部編版八年級下冊道德與法治學案-：1.1《公民權(quán)利的保障書》

第頁《公民權(quán)利的保障書》【學習目標】1、結(jié)合案例“小眉的周記”并列舉公民參與政治生活的途徑，了解憲法規(guī)定的國家性質(zhì)、經(jīng)濟制度、政治制度。2、通過探究中學生參與政治生活的作用，了解憲法在明確人民當家作主的地位，和保證人民當家作主的權(quán)利方面的作用。3、結(jié)合國家改善公民生存與發(fā)展狀況等相關事例，了解公民權(quán)利、公民基本權(quán)利與人權(quán)的含義，區(qū)分國家權(quán)力與公民權(quán)利，增強公民意識。自主學習閱讀教材內(nèi)容，完成下列填空。1、我國是（）的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于（），這是我國（）的基本原則。2、憲法確認我國的（），明確人民當家做主的地位。3、憲法規(guī)定社會主義（），奠定國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎。4、憲法規(guī)定社會主義（），明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。5、憲法規(guī)定廣泛的（），并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。6、憲法規(guī)定國家武裝力量屬于（）。7、（）的實質(zhì)內(nèi)容和目標是人的自由、平等地生存和發(fā)展。【互動探究】任務一、結(jié)合案例“小眉的周記”并列舉公民參與政治生活的途徑，了解憲法規(guī)定的國家性質(zhì)、經(jīng)濟制度、政治制度。探究活動一運用你的經(jīng)驗在周記中，小眉提出了以下三個問題。你對這三個問題怎么回答？①除了這三個國家機關外，還有哪些國家機關和場所懸掛國徽？②為什么這些國家機關和場所要懸掛國徽？③為什么我國很多國家機關的名稱里有“人民”二字？探究活動二上圖中，公民在通過哪些途徑和形式參與管理國家事務、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)、管理社會事務？任務二、探究中學生參與政治生活的作用，了解憲法在明確人民當家作主的地位，和保證人民當家作主的權(quán)利方面的作用。探究活動三在第二屆全國青少年模擬政協(xié)活動中，中學生扮演政協(xié)委員，通過實地調(diào)研撰寫了大量提案。其中《關于進一步開展中小學節(jié)儉教育的提案》《關于完善學生社會實踐體制的提案》和《關于加強公共場所母嬰室建設的提案)被評為“最佳提案”。在全國政協(xié)委員的指導下，學生們繼續(xù)修改和完善這些提案，最終形成能夠提交政協(xié)會議的正式提案。2016年3月1日，他們將提案交到三位全國政協(xié)委員的手中，由這些政協(xié)委員提交給全國政協(xié)十二屆四次會議。中學生通過撰寫提案參與到國家事務中，這給我們什么啟示？任務三、結(jié)合國家改善公民生存與發(fā)展狀況等相關事例，了解公民權(quán)利、公民基本權(quán)利與人權(quán)的含義，區(qū)分國家權(quán)力與公民權(quán)利。探究活動四①以上四幅圖的共同點是什么？②請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發(fā)展狀況的實例。探究活動五2016年9月29日，國務院發(fā)布《關于加快推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”工作的指導意見》，要求推進服務事項網(wǎng)上辦理:“凡與企業(yè)注冊登記、年度報告、變更注銷、項目投資、生產(chǎn)經(jīng)營、商標專利、資質(zhì)認定、稅費辦理、安全生產(chǎn)等密切相關的服務事項，以及與居民教育醫(yī)療、戶籍戶政、社會保障、勞動就業(yè)、住房保障等密切相關的服務事項，都要推行網(wǎng)上受理、網(wǎng)上辦理、網(wǎng)上反饋，做到政務服務事項‘應上盡上、全程在線’。”推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”，不僅可以實現(xiàn)信息多跑路、群眾少跑腿，而且能加大信息公開力度，監(jiān)督政府不斷提高服務水平。對于這一舉措，有人認為它能夠讓政府服務更便捷，你怎么看？探究活動六D.在我國，人民有權(quán)決定國家的任何大事2. 全國人民代表大會通過了《憲法修正案》，增加了“國家尊重和保障人權(quán)”等許多與廣大人民切身利益息息相關的內(nèi)容;全國人民代表大會常務委員會審議通過的《居民身份證法》《道路交通安全法》《行政許可法》等10部法律處處體現(xiàn)了為民、便民、尊重和保障人權(quán)的基本精神。上述材料表明 （）A.我國的人民民主具有廣泛性B.我國的人民民主有制度保障C.人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，有了法治保障D.我國開始重視、尊重和保障人權(quán)3. 受教育權(quán)是我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。目前，我國已經(jīng)初步形成包括教育法、教師法、義務教育法等法律在內(nèi)的教育法律體系，為保障公民的受教育權(quán)奠定了法律基礎。這表明 （）①尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求②我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權(quán)利③在我國，人權(quán)的主體非常廣泛④國家尊重和保障人權(quán)A.①②③B.①②④ C.②③④ D.①②③④4.今年的政府工作報告對2017年工作進行了總體部署，特別將民生放心頭，更加突出施政為民。關于我國政府注重民生，以下理解正確的是（）①我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人②我國是人民民主專政的社會主義國家，公民是國家的主人③在我國，一切權(quán)力屬于人民，政府要全心全意為人民利益服務④在我國，一切權(quán)力屬于公民，政府要全心全意為公民利益服務A.①③ B.①④ C.①② D.②④5.海關總署查處了一批冰凍多年的“僵尸肉”，這再次引發(fā)了人們對食品安全問題的關注。有關專家指出，治理“僵尸肉”必須有針對性地完善相關立法，執(zhí)法部門應該加大對違法走私、販賣“僵尸肉”商販的懲處。這體現(xiàn)了我國以憲法為核心、以________和________為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制。（）A.立法保障憲法保障B.立法保障司法保障C.司法保障刑法保障D.憲法保障刑法保障

