五年級(jí)上冊(cè)小練筆全集

五年級(jí)上冊(cè)小練筆全集PAGE人教版五年級(jí)語文上冊(cè)小練筆全集單元目標(biāo)訓(xùn)練項(xiàng)目課次課題文本的典型言語形式練筆方式（一）記一次辯論學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的細(xì)膩描寫。1、《竊讀記》我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”你有過“竊讀”的經(jīng)歷么？如果有，是在什么時(shí)候？什么情景下？就把這難忘的經(jīng)歷寫下來吧，重點(diǎn)寫好自己當(dāng)時(shí)的心情。能明確表述自己的觀點(diǎn)2、《小苗與大樹的對(duì)話》

喜歡語文當(dāng)然好，但語文要好，數(shù)學(xué)也要好。21世紀(jì)的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個(gè)貫通還不行，還應(yīng)該加一個(gè)文理貫通。三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。苗苗經(jīng)過了這次談話，以后面對(duì)父母反對(duì)看閑書，請(qǐng)外語老師等問題時(shí)，苗苗會(huì)怎么說，怎么做？想象一下，然后寫下來，不要忘記用上季羨林爺爺說的三貫通哦。

學(xué)寫新穎的開頭。3、《走遍天下書為侶》如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴……

似乎很難作出選擇。

如果你問我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書?！奔偃缒悛?dú)自旅行，你會(huì)帶上什么東西呢？模仿1-3段的寫法，寫一寫你自己的想法。

（二）二十年后回故鄉(xiāng)想象合理，具體敘述。5、《古詩(shī)詞三首》

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。借助課文插圖，想象《秋思》描繪的情景，然后把《秋思》改寫成一個(gè)小故事。借物抒情6、《梅花魂》這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)?！睂懸黄丁痢临潯罚蒙媳疚牡膶懽鞣椒?。學(xué)習(xí)關(guān)注細(xì)節(jié)描寫。7、《桂花雨》

桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨啊！課文對(duì)搖桂花時(shí)的描寫比較簡(jiǎn)單，請(qǐng)展開合理的想象，把搖桂花的情景寫具體（重點(diǎn)寫好桂花飄落的情景，母親和孩子們的神情、動(dòng)作等）。

借景抒情8、《小橋流水人家》

溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。仿寫《小橋流水人家》，寫一寫自己可愛的家鄉(xiāng)。（三）介紹一種物品學(xué)習(xí)運(yùn)用說明方法介紹事物。9、《鯨》最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。文章第一自然段運(yùn)用了列數(shù)據(jù)，作比較，舉例子等說明方法，請(qǐng)你也用上這些說明方法來模仿著介紹一種事物。

學(xué)習(xí)細(xì)致描寫小動(dòng)物的特征。10、《松鼠》它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼請(qǐng)以“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物”為開頭寫一段話，描寫松鼠的外形。

改變文體，活用優(yōu)美詞句。11、《新型玻璃》

夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！請(qǐng)同學(xué)們以新型玻璃的身份，寫一篇《新型玻璃自述》的小練筆。要會(huì)夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚，為自己作個(gè)廣告。當(dāng)然，要實(shí)事求是。

仿寫，學(xué)習(xí)作者表達(dá)方法。12、《假如沒有灰塵》《假如沒有灰塵》層次分明，條理清晰。此外，這4——6三個(gè)自然段在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)共同特點(diǎn)，都是先介紹灰塵的特點(diǎn)，然后再具體說明灰塵的作用，結(jié)尾都運(yùn)用“假如沒有灰塵”這樣的句式，對(duì)其重要作用加以強(qiáng)調(diào)和總結(jié)。運(yùn)用說明方法仿寫一種事物。例如：假如沒有電話（手機(jī)、電視、書、網(wǎng)絡(luò)、游戲機(jī)、電腦、高速公路等。）（四）寫寫生活給予自己的啟示用精煉的語言表達(dá)自己的感悟。13《釣魚的啟示》在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。用自己的話寫你對(duì)道德的感悟?qū)W習(xí)簡(jiǎn)練表達(dá)自己的感悟。14*《通往廣場(chǎng)的路不止一條》

“好好瞧瞧吧，親愛的孩子，”爸爸和藹地說，“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是一樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”學(xué)了這一課，相信同學(xué)們心中一定有許多話要對(duì)自己說，請(qǐng)拿起手中的筆寫一寫吧？學(xué)習(xí)作者借物喻人的寫作方法。15《落花生》父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，也必須挖起來才知道。學(xué)習(xí)作者由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種事物寫一寫。轉(zhuǎn)換人稱敘述，吸收文本語言。16*《珍珠鳥》喲，雛兒!正是這個(gè)小家伙!2、起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)。3、我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。4、待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了。請(qǐng)你以“珍珠鳥”的口吻，敘述逐漸親近、信賴主人的過程。（七）寫讀后感運(yùn)用文本語言，升華情感認(rèn)識(shí)。21《圓明園的毀滅》圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的?！鬟B其間，仿佛置身在幻想的境界里。這把火燒毀了什么？不應(yīng)該毀滅的是什么？應(yīng)該毀滅的是什么？留下的又是什么？懂其意，寫清楚。22、《狼牙山五壯士》班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳臂掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。仔細(xì)看插圖，認(rèn)真讀課文，辨一辨哪個(gè)是班長(zhǎng)馬寶玉？哪個(gè)是副班長(zhǎng)葛振林？把理由寫下來，理由越充分越好。

觀點(diǎn)鮮明，材料真實(shí)。23*《難忘的一課》現(xiàn)在的臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人陳水扁推行“去中國(guó)化”政策，企圖割斷臺(tái)灣與中國(guó)的聯(lián)系，這種做法與日本侵略者何其相似。請(qǐng)你依據(jù)課文內(nèi)容，給陳水扁寫一封簡(jiǎn)短的信，勸他不要一意孤行。（八）寫一處場(chǎng)景寫場(chǎng)景要注意點(diǎn)面結(jié)合，有點(diǎn)有面地描述。26、《開國(guó)大典》這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來?！斑@莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來?！边€可能傳到哪