MOOC 唐詩藝術(shù)-武漢大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案

MOOC唐詩藝術(shù)-武漢大學(xué)中國大學(xué)慕課答案第一、二講單元測驗題1、問題：唐代詩人對詩歌創(chuàng)作的態(tài)度是極為嚴肅認真的，以下哪一聯(lián)詩不能體現(xiàn)唐人嚴肅認真的作詩態(tài)度？選項：A、詩是吾家事，人傳世上情。B、齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。C、兩句三年得，一吟雙淚流。D、為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。正確答案:【齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。】2、問題：抒發(fā)情感是詩歌創(chuàng)作的主要目的之一。以下詩句中，哪一項最能體現(xiàn)詩人對友情的抒發(fā)？選項：A、春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。B、渭北春天樹，江東日暮云。何時一樽酒，重與細論文。C、人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。D、君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？正確答案:【渭北春天樹，江東日暮云。何時一樽酒，重與細論文?！?、問題：根據(jù)初唐、盛唐、中唐、晚唐的時段劃分，以下哪兩句詩出自中唐詩人之手？選項：A、海日生殘夜，江春入舊年。B、風(fēng)兼殘雪起，河帶斷冰流。C、雞聲茅店月，人跡板橋霜。D、遙知不是雪，為有暗香來。正確答案:【風(fēng)兼殘雪起，河帶斷冰流?！?、問題：中國古典詩歌創(chuàng)作追求情景合一，唐代詩人經(jīng)常通過觸景生情、移情于景的藝術(shù)手法以及哀景哀情、樂景哀情的比照映襯來傳達真情真景的力量。請問“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”這兩句詩運用了上述哪種表現(xiàn)方式？選項：A、觸景生情B、移情于景C、哀景哀情D、樂景哀情正確答案:【觸景生情】5、問題：（多選題）為了情感表達的需要，作品創(chuàng)作中作家往往借助美好的景物描寫來襯托悲哀的情懷，這種表達方式被評論家稱為“以樂景襯哀情”。請問以下哪些詩句運用了這一藝術(shù)手法？選項：A、江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？B、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。C、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。D、城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。正確答案:【江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？#蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。#渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。】6、問題：（多選題）“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”，這是杜甫晚年創(chuàng)作的七言絕句《江南逢李龜年》，也是杜甫創(chuàng)作生涯的絕唱，歷代評價眾多，如清人邵長蘅評價說，“子美七絕，此為壓卷”。對于本詩的評論，以下哪幾種是有誤的選項：A、典型的以景結(jié)情手法B、直抒胸臆比含意未申更打動人心C、反映杜甫見到故人的愉快心情D、“尋常見”“幾度聞”流露了曾經(jīng)的從容、閑雅正確答案:【直抒胸臆比含意未申更打動人心#反映杜甫見到故人的愉快心情】7、問題：大量喜詩愛詩的受眾構(gòu)成一種詩歌賴以持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，一種濃郁的社會氛圍，或顯或隱、或明或暗地推動并刺激著唐代詩人們的創(chuàng)作。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：中國詩歌美學(xué)認為，優(yōu)秀的詩歌創(chuàng)作一般要避免單一的景致描寫，好的景語都包含有作者的主觀情感，純粹寫景的詩歌是很少的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第三、四講單元測驗題1、問題：比興是中國古代詩歌創(chuàng)作的藝術(shù)手法之一，是詩之為詩的最重要的特征。請問以下有關(guān)比興的說法哪一項不正確？選項：A、唐人大量使用比、興，故詩歌多渾雅、圓融B、比類雖繁，以切至為貴C、比喻的本體和喻體必須是相似的，不應(yīng)有質(zhì)的差異D、詩歌中的比喻一般不靠邏輯關(guān)系，而靠形象思維正確答案:【比喻的本體和喻體必須是相似的，不應(yīng)有質(zhì)的差異】2、問題：《節(jié)婦吟寄東平李司空師道》是唐代詩人張籍自創(chuàng)的樂府詩，關(guān)于此詩的評述，以下不正確的是哪一項？