《認識內(nèi)能》內(nèi)能與熱機課件

第十二章內(nèi)能與熱機認識內(nèi)能學習目標1．了解內(nèi)能的概念，知道內(nèi)能的單位——焦耳。2．能簡單描述溫度與內(nèi)能的關(guān)系，知道對于同一個物體，溫度越高，內(nèi)能越大，溫度越低，內(nèi)能越小。3．知道做功和熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。4．通過類比機械能認識內(nèi)能，領(lǐng)會其中的類比方法。核心考點：改變內(nèi)能的方法；熱傳遞和做功。課前預習1．物體內(nèi)所有的分子熱運動

與

的總和，叫做物體的內(nèi)能；同一物體的內(nèi)能大小與物體的

有關(guān)．2．改變物體內(nèi)能可以通過

與

的途徑．3在熱傳遞過程中，傳遞的能量總是以()A.內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體B.質(zhì)量大的物體傳遞給質(zhì)量小的物體C.溫度高的物體傳遞給溫度低的物體D.密度大的物體傳遞給密度小的物體4．下列事例中屬于做功使物體內(nèi)能增大的是()A．夏天，人在陽光下感到很熱B．用鋸子鋸木板時，鋸條發(fā)熱C．用高溫的水蒸氣蒸飯D．冬天用熱水暖氣使房間溫度升高動能分子勢能溫度做功熱傳遞CB課堂精講知識點1.內(nèi)能

(1)分子動能分子在不停地做著無規(guī)則的熱運動．同一切運動著的物體一樣，運動的分子也具有動能．物體的溫度越高，分子運動得越快，它們的動能越大．物體內(nèi)分子做無規(guī)則熱運動所具有的能量稱為分子動能，

(2)分子勢能由于分子之間具有一定的距離，也具有一定的作用力，因而分子具有勢能，稱為分子勢能．

(3)物體的內(nèi)能物體內(nèi)部所有分子熱運動的分子動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能．

理解物體的內(nèi)能時，應注意以下三點：

(1)內(nèi)能是指物體的內(nèi)能，不是分子的內(nèi)能，更不能說是個別分子和少數(shù)分子所具有的內(nèi)能，而是物體內(nèi)部所有分子共同具有的動能和勢能的總和，所以單純考慮一個分子的動能和勢能是沒有現(xiàn)實意義的．

(2)一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能，根據(jù)分子運動理論，一切物體中的分子都在永不停息地做無規(guī)則的運動，分子間都有分子力的作用，無論物體處于何種狀態(tài)，是何形狀，體積多大，溫度是高是低都是如此．因此，一切物體在何情況下都具有內(nèi)能，也就是說，內(nèi)能是一切物體都具有的一種形式的能量．例如：50℃的水具有內(nèi)能，降低到0℃時仍具有內(nèi)能，就是變?yōu)?20℃的冰也同樣具有內(nèi)能，只是對于質(zhì)量相同的水溫度降低時內(nèi)能減少了而已．

(3)內(nèi)能具有不可測量性，即不能準確地知道一個物體的內(nèi)能的具體數(shù)值．知識鏈接：內(nèi)能與機械能的區(qū)別【例1】（2014?本溪）關(guān)于內(nèi)能下列說法正確的是（）A．溫度在0℃以下的物體沒有內(nèi)能B．物體內(nèi)能增加溫度一定升高C．物體內(nèi)能增加一定是吸收了熱量D．一個物體溫度升高內(nèi)能一定增加【練習1】關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是()A．熱的物體有內(nèi)能、冷的物體沒有內(nèi)能B．運動和靜止的物體都不具有內(nèi)能C．只有液體具有內(nèi)能，而固體和氣體都不具有內(nèi)能D.任何物體無論在任何狀態(tài)下都具有內(nèi)能D知識點2.改變物體內(nèi)能的方法（1）熱傳遞①發(fā)生熱傳遞的條件：物體間存在溫度差；②熱傳遞的實質(zhì)：內(nèi)能在不同物體之間或同一物體的不同部分之間轉(zhuǎn)移；③熱傳遞的方向：熱量從高溫物體(或物體的高溫部分)傳到低溫物體(或物體的低溫部分).在熱傳遞過程中，高溫物體放熱，內(nèi)能減少；低溫物體吸熱，內(nèi)能增加；④熱傳遞的最終結(jié)果：若熱傳遞過程結(jié)束，溫度變得相同，若沒有能量損失，高溫物體減少的內(nèi)能等于低溫物體增加的內(nèi)能.（2）做功做功改變物體的內(nèi)能，對物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對外做功，物體內(nèi)能減少。做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能與機械能之間的相互轉(zhuǎn)化.對物體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使物體內(nèi)能增加；物體對外做功，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，使物體內(nèi)能減少.(3)做功和熱傳遞對于改變物體的內(nèi)能是等效的.

一個物體的內(nèi)能增加，可能是外界對它做了功，也可能是它吸收了熱量；一個物體內(nèi)能減少，可能是它對外界做了功，也可能是它放出了熱量.【例2】下列現(xiàn)象中，主要用熱傳遞的途徑改變物體內(nèi)能的是（）A．冬天天冷，通過搓手使手發(fā)熱B．給自行車車胎打氣，打氣筒壁變熱C．用錘子敲打石頭時，錘子發(fā)熱D．剛從蒸籠里拿出的饅頭，放一陣子變涼【例3】（2014?龍巖）如圖所示，通過做功改變物體內(nèi)能的是（）【練習2】（2014?柳州）如圖現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是（）【練習3】（2014日照）下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（）A.將燒紅的鐵塊投放到冷水中，水溫升高B.古人鉆木取火過程中，木頭的溫度升高C.夏天，柏油路被陽光曬熱D.用電熱壺燒水，水溫升高AB隨堂檢測1.（2014?桂林）關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中錯誤的是（）A．物體的內(nèi)能是不能改變的B．熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能C．做功可以改變物體的內(nèi)能D．內(nèi)能是物體所有分子動能和分子勢能的總和2.（2014?漳州）下列做法，通過做功使物體內(nèi)能增加的是（）A．搓手取暖B．烤火取暖C．熱水袋取暖D．向手“呵氣”取暖3.（2014?黃石）下列事例中是通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的是（）A．冬天在戶外兩手相互搓一會兒就感覺暖和B．把鐵絲反復彎曲，彎曲處變熱C．小孩從滑梯上滑下，臀部有灼熱感D．冬天人們用熱水袋取暖AAD4（2015?武漢模擬）如圖所示，在燒瓶內(nèi)盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，當瓶塞跳起來時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧．下列解釋正確的是（）A．通過打氣筒壓縮瓶內(nèi)空氣做功，空氣內(nèi)能增大，瓶底的水汽化成白霧B．瓶內(nèi)的空氣對瓶塞做功，空氣內(nèi)能增大，瓶底的水汽化成白霧C．瓶內(nèi)的空氣對瓶塞做功，空氣內(nèi)能減小，空氣液化成白霧D．瓶內(nèi)的空氣膨脹對外做功，空氣內(nèi)能減小，空氣中的水蒸氣液化成