體育教師三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)及措施(2023-2025年)

體育教師三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)及措施（2023-2025年）（說明：本文版面已排好，下載后可直接使用編輯）一、個人現(xiàn)狀分析1、成長經(jīng)歷自從20XX年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)體育教學(xué)專業(yè)，就很幸運地在某某學(xué)校任教至今。5年前從一個懵懂的大學(xué)生，從一個學(xué)生身份直接轉(zhuǎn)變成教師身份著實花費了很大功夫，但我的師父-董老師一直以來給予了相當(dāng)大的幫助。從一開始對于如何控制在室外上課的學(xué)生、如何備課、如何和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系、對于體育困難學(xué)生如何幫扶，董老師一次又一次的現(xiàn)身說法，以自己的親身經(jīng)驗和實操示范為我提供了很好的示范。有了師傅領(lǐng)進(jìn)門，在以后的教學(xué)工作中就熟門熟路，輕松很多。參加了陶老師的名師工作室后，跟著各位體育屆前輩們?nèi)⒓恿烁鞣N學(xué)習(xí)調(diào)研，觀看了體育教師基本功省賽，增長了見識，學(xué)會了如何上公開賽、如何磨課，跟著各位大師也極大地拓寬了自己對體育課上課模式的視野，也大大提升了今后想在此展示一技之長的信念。作為一位體育老師，就要必須在自身技能和教學(xué)質(zhì)量上過硬，才對得起“體育教師”這個稱號。2、教育教學(xué)能力從一位剛?cè)肼毜哪贻p教師到目前已經(jīng)有5年的時間了。5年時間中任教過七、八、九三個學(xué)段年級學(xué)生，對于如何應(yīng)對各不同學(xué)段的學(xué)生也已經(jīng)形成了自己的一套。但是也感到非常慚愧，因為也任職政教副主任，自身很大一部分的時間也花在了開展組織學(xué)校各?；顒由?，從而降低了在教育教學(xué)上的投入時間。3、職業(yè)道德和個性作為一名教師熱愛自己的事業(yè)，恪守“教書育人”的職業(yè)道德，能非常敬業(yè)、認(rèn)真、踏實地完成各項工作，在工作中努力發(fā)揮拼搏精神，恪守教師的職業(yè)操守，對待學(xué)生一視同仁，在生活中不偏袒不針對，對特殊學(xué)生特殊照顧，在教學(xué)工作中注重每位學(xué)生的自身特點和健康程度。在工作生活為人師表，以自己的實際行動教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮表率精神，守信、守時、守約，表率從小事做起。4、發(fā)展優(yōu)勢和不足四年的工作讓我更多的認(rèn)識了自己身上的優(yōu)缺點。自身在平常的工作中不怕苦不怕累，能較好地處理和同伴之間的關(guān)系。因為從小進(jìn)行運動訓(xùn)練，所以自身運動素質(zhì)較好，在示范技能動作時都能較好的完成。在大學(xué)時的學(xué)生會工作和工作后的行政工作，讓自己擁有了較好的組織策劃能力、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，組織各類大型文體活動效果較好。但也存在著明顯的不足，在上好一節(jié)優(yōu)秀的公開課上還存在著很多不足，在今后的學(xué)習(xí)中也要更多在這方面下功夫。另外，在教科研上面也存在著很大不足，在接下來的工作中要強(qiáng)制自己進(jìn)行教科研課題的撰寫，多動筆才能提高。二、三年發(fā)展目標(biāo)1、總目標(biāo)在去年獲得了某某市教育新苗獎、某某市屬教壇新秀，爭取在近三年中不斷提高自身素質(zhì)，積極向“教壇中堅”、工作室研究員靠近。2、分項目標(biāo)（1）理論素養(yǎng)：認(rèn)真制定三年計劃，并嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一本教育專著閱讀，每年至少閱讀4本專業(yè)類書籍，并撰寫10篇讀書筆記或讀書心得。（2）教育教學(xué)：每學(xué)期準(zhǔn)備1-2節(jié)優(yōu)秀高質(zhì)量的公開課，并積極參加工作室的課程展示評比活動和省市級評課活動。（3）教科研：每年完成1-2個論文、課題研究，并參加市級評獎，或刊登雜志發(fā)表。（4）其他：配合陶老師和研究員優(yōu)質(zhì)完成各項工作室活動，爭取更輝煌的佳績。三、落實目標(biāo)措施1、理論學(xué)習(xí)：認(rèn)真制定三年讀書計劃，并嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀，每年至少閱讀4本專業(yè)類型書籍，并撰寫10篇讀書筆記或者讀書心得。2、教育教學(xué)實踐：深化改革，踐行生活化等新課程理念，勇于實踐，堅持每天撰寫教學(xué)隨筆，有感而發(fā)；每周至少寫一篇含教學(xué)片段、案例分析和理論依據(jù)的高質(zhì)量教學(xué)反思；不錯過每一次工作室的說課上課、基本功比賽、課堂評比、案例分析的機(jī)會；每學(xué)期主動爭取上一節(jié)研討課3、教科研成果：多向教科研水平高的教師求教、積極閱讀教科研優(yōu)秀成果，從教學(xué)一線積極捕捉數(shù)據(jù)，為教科研提供第一手?jǐn)?shù)據(jù)。每學(xué)期撰寫一篇論文、教學(xué)案例或者小課題，并積極參加市級評選。4、示范引領(lǐng)：做好自己的本職工作，作為已經(jīng)入職快五年的教師，力爭在工作室中起到年輕人的帶頭作用，肯吃苦肯動腦肯學(xué)習(xí)；力爭多出課出好課，使自己和同伴們的教學(xué)教研水平在全市再上一個臺階！5、課程和教輔資料開發(fā)：去年已經(jīng)和幾位教師一起編訂了《某某一初讀書走天下文化之旅》拓展性