選項：A、象征色彩突出B、這是張籍寄給李師道的作品C、表達了作者一臣不事二主的政治態(tài)度D、“妾家高樓高筑起，良人執(zhí)戟明光里”中的“良人”是指李師道正確答案:【“妾家高樓高筑起，良人執(zhí)戟明光里”中的“良人”是指李師道】3、問題：詩人白居易在《琵琶行》中描述琵琶的聲響：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難?！闭垎栠@六句詩主要采用了下列哪種修辭手法？選項：A、博喻B、曲喻C、比興D、象征正確答案:【博喻】4、問題：“詩圣”杜甫非常善于運用顏色字來塑造詩歌語言的視覺性，請問下列哪句詩體現(xiàn)不出杜詩的上述特征？選項：A、紅入桃花嫩，青歸柳葉新B、綠垂風(fēng)折筍，紅綻雨肥梅C、細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟D、碧知湖外草，紅見海東云正確答案:【細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟】5、問題：曲喻是一種具有隱秘性的修辭手法，用以進行曲喻的兩種事物之間往往具有相通之處。李賀《天上謠》中的“銀浦流云學(xué)水聲”一句便運用了曲喻的手法，請問這句詩中“云”和“水”之間的相通點在于何處？選項：A、聲響B(tài)、色彩C、形狀D、流動性正確答案:【流動性】6、問題：“一字師”，被用來稱呼善改詩文的人，也比喻一個人虛心學(xué)習(xí)的胸懷。請問“一字師”的典故出自古人的哪首詩？選項：A、《早梅》B、《山園小梅》C、《御溝》D、《苦吟》正確答案:【《早梅》】7、問題：葉嘉瑩教授將中國古典詩歌分為四種類型：易讀易解的詩、易讀難解的詩、難讀難解的詩、難讀易解的詩。若按此歸類，請問李商隱的《錦瑟》應(yīng)該屬于哪種類型？選項：A、易讀易解B、易讀難解C、難讀難解D、難讀易解正確答案:【易讀難解】8、問題：詩歌創(chuàng)作的表現(xiàn)手法，種類繁多。請問《詩經(jīng)·關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”采用了下列哪種藝術(shù)手法？選項：A、比興B、寄寓C、反襯D、象征正確答案:【比興】9、問題：為了追求表達意義的準確，詩歌的語言要力求精準，避免多義。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】10、問題：“洞房昨夜停紅燭”中的“?！笔侵赶缰?。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】單元作業(yè)第五、六講單元測驗題1、問題：“遷想妙得”提出了創(chuàng)作者主觀的思想感情在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用。試問這一藝術(shù)思想最初是用在_______藝術(shù)形式上的。選項：A、詩B、畫C、音樂D、散文正確答案:【畫】2、問題：嚴羽在《滄浪詩話》中說，“對句好難得，結(jié)句好難得，發(fā)句好尤難得”。此論強調(diào)了詩歌創(chuàng)作環(huán)節(jié)中哪部分寫作難度更大？選項：A、開頭B、結(jié)尾C、過渡D、對仗正確答案:【開頭】3、問題：“起承轉(zhuǎn)合”是藝術(shù)創(chuàng)作常用的結(jié)構(gòu)技巧之一，也是唐人作詩慣用的行文方法。若以“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)來分析，杜甫《蜀相》中，詩意的“轉(zhuǎn)”出現(xiàn)在第幾聯(lián)？選項：A、1B、2C、3D、4正確答案:【3】4、問題：《紅樓夢》中有一論詩情節(jié)，說“詞句究竟是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的?！边@是出自____對香菱學(xué)詩的指導(dǎo)？選項：A、寶玉B、黛玉C、寶釵D、史湘云正確答案:【黛玉】5、問題：《西塞山懷古》是唐人的名作，薛雪《一瓢詩話》中品曰：“似議非議，有論無論，筆著紙上，神來天際，氣魄法律，無不精到，洵是此老一生杰作，自然壓倒元、白”，評價甚高。請問該詩的作者是誰？選項：A、劉禹錫B、白居易C、韋楚客D、元稹正確答案:【劉禹錫】6、問題：“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”，是詩中名句，葉夢得《石林詩話》中評曰：“七言難于氣象雄渾，句中有力，而紆徐不失言外之意?！闭垎柎嗣涑鲎远鸥Φ哪氖祝ńM）詩？選項：A、《登高》B、《秋興八首》C、《遣懷》D、《登樓》正確答案:【《登樓》】7、問題：立意，就是指一篇作品所確立的文意，但不同文學(xué)體裁的立意各有其傾向性。以下是對中國古代散文與詩歌“立意”論述的比較，其中正確的論述有哪些？選項：A、散文的“立意”側(cè)重表達作者的認知和理念。B、詩歌的“立意”除了表達作者的理念，更側(cè)重作者思想感情的抒發(fā)。C、散文的“意”主要以說理形式呈現(xiàn)，詩歌則把理隱寓在形象之中。D、詩歌與散文“意”的表現(xiàn)方式是相似的。正確答案:【散文的“立意”側(cè)重表達作者的認知和理念。#詩歌的“立意”除了表達作者的理念，更側(cè)重作者思想感情的抒發(fā)。#散文的“意”主要以說理形式呈現(xiàn)，詩歌則把理隱寓在形象之中?！?、問題：唐詩中的上乘之作，往往是說理詩。