《心理與心理學(xué)導(dǎo)學(xué)案》_第1頁
《心理與心理學(xué)導(dǎo)學(xué)案》_第2頁
《心理與心理學(xué)導(dǎo)學(xué)案》_第3頁
《心理與心理學(xué)導(dǎo)學(xué)案》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《心理與心理學(xué)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、進(jìn)修目標(biāo):1.了解心理學(xué)的定義、進(jìn)步歷程和探究對(duì)象;2.精通心理學(xué)的基本流派和主要探究方法;3.了解心理學(xué)在社會(huì)生活中的應(yīng)用和意義。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:1.什么是心理學(xué)?它的探究對(duì)象有哪些?2.心理學(xué)的進(jìn)步歷程和主要流派有哪些?3.心理學(xué)的探究方法有哪些?各自的特點(diǎn)是什么?4.舉例說明心理學(xué)在社會(huì)生活中的應(yīng)用和意義。三、教室內(nèi)容:1.什么是心理學(xué)?心理學(xué)是探究人類心理活動(dòng)及其規(guī)律的科學(xué)。它主要探究人類的思維、情感、認(rèn)識(shí)、進(jìn)修、記憶等心理活動(dòng),以及這些心理活動(dòng)的進(jìn)步和變化規(guī)律。2.心理學(xué)的進(jìn)步歷程和主要流派:-心理學(xué)的進(jìn)步歷程:心理學(xué)的進(jìn)步可以分為試驗(yàn)心理學(xué)、行為主義心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等階段。-主要流派:結(jié)構(gòu)主義、功能主義、行為主義、認(rèn)知心理學(xué)、人本主義心理學(xué)等。3.心理學(xué)的探究方法:-觀察法:通過觀察被測(cè)者的行為、表情、動(dòng)作等來得到數(shù)據(jù)。-試驗(yàn)法:通過對(duì)試驗(yàn)條件的控制,探究變量之間的因果干系。-訪談法:通過與被測(cè)者進(jìn)行溝通,了解其心里的想法和感受。-問卷調(diào)查法:通過設(shè)計(jì)問卷,收集被測(cè)者的意見和看法。4.心理學(xué)在社會(huì)生活中的應(yīng)用和意義:-臨床心理學(xué):援助人們解決心理問題,改善心理健康。-教育心理學(xué):探究教育過程中的心理現(xiàn)象,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。-工業(yè)心理學(xué):探究工作環(huán)境對(duì)員工心理的影響,提高工作效率。四、課后作業(yè):1.沉思:你認(rèn)為心理學(xué)在平時(shí)生活中有哪些應(yīng)用?2.閱讀:選擇一篇心理學(xué)相關(guān)的文章,寫一份讀后感。3.實(shí)踐:觀察四周人的行為,嘗試運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)解讀他們的心理活動(dòng)。五、進(jìn)修反思:通過本節(jié)課的進(jìn)修,你對(duì)心理學(xué)有了更深度的了解嗎?你覺得心理學(xué)在生活中的應(yīng)用有哪些意義?請(qǐng)寫下你的進(jìn)修感悟。第二課時(shí)一、導(dǎo)言本導(dǎo)學(xué)案旨在援助同硯更好地理解心理學(xué)的基本觀點(diǎn)和原理,提高對(duì)心理學(xué)的熟識(shí)和理解。通過進(jìn)修本課程,同硯將能夠精通心理學(xué)的基本知識(shí),了解心理學(xué)的進(jìn)步歷程和主要探究領(lǐng)域,培育對(duì)心理學(xué)的愛好和熱忱。二、進(jìn)修目標(biāo)1.了解心理學(xué)的定義和探究對(duì)象;2.精通心理學(xué)的進(jìn)步歷程和主要探究方法;3.理解心理學(xué)的主要探究領(lǐng)域和應(yīng)用領(lǐng)域;4.培育對(duì)心理學(xué)的愛好和熱忱,提高自我認(rèn)知和情緒管理能力。三、進(jìn)修內(nèi)容1.心理學(xué)的定義和探究對(duì)象-什么是心理學(xué)?-心理學(xué)的探究對(duì)象有哪些?2.心理學(xué)的進(jìn)步歷程和主要探究方法-心理學(xué)的起源和進(jìn)步歷程-心理學(xué)的主要探究方法有哪些?3.心理學(xué)的主要探究領(lǐng)域和應(yīng)用領(lǐng)域-心理學(xué)的主要探究領(lǐng)域包括哪些?-心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域有哪些?四、進(jìn)修方法1.閱讀教材和相關(guān)資料,理解心理學(xué)的基本觀點(diǎn)和原理;2.參與教室談?wù)摵托〗M談?wù)?,與同硯溝通心得和體會(huì);3.定期復(fù)習(xí)和總結(jié),穩(wěn)固所學(xué)知識(shí),提高進(jìn)修效果。五、進(jìn)修評(píng)判1.完成教室作業(yè)和小組談?wù)撊蝿?wù);2.參與教室測(cè)試和期末考試,檢驗(yàn)進(jìn)修效果;3.撰寫心理學(xué)進(jìn)修心得體會(huì),總結(jié)進(jìn)修收獲和體會(huì)。六、進(jìn)修反思通過進(jìn)修本課程,我對(duì)心理學(xué)的熟識(shí)和理解有了很大提高,不僅了解了心理學(xué)的基本觀點(diǎn)和原理,還培育了自我認(rèn)知和情緒管理能力。期望通過不懈的盡力和進(jìn)修,能夠更好地理解和應(yīng)用心理學(xué)的知識(shí),提高自身的綜合素養(yǎng)和能力。七、進(jìn)修展望在將來的進(jìn)修和工作中,我將繼續(xù)深度進(jìn)修心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),不息提高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論