2024年初中升學(xué)考試模擬測試卷湖南省婁底市中考化學(xué)試卷

第1頁（共1頁）2023年湖南省婁底市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共15個小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共30分）1．（2分）某學(xué)校組織初一學(xué)生進(jìn)行研學(xué)活動，下列活動中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．切西瓜 B．采摘茶葉 C．燒烤羊肉 D．搭建烤火架2．（2分）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體3．（2分）下列實驗操作正確的是（）A.過濾B.點燃酒精燈C.滴加液體D.讀取讀數(shù)A．A B．B C．C D．D4．（2分）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)，下列生活用水方式錯誤的是（）A．不用長流水解凍食材 B．衣服不多不機(jī)洗 C．暖瓶剩水不丟棄，其他剩水再利用 D．不間斷放水淋浴5．（2分）下列粒子書寫正確的是（）A．2個氫離子：2H+ B．3個氮原子：3N2 C．2個氧氣分子：2O D．硫酸根離子：SO46．（2分）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子 B．該粒子表示的元素符號是MG C．該粒子表示離子的結(jié)構(gòu)示意圖 D．該粒子表示的元素位于元素周期表的第二周期7．（2分）把少量下列物質(zhì)分別加入水中，充分?jǐn)嚢瑁艿玫饺芤旱氖牵ǎ〢．泥沙 B．面粉 C．食鹽 D．花生油8．（2分）土壤的酸堿度會影響植物的生長。下列植物在堿性土壤中，適宜種植的是（）植物花生蘋果西瓜沙棗適宜的pH范圍5.0～6.05.0～6.56.0～7.08.0～8.7A．花生 B．蘋果 C．西瓜 D．沙棗9．（2分）下列對金屬的防護(hù)措施不合理的是（）A．齒輪表面涂油 B．制成合金 C．將鐵制品放在潮濕的空氣中 D．車圈鍍鉻10．（2分）下列物質(zhì)不能與稀H2SO4發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）A．CaO B．NaOH溶液 C．BaCl2溶液 D．Cu11．（2分）混合物的鑒別和提純是化學(xué)實驗常用的方法。下列實驗操作（括號內(nèi)為雜質(zhì)）正確的是（）選項物質(zhì)目的主要實驗操作A酒精和白醋鑒別取樣，觀察二者的顏色B稀H2SO4、NaOH溶液、CaCl2溶液鑒別取樣，分別滴加碳酸鈉溶液觀察現(xiàn)象CCO2（CO）提純充入過量氧氣點燃DAl粉（Al2O3）提純加入足量稀鹽酸，過濾A．A B．B C．C D．D12．（2分）歸納推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下歸納推理正確的是（）A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液 B．化學(xué)反應(yīng)通常伴隨有能量變化，所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的 C．同種元素具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定屬于同一種元素 D．復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物，所以生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)13．（2分）下列實驗方法能夠達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┚幪朅BCD實驗方案實驗?zāi)康谋容^Zn和Fe的金屬活動性強(qiáng)弱探究二氧化碳能否與水反應(yīng)干燥并收集氧氣將膠頭滴管內(nèi)的液體滴入試管中來驗證分子不斷運(yùn)動A．A B．B C．C D．D14．（2分）元素化合價和物質(zhì)類別是認(rèn)識物質(zhì)的兩個重要維度。如圖表示硫元素的化合價與含硫物質(zhì)類別之間的關(guān)系，已知A點表示SO3，則下列說法錯誤的是（）A．E點表示物質(zhì)的化學(xué)式可能為Na2SO3 B．B點表示的物質(zhì)在氧氣中燃燒可看到藍(lán)紫色火焰 C．C點表示的物質(zhì)是形成酸雨的主要物質(zhì)之一 D．D點表示的物質(zhì)和氫氧化鋇在水溶液中一定可以發(fā)生中和反應(yīng)15．（2分）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A．20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同 B．可用降溫結(jié)晶的方法將丙從它的飽和溶液中結(jié)晶出來 C．20℃時，將12.5g乙物質(zhì)溶于50g水中，充分溶解后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20% D．10℃時，將乙、丙兩種飽和溶液升溫到20℃，此時兩種溶液都變成了不飽和溶液六、填空題（本大題共6個小題，每空2分，共40分）16．（10分）化學(xué)與生活聯(lián)系密切，請按要求回答下列問題：（1）某班同學(xué)去公園開展學(xué)雷鋒活動，對撿到的垃圾進(jìn)行分類，請問其中的塑料袋屬于（填“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）。（2）媽媽經(jīng)常說要多吃海帶，可以變得聰明，海帶中含有比較多的碘元素，碘元素又稱為“智力元素”，請問海帶中的NaI屬于（填“堿”或“鹽”）。（3）學(xué)校運(yùn)動會上，參加長跑的同學(xué)中途會有特別難受的感覺，這在運(yùn)動上叫做“極點”，這是因為人體內(nèi)堆積了大量的乳酸（C3H6O3）和CO2，請問乳酸屬于（填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）。（4）宋代畫家許道寧用墨（炭黑等制成）繪制的《關(guān)山密雪圖》至今仍栩栩如生，說明碳的化學(xué)性質(zhì)。（5）小明在家里打掃衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間有較多難以清洗的污漬，用潔廁靈就很容易清洗。已知潔廁靈的主要成分是稀鹽酸，請問稀鹽酸中氯元素的化合價為。17．（6分）婁底某生態(tài)園的“?；~塘”完美的實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生態(tài)體系可持續(xù)發(fā)展：通過種植桑樹，用桑樹葉來喂蠶，蠶的排泄物用來做魚料，魚塘的淤泥做桑樹的肥料，蠶絲銷往工廠，提高了經(jīng)濟(jì)效益，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。