對小學(xué)生踩踏事故安全教育的研究

對小學(xué)生踩踏事故安全教育的研究學(xué)校安全工作關(guān)系到在校師生人身及財(cái)產(chǎn)的安全，也關(guān)系到千千萬萬的家庭安寧和社會穩(wěn)定。隨著人口密度的增加，重大活動人員聚集人數(shù)上限不斷提高，人們處理危機(jī)的能力卻不斷降低，因此，加強(qiáng)小學(xué)生的踩踏事故安全教育工作，保障小學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，確保學(xué)校安全與穩(wěn)定，是擺在班主任面前的一個突出問題。美聯(lián)社2015年10月9日報(bào)道，最新統(tǒng)計(jì)顯示，在今年的麥加朝圣期間，至少有1399名朝圣者于發(fā)生在沙特圣城麥加附近的踩踏事件中喪生。中國勞動關(guān)系學(xué)院安全工程系教師王起全等人在發(fā)表于2008年的論文中表示，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，僅2000-2006年間，國內(nèi)外大型活動中就發(fā)生85起踩踏事故，造成4026人死亡，7513人受傷，平均每起踩踏事故死亡人數(shù)約為47人，受傷人數(shù)約為88人，每起事故都達(dá)到了我國規(guī)定的特別重大傷亡事故級別。一、踩踏事件發(fā)生的原因踩踏：一般指在某一事件或某個活動過程中，因聚集在某處的人群過度擁擠，致使一部分甚至多數(shù)人因行走或站立不穩(wěn)而跌倒未能及時爬起，被人踩在腳下或壓在身下，短時間內(nèi)無法及時控制、制止的混亂場面。踩踏是一種極其原始的事故。每年東非大遷徙的過程中都有很多食草動物死于踩踏。人意識到危險(xiǎn)時，奔跑、逃生是本能反應(yīng)。大多數(shù)人都會因?yàn)榭謶侄盎挪粨衤贰?，引發(fā)擁擠甚至踩踏。二、校園踩踏事故的特點(diǎn)2002年7月1日，中國教育部出臺《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，其中對班額、校舍面積、生平均面積做出了詳細(xì)規(guī)定（以完全小學(xué)為例，12個班，生均面積應(yīng)該達(dá)到十平米）。然而，隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，人們越來越集中到城市。很多學(xué)校出現(xiàn)了超班額招生、班內(nèi)超人數(shù)，許多學(xué)校在不知不覺間，學(xué)生密度超過相關(guān)規(guī)定。特別是教學(xué)樓建設(shè)，有些教學(xué)樓設(shè)置的樓梯并不寬敞，并且樓梯過少，上學(xué)放學(xué)、上課下課，學(xué)生集中在樓道，這是踩踏事故最易發(fā)生的區(qū)域。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校踩踏事故的時間也非常集中，就是下課、上課、放學(xué)，短時間內(nèi)聚集了大量學(xué)生，傷亡人員多以小學(xué)生為主。通常來說，發(fā)生踩踏事故有三個條件：高密度、騷動、奔逃。這三個因素缺一不可。另外，狹窄的街道、樓梯、出口，都會增加踩踏事故發(fā)生的概率，也會增加踩踏事故的傷亡。三個原因中，人口密度高是避免不了的，隨著合班并校，學(xué)生擴(kuò)招，校園密度不斷增加，而學(xué)校統(tǒng)一活動時，極易發(fā)生人員擁堵，一旦發(fā)生騷亂，引發(fā)的恐慌就能