運動的合成與分解（高中物理教學課件）完整版5

02.運動的合成與分解圖片區(qū)問題：當蠟塊勻速上浮的同時水平向右勻速移動玻璃管，蠟塊在做直線還是曲線運動？答：直線運動。問題：為了定量的描述直線運動的需要用到哪些物理量？答：選取參考系，建立坐標系，用速度、位移、加速度、時間來定量描述。問題：蠟塊既參與了豎直向上的勻速運動，又參與了水平向右的勻速運動，如何定量的研究蠟塊的運動？一.觀察蠟塊的運動1.建立坐標系：2.蠟塊的位移：3.蠟塊的軌跡：4.蠟塊的速度：結論：蠟塊的運動性質是勻速直線運動xy0vxvyvxys一.觀察蠟塊的運動1.合運動與分運動：①如果物體同時參與了幾個運動，那么物體實際發(fā)生的運動就是合運動，參與的幾個運動就是分運動。②物體實際運動的位移、速度、加速度是它的合位移、合速度、合加速度，而分運動的位移、速度、加速度就是它的分位移、分速度、分加速度。2.運動的合成與分解：①由分運動求合運動的過程，叫作運動的合成；②由合運動求分運動的過程，叫作運動的分解。3.運動的合成與分解遵循的運算法則：矢量運算法則，即平行四邊形定則或者三角形定則。二.運動的合成與分解4.合運動與分運動的四個特性：問題：合速度一定比分速度快嗎？合位移一定比分位移大嗎？兩非共線的直線運動的合運動一定是直線嗎？兩非共線的直線運動的合運動一定是曲線嗎？合運動的軌跡是直線還是曲線怎么判斷？等時性分運動與合運動同時發(fā)生和結束，時間相同等效性分運動的共同效果與合運動的效果相同矢量性位移，速度，加速度遵循矢量運算法則獨立性各分運動之間彼此獨立，互不影響二.運動的合成與分解二.運動的合成與分解4.合運動與分運動的四個特性：注意（兩個非一直線的運動的合運動的軌跡）：①兩勻速直線運動的合運動軌跡

勻速直線運動②兩勻變速直線運動的合運動軌跡

可能是直線運動也可能是曲線運動③一勻速直線運動一勻變速直線運動的合運動軌跡

一定是曲線運動水平運動與豎直運動合成的視頻等時性分運動與合運動同時發(fā)生和結束，時間相同等效性分運動的共同效果與合運動的效果相同矢量性位移，速度，加速度遵循矢量運算法則獨立性各分運動之間彼此獨立，互不影響二.運動的合成與分解例1.例2.關于運動的合成，下列說法中正確的是:（）A．兩個分運動的時間一定與它們的合運動的時間相等B．合運動的時間等于兩個分運動的時間之和C．合運動的速度一定比每一個分運動的速度大D．只要兩個分運動是直線運動，那么合運動也一定是直線運動例3.（多選）雨滴由靜止開始下落（不計空氣阻力），遇到水平方向吹來的風，設風對雨滴持續(xù)作用，下列說法中正確的是（）A．風速越大，雨滴下落時間將越長B．風速越大，雨滴落地的瞬時速度越大C．雨滴著地時的速度與風速無關D．雨滴下落的時間與風速無關ABD例4.如圖所示，在一張白紙上放置一根直尺，沿直尺的邊緣放置一塊直角三角板．將三角板沿直尺水平向右勻速直線運動，同時將一支鉛筆從三角板直角邊的最下端沿直角邊向上勻加速運動，則鉛筆在紙上留下的痕跡可能是（）ABCDC例5.物體由靜止開始自由下落，一小段時間后突然受一恒定的水平向右的風力的影響，但著地前一段時間風突然停止，則其運動的軌跡可能是圖中的（）ABCDC例6.物體在直角坐標系xOy所在平面內由O點開始運動，其沿坐標軸方向的兩個分速度隨時間變化的圖像如圖所示，則對該物體運動過程的描述正確的是（）A.物體在0～3s做勻變速直線運動B.物體在0～3s做勻變速曲線運動C.物體在3～4s做變加速直線運動D.物體在3～4s做勻變速曲線運動B例7.（多選）如圖所示，一塊橡皮用細線懸掛于O點，用釘子靠著線的左側，沿與水平方向成300角的斜面向右以速度v勻速運動，運動中始終保持懸線豎直，下列說法中正確的是（）A.橡皮的速度大小為B.橡皮的速度大小為C.橡皮的速度與水平方向成300角D.橡皮的速度與水平方向成600角BDvv已知河寬為d，船在靜水中速度為v2，船頭方向可調，水流速度為v1，小船渡河的最短時間是多少？小船渡河的最短位移是多少？(v2可能大于等于或小于v1)小船渡河三.小船渡河問題三.小船渡河問題例8.如圖所示，小船沿直線AB過河，船頭始終垂直于河岸。若水流速度增大，為保持航線不變，下列說法中正確的是（）A.

增大船速，過河時間不變B.

增大船速，過河時間縮短C.

減小船速，過河時間變長D.

減小船速，過河時間不變例9.一只船在靜水中的速度為3

m/s，它要渡過河寬為300

m的一條河，已知水流速度為4

m/