（1）魚富含人體所需要的（填“蛋白質(zhì)”或“糖類”）。（2）魚塘的淤泥作肥料，可促進(jìn)桑樹葉生長茂盛，葉色濃綠，相當(dāng)于（填“氮肥”或“鉀肥”）的作用。（3）桑樹葉還可以通過光合作用吸收，為實現(xiàn)碳中和貢獻(xiàn)力量。18．（6分）載人航天器中處理CO2的一種方法是將CO2與氫氣反應(yīng)，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖：（1）請寫出該反應(yīng)生成物中氧化物的化學(xué)式。（2）上述反應(yīng)中甲乙兩種粒子的數(shù)目之比為。（3）甲烷中碳、氫兩種元素的質(zhì)量之比為（填最簡整數(shù)比）。19．（6分）2023年2月23日，新建廈門北站建筑面積約1400平方米的天窗施工調(diào)試成功，標(biāo)志著中國高鐵站房面積最大的智能天窗建成。值得關(guān)注的是，分布在天窗四周的風(fēng)雨感應(yīng)器，可根據(jù)每天實時監(jiān)測的光照強(qiáng)度、風(fēng)力大小、降雨及室內(nèi)外溫差等數(shù)據(jù)，自動開合天窗及窗簾，為旅客營造舒適換乘環(huán)境的同時，實現(xiàn)節(jié)能降耗。根據(jù)廈門地區(qū)以往天氣計算，預(yù)計每年可節(jié)省約40天的通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)，相當(dāng)于每年減少14.13噸二氧化碳排放。不僅如此，新建廈門北站屋面還安裝了約7000平方米的智能光纖系統(tǒng)，應(yīng)用面積居全國之首。據(jù)統(tǒng)計，廈門北站應(yīng)用的光纖長度超10萬米，通過智能光纖系統(tǒng)，采光機(jī)自動精準(zhǔn)追蹤太陽方位，對太陽光的直接利用不發(fā)生能量轉(zhuǎn)換，一次光能利用率最高可達(dá)80%，較國外同類型產(chǎn)品提升120%。（1）新建廈門北站通過計算機(jī)芯片能控制天窗及窗簾的自動開合，智能光纖系統(tǒng)的使用能極大的提高光能利用率，這些都離不開元素硅，芯片的主要成分為硅，智能光纖的主要成分是硅的正四價氧化物，請寫出智能光纖主要成分的化學(xué)式。（2）新建廈門北站屋面安裝的智能光纖系統(tǒng)，其一次光能利用率最高可達(dá)80%，較國外同類型產(chǎn)品提升120%。請問原因是。（3）智能天窗用了近2000根異形鋼構(gòu)件，同學(xué)們家里也會用到金屬制品，請舉例說明你們家里常用的一種金屬制品。20．（4分）控制單一變量是化學(xué)實驗探究的重要思想，某中學(xué)化學(xué)興趣小組用如圖裝置探究可燃物燃燒的條件。迅速升溫至50℃時，僅①中白磷燃燒，②③處無明顯現(xiàn)象。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。（1）通過①②處實驗現(xiàn)象對比說明可燃物燃燒的條件之一是燃燒要有空氣參與，圖中畫線處應(yīng)該填。（2）通過①③處實驗現(xiàn)象對比說明可燃物燃燒的條件之一是。21．（8分）二氧化氯（ClO2）用于家庭、公共場所的殺菌消毒，是一種高效和安全的殺菌消毒劑，在工業(yè)上以含可溶性雜質(zhì)MgCl2和CaCl2的粗鹽為原料來制取，生產(chǎn)過程如圖所示。（1）操作①的名稱。（2）步驟Ⅰ除雜中，可用飽和NaCl溶液浸洗粗鹽除去可溶性雜質(zhì)，其原因是。（3）從元素守恒角度分析，Ⅲ中有水參與反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是。七、實驗探究題（本題共2個小題，每空2分，共24分）22．（12分）實驗室利用如圖所示裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：（1）寫出儀器①的名稱：。（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為，實驗室要收集較純的氧氣應(yīng)選擇裝置（從A﹣E中選擇）。（3）F裝置相比B裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是，制得的CO2氣體中往往含有HCl等雜質(zhì)，可以選用裝置G除去HCl，除雜時氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。（4）利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前，可用注射器H檢查裝置B的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加水至浸沒長頸漏斗下端以形成液封；②將注射器H連接到裝置B的導(dǎo)管口處；③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到，表示裝置B的氣密性良好。23．（12分）某校同學(xué)研學(xué)時到冷水江波月洞參觀，在參觀溶洞時，看到溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石，為大自然的神奇而感到贊嘆，有學(xué)生提出石筍和鐘乳石是怎么形成的呢？它的成分又是什么呢？為此，同學(xué)們撿了一些洞中石筍旁的白色固體進(jìn)行實驗探究。【查閱資料】Ⅰ.石筍和鐘乳石的形成過程石灰石遇到溶有二氧化碳的水會生成易溶于水的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時，就會分解生成碳酸鈣，沉積在洞底的形成石筍，沉積在洞頂?shù)男纬社娙槭＂?碳酸氫鈣與酸發(fā)生的反應(yīng)類似于小蘇打與酸的反應(yīng)。探究活動：探究白色固體的成分【作出猜想】猜想1：只含；猜想2：只含Ca（HCO3）2；猜想3：含Ca（HCO3）2、CaCO3【設(shè)計并進(jìn)行實驗】操作步驟現(xiàn)象結(jié)論①取少量白色固體研碎后，置于燒杯中，加入足量水充分?jǐn)嚢璨孪?不正確②?、僦猩倭可蠈忧逡河谠嚬苤校稳胂←}酸無明顯現(xiàn)象猜想正確【交流討論】硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中通過可降低硬水的硬度。【拓展提升】在澄清石灰水中逐漸通入過量的二氧化碳?xì)怏w，澄清石灰水先變渾濁，后變澄清，現(xiàn)象特別明顯。氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)原理與氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)相似，但無明顯現(xiàn)象。