和區(qū)教育局、街教育總支相關開展向楊小玲同志學習相關文件精神為指導，以努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)老師隊伍為目標，以深入提升學校教育教學質量，辦人民滿意學校為宗旨，在上級教育主管部門指導下深入開展成立向楊小玲同志學習小組活動。二、組織機構為確保此項活動在我校能扎實有效地開展下去，特成立楊小玲活動小組：組

長：張紅兵（書記）章建明（校長）副組長：鄭陽春（副書記）王新剛（副校長）潘麗（副校長）

夏偉（副校長）段淑純（工會主席）成

員：陶翠平（教導主任、區(qū)級學科帶頭人）

靖慧玲（市級師德優(yōu)異老師）張慧芬（市級優(yōu)異班主任）邱緒蓮（區(qū)級學科帶頭人）

張玉珍（區(qū)級優(yōu)異青年老師）王娟（校級優(yōu)異青年老師）

三、方法步驟（一）宣傳動員階段（6月份）關鍵任務是進行思想發(fā)動，提升思想認識，為搞好此次活動奠定良好基礎，快速在全校掀起向楊小玲同志學習熱潮。1、經(jīng)過宣傳欄、校園廣播、學校網(wǎng)站等各類媒介廣泛宣傳楊小玲同志優(yōu)異事跡，讓廣大教職員能夠從多渠道、多角度了解楊小玲同志用真心真情關愛殘疾學生感人事跡。2、召開由學校領導、工會、少先隊、支部委員參與學習座談會，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，統(tǒng)一行動，為愈加好落實學校開展成立向楊小玲同志學習小組活動要求奠定良好基礎。3、各處室組織教職職員開展學習討論，經(jīng)過學習討論交流、觀看視頻方法，明確學校開展成立向楊小玲同志學習小組活動目標、意義和內(nèi)容。4、由學校領導和各處室責任人帶頭向全校教職員發(fā)出倡議，以倡議書形式掀起向楊小玲學習熱潮。5、全校教職員結合楊小玲同志優(yōu)異事跡材料每人寫一篇學習心得。（二）實踐活動階段（7月份－11月份）1、老師自學：老師經(jīng)過報紙、雜志、網(wǎng)絡等媒體學習楊小玲同志感人事跡。時間安排為7月1日至7月15日。（負責處室：政教處）關鍵任務是學習楊小玲同志教學育人、敬業(yè)愛崗、恪盡職守職業(yè)追求。楊小玲同志把教書育人作為自己人生追求，扎根特殊教育事業(yè)，她淡泊名利、甘于平凡、無私奉獻，放棄其它優(yōu)厚遇遇工作崗位，23年如一日地關愛殘疾學生，她以自己人格魅力影響學生，引導一個個聾啞孩子健康成長，努力實現(xiàn)她們?nèi)松鷫粝牒退囆g夢想。2、學習交流：召開全體老師會議，以討論座談形式交流學習心得和體會。時間安排為7月16日。（負責處室：教務處）關鍵任務是學習楊小玲同志刻苦鉆研、奮發(fā)進取、創(chuàng)新教學工作態(tài)度。楊小玲同志兢兢業(yè)業(yè)，扎實教學，認真工作，不停探索特殊教學新方法。她遵照特殊教育規(guī)律，結合聾啞學習身心特點，創(chuàng)建了“鼓·舞”教學法，“呼吸傳輸法”，“無限溝通法”等一整套聾啞學生舞蹈教學法，形成了特教舞蹈“激勵教學”風格和特色。

3、開展課外訪萬家活動：要求每位老師以小玲同志為楷模，每位老師在暑假開展暑期課外訪萬家活動，從處理學生學習、生活等實際問題入手，關心珍惜學生，尤其是家庭困難學生和留守兒童。家訪對象能夠延伸到六年級畢業(yè)生，了解她們家庭情況和存在思想問題，幫助她們了解中學情況，為九月份順利到中學學習做好思想準備。時間安排為7月中旬日至8月下旬（負責處室：政教處）

4、開展“學為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)”教學研究創(chuàng)新活動：以楊小玲同志模范事跡為楷模，結合學校實際，主動創(chuàng)新，充足發(fā)揮學科帶頭人、優(yōu)異青年老師手和骨干老師作用，經(jīng)過組織集體備課、公開課和示范課，開展課堂教學創(chuàng)新觀摩研討活動，舉行專題講座等方法，引領全校課堂教學創(chuàng)新活動深入開展。狠抓落實，強化方法，扎實組織校級研究觀摩評選活動，適時總結，立即處理課堂教學創(chuàng)新過程中出現(xiàn)問題，為課堂教學創(chuàng)新活動開展創(chuàng)設良好環(huán)境，保障課堂教學創(chuàng)新活動扎實開展，促進老師不停深化研究，主動開展課堂實踐，不停提升課堂教學創(chuàng)新能力和水平。時間安排為9月份至11月份。（負責處室：教務處）5、開展困難學生結隊幫扶活動。關鍵任務是為了使困難學生感受到學校關心和溫暖，得到實實在在幫助，向楊小玲同志學習小組針對貧困生、特殊生、學困生等幫扶對象不一樣情況，開展重視實效幫扶活動。對家庭經(jīng)濟困難幫扶對象，首先找她們談心，幫助她們?nèi)サ粜睦砩献员案校钏齻兣W習，以優(yōu)良學習成績展示自己;其次，為她們送去書籍和學習用具。對學習上有困難且學習習慣差幫扶對象，一是經(jīng)過家訪、電話，校訊通平臺等形式和學生家長交流意見，期望家長嚴格要求;二是針對學生不足進行幫助，找學生談心，解除學生迷惑。時間安排為9月份至11月份。（負責處室：工會、總務處）四、總結表彰階段關鍵任務是開展“尋求身邊楊小玲”和“我教育小說”等活動，對長久扎根一線、默默耕耘奉獻，取得突出成績老師經(jīng)典和身邊師德師風優(yōu)異案例進行評選表彰，深入樹立正確激勵導向，引導廣大教職員敬業(yè)崗惜業(yè)，淡泊名利，潛心教書育人。經(jīng)過這些活動切實提升我校廣大老師職業(yè)道德，提升教書育人本事，增強愛生如子思想意識，培養(yǎng)爭創(chuàng)一流、勇于創(chuàng)新、勇于奉獻道德情懷。時間安排為12月份。（負責處室：學校黨支部）五、學習要求

1、每位老師全部要嚴格按學校要求參與學習活動。

2、把學習楊小玲同志優(yōu)異事跡和學習身邊優(yōu)異經(jīng)典結合起來，并利用到工作中去，真正做到學有所得、學以致用。3、根據(jù)學校學習活動安排完成學習任務并不等于學習結束，學習楊小玲同志精神是一項長久任務，每位老師全部要在以后工作中四處以模范為楷模，堅持活動開展和長