諫逐客書(教學(xué)課件)- 統(tǒng)編版高中語文必修下冊_第1頁
諫逐客書(教學(xué)課件)- 統(tǒng)編版高中語文必修下冊_第2頁
諫逐客書(教學(xué)課件)- 統(tǒng)編版高中語文必修下冊_第3頁
諫逐客書(教學(xué)課件)- 統(tǒng)編版高中語文必修下冊_第4頁
諫逐客書(教學(xué)課件)- 統(tǒng)編版高中語文必修下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第五篇

諫逐客書時代背景戰(zhàn)國七雄:韓、趙、魏、楚、燕、齊連橫

遠(yuǎn)交近攻鄭國——鄭國渠秦始皇嬴政——逐客令李斯——奏折《諫逐客書》合縱知人論世

戰(zhàn)國時期楚國上蔡人。青年時代的李斯在楚國做過小吏,后師從儒學(xué)家荀子習(xí)“帝王之術(shù)”,與韓非是同窗。他繼承了商鞅、荀子、韓非等人的思想,是戰(zhàn)國末期法家的代表人物。

秦始皇統(tǒng)一中國后,采納李斯廢除分封制的建議,在全國推行郡縣制,統(tǒng)一度量衡、貨幣,書同文車同軌,從而鞏固了秦王朝政權(quán)。

面對當(dāng)時的貴族主張恢復(fù)分封制的復(fù)辟活動,他建議嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓,并主張禁止百姓以古非今,以私學(xué)誹謗朝政。秦始皇采納李斯建議,頒發(fā)焚書令,史稱“焚書坑儒”。

李斯的文章,說理透徹,論證充分,很有說服力。本文選自《史記·李斯列傳》。諫逐客書奏章,奏疏臣聞吏議逐客,竊以為過矣。1.客:客卿2.竊:私下里3.過:過錯中心論點(diǎn):驅(qū)逐客卿是錯誤的。

(開門見山)

昔穆公求士,西取由余于戎,東得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,來邳豹、公孫支于晉。此五子者,不產(chǎn)于秦,而穆公用之,并國二十,遂霸西戎。1.西、東:名詞作狀語,

在東邊、在西邊。2.戎:古代對西部少數(shù)民族的稱呼。3.來:招致,招攬。4.而:表轉(zhuǎn)折,但是。5.并:兼并,吞并。6.霸:稱霸。論據(jù):

定語后置句歷史事實論據(jù)(昔)秦穆公稱霸西戎狀語后置句五子孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國以富強(qiáng),百姓樂用,諸侯親服,獲楚魏之師,舉地千里,至今治強(qiáng)。1.以:因此2.殷盛:指百姓眾多且富裕,

殷,多。3.樂用:樂于被使用,樂于效力。4.親服:親附歸服。5.獲:攻占,攻取。6.師:軍隊7.舉:攻克,占領(lǐng)。8.治強(qiáng):安定強(qiáng)盛。定語后置句秦孝公稱霸西戎商鞅惠王用張儀之計,拔三川之地,西并巴蜀,北收上郡,南取漢中,包九夷,制鄢、郢,東據(jù)成皋之險,割膏腴之壤,遂散六國之從,使之西面事秦,功施到今。1.拔:攻取2.西北南東:名詞作狀語3.包:吞并。

九:虛詞4.制:控制5.膏腴:肥沃的6.散:瓦解;

7.從:同“縱”,指合縱政策8.施(yì):延續(xù)定語后置句秦惠王功施到今張儀昭王得范雎(jū),廢穰侯,逐華陽,強(qiáng)公室,杜私門,蠶食諸侯,使秦成帝業(yè)。此四君者,皆以客之功。1.公室:王室2.杜:杜絕。私門:對公室而言,指權(quán)貴大臣之家。3.蠶:像蠶一樣,名詞作狀語。3.過:過錯秦昭王秦成帝業(yè)范雎秦穆公稱霸西戎五子秦孝公稱霸西戎商鞅秦惠王功施到今張儀秦昭王秦成帝業(yè)范雎皆以客之功(歸納論證)舉例論證特殊一般過由此觀之,客何負(fù)于秦哉!向使四君卻客而不內(nèi),疏士而不用,是使國無富利之實,而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。1.向使:假使2.卻:推卻,拒絕;

3.內(nèi):同“納”,接納。4.疏:疏遠(yuǎn)。逐客之弊納客之利對比論證分論點(diǎn)一:是使國無富利之實,而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。(不強(qiáng)大)休息十分鐘