某實驗興趣小組設(shè)計了如下實驗，實驗裝置如圖，圓底燒瓶中充滿二氧化碳，擠壓膠頭滴管（膠頭滴管中盛有濃的氫氧化鈉溶液），一段時間后，打開止水夾，圓底燒瓶中就會形成漂亮的紅色噴泉。請用文字描述為什么會形成噴泉？。八、計算題（本大題共1個小題，共6分）24．（6分）實驗室有一包部分變質(zhì)的鎂帶，某校興趣小組同學(xué)為分析鎂帶中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下探究：用鎂帶樣品與稀硫酸反應(yīng)，測定生成氫氣質(zhì)量。實驗數(shù)據(jù)如表所示：實驗序號所取樣品質(zhì)量（g）所加稀硫酸質(zhì)量（mL）生成氫氣質(zhì)量（g）Ⅰ4.020.00.1Ⅱ4.040.00.2Ⅲ4.060.0mⅣ4.080.00.3（1）表格中m＝。（2）求這包部分變質(zhì)的鎂帶中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（請寫出計算過程）

2023年湖南省婁底市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共15個小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共30分）1．（2分）某學(xué)校組織初一學(xué)生進(jìn)行研學(xué)活動，下列活動中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．切西瓜 B．采摘茶葉 C．燒烤羊肉 D．搭建烤火架【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【解答】解：A、切西瓜過程中只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、采摘茶葉過程中只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、燒烤羊肉過程中有能食用的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、搭建烤火架過程中只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：C?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2．（2分）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它雜質(zhì)0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳎鯕饧s占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．【解答】解：A、氧氣占21%，故選項正確；B、氮?dú)庹?8%，故選項錯誤；C、二氧化碳占0.03%，故選項錯誤；D、稀有氣體占0.94%，故選項錯誤；故選：A?！军c評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．3．（2分）下列實驗操作正確的是（）A.過濾B.點燃酒精燈C.滴加液體D.讀取讀數(shù)A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)過濾實驗要遵循“一貼二低三靠”的原則解答；B、根據(jù)酒精燈的使用方法解答；C、根據(jù)膠頭滴管使用的注意事項分析解答；D、根據(jù)觀察量筒內(nèi)液體的體積時，視線與凹液面平行解答。【解答】解：A、過濾實驗要用玻璃棒引流，故圖示操作錯誤；B、點燃酒精燈應(yīng)用火柴，圖中操作正確；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到燒杯內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在燒杯口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；D、觀察量筒內(nèi)液體的體積時，視線與凹液面平行，圖中操作錯誤。故選：B?！军c評】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證。4．（2分）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)，下列生活用水方式錯誤的是（）A．不用長流水解凍食材 B．衣服不多不機(jī)洗 C．暖瓶剩水不丟棄，其他剩水再利用 D．不間斷放水淋浴【分析】保護(hù)水資源包括兩個方面：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。解題時根據(jù)節(jié)約用水的做法來分析。【解答】解：A、不用長流水解凍食材可以節(jié)約用水，用水方式正確，不合題意；B、衣服不多不機(jī)洗可以節(jié)約用水，用水方式正確，不合題意；C、暖瓶剩水不丟棄，其他剩水再利用可以節(jié)約用水，用水方式正確，不合題意；D、不間斷放水淋浴會造成水的浪費(fèi)，用水方式不正確，符合題意。故選：D。【點評】要想解答好這類題目，要理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)知識等。5．（2分）下列粒子書寫正確的是（）A．2個氫離子：2H+ B．3個氮原子：3N2 C．2個氧氣分子：2O D．硫酸根離子：SO4【分析】A、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行分析。B、根據(jù)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行分析。C、根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，其化學(xué)式表示該物質(zhì)的一個分子，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行分析。D、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈．離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個氫離子：2H+，故A正確；B．原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個氮原子：3N，故B錯誤；C．分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，其化學(xué)式表示該物質(zhì)的一個分子，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個氧氣分子：2O2，故C錯誤；D．