![大班科學(xué)活動《彈力球》說課稿_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/1C/28/wKhkFmYtMlKALhRBAAGhXOBKZyU649.jpg)
![大班科學(xué)活動《彈力球》說課稿_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/1C/28/wKhkFmYtMlKALhRBAAGhXOBKZyU6492.jpg)
![大班科學(xué)活動《彈力球》說課稿_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/1C/28/wKhkFmYtMlKALhRBAAGhXOBKZyU6493.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁大班科學(xué)活動《彈力球》說課稿一、說課目標(biāo)分析本節(jié)科學(xué)活動以探究彈力球的特點(diǎn)和原理為目標(biāo),通過操作實(shí)驗(yàn)的方式培養(yǎng)幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)和探究能力,激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣,提高幼兒的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)科學(xué)活動的核心內(nèi)容是彈力球的特點(diǎn)和原理。通過展示實(shí)驗(yàn),幼兒將觀察到彈力球的彈力特點(diǎn)以及彈力球的原理,從而培養(yǎng)他們的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑH?、教學(xué)重、難點(diǎn)分析本節(jié)科學(xué)活動的教學(xué)重點(diǎn)是讓幼兒觀察和感知彈力球的特點(diǎn),并引導(dǎo)他們探究彈力球的原理。教學(xué)難點(diǎn)是如何通過實(shí)驗(yàn)展示和引導(dǎo),讓幼兒理解彈力球的原理。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.實(shí)驗(yàn)材料:彈力球、扣子。2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:將實(shí)驗(yàn)材料擺放在教學(xué)臺上,確保材料的整齊且易于幼兒操作。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(5分鐘)教師拿出一個彈力球,向幼兒展示并問道:“大家知道這是什么嗎?”引導(dǎo)幼兒觀察和感知,然后告訴幼兒這是一個彈力球,并簡單介紹彈力球的特點(diǎn)。2.實(shí)驗(yàn)展示(15分鐘)教師將實(shí)驗(yàn)材料放在教學(xué)臺上,先向幼兒展示如何將扣子放入彈力球中,然后示范用力把扣子射出去,并觀察彈力球彈回來的情況。引導(dǎo)幼兒觀察和感知。3.幼兒實(shí)驗(yàn)(20分鐘)教師指導(dǎo)幼兒分成小組,每個小組配備一個彈力球和扣子,并讓幼兒自己操作。引導(dǎo)幼兒在實(shí)驗(yàn)中觀察、感知和探究。每個小組完成一次實(shí)驗(yàn)后,教師可以適時引導(dǎo)幼兒回答一些問題,加深他們對彈力球特點(diǎn)和原理的理解。4.總結(jié)(10分鐘)教師通過幼兒實(shí)驗(yàn)的展示和回答問題,引導(dǎo)幼兒總結(jié)彈力球的特點(diǎn)和原理??梢越Y(jié)合實(shí)物和圖片的展示,加深幼兒對彈力球的理解。六、總結(jié)與反思通過本節(jié)科學(xué)活動的實(shí)施,幼兒在實(shí)驗(yàn)中觀察、感知和探究彈力球的特點(diǎn)和原理,并通過小組合作和問題回答,促進(jìn)了幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)、探究和思維能力的發(fā)展。但是需要注意的是,教師在實(shí)施活動時要注重引導(dǎo),避免指令過多,給予幼兒足夠的自主探究空間。同時,教師還可以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年山東公務(wù)員考試行測試題
- 2025年太陽能光伏組件安裝服務(wù)合同
- 2025年商業(yè)地產(chǎn)租賃協(xié)議深度剖析
- 2025年醫(yī)院食堂食用油采購協(xié)議
- 2025年紫外光固化油墨項目規(guī)劃申請報告
- 2025年互聯(lián)網(wǎng)用戶權(quán)益協(xié)議
- 2025年貨運(yùn)司機(jī)勞動合同
- 2025年腫瘤類生物制品項目提案報告模范
- 2025年保障性住房貸款合同
- 2025年標(biāo)準(zhǔn)個人古董押借款合同樣本
- GB/T 4365-2024電工術(shù)語電磁兼容
- 高校體育課程中水上運(yùn)動的安全保障措施研究
- 油氣勘探風(fēng)險控制-洞察分析
- GB 12710-2024焦化安全規(guī)范
- 本人報廢車輛委托書
- 2022年中考化學(xué)模擬卷1(南京專用)
- 雙減政策與五項管理解讀
- 過橋資金操作流程
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理指南
- 新時代中國特色社會主義理論與實(shí)踐2024版研究生教材課件全集2章
- 2024-2025銀行對公業(yè)務(wù)場景金融創(chuàng)新報告
評論
0/150
提交評論