今陛下致昆山之玉,有隨和之寶,垂明月之珠,服太阿(ē)之劍,乘纖離之馬,建翠鳳之旗,樹靈鼉(tuó)之鼓。此數(shù)寶者,秦不生一焉,而陛下說之,何也?1.致:得到。2.昆山:昆侖山,古代以產(chǎn)美玉而聞名。

3.隨和之寶:“隨侯珠”和“和氏璧”。傳說春秋時期隨侯所得的一顆夜明珠和楚人卞和在山中發(fā)現(xiàn)的一塊美玉。4.服:佩戴。5.建翠鳳之旗:樹起以翠羽裝飾的鳳形旗幟。

建:樹立。6.靈鼉:揚(yáng)子鱷,古人認(rèn)為有靈性,皮可為鼓。7.說:同“悅”,喜悅、喜愛論據(jù):現(xiàn)實事實論據(jù)(今)必秦國之所生然后可,則是夜光之璧,不飾朝廷;犀象之器,不為玩好;鄭、衛(wèi)之女不充后宮,而駿良駃騠(juétí)不實外廄,江南金錫不為用,西蜀丹青不為采。1.可:符合心意。2.犀象之器:與犀牛角和象牙制成的器具。

3.玩好:供玩賞的寶物4.西蜀丹青:蜀地出產(chǎn)的丹青顏料。丹:丹砂,可以制成紅色顏料。青,可以制成青黑色顏料。5.采:彩飾,彩繪。所以飾后宮,充下陳,娛心意,說耳目者,必出于秦然后可,則是宛(yūan)珠之簪,傅璣之珥,阿縞之衣,錦繡之飾不進(jìn)于前,而隨俗雅化,佳冶窈窕,趙女不立于側(cè)也。1.所以:用來。2.下陳:古代殿堂下放置禮品、戰(zhàn)列婢妾的地方。3.說:同“悅”。4.傅璣之珥:與鑲嵌著珠子的耳飾。傅:附著。璣:不圓的珠子,泛指珠子。

5.阿縞:古代齊國東阿產(chǎn)的白色絲織品。6.隨俗雅化:隨著社會風(fēng)俗的變化而裝扮雅致。7.佳冶:美好艷麗。趙女:古人多以燕趙為出美女之地。夫擊甕叩缶,彈箏搏髀(bì),而歌呼嗚嗚快耳者,真秦之聲也;《鄭》、《衛(wèi)》、《桑間》,《昭》、《虞》、《武》、《象》者,異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就《鄭》、《衛(wèi)》,退彈箏而取《昭》、《虞》,若是者何也?快意當(dāng)前,適觀而已矣。1.搏髀:唱歌是拍大腿以應(yīng)和節(jié)拍。搏:擊打、拍打。髀:大腿。2.鄭衛(wèi)桑間:指鄭國衛(wèi)國一帶的音樂。

3.韶虞武象:泛指古樂。4.就:接近,這里是取用的意思。5.適觀:適于觀聽。判斷句今取人則不然。不問可否,不論曲直,非秦者去,為客者逐。然則是所重者在乎色樂珠玉,而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。1.然:如此,這樣。2.海內(nèi):天下判斷句外國寶物:外國人才:重視輕視對比論證寫作手法:鋪陳分論點(diǎn)二:此非所以跨海內(nèi)制諸侯之術(shù)也。(不能統(tǒng)一)

臣聞地廣者粟多,國大者人眾,兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。是以地?zé)o四方,民無異國,四時充美,鬼神降福,此五帝三王之所以無敵也。1.兵:武器、軍隊2.讓:拒絕,辭讓。3.擇:舍棄。4.就:成就。5.卻:推辭,拒絕。6.充:豐裕,繁盛。7.五帝三王:

五帝:黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜。

三王:夏商周三代開國之君,即夏禹、商湯、周文王、周武王。8.所以:...的原因判斷句泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。泰山河海土壤細(xì)流王者眾庶類比論證排比、比喻

今乃棄黔首以資敵國,卻賓客以業(yè)諸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所謂藉寇兵而赍(jī)盜糧者也。1.黔首:指平民,老百姓。黔:黑,平民百姓以黑巾裹頭,故稱黔首。2.資:資助,供給。3.業(yè):使...成就霸業(yè)。4.藉寇兵而赍盜糧:給敵人提供武器和糧食。藉:同“借”。赍:送給。五帝三王:成功秦

王:失敗對比論證

夫物不產(chǎn)于秦,可寶者多;士不產(chǎn)于秦,而愿忠者眾。今逐客以資敵國,損民以益仇,內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯,求國無危,不可得也。1.損:減少。

益:增加。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論