離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，硫酸根離子：SO42-，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題主要考查化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義，需要學(xué)生掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所代表的含義。6．（2分）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子 B．該粒子表示的元素符號是MG C．該粒子表示離子的結(jié)構(gòu)示意圖 D．該粒子表示的元素位于元素周期表的第二周期【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。【解答】解：A.該粒子最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子，故A正確；B.該粒子核內(nèi)有12個質(zhì)子，是鎂元素，元素符號是Mg，故B錯誤；C.該粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，是原子，故C錯誤；D.周期數(shù)＝原子核外電子層數(shù)，該粒子表示的元素的原子核外有3個電子層，則在元素周期表中，位于第三周期，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，考查對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。7．（2分）把少量下列物質(zhì)分別加入水中，充分?jǐn)嚢瑁艿玫饺芤旱氖牵ǎ〢．泥沙 B．面粉 C．食鹽 D．花生油【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液?！窘獯稹拷猓篈、泥沙是不溶性的小顆粒，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤。B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤。C、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能夠形成溶液，故選項正確。D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的溶解性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵。8．（2分）土壤的酸堿度會影響植物的生長。下列植物在堿性土壤中，適宜種植的是（）植物花生蘋果西瓜沙棗適宜的pH范圍5.0～6.05.0～6.56.0～7.08.0～8.7A．花生 B．蘋果 C．西瓜 D．沙棗【分析】酸堿性與pH關(guān)系為：pH大于7為堿性且越大堿性越強(qiáng)，pH小于7為酸性且越小酸性越強(qiáng)，pH等于7為中性。土壤顯堿性，即土壤的pH大于7，因此該地區(qū)不適宜種植在酸性土壤中生長的作物；根據(jù)作物最適宜的pH范圍做出判斷?！窘獯稹拷猓篈、花生最適宜的土壤為微酸性，適宜該地區(qū)得種植；故A不正確；B、蘋果最適宜的土壤為酸性，適宜該地區(qū)得種植；故B不正確；C、西瓜最適宜的土壤為微酸性，適宜該地區(qū)得種植；故C不正確；D、沙棗最適宜的土壤為弱堿性，不適宜該地區(qū)得種植；故D正確；故選：D?！军c評】要想解答好這類題目，首先要理解和熟記溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系等相關(guān)知識。9．（2分）下列對金屬的防護(hù)措施不合理的是（）A．齒輪表面涂油 B．制成合金 C．將鐵制品放在潮濕的空氣中 D．車圈鍍鉻【分析】鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹，因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹?！窘獯稹拷猓篈、齒輪表面涂油，能使齒輪與水和氧氣隔絕，防止生銹，該選項正確。B、制成合金能夠增強(qiáng)金屬抗腐蝕性的能力，該選項正確。C、將鐵制品放在潮濕的空氣中，鐵制品與水和氧氣同時接觸，容易生銹，該選項不正確。D、車圈鍍鉻，能使車圈與水和氧氣隔絕，防止生銹，該選項正確。故選：C?！军c評】防止金屬生銹的方法很多，例如給金屬涂一層油漆，給金屬鍍一層金屬，把金屬制成合金，給金屬烤藍(lán)等，都可以達(dá)到防止金屬生銹的目的。10．（2分）下列物質(zhì)不能與稀H2SO4發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）A．CaO B．NaOH溶液 C．BaCl2溶液 D．Cu【分析】根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng)）進(jìn)行分析。【解答】解：A、硫酸和氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水，可以反應(yīng)，故A錯誤；B、氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，可以反應(yīng)，故B錯誤；C、氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，可以反應(yīng)，故C錯誤；D、銅的金屬活動性排在氫的后面，不會與硫酸反應(yīng)，故D正確。故選：D。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。11．（2分）混合物的鑒別和提純是化學(xué)實驗常用的方法。下列實驗操作（括號內(nèi)為雜質(zhì)）正確的是（）選項物質(zhì)目的主要實驗操作A酒精和白醋鑒別取樣，觀察二者的顏色B稀H2SO4、NaOH溶液、CaCl2溶液鑒別取樣，分別滴加碳酸鈉溶液觀察現(xiàn)象CCO2（CO）提純充入過量氧氣點燃DAl粉（Al2O3）提純加入足量稀鹽酸，過濾A．A B．B C．C D．D【分析】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標(biāo)物質(zhì)的質(zhì)量。【解答】解：A、取樣，觀察二者的顏色，均為無色液體，不能鑒別，故選項實驗操作錯誤。B、取樣，分別滴加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡的是稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀的是CaCl2溶液，無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液，可以鑒別，故選項實驗操作正確。