各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

第第頁(yè)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)各重要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)各重要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)科學(xué)部為了突出教學(xué)工作中心地位，加強(qiáng)教學(xué)工作的規(guī)范化管理，使老師明確在承當(dāng)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)中的職責(zé)，充分發(fā)揮老師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)學(xué)校教務(wù)處下發(fā)的關(guān)于教學(xué)工作的基本要求以及基礎(chǔ)科學(xué)部教學(xué)管理規(guī)章制度，訂立了基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院各重要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。一.課堂教學(xué)學(xué)期授課計(jì)劃①任課老師要依據(jù)培育方案、教學(xué)大綱、預(yù)定的教學(xué)目的及學(xué)分等，訂立學(xué)期授課計(jì)劃;②學(xué)期授課計(jì)劃要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周之內(nèi)，由教研室主任統(tǒng)一交給教學(xué)秘書(shū)。學(xué)期授課計(jì)劃要有教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)、學(xué)期教學(xué)布置，每周教學(xué)內(nèi)容、方式、目的、要求、時(shí)數(shù)、機(jī)動(dòng)內(nèi)容等。備課①老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，捉住重點(diǎn)、難點(diǎn)，科學(xué)合理的布置教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，寫(xiě)出比較仔細(xì)的備課筆記;②每次授課都應(yīng)有完整的教案或講課提綱，不得無(wú)教案和使用舊教案上課。要注意更新和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法、充分體現(xiàn)創(chuàng)新。授課①任課老師要按時(shí)到達(dá)課堂授課，不得提前和拖延上、下課時(shí)間;②老師要合理利用課堂時(shí)間，恰當(dāng)布置授課內(nèi)容，在運(yùn)用課堂練習(xí)或自學(xué)、講座等教學(xué)方式時(shí)，老師必需積極進(jìn)行引導(dǎo)，不得放任自流或離開(kāi)課堂;③老師因故不能上課時(shí)，必需事前辦理調(diào)、串課手續(xù)，不得私自停課、串課及擅自減學(xué)時(shí)。教學(xué)討論各教研室要組織好本教研室所承當(dāng)每門(mén)課程的教研活動(dòng)，討論教學(xué)方法及課程的難點(diǎn)、重點(diǎn)等內(nèi)容，合理布置教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)進(jìn)度，每次教研要有仔細(xì)的教研紀(jì)錄。二.作業(yè)要求為幫忙同學(xué)消化、鞏固和深化所學(xué)學(xué)問(wèn)，每門(mén)課程均應(yīng)依據(jù)其性質(zhì)特點(diǎn)等布置布置相應(yīng)作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容既要緊密聯(lián)系課堂教學(xué)的內(nèi)容和方法，又要利于加強(qiáng)同學(xué)的思維訓(xùn)練，提高其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng);對(duì)布置的作業(yè)，老師要認(rèn)真檢查和批改。作業(yè)批改規(guī)定如下：()基礎(chǔ)和專業(yè)課任課老師①一周批改一次作業(yè);②依照大綱的要求，批改肯定比例的.作業(yè)量;③每周每人至少輔導(dǎo)答疑一次，明確輔導(dǎo)答疑的時(shí)間、地點(diǎn)。()參與選課老師①一章批改一次作業(yè);②如有助課老師，作業(yè)批改量不低于教學(xué)總?cè)藬?shù)的/;否則作業(yè)批改量不低于教學(xué)總?cè)藬?shù)的/;③每周每人至少輔導(dǎo)答疑一次，明確輔導(dǎo)答疑的時(shí)間、地點(diǎn)。同學(xué)的平常作業(yè)，應(yīng)作為同學(xué)修讀課程成績(jī)考核的依據(jù)之一，要在課程學(xué)習(xí)總成績(jī)中占有肯定比例?；A(chǔ)科學(xué)部每學(xué)期都要對(duì)作業(yè)進(jìn)行隨機(jī)抽查，以了解老師批改作業(yè)情況，作為考核老師教學(xué)態(tài)度的內(nèi)容之一、三.輔導(dǎo)答疑輔導(dǎo)答疑是課堂教學(xué)的輔佑襄助環(huán)節(jié)，每周至少要有兩小時(shí)的輔導(dǎo)和答疑時(shí)間。對(duì)同學(xué)提出的普遍性疑難問(wèn)題，可進(jìn)行集體輔導(dǎo);老師輔導(dǎo)時(shí)要注意收集同學(xué)學(xué)習(xí)中的傾向性問(wèn)題，以便改進(jìn)課堂教學(xué);期末考試前要加大輔導(dǎo)答疑的力度，但不要搞壓題。四.成績(jī)考核凡教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程都要進(jìn)行考核，考核分考試和考查兩種?？荚嚪椒☉?yīng)依據(jù)考試目標(biāo)的要求來(lái)選擇，可采納閉卷、開(kāi)卷和口試等;命題要以教學(xué)大綱為依據(jù)，反映本課程的基本要求，試題的覆蓋面要盡可能大，題量應(yīng)與限定時(shí)間相適合。試題表述要簡(jiǎn)練、明白、精準(zhǔn)。要更改單純憑閱歷命題的方法，逐漸實(shí)現(xiàn)考試的科學(xué)化和現(xiàn)代化;。各重要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考試要依照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格進(jìn)行，違者按教學(xué)事故處理;試卷評(píng)定要按學(xué)校試卷評(píng)定的規(guī)定嚴(yán)格進(jìn)行;考試成績(jī)?cè)u(píng)定要公正、客觀，一般情況下，成績(jī)應(yīng)基本符合正態(tài)分布。五.試驗(yàn)教學(xué)試驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)訓(xùn)練，培育同學(xué)察看分析現(xiàn)象，睜規(guī)律，提高動(dòng)手本領(lǐng)的緊要環(huán)節(jié);擬定試驗(yàn)課試驗(yàn)教學(xué)大綱，試驗(yàn)教學(xué)大綱應(yīng)從大同學(xué)試驗(yàn)技能培育的總體要求啟程，科學(xué)合理地確定試驗(yàn)課應(yīng)達(dá)到的實(shí)在要求;任課老師要參與本門(mén)課的試驗(yàn)引導(dǎo)。試驗(yàn)引導(dǎo)老師在同學(xué)試驗(yàn)前必需講清試驗(yàn)內(nèi)容、要求、操作規(guī)程、注意事項(xiàng)等，檢查試驗(yàn)儀器設(shè)備的性能和藥品的有效性，保證同學(xué)試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行;引導(dǎo)老師應(yīng)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)檢查。試驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，老師必需在場(chǎng)認(rèn)真輔導(dǎo)，了解試驗(yàn)情況;試驗(yàn)