《無言之美-朱光潛導學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版五四學制》

《無言之美-朱光潛》導學案第一課時一、導入《無言之美》是朱光潛的一篇散文，通過對自然景色的描寫，呈現(xiàn)了作者對大自然之美的贊美之情。本文語言簡練，意境深遙，讓人感受到了大自然的安靜與玄妙。今日我們將一起來進修這篇文章，感受其中的無言之美。二、整體理解1.請簡要介紹一下《無言之美》這篇文章的主題和中心思想。2.你覺得作者為什么選擇了“無言之美”這個標題？你認為“無言之美”指的是什么？3.試分析文章中作者對大自然的描寫手法，以及這些描寫所營建出的意境。三、細節(jié)探究1.文中提到“江南的春天，已經(jīng)在楊柳和桃花之間，描畫出了一幅淡淡的翠紅畫卷”。請談?wù)勛髡呷绾瓮ㄟ^這句話表現(xiàn)出春天的秀麗？2.作者在文中提到了“一年四季，都是一幅畫，都是一首歌”。你認為作者想要表達怎樣的意境？3.文中有這樣一句話：“大自然的美，需要細心觀察和感受，需要用心去體會。”你如何理解這句話？你認為大自然的美是如何被體現(xiàn)出來的？四、寫作拓展1.請你依據(jù)自己的理解，寫一段關(guān)于大自然之美的文章，可以從自己的經(jīng)歷或者感受出發(fā)。2.請你選擇一幅自然景色的圖片，描述其中的秀麗的地方，并談?wù)勀銓@幅畫面的感受。五、教室延伸1.請你找一首關(guān)于大自然的詩歌或者歌曲，與同硯分享，并談?wù)勀銓@首詩歌或歌曲的理解。2.請你在周末的時候，到戶外去感受大自然的秀麗，可以拍攝一些照片或者寫下你的感受和體會。通過這樣的進修，我們可以更好地理解和感受大自然的秀麗，培育我們對自然的熱忱和敬畏之心。期望大家在今后的生活中，能夠更加關(guān)注和珍惜我們身邊的自然環(huán)境，讓我們的生活更加美妙。愿我們都能體會到大自然的無言之美。第二課時導學目標：通過進修《無言之美》，讓同硯了解朱光潛的思想和藝術(shù)觀念，培育同硯觀覽文學作品的能力，提高同硯的審美情趣和文學素養(yǎng)。一、課先導入1.請同硯回顧一下朱光潛的生平經(jīng)歷和主要作品，簡要介紹他的文學成就和思想觀點。2.引導同硯沉思：什么是“無言之美”？在生活中我們能否發(fā)現(xiàn)“無言之美”？舉例說明。二、整體閱讀1.請同硯閱讀《無言之美》，并沉思以下問題：-作者在文中通過怎樣的手法表現(xiàn)“無言之美”？-作者通過哪些詳盡事例呈現(xiàn)“無言之美”的存在？-你在生活中有沒有類似的體驗，能否分享一下？2.談?wù)摐贤ǎ?同硯可以結(jié)合自己的理解和感受，進行談?wù)摐贤?，分享彼此的看法和體會。-老師可以引導同硯分析文章中的意象、修辭手法等，援助同硯深度理解“無言之美”的內(nèi)涵。三、重點閱讀1.請同硯重點閱讀文章中的精彩段落，分析作者的寫作技巧和表達手法。2.請同硯沉思以下問題：-作者如何通過文字表現(xiàn)“無言之美”？-作者如何運用意象、暗喻等修辭手法來增強作品的藝術(shù)感染力？-你認為哪些段落最能體現(xiàn)“無言之美”？為什么？四、沉思拓展1.請同硯沉思以下問題：-你認為“無言之美”在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)有哪些？-你覺得怎樣才能更好地觀覽和感受“無言之美”？-你認為文學作品中的“無言之美”對我們有何啟迪？2.鼓舞同硯展開沉思，寫下自己的感悟和體會，或者進行小組談?wù)摚窒肀舜说囊娊夂屠斫?。五、教室總結(jié)1.老師可以對同硯的談?wù)摵统了歼M行總結(jié)，強調(diào)“無言之美”的重要性和意義。2.鼓舞同硯在平時生活中多留心觀察、感悟，發(fā)現(xiàn)身邊的“無言之美”，培育自己的審美情趣和文學素養(yǎng)。六、課后作業(yè)1.請同硯寫一篇讀后感，分享自己對“無言之美”的理解和感悟。2.可以要求同硯選擇一幅畫作、一首詩歌或一首音樂作品，分析其中體現(xiàn)的“無言之美”，并寫下自己的感受和評判。通過本次導學，信任同硯們能夠更