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，且除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項實驗操作錯誤。D、Al2O3、Al均能與足量稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗操作錯誤。故選：B。【點評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。12．（2分）歸納推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下歸納推理正確的是（）A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液 B．化學(xué)反應(yīng)通常伴隨有能量變化，所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的 C．同種元素具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定屬于同一種元素 D．復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物，所以生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)【分析】A、根據(jù)水具有均一性和穩(wěn)定性，但水不是溶液來分析；B、根據(jù)物理變化也能提供能量來分析；C、根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱來分析；D、根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)來分析。【解答】解：A、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，比如水不是溶液，故選項說法錯誤。B、化學(xué)反應(yīng)通常伴隨有能量變化，但人類利用的能量并不都是由化學(xué)反應(yīng)提供的，比如物理變化也能提供能量，故選項說法錯誤。C、同種元素具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定屬于同一種元素，故選項說法正確。D、復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物，但生成兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，比如甲烷燃燒生成二氧化碳和水不是復(fù)分解反應(yīng)，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。13．（2分）下列實驗方法能夠達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┚幪朅BCD實驗方案實驗?zāi)康谋容^Zn和Fe的金屬活動性強(qiáng)弱探究二氧化碳能否與水反應(yīng)干燥并收集氧氣將膠頭滴管內(nèi)的液體滴入試管中來驗證分子不斷運(yùn)動A．A B．B C．C D．D【分析】A、除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的。B、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)干燥劑不能與被干燥的氣體反應(yīng)，氧氣的密度比空氣的大，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)一段時間后，紫色石蕊溶液變紅色，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、圖中實驗，鹽酸的濃度不同，不能比較Zn和Fe的金屬活動性強(qiáng)弱，故選項實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康?。B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不能使酚酞溶液變色，不能探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，故選項實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康摹、氫氧化鈉固體不能與氧氣反應(yīng)，可用于干燥氧氣，氧氣的密度比空氣的大，應(yīng)從長導(dǎo)管通入，將空氣從短導(dǎo)管排出，故選項實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康?。D、將膠頭滴管內(nèi)的液體滴入試管中，一段時間后，紫色石蕊溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氯化氫分子運(yùn)動到了紫色石蕊溶液中，故選項實驗方法能達(dá)到實驗?zāi)康摹９蔬x：D。【點評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。14．（2分）元素化合價和物質(zhì)類別是認(rèn)識物質(zhì)的兩個重要維度。如圖表示硫元素的化合價與含硫物質(zhì)類別之間的關(guān)系，已知A點表示SO3，則下列說法錯誤的是（）A．E點表示物質(zhì)的化學(xué)式可能為Na2SO3 B．B點表示的物質(zhì)在氧氣中燃燒可看到藍(lán)紫色火焰 C．C點表示的物質(zhì)是形成酸雨的主要物質(zhì)之一 D．D點表示的物質(zhì)和氫氧化鋇在水溶液中一定可以發(fā)生中和反應(yīng)【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的分類以及元素的化合價來分析；B.根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象來分析；C.根據(jù)二氧化硫是大氣污染物來分析；D.根據(jù)酸堿中和反應(yīng)規(guī)律來分析；【解答】解：A.E點表示的物質(zhì)是一種鹽，其中硫元素顯+6價，則該物質(zhì)的化學(xué)式為Na2SO4，故錯誤；B.B點所示物質(zhì)是一種硫單質(zhì)，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故正確；C.C點對應(yīng)的物質(zhì)是一種氧化物，其中硫元素顯+4價，則該物質(zhì)是二氧化硫，二氧化硫是一種大氣污染物，故正確；D.D點表示的物質(zhì)是一種酸，其中硫元素顯+6價，則該物質(zhì)是硫酸，硫酸能與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，二者發(fā)生中和反應(yīng)，故正確；故選：A。