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對小學生踩踏事故安全教育的研究學校安全工作關系到在校師生人身及財產的安全，也關系到千千萬萬的家庭安寧和社會穩(wěn)定。隨著人口密度的增加，重大活動人員聚集人數上限不斷提高，人們處理危機的能力卻不斷降低，因此，加強小學生的踩踏事故安全教育工作，保障小學生人身財產安全，促進小學生身心健康發(fā)展，確保學校安全與穩(wěn)定，是擺在班主任面前的一個突出問題。美聯社2015年10月9日報道，最新統(tǒng)計顯示，在今年的麥加朝圣期間，至少有1399名朝圣者于發(fā)生在沙特圣城麥加附近的踩踏事件中喪生。中國勞動關系學院安全工程系教師王起全等人在發(fā)表于2008年的論文中表示，經統(tǒng)計，僅2000-2006年間，國內外大型活動中就發(fā)生85起踩踏事故，造成4026人死亡，7513人受傷，平均每起踩踏事故死亡人數約為47人，受傷人數約為88人，每起事故都達到了我國規(guī)定的特別重大傷亡事故級別。一、踩踏事件發(fā)生的原因踩踏：一般指在某一事件或某個活動過程中，因聚集在某處的人群過度擁擠，致使一部分甚至多數人因行走或站立不穩(wěn)而跌倒未能及時爬起，被人踩在腳下或壓在身下，短時間內無法及時控制、制止的混亂場面。踩踏是一種極其原始的事故。每年東非大遷徙的過程中都有很多食草動物死于踩踏。人意識到危險時，奔跑、逃生是本能反應。大多數人都會因為恐懼而“慌不擇路”，引發(fā)擁擠甚至踩踏。二、校園踩踏事故的特點2002年7月1日，中國教育部出臺《城市普通中小學校校舍建設標準》，其中對班額、校舍面積、生平均面積做出了詳細規(guī)定（以完全小學為例，12個班，生均面積應該達到十平米）。然而，隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，人們越來越集中到城市。很多學校出現了超班額招生、班內超人數，許多學校在不知不覺間，學生密度超過相關規(guī)定。特別是教學樓建設，有些教學樓設置的樓梯并不寬敞，并且樓梯過少，上學放學、上課下課，學生集中在樓道，這是踩踏事故最易發(fā)生的區(qū)域。統(tǒng)計發(fā)現，學校踩踏事故的時間也非常集中，就是下課、上課、放學，短時間內聚集了大量學生，傷亡人員多以小學生為主。通常來說，發(fā)生踩踏事故有三個條件：高密度、騷動、奔逃。這三個因素缺一不可。另外，狹窄的街道、樓梯、出口，都會增加踩踏事故發(fā)生的概率，也會增加踩踏事故的傷亡。三個原因中，人口密度高是避免不了的，隨著合班并校，學生擴招，校園密度不斷增加，而學校統(tǒng)一活動時，極易發(fā)生人員擁堵，一旦發(fā)生騷亂，引發(fā)的恐慌就能

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