中學(xué)“學(xué)生養(yǎng)成教育”實(shí)施細(xì)則模版（二篇）

第頁共頁中學(xué)“學(xué)生養(yǎng)成教育”實(shí)施細(xì)則模版第一章總則第一條為加強(qiáng)中學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生成長成才，根據(jù)教育法規(guī)定，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際情況，制定《中學(xué)“學(xué)生養(yǎng)成教育”實(shí)施細(xì)則》（以下簡稱“細(xì)則”）。第二條本細(xì)則適用于本學(xué)校全體在校中學(xué)生，包括初中和高中學(xué)生。第三條學(xué)生養(yǎng)成教育是指通過有計(jì)劃、有組織、全員參與的教育方式，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德品質(zhì)、身心健康等綜合素質(zhì)。第四條學(xué)生養(yǎng)成教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、健康心理、綜合才能和創(chuàng)新精神的社會(huì)主義新人。第五條學(xué)生養(yǎng)成教育工作由學(xué)校黨委、教育教學(xué)、德育、生活管理等部門共同負(fù)責(zé)，形成合力，實(shí)現(xiàn)全員教育。第二章學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)第六條學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)是學(xué)生養(yǎng)成教育的核心任務(wù)。學(xué)校將通過以下途徑，幫助學(xué)生全面發(fā)展：（一）開展多樣化的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、體育鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。（二）開設(shè)綜合素質(zhì)拓展課程，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)才能等。（三）推行素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，針對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、品德表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生全面提升自身素質(zhì)。（四）組織學(xué)生參與各類學(xué)科競賽和文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)和能力。第七條學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作應(yīng)與學(xué)校課程設(shè)置、教育教學(xué)整體規(guī)劃緊密結(jié)合，確保有序進(jìn)行。第三章學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成第八條學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。學(xué)校將通過以下方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（一）定期開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理的能力。（二）加強(qiáng)作業(yè)督促和檢查，建立良好的作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)完成質(zhì)量。（三）組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)競賽和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。（四）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤和干預(yù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)問題。第九條學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成工作應(yīng)與學(xué)校課程評(píng)價(jià)、教師教育教學(xué)相結(jié)合，形成有效的教育支持體系。第四章學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)第十條學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)是學(xué)生養(yǎng)成教育的重要任務(wù)。學(xué)校將通過以下途徑，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀：（一）開展德育教育課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育，引導(dǎo)學(xué)生做到禮貌待人、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛等。（二）組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。（三）舉辦道德模范評(píng)選活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)學(xué)生向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)。（四）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育和管理，培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德等基本素養(yǎng)。第十一條學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)工作應(yīng)與學(xué)校課程設(shè)置、班級(jí)管理相結(jié)合，形成整體教育環(huán)境。第五章學(xué)生身心健康培養(yǎng)第十二條學(xué)生身心健康培養(yǎng)是學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。學(xué)校將通過以下途徑，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和身心健康：（一）加強(qiáng)體育課程和鍛煉活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)和身體素質(zhì)。（二）組織心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理問題和壓力，提高心理抗壓能力。（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食和衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。（四）建立和諧校園環(huán)境，預(yù)防學(xué)生不良行為和欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生的身心健康。第十三條學(xué)生身心健康培養(yǎng)工作應(yīng)與學(xué)校生活管理、心理咨詢等相關(guān)工作結(jié)合，形成綜合保障體系。第六章學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)第十四條學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是學(xué)生養(yǎng)成教育的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校將通過以下方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、公正的評(píng)價(jià)：（一）建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，包括課堂考試、學(xué)科競賽、實(shí)踐活動(dòng)、道德品質(zhì)等方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（二）定期組織評(píng)價(jià)活動(dòng)，包括班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)、綜合素質(zhì)評(píng)比等。（三）進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長情況，提供個(gè)性化的教育支持。（四）建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、個(gè)人表現(xiàn)等信息，為學(xué)生今后的升學(xué)和就業(yè)提供參考。第十五條學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作應(yīng)與學(xué)校課程評(píng)價(jià)、班級(jí)管理等緊密結(jié)合，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。第七章學(xué)生養(yǎng)成教育的組織保障第十六條學(xué)生養(yǎng)成教育工作由學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)具體實(shí)施。第十七條學(xué)校應(yīng)制定詳細(xì)的學(xué)生養(yǎng)成教育工作計(jì)劃，明確任務(wù)、目標(biāo)和時(shí)間安排。第十八條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和養(yǎng)成教育能力。第十九條學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮家庭、社會(huì)等方面的作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的教育格局。第二十條學(xué)校應(yīng)定期開展學(xué)生養(yǎng)成教育的評(píng)估和反饋工作，及時(shí)調(diào)整和完善相關(guān)措施。第八章附則第二十一條本實(shí)施細(xì)則自頒布之日起施行，有效期為三年，根據(jù)需要可進(jìn)行調(diào)整和修訂。第二十二條本實(shí)施細(xì)則由學(xué)校提出，并報(bào)學(xué)校相關(guān)部門審批后正式實(shí)施。第二十三條對(duì)于違反本實(shí)施細(xì)則的學(xué)生，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生違紀(jì)情況進(jìn)行相應(yīng)的處罰處理，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考量范圍。第二十四條本實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)屬于學(xué)校相關(guān)部門。【附】相關(guān)表格及指南1.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表格2.學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)檔案3.學(xué)生養(yǎng)成教育工作計(jì)劃模板4.學(xué)生養(yǎng)成教育評(píng)估指南中學(xué)“學(xué)生養(yǎng)成教育”實(shí)施細(xì)則模版（二）包括以下幾個(gè)方面：1.目標(biāo)和原則：明確學(xué)生養(yǎng)成教育的總體目標(biāo)和實(shí)施原則，如培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的價(jià)值觀、健康的生活習(xí)慣等。2.課程設(shè)置：設(shè)計(jì)學(xué)生養(yǎng)成教育的課程內(nèi)容和組織形式，包括課程的縱向和橫向銜接，以及與學(xué)校其他課程的配套關(guān)系。3.教師培訓(xùn)：提供教師參與學(xué)生養(yǎng)成教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)水平和教育理念，以更好地開展學(xué)生養(yǎng)成教育工作。4.家校合作：建立學(xué)校和家庭之間的有效溝通和合作機(jī)制，讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容和方法，并共同參與其中。5.管理與評(píng)估：建立學(xué)生養(yǎng)成教育的管理體制和評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育方法和內(nèi)容。6.校園環(huán)境建設(shè)：創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，包括宣傳倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成教育的理念和價(jià)值觀，營造和諧的人際關(guān)系和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。7.社會(huì)參與：引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)