【點評】本題難度不大，理解類價二維圖的含義、掌握化學(xué)式、化合價的原則等是正確解答本題的關(guān)鍵。15．（2分）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A．20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同 B．可用降溫結(jié)晶的方法將丙從它的飽和溶液中結(jié)晶出來 C．20℃時，將12.5g乙物質(zhì)溶于50g水中，充分溶解后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20% D．10℃時，將乙、丙兩種飽和溶液升溫到20℃，此時兩種溶液都變成了不飽和溶液【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定形成溶液的狀態(tài)；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法。【解答】解：A、由溶解度曲線可知：10℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同，故A錯；B、丙的溶解度隨溫度升高而減小，所以可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法將丙從它的飽和溶液中結(jié)晶出來，故B錯；C、20℃時，乙的溶解度小于25g，所以12.5g乙物質(zhì)溶于50g水中，不能全部溶解，已經(jīng)達(dá)到飽和，溶解度是25g時，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%，所以20℃時，將12.5g乙物質(zhì)溶于50g水中，充分溶解后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，故C正確；D、10℃時，將乙、丙兩種飽和溶液升溫到20℃，乙溶解度變大，變?yōu)椴伙柡腿芤海娜芙舛茸冃?，析出晶體，溶液仍然是飽和溶液，故D錯。故選：C。【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。六、填空題（本大題共6個小題，每空2分，共40分）16．（10分）化學(xué)與生活聯(lián)系密切，請按要求回答下列問題：（1）某班同學(xué)去公園開展學(xué)雷鋒活動，對撿到的垃圾進(jìn)行分類，請問其中的塑料袋屬于可回收垃圾（填“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）。（2）媽媽經(jīng)常說要多吃海帶，可以變得聰明，海帶中含有比較多的碘元素，碘元素又稱為“智力元素”，請問海帶中的NaI屬于鹽（填“堿”或“鹽”）。（3）學(xué)校運(yùn)動會上，參加長跑的同學(xué)中途會有特別難受的感覺，這在運(yùn)動上叫做“極點”，這是因為人體內(nèi)堆積了大量的乳酸（C3H6O3）和CO2，請問乳酸屬于有機(jī)化合物（填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）。（4）宋代畫家許道寧用墨（炭黑等制成）繪制的《關(guān)山密雪圖》至今仍栩栩如生，說明碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。（5）小明在家里打掃衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間有較多難以清洗的污漬，用潔廁靈就很容易清洗。已知潔廁靈的主要成分是稀鹽酸，請問稀鹽酸中氯元素的化合價為﹣1?！痉治觥浚?）根據(jù)垃圾的分類方法進(jìn)行分析；（2）根據(jù)鹽的特點進(jìn)行分析；（3）根據(jù)有機(jī)物的判斷方法進(jìn)行分析；（4）根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進(jìn)行分析；（5）根據(jù)元素化合價的計算方法進(jìn)行分析。【解答】解：（1）塑料可以重復(fù)利用，屬于可回收垃圾；（2）NaI能電離出金屬離子和酸根離子，屬于鹽；（3）C3H6O3中含有碳元素，屬于有機(jī)化合物；（4）碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用墨畫畫；（5）氫元素化合價是+1價，在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，所以氯元素化合價是﹣1價。故答案為：（1）可回收垃圾；（2）鹽；（3）有機(jī)化合物；（4）穩(wěn)定；（5）﹣1?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉垃圾的分類方法，鹽的特點，有機(jī)物的判斷方法，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，元素化合價的計算方法。17．（6分）婁底某生態(tài)園的“?；~塘”完美的實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生態(tài)體系可持續(xù)發(fā)展：通過種植桑樹，用桑樹葉來喂蠶，蠶的排泄物用來做魚料，魚塘的淤泥做桑樹的肥料，蠶絲銷往工廠，提高了經(jīng)濟(jì)效益，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。（1）魚富含人體所需要的蛋白質(zhì)（填“蛋白質(zhì)”或“糖類”）。（2）魚塘的淤泥作肥料，可促進(jìn)桑樹葉生長茂盛，葉色濃綠，相當(dāng)于氮肥（填“氮肥”或“鉀肥”）的作用。（3）桑樹葉還可以通過光合作用吸收二氧化碳，為實現(xiàn)碳中和貢獻(xiàn)力量。【分析】（1）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；（2）根據(jù)化肥的作用來分析；（3）根據(jù)光合作用的原理來分析。【解答】解：（1）魚富含人體所需要的蛋白質(zhì)；故答案為：蛋白質(zhì)；（2）魚塘的淤泥作肥料，可促進(jìn)桑樹葉生長茂盛，葉色濃綠，相當(dāng)于氮肥的作用；故答案為：氮肥；（3）桑樹葉還可以通過光合作用吸收二氧化碳，為實現(xiàn)碳中和貢獻(xiàn)力量；故答案為：二氧化碳?！军c評】本題難度不大，掌握食物中富含的營養(yǎng)素、化肥的作用以及光合作用的原理是解題的關(guān)鍵。18．（6分）載人航天器中處理CO2的一種方法是將CO2與氫氣反應(yīng)，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖：（1）請寫出該反應(yīng)生成物中氧化物的化學(xué)式H2O。（2）上述反應(yīng)中甲乙兩種粒子的數(shù)目之比為4：1。（3）甲烷中碳、氫兩種元素的質(zhì)量之比為3：1（填最簡整數(shù)比）。