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：通常所說的“起、承、轉(zhuǎn)、合”是指詩歌的外部結(jié)構(gòu)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第七、八講單元測驗題1、問題：賈島的《尋隱者不遇》中，描寫了賈島與童子之間的幾問幾答？選項：A、一問三答B(yǎng)、三問三答C、一問一答D、三問一答正確答案:【三問三答】2、問題：以下關(guān)于詩歌剪裁說法錯誤的是選項：A、精當(dāng)?shù)募舨脤嶋H造成了詩歌描寫的空白，增強了其內(nèi)在蘊涵B、隨意剪裁和缺省，可能會縮小詩的意義空間C、詩歌的“留白”不是“虛無”，而是實體的一種補充D、寫詩應(yīng)盡可能詳細周全，才能擴大詩的意義空間正確答案:【寫詩應(yīng)盡可能詳細周全，才能擴大詩的意義空間】3、問題：陸游的詩句“天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺”，論述的是詩歌的哪種創(chuàng)作藝術(shù)？選項：A、結(jié)構(gòu)布局B、剪裁取舍C、時空運用D、情景交融正確答案:【剪裁取舍】4、問題：柳宗元的《江雪》采用的是以下哪種創(chuàng)作技巧？選項：A、收縮聚焦式B、發(fā)散擴張式C、反向推進式D、從對面寫來正確答案:【收縮聚焦式】5、問題：在謀篇方法上，唐人作詩常用的方法有收縮聚焦式、發(fā)散擴張式、反向推進式、從對面寫來等，其中“從對面寫來”的寫作技巧，又稱為選項：A、懸擬B、假設(shè)C、逆進D、轉(zhuǎn)換正確答案:【懸擬】6、問題：王安石的《題張司業(yè)詩》中說，“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。其中的“張司業(yè)”，是指哪位唐代詩人？選項：A、張說B、張九齡C、張若虛D、張籍正確答案:【張籍】7、問題：“詩在有字句處，詩之妙在無字句處”，講的就是詩歌創(chuàng)作的空白、缺省之法給詩歌帶來的美感效應(yīng)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：視角挪移的寫作方法是從唐詩才出現(xiàn)的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：《石壕吏》中，“聽婦前致詞”部分，實際暗含人物間的交錯問答，杜甫裁掉石壕吏的質(zhì)問，只將老婦的回答精整結(jié)合在一起。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第九、十講單元測驗1、問題：所謂意象，就是含意之象，也就是意寄象中，象中寓意。關(guān)于意象的說法，以下正確的一項是：選項：A、文學(xué)作品中的言、象、意三者之中，意是核心要素。B、重意即可，象、言是可被舍棄的環(huán)節(jié)。C、語言是構(gòu)成意象的基本單位，因此言和意是對等的關(guān)系。D、普通的山、水、日、月都是意象。正確答案:【文學(xué)作品中的言、象、意三者之中，意是核心要素?！?、問題：以下詩句中沒有運用時空對舉手法的是：選項：A、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。B、一身去國六千里，萬死投荒十二年。C、萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。D、故國三千里，深宮二十年。正確答案:【南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！?、問題：唐詩中，有些描述性意象是顯在的，是清晰的；也有一些描述性意象在外在輪廓、情意內(nèi)涵方面呈現(xiàn)出隱蔽性、朦朧性的特點。試問以下哪些詩句的意象呈現(xiàn)出模糊性的特點？選項：A、花非花，霧非霧B、莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。C、一春夢雨常飄瓦，盡日靈風(fēng)不滿旗。D、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。正確答案:【花非花，霧非霧#莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。#一春夢雨常飄瓦，盡日靈風(fēng)不滿旗?！?、問題：描述性意象主要以一個或一個以上的詩句為單位，在對外物的描述中來表達作者的某種意念或情思。試問，以下屬于描述性意象的是選項：A、人閑桂花落，夜靜春山空。B、雨中黃葉樹，燈下白頭人。C、思君令人老，歲月忽已晚。D、曲終人不見，江上數(shù)峰青。正確答案:【人閑桂花落，夜靜春山空。#雨中黃葉樹，燈下白頭人。#曲終人不見，江上數(shù)峰青?！?、問題：河中之水，不斷流逝，本是一種自然現(xiàn)象，與時間、生命毫無關(guān)聯(lián)。但在文學(xué)時空中，河中之逝水已與時間、生命關(guān)聯(lián)在了一起，請問這其中的原因是什么：選項：A、受孔子“逝者如斯夫”的影響B(tài)、逝水的不可倒流就像時間和生命的不可逆轉(zhuǎn)C、流水和時間具有永恒性，更反襯生命的短暫D、逝水的長度與生命的長度有相似性正確答案:【受孔子“逝者如斯夫”的影響#逝水的不可倒流就像時間和生命的不可逆轉(zhuǎn)#流水和時間具有永恒性，更反襯生命的短暫】6、問題：通過文人的藝術(shù)加工，自然時空在讀者的心理上發(fā)生了感受性的變化，我