參考答案：自主學習1、人民當家作主、人民、憲法2、國家性質(zhì)3、經(jīng)濟制度4、政治制度5、公民基本權(quán)利6、人權(quán)互動探究探究活動一(1)各級人民檢察院和專門人民檢察院；外交部；國家駐外使館、領亦館和其他外交代表機構(gòu)；人民大會堂；出境人境口岸的適當場所。(2)中華人民共和國國徽是中華人民共和國的象征和標志，這些國家機關和場所懸掛國微不僅表明我國人民民主專政的國家性質(zhì)和威力，同時象征著國家的主權(quán)和尊嚴。(3)因為我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)利屬于人民。探究活動二公民通過人民代表大會、職工代表大會、村務公開會、選舉人大代表等途徑和形式參與管理國家事務、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)、管理社會事務。探究活動三我們中學生是國家的小主人，我們要從現(xiàn)在做起，積極培養(yǎng)自己的參與意識，關注國家發(fā)展、關心社會大事，依法積極參與國家政治生活，擔當起國家主人應盡的責任，為我國的民主政治建設貢獻自己應有的力量。探究活動四(1)共同點是都證明了國家改善公民生存與發(fā)展狀況。發(fā)展義務教育說明公民享有受教育的權(quán)利;提供營養(yǎng)午餐說明公民享有生命健康權(quán);開辦農(nóng)家書屋說明公民享有文化權(quán)利;開展再就業(yè)培訓說明公民享有勞動權(quán)。(2)建立農(nóng)村最低生活保障制度、大力發(fā)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療、實行棚戶區(qū)改造工程、全面建立城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險省級統(tǒng)籌、提高企業(yè)職工最低工資標準、企業(yè)退休人員養(yǎng)老金再次上調(diào)等。探究活動五(示例)在互聯(lián)網(wǎng)時代，“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”將政務服務與?；ヂ?lián)網(wǎng)這一載體有機結(jié)合，構(gòu)建起一整套公開透明、高效便捷的政務服務體系，讓群眾辦事更方便、創(chuàng)業(yè)更順暢，讓億萬人民在共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果上有更多獲得感；推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”工作，能有效解決辦事難、辦事慢、辦事繁的問題；“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”能方便企業(yè)群眾隨時隨地通過“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”平臺提交咨詢監(jiān)督意見；“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”工作是智能化、人性化的服務創(chuàng)新，能讓人民獲得更優(yōu)質(zhì)的服務體驗；“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”工作，有利于行政機關在執(zhí)法過程中堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。行政機關在執(zhí)法過程中應當樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴格、規(guī)范、公正、文明，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。探究活動六人民法院的做法方便了柯先生參加案件庭審，達成和解，當庭支付了賠償款，解決了柯先生的困難，維護了柯先生的合法權(quán)益?；佑柧欰卷1、答案：A解析：本題考查學生對教材基礎知識的理解與認識。憲法確認我國的國家性質(zhì)，我國憲法第一條明確規(guī)定:“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家?！惫蔬xA。2、答案：A解析：解答此題的關鍵在于學生對題干的正確理解和把握。“萬民盡作主人翁”體現(xiàn)了我國的國家性質(zhì)以及人民是國家的主人，①②符合題意。③④說法本身錯誤。故選A。3、答案：B解析：本題考查對基礎知識的掌握。結(jié)合所學知識可知，憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎。我國經(jīng)濟制度的基礎是生產(chǎn)資料的社會主義公有制。這一制度保證人民成為生產(chǎn)資料的所有者，成為國家的主人。故選B。4、答案：B解析：本題考查學生對尊重和保障人權(quán)的理解與認識。結(jié)合所學知識可知，尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原則，它要求各級國家機關樹立尊重和保障人權(quán)的理念，加強人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。①③說法正確且符合題意。故選B。/5、答案：A解析：《關于解決無戶口人員登記戶口問題的意見》表明中國政府尊重公民權(quán)利，保障基本人權(quán)，有助于使公民真正認識到自己是國家的主人，①④正確且符合題意。故選A。B卷/1、答案：B解析：李克強總理的這句話充分體現(xiàn)了人民當家作主的地位，說明在我國，一切權(quán)力屬于人民,人民是主人，B符合題意;A中“直接管理國家”的說法錯誤;C說法錯誤，在我國，公民在法律面前一律平等;D說法錯誤，在我國，人民是國家的主人，全國人民代表大會享有最高決定權(quán)。故選B。2、答案：C解析：通過材料可知，我國在立法過程中尊重和保障人權(quán)，使人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，有了法治保障，C項正確且符合題意;A、B兩項與題意不符;D項錯誤，與客觀事實不符。故選C。3、答案：D解析：本題考查學生對尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求的理解與認識。③說法正確，但與題意不符。①②④說法正確且符合題意。故選