【分析】根據(jù)反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意分析反應(yīng)物、生成物及物質(zhì)的組成、化學(xué)式的意義分析會大聲有關(guān)的問題。【解答】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，一定條件下二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2eq\o(=,\s\up7(一定條件))2H2O+CH4。（1）氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，由物質(zhì)的組成可知，生成物質(zhì)中屬于氧化物的是H2O；（2）由方程式的意義可知，上述反應(yīng)中甲乙兩種粒子的數(shù)目之比為4：1。（3）甲烷中碳、氫兩種元素的質(zhì)量之比為12：（1×4）＝3：1。故答案為：（1）H2O；（2）4：1；（3）3：1?！军c評】本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識，明確每個模型表示的含義，這是解決這類題目的關(guān)鍵。19．（6分）2023年2月23日，新建廈門北站建筑面積約1400平方米的天窗施工調(diào)試成功，標(biāo)志著中國高鐵站房面積最大的智能天窗建成。值得關(guān)注的是，分布在天窗四周的風(fēng)雨感應(yīng)器，可根據(jù)每天實時監(jiān)測的光照強(qiáng)度、風(fēng)力大小、降雨及室內(nèi)外溫差等數(shù)據(jù)，自動開合天窗及窗簾，為旅客營造舒適換乘環(huán)境的同時，實現(xiàn)節(jié)能降耗。根據(jù)廈門地區(qū)以往天氣計算，預(yù)計每年可節(jié)省約40天的通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)，相當(dāng)于每年減少14.13噸二氧化碳排放。不僅如此，新建廈門北站屋面還安裝了約7000平方米的智能光纖系統(tǒng)，應(yīng)用面積居全國之首。據(jù)統(tǒng)計，廈門北站應(yīng)用的光纖長度超10萬米，通過智能光纖系統(tǒng)，采光機(jī)自動精準(zhǔn)追蹤太陽方位，對太陽光的直接利用不發(fā)生能量轉(zhuǎn)換，一次光能利用率最高可達(dá)80%，較國外同類型產(chǎn)品提升120%。（1）新建廈門北站通過計算機(jī)芯片能控制天窗及窗簾的自動開合，智能光纖系統(tǒng)的使用能極大的提高光能利用率，這些都離不開元素硅，芯片的主要成分為硅，智能光纖的主要成分是硅的正四價氧化物，請寫出智能光纖主要成分的化學(xué)式SiO2。（2）新建廈門北站屋面安裝的智能光纖系統(tǒng)，其一次光能利用率最高可達(dá)80%，較國外同類型產(chǎn)品提升120%。請問原因是通過智能光纖系統(tǒng)，采光機(jī)自動精準(zhǔn)追蹤太陽方位，對太陽光的直接利用不發(fā)生能量轉(zhuǎn)換。（3）智能天窗用了近2000根異形鋼構(gòu)件，同學(xué)們家里也會用到金屬制品，請舉例說明你們家里常用的一種金屬制品鐵鍋（合理即可）。【分析】（1）根據(jù)智能光纖主要成分是二氧化硅進(jìn)行分析。（2）根據(jù)題干信息進(jìn)行分析。（3）根據(jù)金屬制品的應(yīng)用進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）智能光纖的主要成分是硅的正四價氧化物，智能光纖主要成分是二氧化硅，其化學(xué)式為SiO2。（2）新建廈門北站屋面安裝的智能光纖系統(tǒng)，其一次光能利用率最高可達(dá)80%，較國外同類型產(chǎn)品提升120%，原因是通過智能光纖系統(tǒng)，采光機(jī)自動精準(zhǔn)追蹤太陽方位，對太陽光的直接利用不發(fā)生能量轉(zhuǎn)換。（3）智能天窗用了近2000根異形鋼構(gòu)件，同學(xué)們家里也會用到金屬制品，家里常用的一種金屬制品鐵鍋（合理即可）。故答案為：（1）SiO2；（2）通過智能光纖系統(tǒng)，采光機(jī)自動精準(zhǔn)追蹤太陽方位，對太陽光的直接利用不發(fā)生能量轉(zhuǎn)換；（3）鐵鍋（合理即可）?！军c評】本題主要考查新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。20．（4分）控制單一變量是化學(xué)實驗探究的重要思想，某中學(xué)化學(xué)興趣小組用如圖裝置探究可燃物燃燒的條件。迅速升溫至50℃時，僅①中白磷燃燒，②③處無明顯現(xiàn)象。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。（1）通過①②處實驗現(xiàn)象對比說明可燃物燃燒的條件之一是燃燒要有空氣參與，圖中畫線處應(yīng)該填白磷。（2）通過①③處實驗現(xiàn)象對比說明可燃物燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點。【分析】根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）通過①②處實驗現(xiàn)象對比說明可燃物燃燒的條件之一是燃燒要有空氣參與，變量是空氣，其它條件應(yīng)相同，圖中畫線處應(yīng)該填白磷。（2）白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，電爐提供的溫度是50℃，①處白磷燃燒，③處紅磷不燃燒，對比說明燃燒的條件之一為溫度要達(dá)到可燃物的著火點。故答案為：（1）白磷；（2）溫度要達(dá)到可燃物的著火點?！军c評】本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。21．（8分）二氧化氯（ClO2）用于家庭、公共場所的殺菌消毒，是一種高效和安全的殺菌消毒劑，在工業(yè)上以含可溶性雜質(zhì)MgCl2和CaCl2的粗鹽為原料來制取，生產(chǎn)過程如圖所示。（1）操作①的名稱過濾。（2）步驟Ⅰ除雜中，可用飽和NaCl溶液浸洗粗鹽除去可溶性雜質(zhì)，其原因是減少氯化鈉溶解的質(zhì)量。（3）從元素守恒角度分析，Ⅲ中有水參與反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+3H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))NaClO3+3H2↑。（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉?！痉治觥浚?）根據(jù)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來進(jìn)行分析；（2）根據(jù)飽和溶液中不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)氯化鈉和水在通電的條件下生成氯酸鈉和水進(jìn)行分析；（4）根據(jù)既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，所以操作①的名稱過濾；（2）步驟Ⅰ除雜中，可用飽和NaCl溶液浸洗粗鹽除去可溶性雜質(zhì)，原因是：減少氯化鈉溶解的質(zhì)量；（3）從元素守恒角度分析，Ⅲ中有水參與反應(yīng)，該反應(yīng)是氯化鈉和水在通電的條件下生成氯酸鈉和水，化學(xué)方程式為：NaCl+3H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))NaClO3+3H2↑；（4）通過分析上述反應(yīng)流程可知，可循環(huán)利用的物質(zhì)是：氯化鈉。故答案為：（1）過濾；（2）減少氯化鈉溶解的質(zhì)量；（3）NaCl+3H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))NaClO3+3H2↑；（4）氯化鈉。【點評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。七、實驗探究題（本題共2個小題，每空2分，共24分）22．（12分）實驗室利用如圖所示裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：（1）寫出儀器①的名稱：鐵架臺。（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗室要收集較純的氧氣應(yīng)選擇裝置E（從A﹣E中選擇）。（3）F裝置相比B裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，制得的CO2氣體中往往含有HCl等雜質(zhì)，可以選用裝置G除去HCl，除雜時氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入。（4）利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前，可用注射器H檢查裝置B的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加水至浸沒長頸漏斗下端以形成液封；②將注射器H連接到裝置B的導(dǎo)管口處；③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到長頸漏斗下端口有氣泡冒出，表示裝置B的氣密性良好。【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱來分析解答；（2）根據(jù)A裝置是固體加熱型的發(fā)生裝置，試管口有一團(tuán)棉花，則所用藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來分析解答；根據(jù)氧氣不易溶于水，排水法收集的氧氣更純凈來分析解答；（3）根據(jù)裝置F的特點來分析解答；根據(jù)氣體要與飽和碳酸氫鈉溶液充分接觸來分析解答；（4）根據(jù)B裝置氣密性的檢查方法來分析解答。【解答】解：（1）由圖可知，儀器①的名稱是鐵架臺；（2）實驗室用A裝置制取氧氣，A裝置是固體加熱型的發(fā)生裝置，試管口有一團(tuán)棉花，則所用藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4+MnO2+O2↑，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，排水法收集的氧氣更純凈，故實驗室要收集較純的氧氣應(yīng)選擇裝置E；（3）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，該反應(yīng)屬于固液常溫型，由于F裝置（含有多孔隔板），當(dāng)打開活塞時，長頸漏斗內(nèi)的液體在重力作用下進(jìn)入試管，使試管內(nèi)液面上升到多孔隔板以上，與固體試劑接觸，開始反應(yīng)，當(dāng)關(guān)閉活塞時，產(chǎn)生的氣體無法排出，在試管上半部分聚積，使試管內(nèi)部氣壓增大，將液體壓回到長頸漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反應(yīng)物相互分離，反應(yīng)停止，故F裝置相對B裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，制得的CO2氣體中往往含有HCl等雜質(zhì)，飽和碳酸氫鈉溶液與HCl反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，二氧化碳不與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，則可以選用裝置G除去HCl，為了使氣體與飽和碳酸氫鈉溶液充分接觸，故除雜時氣體應(yīng)從a端通入；（4）利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前，可用注射器H檢查裝置B的氣密性，步驟是①向錐形瓶中加水至浸沒長頸漏斗下端以形成液封，②將注射器H連接到裝置B的導(dǎo)管口處，③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到長頸漏斗下端口有氣泡冒出表示裝置B的氣密性良好。故答案為：（1）鐵架臺；（2）2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4+MnO2+O2↑；E；（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；a；（4）長頸漏斗下端口有氣泡冒出?！军c評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。23．（12分）某校同學(xué)研學(xué)時到冷水江波月洞參觀，在參觀溶洞時，看到溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石，為大自然的神奇而感到贊嘆，有學(xué)生提出石筍和鐘乳石是怎么形成的呢？它的成分又是什么呢？為此，同學(xué)們撿了一些洞中石筍旁的白色固體進(jìn)行實驗探究。【查閱資料】Ⅰ.石筍和鐘乳石的形成過程石灰石遇到溶有二氧化碳的水會生成易溶于水的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2。溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時，就會分解生成碳酸鈣，沉積在洞底的形成石筍，沉積在洞頂?shù)男纬社娙槭＂?碳酸氫鈣與酸發(fā)生的反